五年級下冊評語 篇1
1、學業對你來説是一個沉重的負擔，紀律對你來説是一項惱人的約束，你也曾下定決心重新開始，但每一次決心都被早起的睏倦給沖淡了，衝散了，而瀟灑與無所謂，不過是自己欺偏自己的藉口。以後每當你懶惰或困惑時，都想想老師説的話和你的保證吧!
2、老師首先要祝賀你這個學期又是碩果累累。你是同學們學習的榜樣，老師的得力助手，甚至還有人説你是五年(1)班的“名片”。你看，大家多麼信任你呀。不過，你也有些小毛病，如考試粗心，有些驕傲。下決心改掉吧!我們都希望你這張“名片”能夠更加完美。
3、你是個懂事、有禮貌的小女孩。課間與同學和睦相處，團結友愛。勞動時，總表現得很積極。這學期你成績有進步。如果平時你能多思、多問、多説，那你的進步會很大的!我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮豔。
4、每次班級去搬書都有你的身影，班上有什麼需要幫忙的，你都積極參與，你熱愛體育運動，尤其愛打籃球。要是能把球場上的那份勁挪一點到學習上，我想，你的成績一定會突飛猛進。丟三落四的習慣給你的學習帶來許多不便，分明會做的題目卻在考試時丟了分，可惜!用心點吧!老師和同學們都期待着你的進步，我想，你不會讓大家失望吧!
5、一開學老師就發現你的作業乾淨又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業真是一種享受。你做事認真，責任心強，關心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。運動場上更有你矯健的身姿，為班級增添了榮譽。天才出自勤奮，希望你在新學期裏嚴格要求自己，你的聰明加上勤奮好學令你不斷成功。
6、有你在的地方總是充滿了生機，同學們喜歡你的熱情助人，老師喜歡你遇到問題時的那股探究精神，做學問就得要這樣。如果你能再多點細心和耐心就更好啦。假期裏有空練練字，大家期待下學期看見一個更加優秀的你。
7、老師知道，你是一個非常懂事，也非常想進步的同學。但是光想是沒有用的，偷偷抹眼淚也是沒有用的，膽小怕事，不敢表現自己更加沒用。貪玩和得過且過只是懦弱的表現。你想成為老師心目中的小男子漢嗎?你想為自己和家人爭口氣嗎?你想讓別人刮目相看嗎?那麼你願意從現在開始有所改變嗎?
8、你這個“小傢伙”可真是讓我歡喜讓我憂：我喜歡你這“啦啦隊長”，聲音像洪鐘，又大又響;我喜歡你關心班集體，是個天生的樂天派，我也喜歡你信誓旦旦在學習上想進步的模樣。可是你的“多動症”和不顧場合愛説愛笑的壞毛病又讓老師氣惱。其實如果改掉這些壞毛病，你會是一個非常可愛的同學，願意成為老師心目中的好學生嗎?你越來越無愧於“數學王子”的稱號。勇於向難題挑戰是你的性格。生龍活虎的你，做事要是更有耐心一些，各科成績定會在班上遙遙!
9、你熱愛科學，肯動腦筋。書寫有較大進步。你心胸開闊，與同學相處融洽，有較強的生活自理能力。以後注意多讀書、多積累，在數學上也要多下苦功。
10、你在同學面前表現得從容、大方了，你的作業比以前整潔、漂亮了。你改變了小時候在課堂上玩小東西的壞毛病，還能主動發言，學習上進步很快。希望你能再下苦功練練字，好嗎?
五年級下冊評語 篇2
1、你活潑好動，關心集體，誠實善良，但在學習上，對自己不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成績總是居於中等水平，知道嗎?這是你的缺點，記住，做事情不能抱着應付了事的態度，不論學什麼，都要腳踏實地去掌握，平時練習就要認真，要養成良好的習慣，這樣才能進步得快些。
2、你有一顆火熱的心，你熱情、友善，做事總是設身處地地為別人着想。班級事務繁雜，可你卻用你那瘦弱的雙肩扛着，為同學們解決了許多加減乘除，雞毛蒜皮的事，真夠難為你的。不過你也該多為自己做打算，畢業在即，你該為自己制定一個科學的學習計劃，認真紮實地打好基礎，爭取優異的成績。
3、在媽媽心中一直保留着你過去的輝煌;從媽媽臉上讀得出那份遺憾;媽媽的眼裏，依然是那種期待的目光，期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有錦繡前程。有挑戰性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來，笑對人生。
4、看得出，你喜歡學校，喜歡這個大家庭。可平時，你為什麼總不愛和同學們多説一句話呢?內向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林，眾志才成城。成功時，和大家一起分享喜悦;失敗時，讓大家和你一起分擔，不要把一切都深埋在心裏。班級就是你的家，還有什麼不能和兄弟姐妹們説的呢?用心去做好每件事吧!當你成功時，大家一定會在心裏為你祝福!
5、活潑、開朗、坦率，需有幽默感的你，帶給了班級不少的歡樂。校文藝演出的舞台上，你令人捧腹的小品表演，讓師生至今難忘，還有每一期黑板報上，你惟妙惟肖的圖畫，為班級爭得了不少榮譽。假如，你的學習也能像你的文藝表演及宣傳繪畫那樣出色，你將是多麼完美，老師相信你正在心裏暗暗努力，我等待着你的好消息。
6、你是個機靈的孩子，隨時都是笑眯眯的，自然地流露出心靈的善良。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。希望你能改掉拖拉的毛病，提高作業質量，在新的一年裏，爭取更大的進步。
7、每次你因為作業沒有做和你長談時，你總是對我説你一定要好好讀書，可沒幾天你又忘了，真是“江山易改，本性難移”。讓你留下來補作業，你哭個像個淚人，説回去遲了，你媽媽就會批評你，可是，我經常看到你和施施在路上閒逛，怎麼，那時，回去遲了，媽媽就不批評你了?真希望你能做一個誠實、坦率的好孩子。
8、你總是彬彬有禮、樂於助人。運動場上，你敢打敢拼，多次摘金奪銀。數學上也不能掉以輕心哦!並希望你努力提高寫作水平，做個能“武”亦能文的人。
9、曾經見到你上體育課的艱辛，我相信像你如此堅強和有毅力的女孩，定能挑戰自我，把體育成績提上去!我在前方迎接更優秀的你!
10、課堂上，你默默無聞，不會回答一個問題，做作業時，抓耳撓腮，想不出問題的答案…可是一和同伴遊戲，你就活力四射，像換了一個人似的，如果你在學習上也能這樣生龍活虎，就好了。
五年級下冊評語 篇3
1、你是個懂事、有禮貌的小女孩。能自覺完成作業，課間與同學和睦相處，團結友愛。勞動時，總表現得很積極。這學期你勤奮學習，能吃苦，成績有進步。如果平時你能多思、多問、多説，那你的進步會很大的!我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮豔。
2、你有一顆聰明的頭腦，活潑可愛，待人熱情。那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈，你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。望你繼續努力，老師關注着你的進步。相信你會不斷總結，好好把握今天，早日騰飛!
3、你的生活自理能力有所增強，個人衞生有了進步，學習上比原來刻苦了一些。要是課堂上做作業能更準確、迅速一些;週末作業更自覺、“不打折”就更好了。希望暑假裏能下苦功練練字。
4、常言道：“金無足赤，人無完人。”如果你能發揮班長的威信，敢管敢抓，我想成功一定屬於你。
5、父母給了你一個聰明的腦袋，你本是一個好學自信成績優秀的女孩，可是因缺乏自律，首先你成了同學中的掉隊者。你缺乏超越自己的恆心，更缺乏學習的主動性。如果你還不從中醒悟，最後以失敗告終的還是你，這是很不值的，請你深思。
6、聰明伶俐的你，朗讀聲情並茂，特別是你寫的字，其他老師嘖嘖稱讚，和我的太像了，你改的作業，同學們都分辨不出，但是，你知道老師對於自己的要求是什麼嗎?任何事都要做到，的付出，我的這種人生態度，你學到家了嗎?只有春天用心的耕耘，才有秋天的碩果累累，加油吧，努力吧!聽，成功正在敲你的門呢!
7、知道嗎，老師很喜歡你，不僅是因為你的成績好，更重要的你做任何事都認認真真，踏踏實實。在班級工作中，你是老師的好幫手;在學習生活中，你是同學們的好榜樣;在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏。關心班級，樂於助人。這一切都是你的可貴的之處。
8、你喜歡靜靜地思考，執着地做自己喜歡的事。數學有有很大進步;生活上，不但自理能力有所提高，還能熱心幫助其他同學。今後的日子裏，希望你多讀書，提高寫作能力，寫的鋼筆字與身體一樣“成長”得更高、更強!
