如果沒有壯觀的沙漠，就沒有飛舞的狂沙；如果沒有浩瀚的大海，就沒有洶湧的浪濤。如果我們的靈魂沒有經受過挫折的沐浴，世間就不會有“且放白鹿青崖間”一般的崇高靈魂。社會需要擁有崇高靈魂的人們，我們需要接受挫折的沐浴。
回望古代擁有崇高靈魂的聖者和敏於事而慎於言的賢者，他們在經受過政治上的失意，生活中貧困潦倒的挫折後，經受過“欄杆拍遍無人領會”的精神挫折後，經受過顛沛流離，而不能一展才華的命運挫折後，於是就有了他們在破碎的國土上終生栽種着那美好的夢想，於是就有了他們頭枕寶劍在春江花月夜裏做為國殺敵的夢，於是就有了他們在挫折中奏出了那千古的絕唱、亙古永恆的佳話。
他們在絲絃弄音、霓裳輕舞的七夕之夜，素琴呤風、短笛賞月，造就了“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”那山仙水汽、世外清音的佳句，奏出了“挾飛仙以遨遊，抱明月而長呤”那種意在筆先，神餘言外的韻律。他們在微風的吹拂下，度過舉杯樽而邀明月，沐月華而影三人的瞬間，一個個崇高的靈魂漫溯在墨香古卷中。
挫折中往往塑造崇高的靈魂。兩歲時失去了聽力的邰麗華，在無聲的生命中舞動青春。她用如詩如畫、含蓄雋永的舞蹈勾勒出人性的高潔，生命的尊嚴和偉大的人類精神。安徽省的無臂考生代軍頌在挫折中奮鬥，用血與淚凝成的墨水注入不屈的靈魂書寫人生，向我們展現了生命的力量原來如此強大。偉大的德國作曲家貝多芬，一生遭遇數不清的磨難，支撐他前行的是對音樂的熱愛和追求的信念，在挫折面前貝多芬一次次振作起來，終於創作出了舉世聞名的《月光奏鳴曲》《第九交響曲》等輝煌的作品，獲得了極大的成功。
沒有經受過挫折的人也擁有着一種靈魂，一種帶有黑暗色彩的靈魂，遠遠地望去是那麼的冷漠悽清又惆悵，揉碎在浮藻間，永遠也不會沉澱出彩虹似的夢。如陶汝坤般在衝動的無知、在他釋放的火光中摧殘了一朵鮮豔的花，如李啟銘般在醉酒後的無情，杯盡興來之後，車輪下已毀滅了一個正欲閃亮的靈魂……造成這些惡果的原因是顯然的，像他們一樣置身於絕對順境之下的許多人，因為生命中缺少挫折的洗禮，過着如春般和煦、如夏般絢爛、如秋般靜默的一帆風順的人生。一棵樹若不能迎接早晨的第一縷陽光，不能享受烈日的暴曬，不能在秋天結出累累的碩果，不能面臨嚴冬的摧殘，就不可能成為一棵有價值的樹，人又何嘗不是如此。孰不知，只有漫步在風雨中我們我們才能舒展葉的葱蘢與嚮往，只有屹立在烈日下，我們才能挺拔根的遒勁與深情。只有航行在驚濤駭浪中，我們才能展現出凌波仙子的飄逸與從容。
挫折與命運也許蕩碎了我們曾經皎皎如月的目光，純真而哀婉的夢想，可是當萬道霞光射向我們周圍的瞬間，誰又會懂得浴火重生後的鳳凰是何等的高貴。如今的我們只有不怕山石的阻擋，即使摔得頭破血流，不怕命運的不幸，成功的機會像水中捕捉月光那樣渺茫，我們只有戰勝挫折才能磨礪堅強的意志，鑄就崇高的靈魂，方可遺世獨立，羽化而登仙。
沒有藍天的曠遠，我們可以有白雲般的飄逸，沒有江海的奔騰，我們可以有溪流的秀美，沒有紅花的耀眼，我們可以有綠葉的悠然。也許我們不能在月明星稀的天空中看烏鵲南飛，不能在山清水秀的美景中踏花馬蹄香，但一定能在挫折盪漾的人生中塑造自己那崇高的靈魂。塑造那份屬於自己的崇高靈魂。
