身為一名副校長，要強化學生的整體意識、目標意識、競爭意識和創新意識，使學生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學風和文明習慣。下面是本站小編整理副校長的評議報告優秀範文的範文，歡迎閲讀!
我於****年開始一直分管學校德育工作。近年來圍繞“一切為了學生的未來”的理念，我在宏觀上規劃，微觀上指導，緊緊依靠和團結帶領全校師生，勇於實踐，積極探索，紮實工作，使我校德育工作取得了驕人的成績。近年來我校先後獲得**市紅領巾示範校、**市“十佳”紅領巾示範校、**市家長示範學校等榮譽稱號。近三年來我們着重做了以下幾個方面工作：
一、以人為本，關注學生的終身發展
為了挖掘學生的潛能，充分調動學生的積極性，讓他們展示自己鮮為人知的才華，提升自己的人生價值，近年來我為學生們精心設計了多種形式的主題活動，使學生能得到多層次更豐富的教育。通過這些主題活動，他們在主動參與、積極實踐的過程中，感悟親情和友情，瞭解社會的發展和時代的需求。進而以此為參照來設計、調整自己的人生態度和理想信念，增強了社會責任意識。
二、努力加強校園文化建設，優化育人環境
在學校經費緊張的情況下投入巨資搞好了校園綠化美化工程，努力創建園林式學校，同時進一步加強校園文化建設，優化育人環境。校園各個方位，逐步佈置了校訓、三風、名人名言等宣傳牌及行為規範警示牌，運用積極的輿論導向，強化學生的整體意識、目標意識、競爭意識和創新意識，使學生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學風和文明習慣。
三、建設好兩隻德育隊伍，夯實育人基礎
1、創建一支德才兼備、高效的教師隊伍強化師德教育，是我校育人隊伍建設的關鍵舉措。師德素養是教師隊伍建設的重中之重，通過對照先進典型找差距，使廣大教師找出自己的不足，獲得進取的力量。班主任是學生精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝着“敬業奉獻、熱愛學生，善於做學生的思想工作，具有較強的教育教學組織能力，班主任學科專業和教育專業基礎紮實，具有團結協作精神和較強的人際溝通能力”的方向。在每月班主任例會上，將理論學習、經驗交流、工作佈置作為會議的主要內容，讓班主任在交流中分享經驗，獲得啟示，促進班主任工作效率的整體提高和規範化運行。
2、培養一批品學兼優、工作得力的隊幹部
在少先隊員這個羣體中，隊幹部既和其他隊員一樣，是接受輔導員教育、指導的對象，又是輔導員的助手，是其他隊員的榜樣。有意識地引導隊員們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養服務意識、自律意識、創新意識，強化自主意識，一批批品學兼優，工作得力的隊幹部脱穎而出。
四、狠抓常規德育教育，促進良好習慣的養成。
抓好行為規範教育，重視同學良好習慣的養成教育。本學期學校及班主任利用專題講座、主題班會、班會等形式組織學生認真學習貫徹《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》，以及校紀校規，並做到及時檢查反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。加強了學生的自律意識，學校校風積極向上。近幾年來，學生活潑、誠信、文明、禮貌的風貌倍受到校領導及家長和社會各界的高度讚揚。
五、紮實開展各項教育活動，促進學生良好品德的養成。
(1)常規活動制度化。日常規有學生一日常規檢查制度，國旗升降制度等;周常規有周五隊活動、每週之星、示範班的評比、升國旗及國旗下講話等;月常規有一個活動主題、一次板報、班主任例會、班主任工作考評等;學期常規有評選三好學、文明學生等。工作制度化不僅規範了工作程序，而且提高了工作效率。
(2)主題活動多樣化
為了培養學生崇高的愛國主義思想，開展了一系列形式多樣，內容豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育系列活動，每週星期一升旗儀式，旗下講話內容主要有：向全體師生介紹愛國志士的英雄事蹟、時事新聞、社會熱點、紀律安全要求等。加強了廣大師生的愛國主義情感，促進教師們愛崗敬業、學生們認真學習，樹立報效祖國的理想。開展的活動還有：八榮八恥徵文及演講系列活動、慶國慶班級歌詠賽、慶六一班級文藝匯演、慶元旦遊園活動、迎新春運動會等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，提供了學生施展才華的平台。
(3)特色活動具體化
以“迎奧運、講文明、樹新風”為主題，開展以演講比賽、奧運徵文等為主要內容的系列活動。圍繞“激勵教育讀書活動”這一主題，按照“學生主體、全員參與”的工作思路，大力開展“讀名人故事、向名人學習”活動，讓學生們通過讀名人故事，感覺名人的成功之路，激勵自己努力學習才能走向成功。以“家鄉文化大搜索”為主線，開展家鄉文化蒐集活動，讓同學們在蒐集家鄉文化的過程中感覺家鄉文化的魅力，從而教育和引導青少年瞭解家鄉、熱愛家鄉、建設家鄉。
六、深入開展教育科研，積極推廣科研成果
