北京時間2019年8月21日上午，在里約奧運會女子排球決賽中，郎平帶領的中國隊以3-1戰勝塞爾維亞隊，重回世界之巔。無私奉獻精神;團結協作精神;艱苦創業精神;自強不息精神是女排精神的高度概括!下面是由小編為大家帶來的關於女排精神論文，希望能夠幫到您！
女排精神論文
【摘要】1981—1986年，中國女排取得了世界排球史上唯一的五連冠，其彰顯的刻苦訓練、頑強拼搏、為國爭光的“女排精神”，曾鼓舞和指引了中國人民。在經濟高速發展，物質文明和精神文明發展仍不平衡的今天，重提“女排精神”，對重塑當代大學生的價值觀有着重要的作用：女排對愛國主義的完美詮釋是大學生價值觀重塑的優秀教材;女排對集體主義精神的昇華是培養大學生團隊和協作意識的生動事例;女排的刻苦訓練、頑強拼搏精神更是大學生學習的榜樣。
【關鍵詞】“女排精神”;大學生;價值觀;重塑
2019年1月15日，CCTV2019年體壇風雲人物的年度評選活動在北京國家體育館隆重舉行，此次活動的核心內容和指導思想是顯示“榜樣的力量”，中國女子排球隊憑藉着2019年在國際大賽中的出色表現獲得了最佳團隊獎。回顧新中國體育的發展歷程，體育精神特別是“女排精神”在不同時期影響了一代又一代人。而在經濟高速發展的今天，作為時代精英的大學生由於受到社會、家庭等成長環境的多種影響，其價值觀發生了巨大的改變。如何讓具有榜樣作用的女排精神在當代大學生身上發揚光大，如何通過弘揚“女排精神”引導大學生形成正確的價值觀，是值得教育工作者深思的問題和探索的課題。
1“女排精神”概述
1.1“女排精神”的由來
1981年11月16日，中國女排以亞洲冠軍的身份參加了在日本舉行的第三屆世界盃排球賽，經過7輪28場激烈的爭奪，中國隊以全勝的戰績首次獲得了世界盃賽冠軍。11月17日，全國婦聯致電祝賀中國女排獲世界冠軍：“你們是祖國的驕傲，婦女的驕傲。向你們學習，向你們致敬，讓‘女排精神’在我國四化建設的道路上永放光輝!”。〔1〕這是 “女排精神”的首次提出。隨後，中國女排在1982年的祕魯世錦賽上再度奪冠，在1984年第23屆奧運會上，實現了三連冠的夢想，在1985年第四屆世界盃和1986年第十屆世錦賽上，又連續兩次奪冠。從1981年到1986年，中國女排創下了世界排球史上第一個“五連冠”，開創了我國大球翻身的新篇章。
1.2“女排精神”的內涵
“女排精神”是對中國女排走上“五連冠”之路經驗的全面總結和科學提煉。她們的經驗表明，只有樹立強烈的民族自豪感，視國家利益高於一切，才能做到無私奉獻、團結協作、艱苦奮鬥、自強不息。“無私奉獻”是一種愛，是對自己事業的不求回報、全身心的付出，是把本職工作當成一項事業來熱愛和完成，從點點滴滴中尋找樂趣，努力做好每一件事、認真善待每一個人，全心全意為祖國工作服務;“團結協作”是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人願望和團隊目標結合起來，產生驚人的效果;“艱苦奮鬥”是一種不怕艱難困苦，奮發圖強，為國家和人民利益樂於奉獻的鬥爭精神;“自強不息”是一種開拓創新的精神，不斷有新的追求，不斷攝取新的知識和技能，不斷創造新的成就，是一種積極的人生態度、人生追求和人生境界，是對人生意義的一種深刻認識和理解。
“女排精神”其實質就是愛國主義精神，其基本內涵則是：無私奉獻精神，團結協作精神，艱苦奮鬥精神和自強不息精神。“女排精神”深刻地詮釋了“為國爭光、無私奉獻、科學求實、遵紀守法、團結友好、堅強拼搏”的中華體育精神，〔2〕不僅是中國體育的一面旗幟，更成為了整個民族鋭意進取、昂首前進的精神動力。