9、看得出來你不是個沒有上進心的孩子，可是“一分辛勞，一分收穫”，沒有付出，哪有各方面的進步?學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執着的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峯，老師深信這一點，衷心地希望你的辛勤汗水能換來豐碩的果實。
10、你的靈氣、你的責任感、你做自己感興趣的事情時那份特有的投入，都讓我為你感到驕傲。課堂上你機智的問答，常常伴在老師的耳旁，你聰明、具有創造力的提問，令人暗暗稱讚。希望你繼續努力，成為更加優秀的好學生。
五年級下冊評語 篇4
你是一位誠實、純真的孩子。你與同學和睦相處，對待老師彬彬有禮，但略顯拘謹;最讓老師不放心的還是學習不夠踏實。如果你能嚴格要求自己，事事講究“認真”二字，就一定能更上一層樓。送你一句話：有志者，事竟成!
楊柳：你是一個性格獨立堅強的孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心助人，尊敬老師，熱愛學校生活，愛勞動，講究個人衞生，學習認真，成績進步很快。上課積極舉手，回答問題聲音響亮，但不夠積極參加班級活動。老師希望以後能看到你和同學們歡快遊戲的身影，學習再接再厲，爭取更好的表現!
你性情温和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有較強的邏輯思維能力和表達能力。作為一名班幹部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，認真做好本職工作，與同學關係融洽。願你加強各方面能力的培養，做一個全面發展的好學生!
在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的優點。有時看到你用心聽課取得進步時，老師感到由衷地高興。可這樣的機會並不多，你有時作業不能及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師很失望。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，肯定會成為一名好學生，老師期待着這一天。
你是一個非常可愛、禮貌、懂事的女孩，對待他人總是坦率友好，你是同學們的好朋友，你在學習上能踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。願你繼續努力，大膽展示自己，多與人交流，爭取再上一個台階!
你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不是很優秀，但老師發現你一直在努力追求進步，這讓我很高興。望再接再厲，爭取更上一層樓!
你是一個誠實質樸，善良懂事的小女孩，其實你也很優秀，知道嗎?你善解人意，學習也很勤奮，總是一絲不苟，認真對待。俗話説天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態度，改變一下學習方法，學習成績一定會更好的!
你是個聰明的女孩，思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀律，有時能主動發言，學習有很大進步，但你平時學習還不夠踏實，做事有點馬虎。願你積極進取，改正缺點，鍛鍊能力，做一個全面發展的好學生!
“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛説話的外表下，藏着一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什麼東西都特別快。瞧，這學期你的作業進步多大呀!要是你能加把勁，大膽地展示自己，那就更好了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!
你是一個聽話的孩子，做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，上課也能獨立思考問題了，書寫美觀了，老師對你的進步感到高興，希望你繼續努力，再上一層樓!
你是一個可愛的小女孩，尊敬老師，和小夥伴相處愉快，課間能和同學做有意義的遊戲，環保意識強，能愛護花草樹木，保持教室清潔，學習上，上課能積極舉手發言，認真完成課堂練習，只是書寫還不夠工整美觀。老師希望你以後再接再厲，爭取更出色的表現!
你是個可愛的女孩，性情温和，言語不多。你待人誠懇、禮貌，作風踏實，熱愛班級。你勤奮好學，在學習上有鑽勁，學習成績穩步提高，能積極參加有益的活動。願你培養自己活潑的個性，學習上抓好平衡，來年爭取更大的成績!
五年級下冊評語 篇5
1：是一個聰明伶俐、活潑好動的男孩子。老師總能在操場上看到你的活蹦亂跳的身影，歡樂的笑臉。上課時，你總把小手舉高，大膽發言，但老師不喜歡你的作業，字跡馬虎不認真，希望你刻苦學習，悄悄地把字練好就更錦上添花!
2： 每次批改你的作業你那工整、瀟灑漂亮的字跡使老師感到欣慰，上課大膽發言，能夠獨立完成作業，課間裏你總是“生龍活虎”、“喜動干戈”。願你改正缺點，多多努力。
3：你性情温和，言語不多，處事穩重，與同學關係好，思維敏捷，能夠獨立完成練習，你的字跡瀟灑漂亮，戒嬌戒躁，繼續努力。
4：你是個誠實、勤奮的男孩，作業按時完成，但字跡不工整，同學之間和睦相處，但上課發言不太熱烈，望今後多動腦、學習成績更上一層樓!
5：這學期來，你總是向老師許諾，可是老師未見到你的諾言實現過，你響亮的聲音從未出現在課堂上，如果你能認真遵守課堂紀律，努力克服隨便插嘴、好動的毛病，同學們會樂意和你交朋友，老師會更喜歡你。
6：回顧你這個學期的表現很讓老師失望，你性格內向、不善言辭，課堂裏聽不到你響亮、自信的聲音，課間裏你“生龍活虎”、“喜動干戈”。希望你暑假裏好好練字、並將數、語補一補，爭取更大的進步!
7：你是一位乖巧、可愛的女孩，還是我們班的勞動委員，工作積極負責，課堂上專心聽課，大膽的舉手發言，在“六 一”兒童節上你的模特步成為台上的焦點，同學們投來羨慕的眼光，老師真為你感到高興，爭取越做越好!
8：課堂上，你只是閃着求知的眼光，專心聽講，積極認真思考問題，按時完成作業，你身為班長工作負責、關心集體、熱心幫助同學、學習成績優秀，希望你百尺竿頭更進一步!
9“小朋友們親切得稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位有那麼高，你不愧為班中的“領頭雁”，“六 一”兒童節你在台上走模特步更是令老師讚歎不已，同學們羨慕的好榜樣，老師欣賞你的才華和工作能力，願你的才華更進一步!
10：你是我們班的“小帥哥”，”，“六 一”兒童節你在台上走模特步更是令老師讚歎不已，同學們羨慕的好榜樣，你有自己一套學習方法，接受能力強、反應快、且總有創造性，作業一絲不苟，字跡端正，你是一個品學兼優的好孩子，加油!爭取越來越好!
11：你是性情温和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌。思想上進，遇到不懂的問題，下課後總會來問老師、同學，這是你好的表現，你是作業一絲不苟，字跡端正，唯一不足的就是 基礎知識不牢固，膽子不夠大，心算不夠快，希望你在暑假裏加強訓練，為二年級做好準備，老師看好你，加油/
12：你性情敦厚，誠實可信，對勞動積極、團結同學，這些好的表現值得老師讚歎，課堂上你喜歡講“悄悄話”、開小差，膽子不夠大、心算不夠快、作業字跡工整、能完成老師的作業，就是寫作業速度不夠快，希望你在暑假裏加強訓練，為下個學期做好準備，加油吧!
五年級下冊評語 篇6
1. 在老師眼裏，你是一個聰明機靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項活動，作業字跡清楚，上課時能認真聽講，用心動腦，舉手發言各方面都很出色，期望你要從小樹立遠大的理想，朝着自我的目標奮鬥，相信自我!
2. 你是個十分可愛的女孩。用心參加公益勞動，樂於幫忙有困難的同學，有奉獻精神。上課能認真聽講，用心舉手發言，作業令老師滿意。期望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
3. 因為有你，我們這個羣眾更加温暖。你總是用你最認真的態度對待老師交給你工作;你總能在課堂一展你獨特的見解;你總能真誠地幫忙身邊同學學習……期望你一如既往，堅持不懈，每個學期都能奏響新的凱歌!
4. 你是一個表面文靜內心活躍的男孩，用心參加體育訓練，幹得滿頭大汗，學習上有自覺性，作業能按時完成。上課時也能舉手發言，但不夠刻苦，期望你平時必須要下苦工夫，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子。
5. 你是一個沉默寡言的學生，平時很少看見你和別人説話，真因如吃此，你的寫作潛力較差，再加上老師佈置的作業不能按時完成，時常拖欠，學習成績個性差。期望今後認真讀書，上課用心發言，努力提高學習成績。
6. 你是個聰明活潑而且十分可愛的小女孩。平時能歌善舞興趣廣泛知識全面思維敏捷，個性使老師高興的是，你的語言是多麼豐富，多麼與眾不一樣，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不説“悄悄話”，那就更棒了。
7. 你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜內向懂事的孩子，在同學面前你開朗活潑，比較外向，你學習態度端正，按時完成作業，字跡也漂亮，期望以後用心舉手，大膽發言，相信成績會有更明顯的進步。
8. 在老師眼裏，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心羣眾，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。期望你以後上課要用心舉手，大膽發言，抓住機會，努力培養自我的口頭表達潛力，為寫好作文打基礎。
9. 你是一個懂事聰明能幹的孩子。平時學習認真，成績優良。作業字跡清楚端正，課間愛活動，善於和同學交朋友，真討人喜歡，但自控潛力差，上課隨便講話，希你今後正視自身的缺點，爭做各方面全面發展的好學生。
10. 你機靈調皮，尊敬師長，關心羣眾，用心參加學校組織的各項活動，但在學習上無進取心，得過且過，課後貪玩少，温習功課，上課有時開小差。希你正視自身缺點，加倍努力，今後定能淋漓盡致地發揮你的聰明才智。
11. 你是一個內向不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心羣眾，樂意為大家服務。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發言，但作業不能夠及時完成，希對自我要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。
12. 你是一個性格內向沉默寡言的孩子，膽子較小，遇到一點困難和挫折就會掉眼淚。平時老師佈置的作業不能按時完成，學習成績不夠理想，執筆姿勢不正確。希你今後養成良好的學習習慣，做作業的速度就會大幅度提高。
13. 除了學習外，你的腦子裏還有好多你這個年齡所不該有的想法。這讓你的學習分心了。學生的任務最重要的任務是學習與鍛鍊身體，你要將你的注意力都放在學習上。功夫不負有心人，花更多的時間去思考，你會進步的!