在課題研究和校本教研中，我和同事們一起分析教學中的得失，探討教法，切磋教藝。從教學理念、教法設計、教學過程、多媒體技術的運用，到教師的儀表教態、教學語言細節，一一進行探討。
七、關愛學生，撒播陽光
英國哲學家羅素説過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發展。”作為德育工作者，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來，學校存在部分貧困生、留守孩子，我帶領全體教職工採取多種措施，關愛這些特殊羣體學生，在學業上幫助學生、生活上救助學生、心理上輔助學生、突出榜樣教育、感恩教育、自主管理教育，使學生感受到同樣的陽光。
總之，雖然做了一些工作，使我校德育工作取得了一定成績。但由於自己分管工作較多，先進的德育理論學習還不夠，德育工作的特色還未真正形成等，這些有待於今後工作中更加努力。
副校長的評議報告優秀範文篇二本學期作為副校長的我，主抓德育教育工作，分管學校後勤、德育、藝體、安全、衞生、綜合治理等工作。我努力學習黨的教育方針，學習鄧小平教育理論。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規;在業務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養，培養高層次的道德感、責任感。
我以強烈的事業心、責任心力抓好德育工作，確保學校教育教學工作運作正常。我的工作原則是倡導培養“勤奮樂幹，善於思索，不斷創新”三種優秀品質。以獎勵機制為主，及時勉勵，激發老師團隊精神，從而完成教育教學任務。其出發點是一切為了學生，為了學校的生存、發展而不輟勞作。下面就德育工作管理談談自己的做法：
一、加強學習，聯繫實際，提高認識
教師是一門終身學習的職業。社會在不斷髮展，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名校級領導和德育工作者，必須始終站在社會發展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發展。因此，我堅持做到每天看新聞和閲讀一小時的書，提高自己對政治的敏鋭性，提高對教育的認識和個人品德修養，提高管理能力、更新教育理念、加快德育創新。
(一)嚴格要求自己，以身作則
古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名校級幹部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有能力去管理別人。作為校級領導成員，面對當今變革的時代，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我必須不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務於全校師生。
(二)健全德育領導機構，重視班主任工作
(1)加強班主任隊伍建設，成功召開班主任經驗交流會和例會;
(2)迎接各類驗收，打造學校品牌。學校被評為“市平安現行學校”;
(3)建立德育長效機制，注重活動育人。先後舉行“我的中國夢”演講比賽，開展了“陽光體育活動”，“乒乓球”、“籃球”、“羽毛球”比賽，多次召開家長會，宣傳學校品牌;
(4)狠抓學生常規管理，養成良好習慣;
(5)成功組織新生參加軍訓，為學生奠定了學習和生活基礎。三個年級在班主任的管理下，教學秩序穩定、教師培訓和考核到位，無論教學工作還是學生管理都有條不紊，開創地開展了學生小型體育競賽活動，使管理工作充滿生機與活力，且成效顯著。
一是健全德育領導機構。成立了由。。校長、書記、我、德育處主任、團委書記組成的德育工作領導小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責具體落實執行。
二是建立德育工作網絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了由德育處、年級組、團委、學生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網絡，覆蓋了學校的各個層面。
三是重視班主任工作。學期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，並對班主任及後備班主任進行了為期3天的崗位培訓。組織召開全校班主任老師工作總結暨經驗交流會。
二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處
(一)是規劃機制。學校所有規劃都體現德育為首，都有德育內容。
1、在我的組織下，德育處編印了《德育工作手冊》，收錄了我校多年來德育工作的規定及一年來制定的各項規章制度，下發到全體教師及學生手中，作為德育工作的導向。
2、學期初我負責制定德育工作規劃和德育處工作計劃。
(二)是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。
目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任狀，學期末總評兑現。