1.3弘揚“女排精神”的當代社會價值
十年的“文革”動亂，導致國家政治混亂，經濟蕭條，教育、科學、文化事業受到了嚴重摧殘。黨的十一屆三中全會使我國進入了改革開放和社會主義現代化建設的新時期。但是改革開放早期階段，國人猛地意識到與世界的差距，而變得有些失落和彷徨。因此，在中國女排首次奪得世界盃賽冠軍後，《某知名日報》頭版頭條進行了專題報道並配發了評論員文章，時任全國婦聯主席的鄧穎超在同一天的《體育報》上發表文章，呼籲“各行各業的人民羣眾都要學習中國女排精神，樹立遠大的志向，發揚腳踏實地、苦幹實幹的作風，把自己的工作做好，更快地將我們的社會主義事業推向前進!”。〔5〕各行各業都表示，要學習“女排精神”，搞好四化建設，北大學子更是喊出“團結起來，振興中華”的時代最強音。由此可見，“女排精神”廣為傳頌，其實就是在向國人和全世界莊嚴宣告中華民族崛起的信心和能力。〔3〕“女排精神”已超出了體育競技的範疇，對當時激勵國人的民族自豪感和民族精神、激發四化建設鬥志起到了積極的感召與促進作用。
1.3.1弘揚“女排精神”有利於改善社會風氣，引導人們樹立正確的價值觀
改革開放條件下，人們在享受市場經濟發展的同時，也感覺到經濟活動中存在着投機取巧的心理和極端個人主義、損人利己的不道德行為。社會主義市場經濟的最終價值取向是人民和國家的利益得到實現。如果每個人為滿足個人利益而損害國家和人民利益，甚至不惜損德犯法，那麼整個社會將成為一盤散沙，個人利益最終也難以實現。因此，弘揚女排精神，讓人們明確國強我榮，國弱我辱，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關係;讓人們明確良好的社會風氣，需要每個人的真誠奉獻，努力的付出，建立同心同德、團結互助、和諧美好的社會關係，最終用正確的精神力量規範、矯正人們的行為和價值觀念，才能獲得人生價值的最終實現。
1.3.2弘揚“女排精神”有利於調動國人社會主義建設的積極性，激勵人們迎難而上，早日實現小康社會的美好理想
社會主義初級階段我國經濟還處於轉型、發展中，社會矛盾還比較突出，人們對實現全面小康社會的認識不足，面對艱鉅任務時還會出現信心不足。一個缺乏理想信念的民族，就失去了精神支柱，失去了追求和目標，失去了前進的動力和方向。這樣的民族是沒有任何希望和前途的。弘揚“女排精神”，發揚艱苦奮鬥的精神，不畏艱險、埋頭苦幹實現全面小康社會目標，才能使經濟更加發展，社會更加和諧，人民生活更加殷實。
2當代大學生價值觀存在的問題 所謂價值觀，是指人們頭腦中對有關價值追求的一種觀念，是人們對於某類或某種事物價值的基本看法，具體表現為人們對該類事物相對穩定的觀點、信念、看法和理想等。大學生是具有相對較高文化水平的特殊羣體，是國家和民族發展的未來，當代大學生擁有什麼樣的價值觀，不僅關係到大學生個人發展的前途，更關係到國家發展的前景。因此，引導大學生形成正確、積極向上的價值觀，具有重要的意義。
但各種社會現象表明，相對於我國經濟的快速發展，社會物質財富不斷豐富，人們生活水平逐步提高，精神文明的發展卻有所滯後，從而造成物質文明與精神文明發展的不平衡。發展中的中國也出現了發達國家曾出現過的一些問題，使人們的價值觀發生着深刻的變化，這必然會影響到當代大學生，導致大學生價值觀存在諸多問題。
2.1理想信仰出現危機，愛國主義觀念弱化
在經濟全球化發展的今天，西方價值觀以及資產階級思想正在全球擴散。大學生作為新生一代，比較容易接受新事物，一些辨別能力不強的大學生受到功利化、商業化的影響，政治意識淡化，失卻了國家榮譽感;一些大學生把物質利益作為一切行動的出發點和落腳點，在物慾的洪流中逐漸迷失了方向，失去了自我;一些大學生價值取向趨於功利，注重實際，理想信念和奉獻精神弱化，過於強調個人價值、個人利益和個人發展，無視國家、集體和他人的利益，自私狹隘、見利忘義，甚至唯利是圖。
