人才工作總結模板 篇1
根據X市科技局的要求，結合本人的特長和蘋果產業的發展狀況，對合水縣主要蘋果鄉鎮進行現代蘋果技術培訓和技術指導，包括標準化建園、花果管理、精準化施肥、省力化修剪和無公害病蟲害防治等方面，現將本年度的工作彙報如下。
一、服務內容及目標
1.服務內容
根據X市科技局的要求，結合蘋果產業的發展狀況，對合水縣主要蘋果鄉鎮進行現代蘋果技術培訓和技術指導，包括標準化建園、花果管理、精準化施肥、省力化修剪和無公害病蟲害防治等方面。
2.服務目標
通過一年的技術服務，使合水縣主要蘋果生產鄉鎮進行標準化建立矮化蘋果示範園，部分果農能夠掌握現代蘋果生產技術，果品的質量有了明顯的提高，果農的經濟收入有了很大的回報。建立標準化示範園3處，面積達200畝以上。
二、主要工作成績
1.指導合水縣店子鄉蘋果園標準化管理
今年7月份和9月份，我到合水縣店子鄉部分果農的蘋果園進行了實地現場指導，指出果園管理中存在的問題，讓果農及時進行了糾正，減少了損失。
2.技術培訓
結合蘋果的生產季節，利用果農的農閒時間，及時對部分鄉鎮的果農進行了果園管理的技術培訓工作，講解了蘋果秋冬管理的技術要點，讓大部分果農掌握了秋冬蘋果園管理的具體細節和技術環節，提高了果農的管理果園的技術水平;在合水縣吉峴鄉培訓果農兩期，培訓人數達231人次;在合水縣農廣校培訓果農50人次;發放蘋果園秋冬管理技術材料200份。
3.結合季節，到合水縣店子鄉的農民專業合作社指導果園管理工作，並和合作社社員就果園管理技術進行了交流和問卷調查，解答了果農提出的問題。
三、存在的問題
1.作為X省和X市蘋果產業體系崗位專家之一，服務地方蘋果產業是自己的主要工作之一，但由於服務範圍廣，僅合水縣一個地方來説，在時間方面還沒有達到基本要求。
2.簽訂合同僅半年時間，蘋果生產的關鍵季節已經過去，所以有些工作沒有在服務期限內，有些服務內容還沒有完成。
四、下年的計劃
1.克服困難，保質保量的完成服務內容，指導示範園的技術管理工作，從質量上有所提高。
2.建立蘋果技術服務對，服務對人員達到10人左右;主要指導1-2個合作社的蘋果生產。
3.繼續進行技術培訓工作。
人才工作總結模板 篇2
xx年我省開展“邊遠貧困地區、民族地區和革命老區”人才支持計劃教師專項計劃工作。為落實好“三區”支教工作，根據全省統一安排，去年8月石家莊市教育局選派了73名思想政治素質高、業務能力強的教師到平山、贊皇、靈壽、行唐縣支教。半年來，我們堅持深入縣區學校督促檢查支教工作，使之不走形式，不走過場，使支教工作取得了較好成績，現總結如下：
一、因地制宜，明確支教崗位
根據省廳統一部署，我市行唐、靈壽、贊皇和平山4縣為“三區”支教受援縣，從xx年起至xx年每年從城區選派優秀中國小教師到受援縣支教一年，去年選派了73名支教教師。為推動義務教育均衡發展和促進“山區教育扶貧工程”工作，我市確定受援學校為“山區教育扶貧工程”項目國小和國中學校，同時，為使支教工作取得實效，我們首先徵求了受援縣的受援崗位學科需求，共上報28所學校（其中國中6所、國小22所）14個學科需求，其中：行唐20人，靈壽19人，贊皇14人，平山20人。
二、制定條件，選好支教教師
為保證支教效果，我市根據受援縣提出的受援學段、學科及數量，結合我市開展的“城鄉結對互助共贏”活動，在轉發省廳文件的同時，規定選派支教教師一般為年齡男在45歲以下、女40歲以下，市級以上學科名師、骨幹教師等優秀專任教師，並根據受援學科和數量，從市內五區辦學水平高、教育質量好的學校中進行選派。此次選派的73名支教教師整體素質較高，年齡較輕，基本上都是學校、區級骨幹教師，其中具有中級以上職稱的教師達40%以上，為支援“三區”教學提供了良好的保障。