一年來，我和德育處的同志一起以經驗交流、學習材料等各種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時，也通過加強日常工作情況的檢查和細化考核內容，來提高他們對德育工作的認識和工作責任心，鼓勵班主任、年級組長髮現問題，大膽創新，互相學習，取長補短。通過各類學習活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作中我儘量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。並經常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。同時，我建立了學校德育工作領導小組例會制度，每週一與德育處成員召開德育工作例會，商討學校近期工作，研究學生髮展狀況。
(三)是加強管理，提高工作效率
1)加強德育隊伍建設。德育工作的順利開展，最重要的是培養一支有敬業精神、能力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓勵創新。
2)完善管理制度。完善的制度能使管理工作遊刃有餘;明確各項制度，能正確引導教師開展工作。通過研究和探討，調整了各項考核內容，細化了考核依據，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區別，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任工作目標更明確、更具體。同時，在管理制度上，充分利用網絡管理，發揮年級組的作用，大膽放心地發動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據本年級的情況，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會、學生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎上，充分發揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色。
3)加強安全管理，完善管理機制。
校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和學校總務部門的支持下，我通過落實和完善各種規章制度，進行嚴格的系統管理，做到：人員進出嚴格把關;學校24小時有人值班;每月對學校的安全設施進行檢查;學校各項管理措施嚴格到位;學校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與派出所、消防站和區綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關係，基本形成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”，確保了學校無重大安全事故的發生。
總之，學校各項工作都充滿生機和活力，成績的取得是全體教職工團結一心、艱苦創業、勇於創新、爭先創優、紮實工作的結果。我們也清醒地看到，學校發展過程中還存在一些問題和不足。隨着生源質量的下降，致使學生管理和教學工作顯得困難，在今後的工作中需要我們高度重視，並希望在上級組織的正確領導和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認真加以解決。而力爭把自己造就成為一名既有正確而穩定的管理意識，又勇於實踐，善於實踐的教育管理專家。
副校長的評議報告優秀範文篇三為了適應新形勢下的德育工作，我校立足本校實際，借鑑吸收其它學校的先進做法，在落實《德育大綱》、《國小生守則》、《國小生日常行為規範》的基礎上，進一步修訂完善了已有的多項制度，使學校的德育工作開展的有聲有色，推動了學校其它多項工作的開展，在工作中我們採取的主要做法是：
一、提升素養，率先垂範。
作為學校的管理人員，注重學習，廉潔自律，提高自身管理、業務水平對全體教師是一種無痕的教育。我堅持以科學發展觀為統領，用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。在黨組織開展的“爭先創優”活動中，主動參與各類學習、交流、實踐活動。平時，學習專業知識，加強自身政治理論，道德修養，增強道德感、責任感。同時，我深入課堂向老師們學習，在相互研討、交流中共同進步。
二、求真創新，做好本職工作
教育處人員團結一心，帶領全體教師，腳踏實地，努力創新，使分管的工作穩中有升。
1.建立起了德育工作領導班子和一支有力的德育工作隊伍。建立了以校長為組長，以德育副校長為副組長，教育處主任和班主任為骨幹的德育工作隊伍，具體指導和組織開展一切德育教育活動。
2.開闢並建立了中國小生德育教育陣地。如：廣播室、板報、宣傳欄，家長學校、校外社會實踐活動基地等。
廣播室定時開播，宣傳先進，激勵後進：板報兩週一次每次有一主題;充分利用每週國旗下演講等活動從而使學生在實踐活動中受到人生觀教育，革命英雄主義教育和道德與法制的教育。注重校園文化建設，使學校的每一面牆都會説話，為學生創造良好地學習環境。
