關愛，是一把傘，為我遮風擋雨;關愛，是一隻手電筒，幫我照亮前方的路;本站為大家準備的關愛作文五年級450字，歡迎大家閲讀!
啊!只要人人都獻出一份愛，世界將變成每好的人間。”每當我聽見有人唱這首歌時，我就會想起那天發生的一件事。
“真熱”我一邊走在去奶奶家的路上，一邊用手甩着汗水。走到東大路路口時，我看見有一輛自行車搖搖擺擺，突然那輛自行車和車上的人一同倒下了。
“有人摔倒了，是不是得什麼病呀!”過路的人都圍了上去，我也沒有心思去奶奶家了，扒開人羣一看是一位老大爺，他一手無力的搭在自行車上另一隻手垂了下來。一位路邊的老奶奶拿來了自家的椅子，又帶來了一杯涼茶，大家把老大爺扶到椅子上，可老大爺眼睛還是閉着，臉色由通紅轉向蒼白。“可能是得了高血壓”一箇中年人説道。這句話被旁邊的小夥子聽道了，他靈機一動向人羣喊道“你們那有沒有醫生啊!”這時一個青年人自告奮勇的走的出來説“我是衞生站的工作人員讓我試試吧!”於是他走到老大爺身邊看起病來。
驕陽似火，悶熱的天氣叫人窒息，人們還是在那一分一秒的等待着。過了20多分鐘，醫生如釋重負的説：“他沒事，一會兒就醒。”這時人們才不約而同的歎了口氣。
老大爺醒來後，他的兒子把他接走了。我走在大街上，不知為什麼現在不像剛才那樣悶熱，而是感到陣陣舒心的涼爽。
關愛作文五年級450字範文2關愛是人人都有的。那麼你幫助過別人或者別人幫助過你嗎?
前幾天，我看到了一個故事，題目是《小澤徵文的堅持》。這個故事講述了小澤征爾來到瀋陽，決定指揮那裏的交響樂團演奏《德沃夏克第九交響曲》。第一天訓練四個小時以後，小澤征爾緊皺眉頭，他決定從第二天開始每天訓練六個小時，並且對每個人都進行過關訓練，每個人都要從基本功練起。此後他每天訓練六個小時，但是第三天下午小澤征爾實在太累了，直接就坐在了地上，但是交響樂團裏第一小提琴手難以過關。小澤征爾一次次的糾正第一小提琴手，可她還是難以過關。於是小提琴手就央求小澤征爾選擇其他人，但小澤征爾並沒有同意，而是鼓勵她要堅持。
在小澤征爾的鼓勵下，小提琴手終於過關了。最終，這樣的堅持換來了一場精彩的演出。我想，如果這位小提琴手半路退卻的話，一定不會有最後的成功，因為成功是屬於堅持到最後的人的。
大師對第一小提琴手的鼓勵，也是對整個樂團，甚至對所有人的鼓勵，沒有鼓勵，就不會有堅持，沒有堅持，就不會有成功。所以，我們一定要堅持，不能退縮，世上無難事，只怕有心人。即使失敗了也沒有關係，大不了從頭再來。
關愛作文五年級450字範文3疲憊的月光凝聚在窗外沉閒的空氣中，只有點點餘暈不情願地灑在我地寫字桌上，靜靜的。
忽然，一聲打擊樂似的生意響徹我的屋內，衝向隔壁——這是我的噴嚏聲。
聲音剛落，從外邊隱約傳來拖鞋蹭地地聲音，緊接着是一陣急促的腳步聲，“啪”的一聲，從門縫裏擠進一絲燈光，之後，門緩緩地開了，大片光闖進屋內。我不得不捂上雙眼，我還想睡呢!
“冷了吧，蓋好被子。”門外傳來媽媽的聲音，清晰而緩和。説完，她走到我的牀前，為我蓋好被子，從頭到腳，就像土壤以身心呵護懷中的幼苗一樣，輕的讓我幾乎沒有察覺。
“天涼，早上起來多穿點衣服。”媽媽説，“睡吧!”
