今天的世界是多麼的美好，但提起過往，誰也無法忘記那殘酷的二戰期間炮火連天的世界，人們那悽慘的面孔。打開記憶的閘門，我彷彿回到過去，那個時間，那個地點，那場戰爭……
天上烏雲朵朵，看地下硝煙四起，太陽也好似故意躲避，不願放光照亮人間。
在我夢裏的深處，曾經盛開着滿地鮮花。夢醒時我睜開眼，卻看到了與這截然相反的景象，不知噩夢就此降臨……
白淨的溪流變得暗紅，滿地的鮮花被鮮血澆灌，硝煙瀰漫着，炮火響徹雲霄。
這一切是怎麼了？為什麼？為什麼會這樣？告訴我！告訴我為什麼會這樣？為什麼？
人們紛紛逃竄，有的在我眼前倒下，他們臉上滿是血痕，兩行淚珠無比淒厲。這災難突如其來，沒有誰知道，為什麼在這個地球上，人類，這個種族，要互相殘殺。看啊！槍聲結束了鮮活的生命，淚水代表着災難的降臨。
那些在戰爭中死去的人們，你們知道嗎？這不是我們想要的！你們知道嗎？這不是上天註定的！我也是人類，我也同是大地的孩子，地球，是我親愛的母親。我和你們一樣，不希望這一切發生，不希望人類互相反目，不希望為了自己的私信與貪婪與大地的兒女為敵！我們都共同生活在地球上，這是千百年來不變的事實，那這就是説明，我們是一家人，也許我們來自不同的國家和地區，語言不同，信仰不同，但是我們能用心靈來溝通，用真誠來交流！請你們看看吧，現在我們的家人們正在遭受怎樣的苦難？我們的家人們都在哪兒？我們難道就不能和平地相處與發展嗎？我們就不能和諧地生活在地球上嗎？
其實，這一切都是可以避免的，我們是能夠和平的。只是仍然有一種力量在百般阻撓着，是什麼？是一己私心，一時自利！這是引起戰爭的根底！只要我們毫不留情的斬除它，消滅它，我們將會看到烏雲後面那明亮的曙光！雖然這道光很微弱，但是對於我們來説就已經足夠！足夠了！
每當我聽見震耳的槍聲，每當我看見倒下的人們，我心裏是憤慨的，是無奈的，我想去阻止而我卻無能為力！我呼籲了，但是沒人應聲，我一個人用和平作於羽，復團結作翼嗎，卻怎麼也飛不起來！我沒有領投的大雁幫我帶路，也沒有成對的雁羣同我齊飛，我怎麼飛得起來？
我渴望，我希望有一天能飛過這可怕的戰場；我渴望，有一天能實現夢想。就像我夢裏的那樣，百花盛開，泉水叮咚，只有鳥兒的歡唱和孩子們的笑臉，只有明媚的陽光和勤勞的人們，不再有煙熏火燎，不再有戰火硝煙不再有炮火槍聲，不再有眼淚仇怨！那麼地球將會是一片淨土，一片樂土，將是一座輝煌的殿堂！
是啊，那樣該多好，人們團結互助，與自然一家親，每個人臉上微笑是代表，祝願是名片！我們笑了，當我驀然回首，在雨後的天空中掛起了一道絢爛的彩虹！
當我走過你的身邊，我願帶走你的笑臉，心中沒有一絲烏雲，陽光變得更加鮮豔，但願會有那麼一天，再也沒有眼淚仇怨，再也沒有流血離散，共有一個美麗家園。太陽在不停地旋轉，自古就從沒有改變，宇宙那無邊的情懷，擁抱着我們的心願。但願會有那麼一天，大海將把沙漠染藍，讓和平的福音傳遍，以微笑來面對祖先。
我們一直以來的渴望，在昨天今天之間，將要畫上圓滿的句號，那時候鮮花滿山崗，笑聲與歌聲盪漾全世界！
誰忽然又在耳畔輕輕吟唱着這首小詩？是人類！
讓所有的人們，所有的孩子遠離戰爭，放飛他們的夢想，放飛我們的渴望！