14. 老師想請教一下，你用什麼辦法讓自我的英語進步那麼多呢?下學期回來回答我吧，因為我想這個辦法必須讓你在其他方面也進步。有件事你必須要有個心理準備，你做思考題第一的頭銜要被金凡添搶去了哦，你要重視!
15. 你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學習上有自覺性。希上課要用心動腦，舉手發言，課後要花工夫，把學到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。
五年級下冊評語 篇7
1. 你是一個性格內向，做事謹慎的孩子，在校能遵守紀律，團結同學，樂於助人，自尊自重，渴求知識，學習刻苦踏實，但學習過程中不講究學習方法，學過的知識不能靈活運用。希你發揚笨鳥先飛的精神，將會到達理想的彼岸。
2. 你是一個愛學習，懂禮貌的女孩子，每一天等主動幫忙學習上有困難的同學，平時穿戴整潔，關心羣眾，與同學和睦相處，學習認真，成績優良，你的一顆心“像”閃光的金子，各項活動能用心參加，希你再接再厲，乘勝前進。
3. 真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責，是位稱職的小幹部。如果多多參加羣眾活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!
4. 你是一個活潑開朗的女孩。你尊敬師長，團結同學，上課能專心聽講，用心思考，按時完成作業，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業時還須細心，儘量減少不就應的失誤，希以後用心舉手，大膽發言，爭取得到令人滿意的成績。
5. 你是一個好動可愛的男孩，你能用心參加學校所開展的各項公益活動，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業也能按時完成，但是作業做得較馬虎，字跡也不端正，期望學習上多用一份心，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年。
6. 唐斌超：你是個聰明好學的孩子，數學課堂作業幾乎都是你第一個做好做對，真的很“棒”。做事手腳迅速，忙而不亂，是個優秀的學生，但要注意家庭作業完成的度和字跡的端正。改掉上課開小差的毛病，相信你會更加的出色。
7. 你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一向跟你交朋友的。
8. 許關玲：“天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎?其實你也很不錯，遵守紀律，團結同學，尊敬老師。如果你在課堂上多思考，少和同學竊竊私語，好成績必須和你交朋友。相信你能做到，趕快行動吧，老師等着你的好消息。
9. 冉豔慧：你是一個不愛言語，學習上比較認真，每次的作業都完成得不錯;你也是個講衞生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那麼小，能大聲點嗎?期望你繼續努力，老師關注着你的進步。
10. 你的勤奮和努力是班裏出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作時的你總能帶着一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩定了，大家也更喜歡你了。繼續加油吧!你將成為一個更出色的班幹部。
11. 劉潔利：你開朗樂觀，在課上認真聽講，用心發言，分析問題的潛力較強，但學習上不夠努力，沒有恆心，時好時壞，有時會出現驕傲情緒，學習成績不夠穩定。期望你平時嚴格要求自我，改掉粗心的毛病，將成為同學們學習的楷模。
12. 你是一個性格內向的女孩，在班裏，不看見你和別人交談，上課能專心聽講，作業能按時完成，學習上能盡主觀努力，但思維反應較慢，學習成績並不理想。期望今後發揚笨鳥先飛的精神，多看課外書，提高自我的閲讀潛力和寫作水平。
13. 你是一個文靜內向的孩子，與同學和睦相處，學習也較認真作業字跡端正清楚，但學習上鑽研不深，知難而退，求知慾不強，學過的知識，不能靈活運用，正因如此，正確率降低。希在學習上能鍥而不捨地努力進取，將取得更大的成績。
14. 傳潤傑：你本來是個挺文靜的男孩子，在校遵守紀律，學習也認真，和同學相處融洽。但是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什麼變得心不在焉呢。知道嗎?如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的?聰明的你必須明白該怎樣做吧!
15. 老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆;一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令老師讚歎，同學們羨慕。期望今後你在學習中大膽施展自我的才幹，使你更加出色。
五年級下冊評語 篇8
1. 韋星雨：聰明而又敢作敢為，學習成績優異，是個品學兼優的學生，熱心班羣眾工作，協助老師完成班務工作，你總是帶着甜甜的笑容，與同學友愛相處，期望學習上多點細心與耐心
2. 你為人和善，不與他人斤斤計較，儀表整潔，尊敬師長，按時完成老師佈置的作業，但學習勁頭不足，思維反應不快，故成績不能突出，假如你能勤思多問，用心動腦，收穫益匪淺。
3. 你是一個熱愛勞動的孩子，平時，團結同學，但上課不夠專心，老師佈置的作業不能及時地完成。思維反應較慢，記憶力個性差，各門功課成績也差，期望今後加倍努力提高各科成績。
4. 範歡：你的一雙大眼睛透露出聰穎，但是學習成績為什麼不穩定呢?是不是過於貪玩學習不認真所造成的?老師期望活潑可愛的你能把精力多用到學習上，讓你的成績獲得更大的進步。
5. 你在班級中默默無聞，從不與人爭執，為人忠誠。課內外作業能按時完成，希上課要用心動腦，舉手發言，課後要花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級同學不掉隊。
6. 李航：你聰明可愛，活潑調皮，熱愛羣眾，團結同學，按時完成作業，但上課注意力不集中，愛開小差，課後貪玩，故成績不夠理想。期望你充分發掘你的聰明才智，爭做考出好成績。
7. 吳錫：你是一個性格內向聰明伶俐的女孩。平時不能按時完成老師佈置的作業，經常偷懶不寫作業。望今後上課大膽發言，多看課外書，努力提高寫作水平。不要再和“貪玩”交朋友。
8. 你是一個性格內向聰明伶俐的男孩。平時能按時完成老師佈置的作業，學習認真，成績優良，做事認真。但可後不太喜歡活動。期望今後上課大膽發言，多看課外書，努力提高寫作水平。
9. 你是一個可愛的女孩子。你遵守學校的各項規章制度，你講禮貌，講衞生，能用心配合老師做好班內的工作，但上課舉手發言太少，期望今後更加努力刻苦，相信你的明天是一片光明的。
10. 你是一個愛學習，很懂事的孩子，平時能主動幫忙學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的小助手，是同學學習的楷模，希你再接再厲，記住“人外有人，天外有天”的名言。
11. 劉亞寶：你為人和善，不與他人斤斤計較，儀表整潔，尊敬師長，按時完成老師佈置的作業，但學勁不足，思維反應不快，故成績不能突出，假如你能勤思多問，用心動腦，收穫益匪淺。
12. 你是一個活潑好動的女孩子，很討人喜歡，平時穿戴整潔，待人有禮貌，同學之間和睦相處，學習沒有多大的進步，作業常拖拉，不能按時完成，希今後加快做作業的速度，認真寫好字。
13. 你是一個表面文靜內心活潑的女孩。你尊敬師長，友愛同學。令老師高興的是，上課也能見到你舉手發言，但平時作業不夠自覺，時而有拖拉現象，期望你做一名自覺自愛守信用的好孩子。
14. 你是一個思維敏捷，樂於助人的學生。課上能用心發言，遇到疑難有鑽研精神，但學習中缺乏恆心，時好時壞，如果你平時能嚴格要求自我，改掉粗心的毛病，你將會是同學學習中的榜樣。
15. 你是一個文靜乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業按時完成，但作業太馬虎粗心，字跡也不端正。平時要用心參加課外活動，成為全面發展的好學生。
五年級下冊評語 篇9
1. 該同學學習刻苦勤奮，認真學習，學習優等，思想用心上進，團結友愛，能及時完成老師佈置的任務，在擔任班幹部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衞生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用潛力，用心參加各種社會活動和社會實踐。