2.2集體主義精神缺乏，合作意識淡薄
一些大學生的集體主義價值觀嚴重削弱，注重謀求個人利益的最大化，全局觀念和整體意識淡化;處理問題時只考慮個人利益，採用對人對己雙重標準;在團隊中刻意彰顯個性，缺少合作精神和團隊意識。
2.3畏難怕苦，逃避問題，缺乏責任心
經濟社會的發展和生活環境的優化，造成了當代大學生缺乏艱苦環境的鍛鍊，在學習、工作中怕吃苦，特別是表現在就業選擇上，一些大學生看重工資高、工作環境舒適的職業，而不願意去那些祖國需要並能發揮自己專業特長但工作環境相對艱苦的崗位;在學習、生活中遇到困難，缺乏迎難而上的勇氣和意志力，容易被困難、挫折擊垮，心理承受能力差;在社會、家庭中缺乏擔當，當需要承擔責任時往往選擇逃避，沒有積極主動承擔責任的勇氣和魄力，社會責任心及社會公德心不強。
3弘揚“女排精神”對重塑大學生價值觀的榜樣作用
作為國家未來和希望的大學生們，在當前亟需要樹立正確的價值觀。“女排精神”，對重塑大學生價值觀具有深刻的社會意義和重要的現實價值。
3.1女排對愛國主義的完美詮釋是大學生價值觀重塑的優秀教材
愛國主義教育是提高全民族素質的基礎性工程，是促進中華民族振興的重要工作。〔7〕江書記在中共十四屆六中全會上的講話中曾指出：“為了把我們的事業繼續推向前進，必須在全國人民特別是青少年中進一步加強愛國主義教育。”因此愛國主義教育是推動中國社會前進的巨大力量，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分，同時也是我國培養四有新人的基本要求。
“女排精神”的核心就是愛國主義。中國女排在當時能取得如此輝煌的成績，就是憑藉着她們熱愛祖國、視祖國利益高於一切的愛國精神。在這種精神的指引下，她們為振興中華而卧薪嚐膽，刻苦磨礪，以超常規的訓練和科學求實的態度磨鍊剛強意志和精湛球藝。在女排隊員看來，愛國就是一種奉獻、忠誠和付出。在國際大賽上“升國旗，奏國歌”則是其頑強拼搏的根本動力和最終目標，這生動地體現了愛國主義的實質內涵。
通過弘揚“女排精神”，可引導大學生樹立民族自尊心和自信心，樹立對祖國的高度責任感和祖國利益高於一切的思想，樹立為祖國、為人民勇於獻身的精神，把愛國之心、報國之志轉化為愛國行動，為實現四化建設的宏偉目標，建設中國特色社會主義而努力學習和工作。
3.2女排對集體主義精神的昇華是培養大學生團隊意識、協作精神的生動事例
中國在社會主義建設過程中，創造了一個又一個奇蹟，取得了令世人矚目的一系列成就，這一切都依靠於集體主義精神。集體主義精神是一個集體在長期的共同生活和共同社會實踐基礎上形成和發展起來的，為集體大多數成員所認同和接受的思想品格、價值取向和道德規範，是一個集體的心理特徵、思想情感的綜合反映。它倡導國家、集體和個人利益相結合，促進社會和個人的和諧發展，把國家、集體利益放在首位，充分尊重和維護個人的正當利益，當國家、集體和個人利益發生衝突時，個人利益服從國家和集體利益。
集體主義精神在女排隊員身上得到了充分的展示。1981年，郎平在被評為全國十佳運動員時曾説過：“我每一次重扣的成功，無不包含着同伴們的努力，我是代表集體領獎的”。在女排隊員的眼中，總是把“我”和“我們”緊密地聯繫在一起，離開了“我們”，“我”就是一隻不能高飛的孤雁。