三、幫教結合，保證支教效果
我市選派的73位支教教師都工作在教學第一線，在崗位上樂於奉獻，勇擔重任。全部支教教師都是滿工作量，甚至是超工作量工作，大部分還擔任着班主任的重任，但他們克服交通、生活等方面帶來的不便，與受援學校本地教師同吃、同住、同甘共苦，以樂於奉獻的精神用心服務，在教學方面，支教教師都能夠按照要求帶足課、帶好課，能夠認真備課、精心設計上好每一節課，取得了較好的成績；在做好自己教學工作的同時，還對受援學校的教師進行教學業務指導，幫助年輕教師加快業務成長；在教研方面，充分發揮業務骨幹的特長，認真撰寫教研論文並利用多媒體幫受援學校的教師製作課件，積極在學校進行觀摩課、公開課教學，為當地教學以及教研水平的提升起到了很大的引領作用。如在岔頭學區支教的翟營大街國小教師康燕，採用靈活的教學方法、多樣的教學手段，激發學生學英語、愛英語的熱情。所帶班級在岔頭學期期會考試中成績優秀。範西路國小郭春霞老師充分發揮支教教師的引導作用，在耐心細緻的指導本校青年教師提高業務水平的同時，還在岔頭學區進行了兩次語文示範課，受到各級領導、老師和學生們的一致好評。
在做好教師支教工作的同時，我市派出學校還與受援學校結成幫扶對子，開展多種形式的支教活動，在師資培訓、教學研究、硬件建設等方面提供支持。長安區翟營大街國小無償援助靈壽縣寨南國小無償援助桌椅200套，價值3萬餘元。新華區組織學校到受援學校開展送教下鄉活動多次，為受援學校捐送衣物、書籍等，促進了學生、教師、學校及區縣間的交流和互助，達到了共贏的效果。
四、加強管理，關心支教教師
因為受援縣均為山區貧困縣，交通、生活條件一般比較艱苦，為了保證支教教師安心支教、樂於支教，我局要求受援學校要妥善安排好食宿、主動幫助支教教師解決後顧之憂和實際困難，在生活工作條件等方面儘可能為支教教師提供方便。受援縣教育局將學校最好的宿舍、辦公室和教學設備提供給支教教師，並提前準備了餐飲洗漱、被褥等生活用品，並在入冬前做好供暖工作。在支教期間，派出支教教師的市區教育局和學校也多次去看望慰問支教教師，瞭解他們的工作、生活情況，並與受援學校領導座談、溝通，瞭解教師的思想動態，共同探討有效的支教方法。入冬前，新華區教育局再次探望了支教教師，為他們送去了過冬用品，使支教教師感受到了領導的關懷和温暖，紛紛表示踏實支教，為縣、區教育的均衡發展做出自己的貢獻。
總之，半年來我市的“三區”人才支持計劃教師專項計劃工作在省廳的領導下，在各縣、區教育局的大力支持下取得了一定的成績，初步實現了“三區”支教的目的。今後我局將繼續抓好支教工作，切實謀劃支教成效的新路徑，通過城區中國小優質教師的示範和引領，進一步提高“三區”學校的教學管理、課程開發、師資培訓和教科研水平，為逐步縮小城鄉教育差距，推進義務教育均衡發展不斷努力。
人才工作總結模板 篇3
現今，人才資源已經成為最重要的戰略資源，建築企業之間的競爭歸根結底也是人才的競爭、技術的競爭，面對日趨激烈的人才競爭形勢，重視技術、重視人才培養和引進已成為我公司領導的共識。
一、領導重視，倡導科學的人才觀
我公司領導努力學習了各級關於加強人才工作的決定的文件，通過學習、宣傳來營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的環境，大力實施人才強企戰略。公司專門成立了人才工作領導小組，上下牢固樹立人才是第一資源的觀念，牢固樹立人人都可以成才的觀念，牢固樹立以人為本的觀念。