2. 該同學思想用心要求上進，向黨組織靠攏，學習勤奮努力，成績優良，喜歡體育活動，有較強的團隊精神和羣眾榮譽感。熱愛班羣眾，關心幫忙同學，待人誠懇，相處融洽，用心參加羣眾活動，有較強的組織活動潛力，思維活躍，動手潛力應用潛力較強。
3. 該同學思想用心要求上進，向黨組織靠攏，學習認真刻苦勤奮，與同學友愛團結，誠信待人。在擔任班團幹部期間，工作用心負責，有較強的團隊精神，尊敬老師，遵守各項制度，動手潛力和應用潛力較強，用心參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。
4. 該同學學習態度端正，學習認真，已透過國家英語四級，有較強的思維潛力和動手潛力。吃苦耐勞樸實大方，認真對待工作與同學相處關係融洽尊敬老師遵守各項制度社會實踐經驗豐富。思想上要求進步，用心向黨組織靠攏，學習勤奮努力喜歡體育運動樂於助人。
5. 該生學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手潛力和創新潛力，用心參加社會活動，有愛心，幫忙行走不便的同學，尊敬老師，遵守各項制度，用心參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。
6. 該生思想進步，學習認真，友愛同學，待人真誠。性格開朗，適應潛力強，知識面廣，有團隊精神。在擔任班幹部期間，工作認真負責，有較強的組織協調活動潛力，尊敬老師，遵守各項規章制度，動手潛力較強，用心參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。
7. 服從命令聽指揮，對於上級交辦的事情總是用心努力去完成，事後還能主動彙報結果，也許只是簡單的幾句話，但良好的職業修養就是從這點點滴滴的細節中培養起來的，肯定會成為一個好的下屬。如果要成為一個好的領導者，你還需要提升自我發現問題和解決問題的潛力。
8. 誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學，人際關係融洽，活動用心，參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組，遵守學校各項規章制度，用心社會活動，熱心公益事業，曾參加無錫市青年志願者並獲獎勵。
9. 該同學為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，在校內外的舞蹈比賽中表現突出。有必須的組織和協調潛力，尤其擅長策劃大型活動，有較強的公共和創新意識;能熟練掌握計算機辦公系統的操作和製作網頁，熟知進出口業務和金融知識，是一個極具發展潛力複合型的優秀人才。
10. 該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學，人際關係融洽，活動用心，參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組，遵守學校各項規章制度，用心社會活動，熱心公益事業，曾參加無錫市青年志願者並獲獎勵。
11. 該同學學習刻苦勤奮，認真學習，學習優等，思想用心上進，團結友愛，能及時完成老師佈置的任務，在擔任班幹部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衞生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用潛力，用心參加各種社會活動和社會實踐是一名品學兼優的合格應屆畢業生。
12. 對生活，對學習很有熱情的一個女孩子。能夠適應艱苦的環境，能夠適當的安排自我的時間，讓自我在艱苦的學習過程中獲得快樂。待人熱情，與人為善。既文靜又活躍，能夠用心主動的與老師溝通，能夠長時間安靜的思考，常常有令人新奇的想法。對待學習認真而努力，對於自我就應承擔的工作總是高高興興的去完成。
13. 該生學習態度端正，學習認真，已透過國家英語四級，有較強的思維潛力和動手潛力。吃苦耐勞樸實大方，認真對待工作與同學相處關係融洽尊敬老師遵守各項制度社會實踐經驗豐富。思想上要求進步，用心向黨組織靠攏，學習勤奮努力喜歡體育運動樂於助人與同學和睦相處尊敬老師遵守各項制度社會實踐經驗豐富有較強的動手潛力和創新潛力。
14. 品行端正，學習努力，與同學相處融洽，用心與老師交流。自制力強，能夠適當的利用起自我的課餘時間，看自我感興趣的書，發展自我多方面的愛好和特長。快樂的學習，快樂的生活，做出決定之前能廣泛的聽取意見，深入思考後才做決定，一旦做出決定就會很投入，很認真的去努力，本學期對電子商務的認真進一步加深，專業學習進步很大。
15. 藍球是典型的團隊合作體育運動，要打好藍球就務必有良好的團隊合作的精神：要發揮自我要犧牲自我，要激發隊友要容忍隊友，你能做到!這樣的精神遷移到工作中，你會成為一名優秀的人，一個大家都願意與你做同事，做朋友的人。自我喜歡的課程會花很多的時間去學習練習，自我不喜歡的課程也能踏實的按要求完成。一個很認真，很努力的人。
五年級下冊評語 篇10
1. 每次班級去搬書都有你的身影，班上有什麼需要幫忙的，你都積極參與，你熱愛體育運動，尤其愛打籃球。要是能把球場上的那份勁挪一點到學習上，我想，你的成績一定會突飛猛進。丟三落四的習慣給你的學習帶來許多不便，分明會做的題目卻在考試時丟了分，可惜! 用心點吧!老師和同學們都期待着你的進步，我想，你不會讓大家失望吧!
2. 是否記得參選班長時的豪言壯語?是否記得你的相聲逗樂全班?是否記得積極主動的為班級做貢獻?而這些我都一一記在心上，看到你從課堂上偶爾的口不擇言到如今的積極配合老師，我真心的為你高興!
3. 人貴在堅持，我相信你是有理想有抱負的男孩，只是不強的自制力使你離優秀還有點距離，在不久的將來，我堅信你會成為思想+行動上的巨人!
4. 知道嗎，老師很喜歡你，不僅是因為你的成績好，更重要的你做任何事都認認真真，踏踏實實。在班級工作中，你是老師的好幫手;在學習生活中，你是同學們的好榜樣;在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏。關心班級，樂於助人。這一切都是你的可貴的之處。
5. 你是一個男孩子，自己的事情要自己做，有同學欺負你，你可以向老師彙報，不需要把任何事都向家裏人講，人和人之間講究互相關愛，當你需要別人為你做什麼事情的時候，你想過你為他們做過什麼了嗎?你也許會為老師沒有嚴厲批評周文闖而委屈，那你有沒有想過每次老師要求你好好寫作業，好好讀書，你都沒做到後，老師心中的感受嗎?你能夠體諒老師的苦心，我也會去體會你的委屈，如果你做不到，你就不能要求別人為你做什麼，你明白嗎?
6. 你的責任感你做自己感興趣的事情時那份特有的投入，都讓我為你感到驕傲。課堂上你機智的問答，常常伴在老師的耳旁，你聰明具有創造力的提問，令人暗暗稱讚。希望你繼續努力，成為更加優秀的好學生。
7. 在英文打字比賽中獲二等獎在中文打字比賽中獲三等獎。老師多希望你能在校外的比賽也能獲獎呀!那可是真正的高手之間的PK哦!PK你準備好了嗎?用你的課餘時間再多學點課外知識，拓寬自己的知識面，好嗎?加油!
8. 有禮貌的小女孩。能自覺完成作業，課間與同學和睦相處，團結友愛。勞動時，總表現得很積極。這學期你勤奮學習，能吃苦，成績有進步。如果平時你能多思多問多説，那你的進步會很大的!我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮豔。
9. 救球這些重任務都擔在了你的身上;最讓我感動的是，你是一個勇敢的男孩子，身體還沒完全康復，你卻帶傷堅持考試，有了這份堅持和勇敢，還有什麼事可以難倒你了?希望你在下學期，能更嚴格要求自己，加油!
10. 你是一個非常幽默的人，有你的地方總是笑聲不斷。你的英語其實很棒，就算是很難的題目，你也能考多分;班級的值日，儲物間的衞生，你都安排得井井有條。其實你是個很有才的女孩，你很大氣。但是你要求自己卻很低，很多事情明明你可以做到最好，你卻會選擇逃避和放棄。雖然付出了不一定會有回報，但是不付出是一定不會有回報的。自信是成功的鑰匙，自信的抬起頭，勇敢走下去，你一定會收穫成功的。加油!
11. 有時我都不知道你來學校的目的是什麼?是睡覺，打架，搗亂還是閒逛?學習上的事你沒正經做過一件，老師知道的，記得的都是你幹得壞事，這有何意義?
12. 你是個有潛力的孩子，只要你願意下苦功夫，你可以比現在更好，可是，令人惋惜的是，你不懂，你只知道上課講話，作業不做，一切好事都不錯，老找一些違反紀律的事，給老師和同學都留下的壞印象，真希望你能改掉自己的壞毛病，爭取來年來個大翻身!
13. 直爽的男孩，上課發言積極，對待他人熱情友好，但也常常不自覺地流露出一些小毛病：課堂上的心不在焉學習上的平平淡淡。每當看到你作業的質量有了顯著的提高，老師就為你感到高興。願你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發展的好學生!