當今社會是一個合作的社會，社會的進步，國家的發展，都是集體智慧的結晶。個人就如同大海中的一滴水、萬丈高樓的一塊磚，只有在集體的環境中，一滴水、一塊磚才能發揮出自身的作用。女排的集體主義精神對大學生學習如何處理個人與集體、“我”與“我們”的關係提供了生動的事例。
3.3女排的刻苦訓練、頑強拼搏精神，更是大學生學習的榜樣
國家體委決定振興我國排球事業。當年，福建漳州廣大幹部和羣眾用28天時間建起了一座簡陋的竹棚館。參加訓練的運動員們住的是板房，用的是井水，點的是蠟燭。正是在這種環境中，女排隊員刻苦訓練、頑強拼搏，創造了世界排球史上唯一的奇蹟，造就了“女排精神”。1987年即中國女排奪取“五連冠”後，時任中國排協名譽主席的宋任窮在視察漳州基地時曾感歎：“在這樣的竹棚裏打出了世界冠軍，很不簡單。這個竹棚很有意義，它象徵着女排團結拼搏的精神”。〔8〕
當時女排訓練引入了日本女排所提倡的“魔鬼訓練”和“意志排球”理念，奉行從嚴、從難、從實戰出發和大運動量的訓練原則。每天上千次的起跳、上百次的滾翻，使女排隊員身體承受了巨大的刺激，肌肉拉傷、關節扭傷、摔傷挫傷等運動損傷時常發生，有的隊員練完了甚至需要在隊友的攙扶下才能走出訓練場。正是通過這樣刻苦的訓練，中國女排的攻防技術日臻完善，相互配合越加默契，作風頑強，成為世界頂級的強隊。 比賽場上的每一次勝利無不包含着場下幾十次、幾百次甚至千萬次的練習，每一次喝彩無不展現着女排隊員超越自我、挑戰極限、百折不撓的拼搏精神。頑強拼搏是中國女排的傳家寶，更是中國人骨氣和力量的體現。傷痛不能使女排姑娘退縮，困難更擋不住中國女排前進的步伐，尤其是面對強大對手時不膽怯、不畏懼，始終敢打敢拼;在比分落後時不言棄、不放鬆，勇於追求勝利。頑強拼搏使中國女排在多次逆境中反敗為勝，這戰勝的不僅是對手，更是自己;這超越的不僅是對手，更是自己。頑強拼搏不僅是“女排精神”的精髓，更是體育精神的昇華。
勝利的鮮花，從來就是在汗水中綻放;未來的希望，往往就藴藏在如雨的汗水中。實現理想沒有任何捷徑。在社會競爭日益激烈的今天，對於當代大學生來説，挑戰與機遇並存，付出與收穫同在。因此，大學生只有刻苦學習專業知識，掌握專業技能，促進全面發展，才能在機遇來臨時，抓住機遇，體現自身的價值。當遇到各種困難和挫折時，更要學習女排的頑強拼搏精神，勇於面對各種挑戰，迎難而上。“鳳凰涅槃”，雖經歷過挫折，卻更能讓人成長。
總之，在經濟快速發展和強調個性品質的當今社會，弘揚中國女排愛國敬業、團結奉獻、刻苦拼搏、永不服輸的精神，以“女排精神”為學習、工作和生活的榜樣，對重塑當代大學生正確的價值觀，使其成為社會、國家有用的棟樑之才有着積極、重要及不可替代的作用。
參考文獻
〔1〕體委、體總、全總、團中央、青聯、學聯、婦聯分別致電祝賀中國女排獲世界盃冠軍〔N〕.某知名日報，1981-11-17.
〔2〕司徒小華.第15屆亞錦賽中國女排奪冠失利後的思考〔J〕.成都體育學院學報，2019，36(4)：61-64.
〔3〕楊捷.當代“女排精神”研究〔D〕.河北師範大學，2019.
〔4〕學習女排，振興中華——我們贏了〔N〕.某知名日報，1981-11-17.
〔5〕鄧穎超，宋任窮.撰文讚揚中國女排各行各業都要學習女排精神樹立遠大志向，腳踏實地苦幹實幹，掌握精湛技藝，創造優異成績〔N〕.某知名日報，1981-11-17.
〔6〕學習女排勇攀高峯振興中華全國政協和國家體委等十多個單位分別舉行茶話會，慶賀中國女排榮獲世界冠軍〔N〕.某知名日報，1981-11-23.
〔7〕劉湘.中泰青少年學校道德教育比較研究〔D〕.海南大學，2019.
〔8〕羅蓉芳.拼搏，永恆的精神——寫在中國女排首次奪取世界冠軍三十週年之際〔N〕.閩南日報，2019-11-16.