編者按：作者回顧自己與學生一年裏的生活，給學生們寫了一封信，下面我們來看看吧!
親愛的六(3)班全體同學：
你們好!
20xx年9月1日，我遇見了你們——六3班的54朵花。當時的你們 ，一個個怯怯的，用好奇而又期待的目光打量着我。
這並不是一個特殊的班級，沒有那麼多調皮的孩子也沒有太多出眾的孩子，這個班不拔尖，也不落底，我覺得一切都是剛剛好。
未來的這一年裏，我們會怎樣的相處呢?
花開笑面
沒有多久，以我並不毒辣嚴苛的目光，一下子就發現了你們的一些問題。54個小人都蠻乖，一眼看去我卻沒能找到特別能幹的幫手，班幹部的號召力不強。新官上任，每天有兩位同學被我安排做值日班長管理班級，看着你們的認真勁，我心裏踏實了不少，但稍有可惜的是你們這幾個優秀的同學自我約束能力強，管理別人時卻束手束腳。膽怯、害羞、怕得罪人、不知道規則……為了幫助你們樹立班幹部的威信，我不止一次地當着全班的面宣佈：我賦予這些值日班長絕對的權利，我相信他們能夠代替老師管理班級。請值日班長們放心大膽地去做!
很快，我就發現了你們的自信和勇敢，比我想象中到來得更快。果然沒有讓我看走眼啊!你們甚至主動開始商量制定規則和獎懲措施。黑板上有一串串紅色的五角星，代表受表揚的同學，有幾個三角代表被點了名需要改進的同學。眼保健操開始了，你們就第一時間站到講台上檢查，教室裏不再亂哄哄;早上只要一進教室，你們就開始站在講台上管理紀律，或表揚或提醒每一位同學交作業、安靜看書;每次語文課走進教室，總是聽到全班在齊誦古詩文……每每這些時刻，我總是滿心的愉悦。
啊，我的這十位小能手，我想向你們表達由衷地敬佩與感激，敬佩你們短短几個月的時間如此快速地成長，感謝你們幫我分擔瑣碎的大小事項，真不敢想象沒有你們在，我會怎樣的抓狂啊!
花開笑面。一眨眼，你們笑顏如花般綻放。我慶幸我默默地在旁，聽到你們花開的聲音，多麼動人!
花開有聲
我一直是個活潑的人，所以我也喜歡看到我的學生們健健康康、快快樂樂、活蹦亂跳的樣子。開學初，看到你們在走廊裏奔跑、追逐、打滾，我驚呆了，六年級的你們竟然還玩這麼天真的遊戲!我抓了一朵小花問：“會不會跳繩和踢毽子?”“不會!每次冬季三項比賽我們都是最後一名!”
隔了一天，我就佈置任務給你們，每人帶好一個規範的毽子和一根規範的繩子，以後每天的課間活動大家都可以開展踢毽子和跳繩比賽。我想，一來給你們多一點體育鍛煉的時間增強體質，二來給你們的課間遊戲增添些趣味性，三來正好為冬季三項比賽做選拔。“哦!”帶着些許無奈和歎息，你們沒有我想象的那麼開心，孩子們，你們在想什麼呢?
當看到你們拿着毽子和繩子手足無措的樣子時，我就知道為什麼你們不那麼興奮了。54人中會盤踢會雙飛的人寥寥無幾，絕大部分都是“路人”，一個個地向我喊道：“老師，我不會啊!”我不斷鼓勵你們：“這些運動只要多練就可以練出來呀!”而後，感覺你們被逼無奈硬着頭皮迎合我的要求去玩耍了，真牽強。
時間一天天地溜過去，你們踢毽子的樣子依然生硬，雙飛總是斷，但是每次從走廊走過來走過去，看到你們為了追一個毽子爬上爬上跑進跑去，臉上紅撲撲地閃着光，我就情不自禁地嘴角微微上揚，真的喜歡這樣活潑的你們，一朵朵鮮豔的花朵多好看啊!
一晃三個月過去了，一批運動小能手終於浮出水面。幾個男生雙飛跳得飛起來，動作輕盈協調如飛燕，單腿踢毽子眼神專注腳法嫻熟;女生盤踢熱火朝天，熟能生巧……於是我很順利地從全班進行選拔出每個單項各五名小能手參加冬季三項比賽，每天進行計時一分鐘訓練。你們一分鐘累計的踢毽子數和跳繩數每天都在蹭蹭往上長，也開始探討一些技巧性的問題，比如穿什麼鞋子更好踢毽子，跳雙飛雙腳怎樣落地更加輕鬆……你們的口袋裏始終放着繩子和毽子，下課時、排隊時見縫插針就會拿出來練一會兒，這時的你們完全沒有了之前的被動無奈。六年級的走廊裏常常只有我們班跳躍的身影，嘰嘰喳喳地歡笑聲，我多麼喜歡聽你們的聲音啊!每個下課或者午休時我看到別班同學在教室裏埋頭做作業而你們在外面瘋玩時，兼顧班主任和語文老師的我總是對自己説：你們開心就好!適當的鍛鍊也有助你們釋放體能上課更好地聽講。事實證明，這是有效的。
看着你們專注地做一件事情，哪怕不是寫作業而是玩耍，我也不由得從內心感慨：認真的學生最美啊!
花開有聲。日積月累，你們悄然綻放。我慶幸我默默地在旁，聽到你們花開的聲音，多麼美妙!
花開未央
親愛的小花們，老師從認識你們到現在只有四個月，也已經四個月了。這四個月如白駒過隙，回頭想一想又恍如隔世，你們的驚人成長讓我覺得像是過了一個世紀。我彷彿聽到你們綻放的聲音，那麼細小卻那麼華美;我彷彿看到你們伸出雙手舒展身體盡情生長的樣子，那麼羞澀卻那麼堅定。
這個學期，你們的朗讀水平大大進步，聽你們搖頭晃腦地念着大風歌，我多麼開心啊!我們共同經歷了許多美好時光：我們去蘇州牧谷農場研學，一路歡歌笑語;在教室裏我們一起讀課外書，認真寫作業;我們在操場上奔跑跳躍，揮灑汗水;我們認真參加廣播操比賽，獲得二等獎;我們吃飯時候排隊井然有序，碰到爭搶會主動謙讓，用餐紀律越來越好;感恩節活動時你們寫給爸爸媽媽的感恩信讓我動容;給父母洗一次腳、捶一次背、泡一杯茶時你和家人們的笑臉多麼真誠;在班幹部的帶領和指導下你們認真勞動，讓老師可以偷懶休息一會兒;放學時你們將一個整潔的教室還給老師，多麼賞心悦目……
每一個時刻都記錄着你們的成長，每一個時刻我都豎起耳朵傾聽你們開花的聲音，多麼想把你們每個人每一次的進步都如數記錄下來啊!
是的，每朵花都在開，有些開得快有些開得慢，有些開得費勁些有些開得輕鬆些。這個過程有遭遇困難時的傷心哭泣，也有獲得進步時的高歌號角。看着你們的綻放，我的不年輕的生命也在綻放。
花開未央，你們的未來無限美好;花開未央，讓我們攜手一起加油!
聽，花開的聲音，多麼幸福!
祝願你們身體健康，快樂學習!
你們的班主任老師
20xx.12.25
作者|任介徐
公眾號|玉峯文苑