《荷塘月色》是現代著名散文家朱自清一篇比較婉轉的文章，作者從一開始就以獨處的心境創造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。以下是小編為大家精心整理的“荷塘月色讀後感範文”，歡迎大家閲讀，供您參考。
荷塘月色讀後感範文(一)
最近讀了朱自清先生的《荷塘月色》。從《荷塘月色》這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對黑暗的現實想“超然”又想“掙扎”的心跡。
文章一開頭就點出全文的“文眼”：“這幾天心裏頗不寧靜。”他想借遊荷塘排解苦悶，於是作者從一開始就以獨處的心境創造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。“這是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀着讀着我也似乎走進了這清華大學的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。從中我感到了作者內心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動起來。
朱自清在先訴説了自己的不寧心境後，描寫了一個寧靜的與現實不同的環境——荷塘月色，通過對傳統的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象徵性地抒發了自己的潔身自好和嚮往美好新生活的心情。他為排遣心中的鬱悶，夜深獨享月色下的荷塘美景，一個人，靜靜地看，悄悄地行，什麼都可以想，什麼都可以不想。他覺得自己是個自由的人，這一切都是自己的，白天裏一定要做的事，一定要説的話，現在都可以不理。並深情地發出了內心的聲音：“這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。”
“走着”、“走着”、“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風中的花香，真令人心曠神怡。夾着薄雲的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……
看着看着，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍着蓊蓊鬱鬱的樹，樹間透着光，可是光卻是如此的無精打采，這時的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什麼也沒有。《採蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章節選使我的心也隨着作者涼了下來，雖然我很難體會作者當時的無奈和彷徨，但我的心彷彿也隨作者回到了起初的不寧靜……
我“看”着作者走進了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬。可是在文中我更能深刻的感受到作者對現實生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作鬥爭，令我萬分佩服。而我生活在這麼一個美好的生活環境中，更應該要去努力學習，去好好的珍惜現在的生活。
荷塘月色讀後感範文(二)
我在中學時便學到過朱自清先生的這篇有名的抒情散文《荷塘月色》。當時老師説這文章很美，而知識淺薄的自己卻並不知道這文章美在哪裏，只是老師説美那我便也覺得美了罷。現今回過頭再讀這篇文章，我是真的體會到了文章所帶給我的嫻靜的美麗，而非人言我亦覺得的“美”。文章是從“這幾天心裏頗不寧靜”開始的，時值“四·一二”蔣介石背叛革命，面對這一現實朱自清先生悲憤.不滿而又陷入對現實無法理解的苦悶與彷徨中。
文章借對“荷塘月色”的細膩描寫，含蓄的抒發了作者想超脱現實而又不能的複雜感情。把握了背景與作者的情思，再次讀這篇文章，便更能體味文章的韻味，覺察文章的美。中學時的我大概也是並無許多的人生厚味而又不能體味在那個背景之下的朱自清先生的心情，故也體會不到荷塘月色的美之所在，看不到先生淡淡的愁思。那時的學也並未學透，古人有言：温故而知新。這大概是我現今的境遇。
把自己代入文中的“我”中，擁有感同深受的愁思，在夜裏悄悄披衣出門，漫步在幽僻的煤屑小路上靜靜賞月色下的荷塘。四下無人，一個人在這蒼茫月下什麼都可以想，什麼都可以不想，令自己煩心的一切就暫忘在這一時吧。白天一定要做的事，一定要説的話，現在都可以不理，“我”自管享用一時的清淨，享用無邊的荷香月色。這是“我”對於現實苦悶的逃避，彷徨的表現。人在陷入煩惱時都需要清靜的獨處，而現時的“我”正是處在這樣的獨處散心之中。
接下來的五段皆是對荷塘荷葉.流水.樹影.月色的描述。倒數二.三段引用了詩詞歌賦表現採蓮時熱鬧的光景。《荷塘月色》這篇文章被後人稱讚頌揚的也多是對於荷塘與月色的描寫。故文章中的精華之處在四.五.六段對於荷塘月色的描述。田田的葉子出水很高似舞女的裙，葉間的白花如明珠如星星如出浴美人。微風帶來的清香似渺茫的歌音，葉子與花在微風輕撫下的顫動宛然一道凝碧波痕。月光如流水，似輕紗籠着荷塘將一切幻化為一場夢。將一切比作夢中之景，透出朦朧美感，也表達了作者願脱離苦悶現實的渴望。在一片熱鬧的蟬聲與蛙聲中，荷葉的嫻靜，月色的靜美，動與靜相結合絲毫不顯單調。在荷葉與月色的描寫中，作者不光給讀者描繪了一幅優美的平面圖畫，還給讀者以嗅覺聽覺的感受，加深荷塘月色之中的美感，生動形象使讀者如親臨其境。
