生活好像是一個又一個漩渦組合起來的湍流，人總是想跳出自己身處的那個漩渦，逃離到另一個內心想往的地方，也許換個地方，跳到那個心中幻想的地方，就會像自己內心想象中的美好。事實上，一旦跳出去，會發現，其實是枉然，從一個漩渦裏跳到了另一個陌生的漩渦裏，你可能要面臨更多的掙扎挑戰。
待在原來的漩渦裏，還是跳到另一個漩渦裏?
是思考在漩渦裏遇到的問題，還是要思考跳不跳的問題?
這不僅僅是需要我自己思考的問題，也是上週留給小雨的問題。
成人如果站在自己的角度判斷孩子遇到問題的難易程度，簡直是徒勞無益。大多數父母會莫名其妙地疑惑，學生考試前後緊張能理解，可是平時上課也會緊張，聽見別人説話都會緊張不安，甚至聽見下課鈴聲響起居然控制不住心臟的狂跳，這是什麼情況?誰又沒有招你惹你?
如果成人對此莫名其妙或者乾脆大加斥責孩子，請一定收住你的想法或者閉上嘴巴。也許成人被歲月打磨了記憶，忘記了自己的青春期莫名的躁動，也許因為很多原因成人不懂得困擾孩子這些“可笑”的問題，那就直接默默陪伴着孩子聽他傾訴哭泣，然後告訴他，孩子，我理解你，心裏很糾結，這是心理成長的必經過程，我們一起想辦法面對，好嗎?無條件理解，善意包容，積極肯定和科學引導是療愈青春期孩子“可笑”問題的良藥。
我期待小雨能在問題的漩渦中找到答案，而不是逃避面臨的漩渦，跳到另一個未知的漩渦裏去。這不僅是她自己幫助自己尋找勇氣，也是給我提供一把開鎖的鑰匙。
週六下午，我和小雨如約通話了。上週她哭哭啼啼告訴我，她每天都做不完作業，別人幹什麼都比她快;每次考試都要排名，按名次排座位，她害怕這樣;天天晚上睡不着，胡思亂想，白天上課沒精神，心裏還無緣無故害怕，聽見周圍的説話聲她都驚魂未定，她懷疑自己得了抑鬱症。
我很肯定地告訴她，她思路清晰，總結精闢，是適應不良造成的，根本沒有得抑鬱症。給她佈置的作業是，思考一下，這幾個問題，它們之間有關聯嗎?哪個問題是最讓她難受的?為什麼它會讓她最難受?
我期待她的答案。而她的答案出乎我的意料，我在孩子身上學到很多未知的東西。
小雨聲音居然出奇地平靜，跟從前的她判若兩人，我好奇怪。
小雨：阿姨，您好。
諮：小雨，你的聲音好甜，心情一定不錯，這種感覺好棒!
小雨：呵呵，謝謝阿姨。
諮：我很想知道，上次我們問題的答案。
小雨：您的問題思考起來有些複雜，我越想越頭疼，最後就沒有再鑽進去思考，現在突然就好了。
我很詫異更多的是驚奇。小雨這個答案出乎我的意料之外，她告訴我什麼了?我居然有些不知所措，是我做了很多無用功嗎?
小雨：阿姨，我想您了。想找您説話，只要聽見您的聲音，我心裏就很踏實。
哦，我居然這麼重要，可是，我是問題的答案嗎?
諮：小雨，我好感動，真的，我因為你的話而感動。謝謝!
小雨：在學校裏，我無法深入思考您的問題，但我會在抓狂想哭的時候，想起您鼓勵我的話，我有克服問題的能力，只面對當下的問題，別的先放一邊去。還有您會一直關注我，我好像看見您在看着我鼓勵我。
聽着小雨的話，我居然想流淚了。我無形中給她設置了另一個思考的漩渦，而她居然能艱難地爬出去，靠着信念的力量直面曾經讓她流淚痛苦的漩渦，坦然地度過難關，她並不糾結於問題本身，而是從另一個途徑找到了答案。她已然成功了，我亦成功了，她的成功是源於對我的信賴和自身不斷的成長，而我的成功源於小雨帶給我無法言喻的感動和價值。他山之石可以攻玉，成功原來如此簡單。
小雨偷偷地笑了，我也偷偷笑了…….