我渴望，我渴望世界的和平。
這不是我一個人的渴望，而是所有人的渴望，是我們的渴望！我渴望和平，我們渴望和平！
七年級:唐思遠
點評：作文通過回憶開始帶入一個意境之中，是很好的開頭，對於文章內容的描寫也很好。
但是文章內容有的地方過於宂長，是沒有意義的，反而顯得混亂，例如從“那些在戰爭中死去的人們”這一段，就有點表述不清，和後面沒有多大關係。
老師希望你在今後的寫作中可以收放得當，這樣更好。
點評老師：孟祥琦
我渴望和平於是在一個靜悄悄的黎明，我放飛了一隻白鴿。它銜着橄欖枝向着和平飛去了。可是，世界會和平嗎？
“轟”——美國世貿大樓倒塌了，一陣陣淒厲的尖嘯與撕心裂肺的哭喊聲，打破了稱雄於世的美國的寧靜。失去親人的人們望着一片廢墟，痛不欲生；而一小部分僥倖逃生的人正大口大口喘氣，不敢相信好萊塢片式的慘景竟真的發生了！坐在電視機前的我早已淚流滿面，心裏直呼喚：和平，你在哪兒？
“9.11”後，美國採取了“以牙還牙”的反恐策略，阿富汗遭到美軍的狂轟濫炸，和平的樂章劃上了休止符，戰爭的喧囂在這裏驟響。難民們流離失所，飢寒交迫，遠在萬里之遙的我，是多麼同情這些無辜的人們啊。
我渴望和平，渴望一沒有流血與眼淚的世界，渴望一個安祥、温馨的世界！在我渴望的和平天堂裏，有着高度發達的物質文明與精神文明，無論何種民族，何種膚色，人們都相親相愛；國家與國家，城市與城市，人與人互相攜手，和平就是友誼的橋樑。和平的世界，不再有核武器的魔影，不再有鉅額的軍費，不再有貧富的差距；有的是清清的小河水，綠綠的芳草地；小鳥在湛藍的天空自由飛翔，駿馬在遼闊的原野盡情狂奔；和平從綠色的地球延伸，向着未來，向着宇宙……噢，和平像看不完的畫，是寫不盡的詩！
我渴望有一天，全世界的小朋友都驟集在一起，每人手裏捧着一隻和平鴿，“譁”——億萬只白鴿一齊展翅高飛，向着美好的明天，向着和平飛翔，飛翔……
我渴望和平我相信四年級的同學，你們學了語文書上的一篇課文《一箇中國孩子的呼聲》之後，一定會有所感歎戰爭是殘酷的，它像兇惡的洪水讓多少無辜的老百姓死去；戰爭像可怕的瘟疫，他讓許許多多的人民難過的死去。
我恨侵略我們中國土地的日本人，他們不僅殺了我們中國的人民，還侮辱我們中國人，罵我們是“東亞病夫”我非常生氣。
66年的以前，中華人民共和國成立了。70年以前，我們中國贏得了反法西斯戰爭的勝利，但70年以後，和平之神並沒有永駐人間。
伊拉克、阿富汗等國家還在戰爭，為什麼和平不能永駐人間？為什麼讓人民沒有美麗的家園？為什麼讓那麼多無辜的人死去？為什麼呀？
在21世紀，和平一定會永駐人間！
四年級：江元媛
點評：小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。過渡自然，每一段交待得很清楚。過渡自然，每一段交待得很清楚。
美中不足的是，世界和平是人類的美好願望，但幾乎每個所屬的時期都沒有世界和平而是局部和平，因此文章結尾處有些絕對了。
每一段落都還可以加些作者深度思考，使文章更加完整。
點評老師：蘇璐璐
我渴望和平請你們住手！
——題記