湖南永州東安縣東安縣第一中學高三:劉鑫
關於奮鬥的作文：不一樣的天空它是一隻勤懇的狗，起得早，睡得晚。
它是一隻懶散的豬，好吃懶做，逍遙快活。
狗因為勞累過度暈倒，主人卻以為它偷懶，將它打了一頓。狗趴在地上，暗暗叫囂着老天的不公，跟豬抱怨道：“這太不公平了！我每天這麼辛苦奮鬥，主人不嘉獎我就算了，還這麼狠心地打我，我還是不活算了，我不在，看主人怎麼辦吧！”
“別傻了，”豬説，“要是有那個時間去想一個美麗的死法，還不如，漂亮的活到最後。”
“可是為什麼你就能吃好住好，什麼活都不用幹，而我這麼辛苦的奮鬥，還要遭主人辱罵。你真好，不用奮鬥也能過上好日子。”
“誰説我不用奮鬥！我還挺羨慕你的，只要把本分做好就能好好地活到最後。而我，始終逃不了被宰的命運。生命是一種無常，我不知道他何時回落，所以，我要用我所擁有的年華來奮鬥，享受，然後死去。這就是我的奮鬥，雖然不被人理解，但它確確實實存在着。”
狗若有所思地點了點頭。
後來，豬被主人殺了當下酒菜，而狗，則在一個夜晚靜靜地死去。
漁夫·商人
他是一個打魚為主的漁夫，家境並不富裕。
他是一個四處奔波的商人，家境富足。
偶有一天，正準備做生意的漁夫遇上了正悠閒的曬着太陽的漁夫。
“嘿！老弟，你在幹什麼？居然把大好光陰浪費在這裏？！為什麼不用多點時間去多賺點錢？人生在於奮鬥啊！”商人決定勸勸這個浪費光陰的漁夫，以他多年做生意的眼光，他看得出來，這個漁夫並不富裕。
漁夫懶懶地抬起眼皮，看着商人笑了笑：我為什麼要多賺點錢？我打的魚賣得很好，足以養活我的家人，餘下的時光，我當然要用來享受這美好生活嘍！人生就像肥皂泡一樣，風一吹就呼呼地飛上天，注意到的時候，卻啪的一響消失了。就在即將破裂的瞬間想讓自己飛得更高，但回過神來的時候，卻總來不及。所以，我就要好好地享受這為數不多的時間，誰會嫌自己命長呢？所以，你在奮鬥，我也在奮鬥，沒有誰做錯。”
商人搖了搖頭走開。他始終不明白漁夫的思考模式，對於他來説，只有不停忙碌才是真正的奮鬥。
很久以後，商人在奔波的旅途中累倒了，而漁夫，則在海灘上度過了他悠閒的一生。而且，沒有人覺得不值得。
尖子生·差生
他是班裏裏公認的尖子生，勤奮好學，成績優異。
他是班裏公認的差生，只與社會分子打交道，成績差得離譜。
尖子生看着每天碌碌無為的差生不解，終於忍不住問他：“為什麼你每天都那麼遊手好閒，不努力奮鬥呢？”
差生回答説：“你説的奮鬥只是你們的方式，我的奮鬥與你們的不同。”
“有什麼不同？”
“你們的目標是成績，是大學，我的目標是自在。我一直都在努力着。”
尖子生半知半解，仍只是努力學習，為大學奮鬥；而差生依舊我行我素。
多年以後，尖子生成立着名科學家，而差生，則成了國際知名企業家。
尾聲
勤奮一生，悠閒一生也好，每個人都有不一樣的天空，關於生活，我們都不是讀者，而是作者。至少結局，還是能自己説了算。不同的奮鬥方式決定不同的人生，你不能讓劉翔去研究地心引力，牛頓去當世界冠軍。不管怎麼樣，在肉身毀滅之前，就挺直腰板奮鬥下去吧！
七年級:李婉青