14. 全力以僕，因此，我們班的黑板報每次都能在學校的評比裏獲得名次，這可是你的功勞哦!老師希望每學期你都能出更多的作品哦!善良的你，一直都是同學們的好夥伴，老師們貼心的小棉襖。這學期，你的作文還在中華之星全國國小生特色作文中榮獲二等獎了，在此表示祝賀，也希望你能繼續努力，這樣才能收穫更多哦!
15. 真懷念以前那個認真上進的你呀，可是，這個學期，你懶散了，作業不認真了，字跡也不端正了，路上也有你閒逛的身影了…看得出來你不是個沒有上進心的孩子，可是“一分辛勞，一分收穫”，沒有付出，哪有各方面的進步?試試看多花點時間在學習上，只要你努力，我相信你不比別人差。
16. 知道嗎，老師很喜歡你，不僅是因為你的成績好，更重要的你做任何事都認認真真，踏踏實實。在班級工作中，你是老師的好幫手;在學習生活中，你是同學們的好榜樣;在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏。關心班級，樂於助人。這一切都是你的可貴的之處。
17. 如佳：你是個活潑可愛的孩子，但是就是平時上課太羞怯了些，如果你能積極發言，相信你會做的更好。送你一把“金鑰匙”，它將是你開啟知識世界的大門，加油!
18. 每次跳街舞時，你總是自信滿滿，老師很欣賞你的這份自信。但在課堂上，你卻少了這份自信，知道為什麼嗎?好好想想!最主要的原因是你不夠努力，對自己要求的太少。你能自信地站在隊伍前領跳街舞，是因為你做到了你的最好;可在學習上，你卻放任自己，數數週末作業你欠過多少次呢?學習是一個過程，它需要你一步一個腳印往前走，沒有捷徑。希望你勝不驕，敗不餒!勇敢自信地朝着自己的目標努力!加油!
19. 有禮貌的小女孩。課間與同學和睦相處，團結友愛。勞動時，總表現得很積極。這學期你成績有進步。如果平時你能多思多問多説，那你的進步會很大的!我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮豔。
20. 説到誰是我們班的“幽默大師”，一定非你莫屬了。每次只要有表演，你和郭鎵雋的人氣一定是我們班最高的。你是一個有愛心的好孩子，無論誰需要幫助，你一定會挺身而出。在國小藝術體育節閉幕式上，你在台上的表現真棒!你長大了，但是你的責任心卻沒有隨着長大，你負責的工作，總是拖拖拉拉;學習是每個學生的本職工作，你卻總只能做好一半，希望你下學期能嚴格要求自己，加油!
21. 你為人大方，誠實謙虛，待人真誠熱情，樂於助人;學習上你認真刻苦，努力進取，給老師們留下了深刻印象;你學習態度端正，成績突出，每次你的作業都認真完成，書寫也端正，是個品學兼優的學生;但你意志不夠堅強，心理較脆弱，不太自信，頂不住壓力，以至成績不夠穩定。希望能正視自己的不足，勤奮學習。在這裏我要送你一句話：堅強點，你會做得更好!
22. 友善，做事總是設身處地地為別人着想。班級事務繁雜，可你卻用你那瘦弱的雙肩扛着，為同學們解決了許多加減乘除，雞毛蒜皮的事，真夠難為你的。不過你也該多為自己做打算，畢業在即，你該為自己制定一個科學的學習計劃，認真紮實地打好基礎，爭取優異的成績。
23. 誠懇，處事穩重;同學關係好，熱愛集體，樂於助人是你的美德。看着你的學習成績不斷進步，老師為你高興為你自豪。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
24. 還記得上次，你因為參加同學的生日聚會而造成作業沒有完成的事情嗎?當時，我在課堂上批評了你，你回了我一句：我下午補起來給你就是了。難道寫作業就是為了堵老師的批評，寫作業就是為了給老師檢查嗎?鼕鼕，你怎麼變得這樣無所謂，不思進取呢?上次和迎靖他們聊天，他們提到了你，他們説以前很佩服你，特別崇拜你，可現在沒有這種感覺了，鼕鼕，你能卧薪嚐膽，重新來過嗎?我期待你的東山再起!
25. 看得出來你不是個沒有上進心的孩子，可是“一分辛勞，一分收穫”，沒有付出，哪有各方面的進步?學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執着的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峯，老師深信這一點，衷心地希望你的辛勤汗水能換來豐碩的果實。
五年級下冊評語 篇11
1. 你是一個很有個性的小女孩，有一口流利的普通話伴隨着你那甜美的笑容，你能力很強，常常能幫老師做很多事情。在學習上，你毫不馬虎，課堂紀律方面也比以前好，能夠認真聽講，積極發言，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你儘快地適應，把自己融入於學校這個大家庭中，擁有一個屬於自己的美好生活與童年時代!
2. 作為班長的你為班級做了很多工作，辛苦了。你做事果斷潑辣;學習認真進取……你的優點大家有目共睹。但是作為班長，你的學習似乎還缺少點持之以恆，你的為人處事也似乎缺少點同情與諒解，更少了點為班級服務的心，希望以後的你能時時刻刻嚴格要求自己，以身作則，這樣就更容易開展工作，鍛鍊自己的能力。
3. 你的腦子不錯，你現在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好早晚自修及平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢?俗話説：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試?
4. 當你一次次主動幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我，是多麼的高興!我為你的熱心勤奮和勇敢而高興!
5. 你開朗活潑，爭強好勝，給我留下深刻印象，特別是在主題班會《好書伴我成長》上，你發揮出了你出色的才能，讓大家刮目相看。你上課積極發言，作業認真完成，書寫端正，學習成績優異，你尊師愛師，樂意為老師辦事，是個品學兼優的學生。老師希望你以後意志力再堅強些，為班級服務的的責任心再強烈些，你的人生將會更加精彩!
6. 當你把自己的“傑出”--- 一幅美麗的畫給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你化了許多心血才創作完成的，對嗎?告訴你。學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收穫會更大。
7. 你是一個文靜可愛的孩子，你有着出色的表演才能，你表演的白雪公主讓好多人望塵莫及。在課堂上你也能積極發言，作業也完成得較好，總的一句話，學習上比較認真。但在生活上，老師希望你能多向好同學看齊，好好努力呀，老師可是在關注着你的每一點進步!
8. 誠實文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面;但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當然也可以向陳佳等同學學習,多和她(們)探討，你一定會有很大的收穫的。
9. 你是個聰明可愛性格開朗的孩子，關心集體，工作負責，興趣廣泛，最讓老師開心的是，每次的看圖説話，你常常有意想不到的妙語和精巧的構思，贏得大家陣陣掌聲。如果今後做每一件事再細緻認真一些，處處嚴格要求自己，相信你這個班長會讓大家更加佩服的!
10. 你是一名聰明文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鑽研，課堂上總能聽到你那清脆悦耳的回答聲;你的作業一次比一次整潔，並能寫一手好作文，成績總是保持優良;你工作積極，樂意當老師的小助手。平時你總是帶着甜甜的笑容，與同學友愛相處。希望你繼續努力，爭取更大的進步!
11. 你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班集體工作並協助老師完成班級工作。廣泛閲讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。
12. 你總是笑呵呵的，好象從未經歷過憂愁，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機敏。當你在努力的奮鬥中享受成功的喜悦時，你是否為自己沒能很好的完成班級工作而苦惱?願你在渴求知識的同時，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自我。
13. 你像只快樂的鳥兒，你的大眼睛裏盛着的是聰明機靈乖巧……老師是那麼的喜歡你。講台旁，你是位小老師，領着大家整齊有序的進行早朗讀;你還是位小指揮官，分配同學們值日工作時，那樣子，可真神氣!誰説你個子小，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮……你借給同學多少次，誰也記不清，怪不得同學們都喜歡圍在你身旁。你那工整漂亮的字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你繼續努力的學習工作，加強體育鍛煉，把自己練得棒棒的，使羽毛更豐滿，成為一隻翱翔在知識海洋中的雛鷹!
14. 每一節課，你都有新鮮的見解，每一次發言，都有自己的獨到之處，每一次競賽和考試都能創造出奇蹟，給老師和同學流下深刻的印象，但令老師遺憾的是你與同學相處往往會發生不該有的“戰爭”，哪一天你能發揮自己的聰明才智，搞好外交關係，與同學友好相處，化干戈為玉帛————你是一個有靈氣的孩子，老師相信你會與同學建立“睦鄰友好”關係的。
15. 上課回答問題，你總是那麼精彩，講的滔滔不絕，常會答出其他同學所不知的疑難問題，你很聰明，不僅會説，還會寫出篇篇好文章來，這不，作文比賽經常中獎哩!作為班上的領頭雁，老師的好助手，老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標準來嚴格要求自己，約束自己，那樣，同學們會更佩服你，老師會更信任你!