此外作者還運用多種修辭，用生動的形象比喻，更引人懷想，散發思緒。但在這番良辰美景之中，作者卻又未能拋去心中憂思。他説，但熱鬧是它們的，我什麼也沒有。七八段的引用詩詞，是作者在此情此景之下的聯想。這些歌賦豐富了文章，使得文章更有內容。江南時節採蓮盛景令作者嚮往，那樣的無拘無束，嬉戲遊玩，卻是作者自己不能也無福消受的了。作者深刻認識到自己不能脱離這現實，抬頭從沉思中出來便已回到家門前。回到現實，最後一段既是作者從思緒中脱離而進入現實的描述。
整篇文章貫穿了作者淡淡的愁緒，即使優美的景緻也不能令作者釋懷。整文之中的美，美在荷塘中的荷葉與天降的月光，也美在那揮之不去纏繞在心中的愁緒。讀文讀文，先得其情再得其文。
荷塘月色讀後感範文(三)
今天，我閲讀了朱自清的《荷塘月色》。朱自清的文章，總給人一種美麗、寧靜、自由的感覺，他筆下的荷花，栩栩如生、惟妙惟肖，那是怎樣一種美麗啊，細緻到彷彿微隙空氣裏的灰塵粒子都寫得一清二楚——似曾在夢中遇見，微風蕭瑟，品一番月夜荷花。
生活，還是需要一些情致的。在月圓之夜裏，作者獨自漫步在清華園，所見的景色，都是那麼清雅別緻：“月光如流水一般，靜靜傾瀉在這一片葉子和花上……”恬靜的語言如夢如幻，一動一靜，隱含着一種清麗的文學之美。難怪作者傾心於此，就是因為荷塘的沁人心脾吧。
這樣安靜的夏夜裏，聽着蛙聲蟬鳴此起彼伏，靜賞一番荷花——該是多麼愜意的事!清華大學的僻靜角落，有着“出淤泥而不染”的荷花襯托，應情應景，且又是一番享受。
荷塘月色的美麗，可以使人忘記憂愁。文中，我看清了作者的寫作背景——戰爭、硝煙、人民沒有自由。在這樣如此惡劣的條件下，作者朱自清用文字的形式抒發自己對舊社會的反對和不滿，卻又在荷塘的美麗裏忘記憂愁的心事，環境，真的可以靜心呢。
與作者一起賞花觀月之時，我深深地陶醉了。合上書，此時此刻，對身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失，只有幾近享受的感覺遊離在心。彷彿繁華落敗，觀賞者卻意猶未盡。
睡了，卻正與荷塘相見……
荷塘月色讀後感範文(四)
書已經合上，但我的心仍被文章陶醉着，被那優美的文字牽動着。忽然間，眼前出現了一條幽靜的小路，一叢蓊蓊鬱鬱的樹林，一個蒼茫的荷塘。就在這，一輪明月懸上了枝頭，幾顆明星瀉入了波痕，一片詩情畫意的光景。漫上鄉間小路，朱自清哼着眠歌，享受起那無邊的荷香月色……
“那田田的葉子猶如亭亭舞女的裙子;那星星點點的白花裊娜地開着，羞澀地打着朵兒，彷彿一粒粒明珠，又似碧天裏的星星，還如剛出浴的美人。”我想：像這耐人尋味、匠心獨運的比喻句，只有散文大師朱自清才能描繪出來吧!他把荷葉稱之為裙子;把白花比作為明珠、星星和美人，生動形象地寫出了荷葉的碩大和白花的嬌美。讀着讀着，眼前便浮起一幅美麗的畫卷：接天蓮葉碧綠、婀娜，白花嬌美、可愛。遠處不時拂來絲絲清香，在夏夜的醖釀下散發出誘人的凝碧的香氣。在這寧靜的夏夜更讓人回味無窮。
“月光是隔了樹照過去的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般”。不錯，不寧靜的夏夜裏，冒出一點兒神祕的色彩，這就是夏天的韻味。好一個別具一格的“落”字，好一個耐人尋味的“落”字，好一個不同凡響的“落”字。它把樹木倒影的輕柔表現得淋漓盡致。又一個妙字——“鬼”，經過它一個恰當的比喻，夏夜那種陰森、神祕的氣氛又被渲染得妙不可言。
“彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上”。是啊!彎彎垂柳的倩影婀娜多姿，在皎潔月光的伴照下，可顯得迷人。那倒影瀉在荷葉上，宛如一幅美妙絕倫的水彩畫似的，小巧玲瓏，惹人喜愛。
在靜謐的月色下，偶爾傳來幾聲蟬鳴和蛙嚷，也為寧靜的夏夜塗上了另一番色彩，點綴了另一番韻味。欣賞月色之餘，聆聽那叢林交響曲，也甚是愜意。經過朱自清的動靜結合，夏天的氣息更是豐富多彩，變幻莫測。
看看朵朵嬌豔的荷花，定讓人想到六月採蓮戲水的歡樂。朱自清曾説梁元帝寫得妙：“於是妖童媛女，盪舟心許。益鳥首徐回，兼傳羽杯;棹將移而藻掛，船欲動而萍開，爾其纖腰來素，遷延顧步;夏始春餘，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。”朱自清大師能夠積累起這麼優美的古詩，且靈活運用，有此真知灼見，不愧為中國的散文巨匠啊!
吸引我的，不僅是那優美的語句，更多的是朱自清大師那佈局的精妙。本文朱自清由心裏頗不寧靜，才到荷塘欣賞月色，其中，他看到了碩大的荷葉和裊娜的荷花，同時還觸景生情，想到了六月採蓮的喜悦。全文語句優美，一片詩情畫意的景象。另外，適當運用了比喻、擬人等修辭方法，引用名家的詩詞，正是文章畫龍點晴之筆。
我又情不自禁地翻閲文章，來品味這一篇佳作，眼前仍是荷塘美麗的月色，耳邊響起陣陣蟬鳴、蛙嚷，還中那採蓮戲水的歡雀：“採蓮南塘秋，蓮花過人頭;低頭弄蓮子，蓮子清如水”哪!