隨着腳步聲的遠去，我轉向門口，強忍着刺眼的光，發現媽媽只穿了一件單薄的睡衣，衣角還在瞬間抖了一下，散發出初冬的縷縷寒意。
接着，燈熄了。
我的鼻子太不爭氣，又覺得彆扭，第二個噴嚏如果衝出去，剛才那一幕一定重演。
我只好進行“氣功”療法，在黑暗中集中精力，緊閉雙眼，捏住鼻子工夫不負有心人，我終於忍住了這個噴嚏。
“阿嚏----”靜靜的夜又衝出洪亮的聲響。然而，這次是媽媽的噴嚏聲。
關愛作文五年級450字範文4那時我還在幼兒園上大班，是住宿制。那一夜的雨下得很大，陰雨連綿，伴隨着寒風侵襲着我們的樓舍。那時我體質較弱，也許被冷風吹着了吧，我感冒了。但是我絲毫不在意。等到睡了，我才嘗識到病魔的厲害。
午夜，我一直在咳嗽，整夜我都在咳嗽，一直咳到了清晨。這下可把幼兒班的老師給急壞了。乘着天色剛矇矇亮，老師們連忙打電話給媽媽。老師不由分説地把我背上，乘着學校的校車，將我送往市醫院。
車上，兩個老師都皺着眉，焦急的面孔上，我彷彿看見了流下來的汗珠。一位老師不斷地嘟促司機：“開快點，開快點”另一位老師對我噓寒問暖，將濕毛巾蓋在我的額頭上。管宿舍的阿姨幫我量體温，蓋上温暖的小被毯。“呀!三十九度五!”大家提心吊膽，我的痛苦如同一把利劍一樣懸在大家的心頭上。
年少幼稚的我心想：媽媽怎麼還不來，説不定我多咳嗽，媽媽知道我很痛苦，就會過來了。此時我把咳嗽當召喚媽媽的咒語。我故意咳嗽，一點都不顧老師們的感受。但是，老師們依然對我關心。
到了醫院，我真正地感受到老師們對我的關心，以及生活阿姨無微不至的關愛。
關愛作文五年級450字範文5一個週末，我去英語班，陽光，從窗外射了進來，射在了書本的字裏行間，我的心情也如同陽光般開朗。老師講完課，讓同學們撕下一張紙作為捲紙，要考試。我不慌不忙地轉過了身，悠然自得地要拿本，啊，怎麼沒帶本?老師知道肯定會説我的，我一下變得緊張起來了!我努力地回憶着我把本放在哪了，突然，我想起了我曾把本放在家裏的書桌上了!這可怎麼辦啊?頓時，我感覺空氣都凝固了，一下子變得死氣沉沉的。正當我不知所措時，一轉身瞧見同桌正好有紙，我頓時高興起來，向他要一張低。但在他撕紙時，我發現他只剩下一張紙了，他把紙遞給我説：“快寫吧。”我對他説：“你怎麼辦啊?”他笑了笑，裝出一副很滑稽的樣子，説：“我可以用背面寫啊。”老師出完了題，走下講台，看看同學們都寫得怎樣，碰巧發現了他，説：“你怎麼用背面寫，沒帶本吧!”我頓時緊張起來，朝他望去，只見他低着頭説：“我忘帶了。”老師嚴厲地説：“下次注意啊!”我很感激他，關鍵時刻能替我承擔。
同學之間的關愛，將永遠激勵着我。
關愛作文五年級450字範文6關愛，一個多麼高尚與陽光的詞語。是的，從小時候起我就長在關愛中，在家我有媽媽的關愛;在學校，我有老師同學關;在外，我又有親朋好友的關愛……雖然我已經長大，但是小時候那些事我永遠也不會忘記，現在回想起來，還記憶猶新。
記得那時一次上美術課。上課鈴響後，老師也來到教室了，當我在書包裏找美術書時，我的書放在家裏了，這時我的眼裏已經泛着一絲淚光……就在這時，希望出現了，我的同桌同學莉莉把她的書放到我們兩張桌子中間對我説：“給，一起看吧，就知道你沒帶，這個粗心鬼啊!”
不知不覺已經過了二十分鐘了。我和莉莉都打好了草稿，等我用勾線筆描好了後，我又一次把手伸進書包拿顏色筆，過了幾分鐘，我又一次忘記帶東西了。“討厭啊，你這樣子誰還會借給你蠟筆啊?”就在我自責時，同坐莉莉又一次挺身而出，對我説：“你這個毛病該改改了!”因為那節美術課，也應為莉莉的雪中送炭，使我倆成了親密無間的好朋友，從此情同手足。
如今我每每回想起這些往事，一股股暖流直蹦我心。