3、開展校園文化建設：我們學校堅持實踐指導的原則，堅持全面育人的原則;結合文明禮儀教育，開展爭創文明校園，文明班級的活動。結合平時表現，開展了優秀班集體、優秀少先隊員評選活動。注意學生的養成教育：培養學生的勞動意識，保持校園環境衞生;培養學生的競爭意識，合作意識，處理問題能力，培養健康的心理，營造育人環境。
各班注意班級文化建設，各項標語、班訓、守則、規範等落實到位，每學期初，我們舉辦一次文明教室評比和文明宿舍評比，讓學生自己動手美化自己的教室和宿舍，為自己創造良好的學習和生活環境，黑板報及時更換。發揮各種宣傳設施對學生進行教育，營造良好的學習氛圍。
在重視文明禮儀教育，要求教師結合教材和生活實際對學生進行文明禮儀教育和養成教育。使課堂真正成為既教書又育人的場所。縣局組織的“做文明人，行文明事”徵文比賽中郝子恆和張雨同學或縣級二等獎，張文慧獲縣級三等獎。3.全員育人導師制：為加強德育工作，堅持面向全體學生，不讓一個學生掉隊的原則，實行了全員育人導師制，制定計劃，成立領導小組，把學生分給教師結對幫扶，是每個學生處在教師的關愛中，取得了良好的效果。
4.藝術特色教育
我校自開展創建藝術教育特色學校以來，以科學的管理理念與實施方法為指導，以規範管理為基礎，以創新為核心，全校師生共同樹立“特色就是質量，特色就是發展”的思想，藝術教育工作中取得了顯著成績。
我們在工作中，堅持以教育為本，求實創新為原則，根據我校有專業藝體美教師的實際，組建了以校長為組長，校委會成員、班主任、音體美教師為成員的領導小組，組建了全校興趣小組：葫蘆絲、舞蹈、乒乓球、田徑、書法、繪畫六大社團，每週開展活動。學校為促進特色教育舉辦了多項活動，參加了縣局組織的各種比賽。經過全體師生的共同努力，取得了一定的成績，在音樂方面：組織了藝術特色教育展示即慶元旦文藝匯演和慶六一文藝匯演，校園歌曲歌詠比賽，迎接縣藝術特色展示，我校的葫蘆絲表演受到了上級好評;參加全縣韻律操比賽獲得了局領導的好評。在體育方面：舉辦了隊列比賽、會操表演。班級混合接力、乒乓球比賽等活動，在線運動會中獲優秀組織獎，在20XX年市級規劃課題中，我校張孝朋老師主持研究了全校藝術特色教育研究，被評為市級規劃課題。在美術方面，學校組織了書法、繪畫比賽，並設立展室讓學生觀看學習。在全縣書畫比賽中，王春梅老師指導的學生郝子恆獲二等獎，賈瑩鈺和張天悦同學獲三等獎。
5、少先隊工作
主題升旗儀式是一項學校大隊的常規性工作，不光要時間上的確保，更要有內容，有教育意義。我校在這學年，不但保證了升旗的時間，而且做到了結合節假日，有目的性地開展主題教育活動，使主題升旗儀式更鮮活，比如：國慶節、全國中國小生安全教育日、世界地球日、世界讀書日等主題升旗儀式，學生從中受到教育，達到了良好的教育效果。校會：按照《德育一日常規》，每週舉行晨會。晨會內容突出了德育常規的各個方面，效果較好，部分內容中還需要調整，找到適合學生的內容。班會、隊會：班隊會記錄上交及時，並能根據班級實際達到班會、隊會的目的起到教育學生的目的。少先隊活動:首先完善了少先隊組織，設立了文明督察崗，監督學生及時通報和表揚少先隊的活動情況。進一步規範了校園廣播室，定期開播。進行了文明教室、文明宿舍評比，評出了優秀少先隊員。其次讓學生積極參加社會實踐活動，如：在國慶節、中秋節、春節、清明節，勞動節，端午節舉辦的手抄報評比活動和教師節、母親節組織的孝親尊師徵文比賽。
6.安全工作：安全工作常抓不懈，經過全體師生的共同努力，未發生重大安全事故。第一、在安全方面，校長、年級主任、班主任、家長層層簽訂責任狀，落實到人。第二、強化規範管理，嚴格落實各種安全制度，強化教師值班。第三、督促班主任上好安全課。第四、利用廣播、板報、宣傳欄的方式宣傳安全知識。第五、聘請法制副校長到校舉行法制講座。第六、開展以交通安全和防溺水為主題的手抄報比賽。
7.家校聯繫：學校組織新一屆家委會成員召開主題為“家校攜手，為孩子的一生幸福奠基”的專題例會。與此同時，我們還對如何進一步推進家教指導工作，實現合力育人的目標進行了探索。召開家長座談會，與家長及時交流更好的教育學生。學校發放了“汛期安全教育的一封信”。組織班主任進行大走訪活動，與每一位學生家長交流，徵求家長意見。
三、今後打算
1、抓好學生思想教育工作，努力創辦感恩教育示範學校。利用廣播、板報、宣傳欄，國旗下講話，班隊會等對學生進行常規教育。
2.完善各種制度，努力創辦依法治校示範學校。嚴格落實常規:《班主任工作手冊》的檢查以量化式的評價方式和書面的評價方式結合。一則對記錄手冊中的優點和不足進行反饋指導，更重要的是對班主任工作中的亮點予以肯定，對工作中需要改進的地方提出建議。
3.抓好安全，進一步落實各種安全制度。
4.促進特色教育進一步發展，努力創辦才藝培養師範學校。
5.進一步完善全員育人導師制。
6.舉辦各種樣式的和活動，豐富學生的校園生活，使學生在活動中受到教育，健康成長。
當然，在平時的工作中，我還有多的不足：對特色教育分管工作管理不到位;對於工作佈置後的監察、落實還不夠;工作中的創新意識還不夠強，這是我今後需要改進的。以上述職，不當之處，敬請批評指正。