本站：人生會有各種各樣不同的芬芳，儘自己的能力去奔跑吧，會有陽光和美景等着你，下面我們一起看看這篇《預見不只是快樂》。
今天上班，出奇的暢通，可謂大道條條，一路綠燈。來得早了些，正好隨處走走。此時，校園清新寧靜，再難尋覓到昨日的沸騰;偶爾還有習習涼風送來梔子花的清香，牽動着夢裏人深邃悠渺的遐想。愛極了這樣可愛的五月，清凌凌的晨，微風不燥，湖光粼粼，一切剛剛好!
到了教室後，男孩女孩們開始忙碌起來，打掃衞生、翻找書本作業、偶爾的幾句玩笑話，英語科代表已經走上講台準備組織早讀，一切顯得那麼有序規律，一派歲月靜好的模樣。木心説“輕輕判斷是一種快樂，隱隱預見是一種快樂”。看着孩子們的忙碌，我就如木心所説“隱隱的預見和輕輕的判斷了”，一想到兩年後的大學聯考，我甚至開始滿懷春風、滿心期望地沾沾自喜起來，這種竊喜一直持續到我看到那張字條……
字條應該是他昨天留下的，這個孩子由於自身和家庭的原因，已經有一段時間未來學校了。昨天，因為學業水平考試的事跟家長一起返校，事情處理好後又離開了。這張字條靜靜地放在他的課桌上，像他的主人一樣安靜沉默。字跡工整，語言簡單。沒有稱謂，只有落款。“對不起，我可能還要等一段時間才能來正常上學。”這是説給誰的?寫給同學們嗎?跟同學們道歉?因為自己的任性?或許是説給自己的吧!“暫時，只是暫時”，又或者是寫給他那個一如他一樣沉默安靜的夥伴——朝夕陪伴他的課桌、椅子、書本。看了這張字條，我心裏很不是滋味，甚至可以説是不安的。我該怎麼辦?我心裏有幾分不知所措的惶恐。我不僅僅是他的老師、班主任，我還是一位母親。我清醒地知道，教育本來就有反覆和曲折，是多方合力的一種曲折抵達。然而合力後，哪怕曲折後就一定能是坦途、一定能曲折抵達嗎?還有多方合力後究竟是壓力多一些還是動力多一些?這些不斷閃現的念頭一直困擾着我。因材施教這句話説了幾千年，所有父母和為人師者也在積極勤勉，甚至是不遺餘力地踐行着，但是一路走來，仍然是一路繁花一路風雨，幾多歡喜幾多憂愁。
帶着這麼些困惑，我已經走到小陽台上了。那瓶小小的綠友闖入了我此刻混亂的世界，是哪個粗心的孩子拿過來換水又忘了放回講台上吧?“真是粗心!”我非但不惱，反而因為他照顧不周的愛心忍不住莞爾。綠枝條是我4月時從辦公室那盆茂盛得有點過分、讓人絲毫感覺不到矜持的綠蘿上剪下來的。當時也沒有什麼特別的心思，就是一時偶爾的興起。一個多月過去了，在這麼一個不到兩百毫升的狹小空間，它如它的母親一樣，沒遮擋沒來由的茂盛蓬勃着。葉除了油油的綠着，還發出一片新芽來;根就更不必説了，長出了許多觸鬚，每一條放佛都要吸光這杯中所有的養分。在這麼小小的方寸之間，這就是不甘屈服的求生長吧!這時，窗外竟然下起雨來了。它的執着和不屈像一連串跳躍的音符，伴着此刻窗外的雨點敲打着歲月的鼓面，我剛剛失去的竊喜又踩着時間的節拍從遠方踏歌而來了。可愛的綠枝條，你那麼堅強不屈，所以，陸蠡才為你作文歌唱詠歎。把你比作葱蘢的青春、猗鬱的年華，比作愛和幸福。那麼我親愛的的孩子，你現在遇到的困難只是暫時的。人生很長，也許這些小事只是你生命長河中的一絲漣漪。有時候，我們並不是沒有退路，只是習慣了向前，忘記了還可以掉頭和轉身。這樣想來，這綠友竟隱着我的無限歡心了，嘴角一抿，便可躍然於紙上。
此刻，我多想給這個孩子一個熱烈的擁抱，然而我只是默默摸出了手機，給他發了一條長長的信息：親愛的孩子，認真投入地去做一件事吧。人生會有各色花開的美顏芬芳，會有陽光鋪開的錦繡河山和落霞晚照的裊裊炊煙，也自當有霜露霧霾、風雨雷電!願你陽光下像個孩子，風雨裏像個大人。
公眾號：天府散文