二、培養、吸引和使用人才的情況
1、搶佔人才培養制高點。公司在20xx年就下達文件，要求施工技術人員在3年內達到大專以上文化水平，否則將遭到淘汰。同時根據企業的發展規劃，有計劃地招收大中專畢業生，做到長流水、不斷線，保證企業新陳代謝和發展的需要。公司現有大中專畢業生73名，其中自培8名，引進65名。20xx年引進8人，20xx年引進8人，20xx年引進14人，日前，公司又在着手20xx年人才的引進，在主管人事經理的帶領下，主動出擊，先後到江蘇科技大學、揚州大學宣傳、介紹公司，走出去引進人才，已經有十幾位大學生有意向，並提交了個人推薦資料。
2、充分挖掘企業內部人力資源，提高員工的整體素質。建築施工企業從事的勞動苦髒累，職工素質相對較低，因此公司對職工強化培訓。針對企業人員的流動性和分散性，公司安全部在每項工程正式開工之前，都會到工地上給工人們進行一次安全知識學習培訓，讓安全的警鐘時刻敲響，從而保證工程的順利進展。今年的全省安全生產許可證的認領中，公司上從總經理、項目經理到各項目部專職安全員均參加了省裏面的統一考試，取得了安全上崗資格證。在**市建設局、**市建委舉辦的特殊工種、造價編審、質檢員、安全員、項目經理等培訓中，公司都是有計劃、有組織地讓職工參加培訓，不斷讓他們學習新的知識，從而提高他們的實際工作能力和技能。可以這樣説，在建築企業中，我們公司參加培訓的門類最廣，人數最多，這是一致公認的，每年花在職工學習培訓上的費用也是巨大的，我們認為這個錢花得值。
3、積極鼓勵職工自學成才，崗位成才，倡導他們通過繼續教育努力提升自身的`文化素質和水平，並建立了有效的動力機制，公司下達文件，只要是在職人員通過自學、函授、成人教育等取得更高層次文憑的，公司將報銷學費的70%—80%，這樣大大激發了職工學習的積極性，20xx年公司基層施工管理人員有20餘人參加了電大的工民建大專班學習，從而促進了職工整體素質的提高，為企業的更進一步以展打下了良好的基矗
4、做好人才的後勤保障工作。公司對引進的人才一律統一安排食宿，並提供牀、辦公桌等簡單傢俱。此外，公司的乒乓球室、圖書室也對大學生開放，定期與大學生召開座談會，瞭解他們生活中的困難和問題，並妥善解決，豐富了他們的業餘生活，在用好人才和留住人才方面下大力氣。在福利待遇上，公司對引進的大中專生進行養老保險、醫療費報銷，還有結婚禮金、夏季降温費、特困補助金、貸款擔保等，在條件成熟的情況下，由下屬子公司城興置業有限公司妥善解決大中專生的住房問題。
5、完善約束激勵機制，管理考核人才。公司在20xx年完成改制後，根據新設的職能部門，對一些技術人員的崗位進行了調整，調整中我公司充分考慮了技術人員的專業、能力、特長和自身意願。人員配置齊全、崗位職責明確後，公司完善了年終績效考核制度、獎勵制度等，通過制度進一步管理人才、約束人才、獎懲分明的機制已初步激勵了人才的幹勁。
當然我公司在20xx年人才工作中還存有不少問題，主要表現在：一、觀念方面的障礙：在用人上論資排輩，求全責備，封閉保守現象很難完全轉變，這使人才開發工作力度與第一資源地位相差甚遠。同時人才自身觀念也存在安於現狀、怕冒風險；二、機制方面的障礙：人才選拔時不能很好地體現以品德、知識、能力和業績為取向，我公司就存在人不能盡其才，才不能盡其用的現象，急需的人才不能安置，混日子的人員不能打發。我們會把明年的工作重點放在此方面，讓公司引進、培養的人才都能各盡其能，為公司的發展進步做出自己的貢獻。
二0xx年一月三日