五年級下冊評語 篇12
1、熱情幫助同學，能認真對待功課，好奇心強，尊敬老師，作業乾淨優美。但是，如果你想成為一個好學生的話，那麼，請克服上課不專心的毛病。能多點思考，培養自己的獨立性，相信你和你的父母的期望會指日可待。努力吧!
2、朗讀能力較好，團結同學，記性好。噢，如果你能注意衞生，怎麼不會是一個人見人愛的小女孩呢?你的作業乾淨整潔，字體優美，可上課仍然愛開小差，有時也欠交作業，老師期待着你的改變。
3、字體漂亮，老師知道你希望自己成為一個學習成績名列前茅的學生，但你能體會到這樣一句話嗎?“成功等於九十九分努力加一分聰明”。只要你真正地刻苦學習，比別人花多一點時間，少一些給自己找藉口，相信進步會很大的。
4、友善待人，能積極面對困難，雖然成效不大，但已有所改進，能完成作業，如果你的字體能登上大雅之堂，老師會很高興的。如果你上課紀律好一些，對你對班都有會有好處的。
5、你今學期沉默多了，雖然你能完成作業，但成績並不理想，多點發揮你的勇氣，你積極面對困難的毅力，老師相信你的進步會很大的，願意努力嗎?
6、你那活潑好動的性格，真讓人喜歡，你的性格使你勤於動腦，上課時積極發言，思同學不能思的問題，是同學解決問題的嚮導。你那圓溜溜的大眼睛十分好看，如果你寫的字體能跟你的樣子一樣好看，你説多好啊!
7、你多才多藝能寫一手好字、台上舞蹈、學習都是你的強項，工作負責，任勞任怨，積極為班級工作，關心同學，是同學學習、生活的榜樣，是生活的強者，希望你不卑不亢成為學校的一顆“明星”。
8、你是班上的“小弟弟”你知道你那流利的英語領讀，連我這教語文的班主任也要向你學習學習，你工作認真負責，也讓同學佩服，你雖是班上的“小弟弟”，英語的學習卻是同學的大哥哥，如果你寫的字體也同樣出色，那多好啊!
9、你是個很特別的孩子，性格比較沉靜。每次遇到問題，總有自己的獨特見解。喜歡運動，喜歡創作漫畫，喜歡對每事查根問底，喜歡看科普讀物的書，喜歡探索宇宙的奧祕……老師也為你有這麼多的“喜歡”而高興。繼續努力探索吧，你會發現更多的宇宙的奧祕!
10、多年來你都被同學們推選為班長，這足可見你的管理能力之強。你每天早來晚走，為同學們送簿，帶同學們早讀，管理班的紀律，還為同學們的學習操心，真不愧為班主任的得力助手，老師十分感謝你。記得那次大食會你所表演的節目嗎?真是頂呱呱!繼續發揮你的潛能吧，你將會是個很出色的。
11、你知道嗎?雖然你的接受能力不夠別人強，但你在學習上卻有一顆永不放棄的心，有一種頑強、奮勇向上的毅力，讓全班同學都十分敬佩你。繼續下去，相信你一定能衝破阻力，取得成功。
12、看到你的名字就想到你是一個靈敏的人，做事越來越果斷，越來越有男孩子的膽量、勞動時總看到你一馬當先，多惹人喜愛，如果學習也如此，相信你會成為班級的絞絞者。
13、你心靈手巧，是個很聰明的女孩，你那一手漂亮的字體及學習上突出的表現，真讓同學羨慕不已，但你知道嗎?待人熱情，工作主動也同樣重要，老師希望你發揚優點、克服缺點。
14、看着你慢慢長大，你變了，變得既活潑又開朗，既愛説話又愛笑，多可愛的孩子啊!你熱心助人，學習刻苦認真，成績優良，成為同學們學習的榜樣。望你繼續努力，爭取更大進步。62.你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能幹，明事理的好孩子;從你的學習成績上可以看出你是個力求上進的好學生。加油啊，老師期待着。
15、你是一個聰明、活潑、好動、頑皮的孩子。但你聽説過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恆，鍥而不捨，才能學有所獲.
16、你是一個很可愛聽話的孩子，性格獨立，做事踏實，有很強的責任心，能很好地完成值日工作。相信懂事的你下個學期一定會讓我感到驚喜的，是嗎?
17、你那雙眼睛透着聰穎，閃着機智的亮光。你是個熱愛學習、積極向上、團結同學的好學生。願你別粗心，學會清氣高雅，勤思索，做到虛懷若谷，更願你百尺竿頭，更進一步。相信聰明的你一定會更棒。
18、你活潑開朗，能言善辯，思維敏捷，聰穎好學。但老師也希望你能明白：做大學問的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人，入迷的人，忘我的人，不服輸的人，做任何一件事都是持久的人，而不僅僅是聰明的人。
19、你是位聰明又可愛的孩子，性格開朗，你上課專心聽講，勤奮好學，思維敏捷，但不夠穩定。有句話“虛心使人進步，驕傲使人落後”聰明的你一定明白，相信你將會是個很優秀的學生。
20、你的誠實善良像温暖的陽光照耀着我們，你的勤勞用功像輕柔的雨點，滋潤着我們的心田.做作業，你很認真，可惜字體還有些潦草。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
五年級下冊評語 篇13
1.你是一個文靜而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學你也很熱情、真誠。同學都願意和你交朋友。你學習較認真，只是你在學習上還缺少一點鑽勁，所以學習成績總不那麼理想。在這裏，老師真誠的希望你記住，學無止境，只要不斷拼搏，你一定會比現在更加出色。
2.這學期你各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，在班上始終並列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人，在你即將步入六年級之際，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭，再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
3.你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興的是，今年你的膽量大了不少，和同學相處融洽，可是有一點，又讓老師感到奇怪，課堂上你為什麼變得心不在焉呢?知道嗎?如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的。聰明的你一定明白該怎麼做吧!
4.回想你，腦海中即刻浮現出你清俊的淺淺的笑。你的真誠、善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，你的沉穩、機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。不過，平時如果你對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些，你在班裏，一定會非常出色。
5.你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鑽研，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發言。你工作積極，樂意當老師的小助手;成績總是保持優良;平時你總是帶着甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。
6.你有禮貌、愛勞動、講衞生、發言積極。瞧，老師一連串數出你這麼多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼裏，喜在心裏。可是你有時仍貪玩，忘記了自己該做的事，也讓老師失望。好孩子，你那麼聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。清你好好想一想，今後該怎麼做?
7.你在校尊敬老師、團結同學，關心集體是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那麼積極，老師是多麼高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待着這一天。
8.你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。記得有一次默寫，你認真準備，結果只錯了一個字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出於勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
9.在老師心目中，你是個既聰明、機靈的男孩。學習上有餘力，但你有時沒有把心思放在學習上，特別這一學期內，你讓老師失望。既然是班幹部，就必須處處嚴格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定會成為出色的學生。
10.誠實、熱情、關心集體、學習自覺是你最突出的優點，從你對老師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手，只是你在班級管理中還要更大膽些，祝你在新學年中有新的突破。
五年級下冊評語 篇14
1. 你是個性格內向，討人喜歡的男孩。學習認真，作業能一絲不苟地完成，與同學能和睦相處，關心羣眾。新年來臨之際，老師期望你能繼續發揚長處，課堂上大膽發言，更上一個新的台階!
2. 你是一個聰明活潑的女孩，普通話説得流利，平時能團結同學，用心參加學校的各項活動，思維敏捷，時常做小動作，自控潛力較差，希今後取他人之長，補自我之短，努力提高學習成績。
3. 你是一個忠厚老實的男孩。平時能和同學友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專心，愛開小差，老師佈置的作業不能按時完成，學習成績個性差。期望今後改掉壞習慣，爭取更大的進步。
4. 卑微的工作是用艱苦卓絕的精神忍受的，最低陋的事情往往指向最崇高的目標!作為宣傳委員，工作中的瑣碎小事佔用你的不少時間和精力，但是從中你就應體會到一點為大家服務的樂趣。在平凡的工作中你明白的是人生的大道理，把這些體會在學習中再發揮一些，你會變得更加優秀。珍惜你所擁有的，實現你所希望的到達的目標!
5. 困難在每個人的面前都會出現，而且出現的機會是相同的，我們要學會克服困難，做法就是多動腦筋，多想幾招，多設計幾條路，善於比別人多走半步就能夠到達目的。生活學習中會遇到許多的困難，不要在困難面前一籌莫展，躊躇不前，而是主動地去進攻，把平時認真積累的東西發揮出來，就能夠到達目標了!別忘記平時的用心積累!