我叫嘟嘟，我是一隻小鳥，居住在一個美麗的森林中，這裏四季如春，花香鳥語。
我有一個大家庭，我們家族裏的人都有一個同樣的特徵——藍色的尾羽，每當我們飛翔時，長長的尾羽便會飄起來，很美很美。
我們每天都過着自由自在的生活，偶爾與人類玩耍。
偶然的一次機會，我認識了一位盲眼老人，他的妻子先他而去，我們一見如故，我待這位盲眼老人如養父，我經常唱些婉轉的歌兒給他，老人也經常餵我一些食物，我們相處得很快樂。
於是我開始將這種喜悦分享給我的家人，父親説：”千萬別靠近人類！他們太兇殘了！“我不相信，接着去問最疼愛我的大樹爺爺，想不到這次大樹爺爺都勸告我：”你可千萬別被他們的語言迷惑了心竅，可千萬千萬不能與他們做朋友啊！“
聽了這麼多家人的勸告，我雖心有餘悸，但還是經常找老人玩。
終於好景不長，這發生在一個黃昏後——
那時，我剛從盲眼老人家回來，剛飛到森林中，我發現成片成片的樹林爺爺在倒下，還有許多倉逃竄的動物，”咻“地一身我身邊的一棵大樹倒下了，嚇得我手足無措，突然我被一雙翅膀拖進了一個樹洞！這是媽媽！我着急地問：”媽媽，這是怎麼了？“
”唉，説來話長，你出去這幾天，先是人類來砍伐樹木，後來開始捕殺動物，我們只能到處躲藏“媽媽歎了口氣，一邊流淚一邊説着“噓，別出聲，外面好像有人聲。“
“你今天抓了幾隻鳥？”
”120只。哈哈多吧，這次準能賣很多錢。你呢？“
”比你多幾隻而已，125只，這樣吧，我們來一個比賽，在黃昏時誰殺鳥殺的最多，誰輸了誰就請今晚的晚餐！“
”好啊。“
”砰砰砰“接連的槍聲好像讓我明白了些什麼，我的眼淚頓時像傾盆大雨一樣傾瀉而出。
”孩子，這就是為什麼不讓你跟人類接觸的原因，現在你明白了嗎，人類都是兇殘的，其實，這只是一小部分，你不知道啊，那些樹木都被砍走了，鳥兒們沒有了家園，外面的天空被黑煙籠罩着，河水裏淌着的都是發臭的水，還有些小魚小蝦的屍體漂浮在水面上。。。
“那他們為什麼要這樣做？”我説，“他們缺錢嗎？他們沒有人性嗎！”
“他們哪還有什麼人性，為了錢和利益他們什麼事都可以幹得出來”
我要出去阻止他們！我心裏默唸着，我撲動翅膀飛出了樹洞，“快回來孩子你在幹嘛！”
“請你們住手！”這更像場另類的“南京大屠殺”，“砰——”
我感覺我的身體越來越輕了，後來竟沒有知覺，我覺得好累，我好想睡覺，眼前是一片人類在砍伐樹木，捕捉鳥類的景象，慢慢地，我閉上了眼睛，安靜地睡着了，耳邊所有的聲音都聽不清了，我做了一個夢，在這個夢裏，我好像回到了從前，我和朋友們在大樹爺爺的庇護下無憂無慮的玩耍着，小河歡快的唱着歌兒向前奔去，鳥兒歡快地跳起了舞蹈……
八年級：蕭凱元
點評：這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的氣息和兒童情趣。，以童話反映現實陰暗面，並以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
美中不足的是：故事結尾並未交代老爺爺的結局。
小作者可以通過正反兩面對比，正方為老爺爺，待你依舊如初，從未傷害過你，堅守着人與動物和睦相處的一面。從對比中突出和平的渴望。
點評老師：蘇璐璐