6. 高二的這個學期，在班級活動中你是一名用心分子，能自薦班長參與班級管理，能夠為班級的各種活動出謀劃策，能在運動會上奉獻自己的一份力量，能在學習中你勇往直前，你很聰明，但我覺得還是缺乏必須的毅力和細緻，缺乏一點踏實的精神，但我相信，這些不會成為困擾你的難題，因為你能夠客服，相信自己，下個學期會創造奇蹟
7. 向最壞處着想，向最好處努力。順風時揚帆遠行，逆風時拉縴前進!永遠要為自己的發展思考最適宜的道路。老師相信你的理想和抱負，只是不強的自制力使你離優秀還有一點距離。優秀學生評語。許多的時候就是因為對自己的要求不嚴而失去了許多發展的機會，我真心地希望你能夠看清楚自己的發展方向，把自己的那份精彩展現出來!
8. 人生的道路並不是平坦順暢的，要在這個佈滿荊棘的艱苦途中站住腳跟，你就必須加強你的自身潛力的培養，否則當困難來臨的時候，你就不能夠應對。在此刻這個階段，你必須使得自己強大起來，從本學期的的班幹工作和運動會精彩的表現中，你已經體現了這一點，。其實你要相信：你也是很優秀的!挺直腰桿向前看，一切都很精彩!
9. 成功來源於自己，世界上沒有什麼事情是不能夠做到的，只要你想做，只要你有了堅強的毅力，再大的困難也無法讓你趴下!雖然你比別人在學習中更加艱難一些，但是你永遠不要因為這一點而氣餒，因為生活不相信眼淚，!當然也希望你能自信起來，敢於向親人朋友坦誠自己的學習狀況。在這個基礎上繼續努力吧，爭取能夠再上一層樓!
10. 頑強的意志能夠征服世界上任何一座高山!在學習中，你做到了這一點，而且能夠一如既往地堅持下去。你樸實無華，思想健康，用心上進，你不追求享受只追求方方面面的進步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓勇往直前，我會永遠支持你祝福你!前進的道路是坎坷的，願你做一個無畏的勇士，採擷最美麗的花朵!
11. 也許在你的學習中，你會遇到許多次的失敗，但是當這個時候來臨的時候，你千萬不要説放棄，你能夠做到的很簡單，就是：再試一次!，在這個過程中，你就會發現自己的不足，發現更加好的途徑，從而儘快地趕上!即使再失敗，只但是從頭再來，相信你自己的潛力，我也相信你的毅力，在平時的學習中再加把勁，成功不會離你太遠的。
12. “琴棋書畫，無所不通。”雖然你從不炫耀，但你的才華卻總在不經意間展示的淋漓盡致。開朗真誠的你，對什麼事情都有一股不達目的不罷休的韌勁，當你一次次用查資料的方式鍥而不捨地證明自己觀點的時候，老師着實被你的精神感動了。你對語文，對創作的興趣在一天天的增長着。老師希望你能用信心加恆心贏得未來更遼闊的天空。
13. 高二的這個學期，在班級活動中你是一名用心分子，能自薦班長參與班級管理，能夠為班級的各種活動出謀劃策，能在運動會上奉獻自己的一份力量，能在學習中你勇往直前，你很聰明，但我覺得還是缺乏必須的毅力和細緻，缺乏一點踏實的精神，但我相信，這些不會成為困擾你的難題，因為你能夠客服，相信自己，下個學期會創造奇蹟。
14. 成功的捷徑就在自己的身邊，那就是辛勤勞動，勤於積累，腳踏實地地學習。當你靜下心來認真讀書的時候，你就發現了你得以成功的途徑就是一個平靜的心態應對一切。在學習中，希望你能夠把握好自己的優勢科目，由這些科目帶動你的弱項，從而到達你所希望的目標。也希望你今後的學習和生活中更加用心和大膽一些，，因為你也同樣優秀!
15. 不要幻想，透過一天的努力，就能夠獲取一個巨大的終身受益的收穫，每一天走好一步，就能夠得到點滴的回報，積少成多。本學期你學習中的努力與勤奮，給你帶來一些成就，但是你還是要明白追求無極限，因為你的力量還沒有完全發揮出來，時間上略顯不緊，所以還需要你再努力，再堅持，爭取每一天都能夠有一點收穫，最後到達你的目標!
五年級下冊評語 篇15
1. 該同學政治上用心要求上進，熱愛羣眾，學習刻苦認真，工作用心主動，能吃苦耐勞，能出色的完成交給的各項任務，勤奮誠實，為人踏實，樂於助人，富有團隊協作精神及創新潛力，是一名合格的應屆畢業生。
2. 該同學開朗自信，學習認真，團結同學，能經常參加校內外的各項活動和暑期實踐;能熟練掌握計算機辦公系統和進出口的操作流程;有良好的心理素質和應變潛力，勇於進去，不怕挫折，是個開拓的國貿人才。
3. 對於課堂學習和課外學習都有極大的熱情，為系部學生工作做了超多工作，是系學生會幹部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛鍊和提高。待人接物為人處事都成熟了許多。專業學習也沒拉下，成績優秀。
4. 該同學為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂於助人，平時用心參加校內外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質和應變潛力，勇於進取，不怕挫折;在平時專業學習上，該同學能刻苦學習鑽研。
5. 該生在校期間，認真學習，學完學校規定的全部必修課程和選修課程成績優良熱愛祖國關心羣眾政治上要求進步自覺遵守學校的各項規章制度學習目的明確肯下工夫。用心參加各項文體活動較注重自我各方面素質的培養。
6. 該同學在校期間，認真學習，學完學校規定的全部必修課程和選修課程成績優良熱愛祖國關心羣眾政治上要求進步自覺遵守學校的各項規章制度學習目的明確肯下工夫。用心參加各項文體活動較注重自我各方面素質的培養。
7. 該同學思想上用心要求上進，尊敬師長，樂於助人，學習自主性強，成績優良，富有挑戰競爭意識及創新潛力，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協作精神，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發展的優秀大學生。
8. 該同學思想上用心要求上進，學習刻苦認真，善於思考，生活中能應嚴格要求自我，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具必須的團隊協作精神及創新潛力，是一名品學兼優的合格應屆畢業生。
9. 該同學在校期間，認真學習，學完學校規定的全部必修課程和選修課程成績優良熱愛祖國關心羣眾政治上要求進步自覺遵守學校的各項規章制度學習目的明確，肯下工夫。用心參加各項文體活動較注重自我各方面素質的培養。生。
10. 該同學誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學，人際關係融洽，活動用心，遵守學校各項規章制度，用心社會活動，熱心公益事業，曾參加學校青年志願者並獲獎勵。
11. 該同學學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手潛力和創新潛力，用心參加社會活動，有愛心，尊敬老師，遵守各項制度，用心參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。
12. 該生在校期間，認真學習，學完學校規定的全部必修課程和選修課程成績優秀熱愛祖國關心羣眾學習目的明確肯下工夫。用心參加各項文體活動較注重自我各方面素質的培養。在校期間表現很好，老師相信你在今後的工作崗位必須會做的更加出色。
13. 該同學學習態度端正，學習認真，已透過國家英語四級，有較強的思維潛力和動手潛力。吃苦耐勞樸實大方，認真對待工作與同學相處關係融洽尊敬老師遵守各項制度社會實踐經驗豐富。思想上要求進步，用心向黨組織靠攏，學習勤奮努力樂於助人。
14. 該生思想用心要求上進，向黨組織靠攏，學習勤奮努力，成績優良，喜歡體育活動，有較強的團隊精神和羣眾榮譽感。熱愛班羣眾，關心幫忙同學，待人誠懇，相處融洽，用心參加羣眾活動，有較強的組織活動潛力，思維活躍，動手潛力應用潛力較強。
15. 該同學思想進步，學習認真，友愛同學，待人真誠。性格開朗，適應潛力強，知識面廣，有團隊精神。在擔任班幹部期間，工作認真負責，有較強的組織協調活動潛力，尊敬老師，遵守各項規章制度，用心參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。
五年級下冊評語 篇16
1.你是一個善良可愛的孩子，有很強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。但是你的自理能力還有待提高，把課桌整理好，改掉丟三落四的毛病，相信你會更棒的!
2.你是一個聰明、活潑的男孩。上課認真聽講，回答問題總少不了你的參與。能積極參加學校開展的各項活動，熱愛勞動，關心集體，團結同學。如果你把細心當朋友，在學習中儘量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，你一定會更加出色。
3.你聽話懂事，熱愛勞動，關心集體，樂意助人，在生活中你擁有許多的朋友。但你對待學習總是無法做到靜心專注，馬虎的態度、應付地學習，使你的學習一直停滯不前，希望你遵守紀律，努力學習，多讀課外書，相信自己點點滴滴的積累一定會孕育成功。
4.你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。
5.你是一個機靈活潑的孩子，單純快樂，性格外向倔強，動手能力強，喜歡自由空間，喜歡打抱不平，喜歡看書，對知識充滿慾望，精力充沛，獨立能力強，對他人意見有選擇性的接受，思維開闊，語言表達能力強，上課能積極發言，回答問題聲音響亮清脆，老師希望你在學習上也能獨立自覺，自己管理自己!
6.你是一個單純善良的男孩子，虎頭虎腦的樣子很可愛。你積極參加學校開展的各項活動，對待同學，你也很熱情、真誠。令老師遺憾的是你學習不夠刻苦。説真的，老師對你充滿信心，老師希望你在學習上狠下苦功，不懂就問，爭取進步。
7.你在老師的面前總是那樣可愛，顯得一本正經，可你揹着老師的面又變得那樣調皮，學習情緒不穩定，你平常認真寫字的話，寫出來的字多漂亮，真讓人喜歡，假如你在作業中天天能做到這樣，那多好啊!平常你愛做紙工，也喜歡玩耍，有時上課時略地還要偷偷地做做小動作，這是不應該的，望你以後改正。
8.在老師的心目中，你是一個守紀的學生，還是一個調皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學玩耍，有時也喜歡捉弄同學。學習尚認真，字雖然寫得有進步，但是還比不過別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到積極發言。
9.老師喜歡你清脆的嗓音，是你帶領大家取得廣播操比賽第一名的成績;老師喜歡你清澈的眼睛，優美的舞姿，讓人過目不忘;老師喜歡你的熱情大方，樂於助人;老師喜歡你作業本上工整，清秀的字跡。但是老師覺得你學習上還欠缺“鑽勁”，平時還應與好書交朋友，多讀多看，記住：“書籍是知識的源泉”。
10.你是一個聰明活潑的男孩子，在班裏，你能與同學和睦相處，同學們都喜歡和你交朋友。你不僅能認真完成各科作業，而且寫得一手好字。下課後，也能看到你活潑的身影。只是我希望在課堂上能聽到你精彩的回答，看到你出色的表現。在這裏，老師送你一句話：一份耕耘，一份收穫，只要勤奮踏實，你會更加出色。
11.漂亮的小姑娘，多才多藝，能歌善舞。你那可愛的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學留下了深刻的印象。只是你的學習令人擔憂，如果把你的聰明才智都用在學習上，你會更棒的，老師和同學們都期待着你的努力，期待着你出色的表現!
12.在學校，你的懂事、能幹給老師留下了深刻的印象。老師相信，在以後的學習生活中，只要你堅定信念，頑強拼搏，一定會有你所期待的輝煌!你要知道任何進步都離不開不懈的努力!假期願你天天與好書交朋友，在書海里快樂遨遊!
13.在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今後更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優秀。
五年級下冊評語 篇17
1.你是個生性好動、聰明的女孩，對於課堂上老師的提問，你能認真思考積極發言。勞動默默無聞、埋頭苦幹。但你有點象男孩，上課愛做小動作，貪玩，讓老師生氣，希望你今後改掉缺點，認準目標，加倍努力，做個人人稱讚的好學生。
2.在老師心目中，你是個文弱的男孩，上課不愛回答問題，説話也有點靦腆，可見你內心比較善良，只是在學習上你沒有盡力，不像是你的作用，男孩子就應該在學習上有所作為，不要老是縮手縮腳的，大膽地投入到學習中來吧!積極參與課堂學習，樹立信念，向舊的自我挑戰吧!
3.你是個懂禮貌、聰明的男孩，你人小心大，主意特別多，勞動積極。但學習上不夠自覺，作業總是不能完成。最大的缺點就是一個“懶”字，“書山有路勤為徑”，要想有所作為，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學習中去吧!
4.在老師眼裏你文靜、懂事、踏實、穩重，在班裏並不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但缺少一份鑽勁。希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰。
5.你是個活潑可愛、懂事的女孩，能帶頭參加各項活動，對人有禮貌，説話有分寸，對人熱情真誠。學習主動認真，只是對於難題，你鑽研得不夠，老師希望你刻苦鑽研，培養過硬本領，走好人生第一步，相信你一定能行!
6.你尊敬老師、團結同學，勞動積極肯幹，但在學習上你就不同了，作業經常有拖拉現象，沒有自覺性。老師真誠希望你端正學習態度，珍惜美好時光，全身心投入學習中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行!
7.在老師心目中你是個善良、純樸的男孩，平時勞動積極，能樂意為班級服務，對人有禮貌，思想上有上進性，上課能認真聽講，但缺少一份鑽勁。希望你平時多下苦功夫，不懂就問，爭取好成績。
8.你是個可愛的女孩，在課堂上老師能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望，你是個認真的人，認真對待自己該做的事。老師希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰。
9.你是個活潑可愛、機靈的女孩，你對人熱情大方。踏實肯幹，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影，課上，你總是認真聽講，並能積極舉手回答問題。但對於難題你還缺乏一份鑽勁。老師希望你刻苦鑽研，耐心加上細心，相信你的成績一定會更加出色!
10.你是個深受大家喜歡的好乾部，你對待學習嚴肅認真，對待工作一絲不苟，公益勞動中你總是那麼的積極，幫助同學中總有你的身影。老師希望你從小樹立遠大理想，掌握好過硬的本領，走好人生第一步，相信你，一定能行!
五年級下冊評語 篇18
1.每次批到你的作業時，我總覺得你的字在進步，每當你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你幹得是那麼起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步了，作業比以前認真，不過，這次考試你沒有認真對待，失分太多了，老師希望你在作業時，更加細心點。
2.你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。
3.在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今後更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優秀。
4.你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩，你能出好班級裏的黑板報，每天領好體操，為同學做榜樣，老師希望你作業時還要細心一點，你的成績將會更優秀。你學習認真，作業細心，能寫出一手漂亮的字，上課時經常也能看到你舉手發言，這是你的一個進步，平常值日工作比較負責，能認真拖地，體育鍛煉也比較認真，老師希望你更加努力學習，戒驕戒躁，力爭上游。
5.你是個活潑大方、機靈好進的孩子。你待人真誠熱情，樂於助人，臉上總掛着和善的微笑，給人以春天般的温暖。賽場上你矯健的身姿、拼搏的鬥志激勵着每一位同學。學習上你也毫不鬆懈，總是爭着發言，書寫有了很大的進步，背書你也總是名列前茅，張老師為有你這樣的一個學生而倍感自豪。但你有時放鬆對自己的要求。粗心常會與你為伴，希你各方面嚴於律己，在班中樹立威信，那麼你的用武之地會更寬廣!
6.老師發現你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。
7.每次批到你的作業，總覺得正確率很高，這與你的認真、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯幹，你是一個聰明、好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。
8.你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衞生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發言。
9.老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結友愛，性格內向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發現你在做作業時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你説是嗎?這是什麼原因?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業做正確。
10.老師看着你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多麼動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現在你作業確實比以前認真了，只是作業有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業，同學、老師都會更加喜歡你。
五年級下冊評語 篇19
1. 你是個聰明活潑而且十分可愛的小女孩。平時能歌善舞興趣廣泛知識全面思維敏捷，個性使老師高興的是，你的語言是多麼豐富，多麼與眾不一樣，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不説“悄悄話”，那就更棒了。
2. 你是一個懂事聰明能幹的孩子。平時學習認真，成績優良。作業字跡清楚端正，課間愛活動，善於和同學交朋友，真討人喜歡，但自控潛力差，上課隨便講話，希你今後正視自身的缺點，爭做各方面全面發展的好學生。
3. 在老師眼裏，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心羣眾，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。期望你以後上課要用心舉手，大膽發言，抓住機會，努力培養自我的口頭表達潛力，為寫好作文打基礎。
4. 你機靈調皮，尊敬師長，關心羣眾，用心參加學校組織的各項活動，但在學習上無進取心，得過且過，課後貪玩少，温習功課，上課有時開小差。希你正視自身缺點，加倍努力，今後定能淋漓盡致地發揮你的聰明才智。
5. 你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜內向懂事的孩子，在同學面前你開朗活潑，比較外向，你學習態度端正，按時完成作業，字跡也漂亮，期望以後用心舉手，大膽發言，相信成績會有更明顯的進步。
6. 你是一個內向不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心羣眾，樂意為大家服務。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發言，但作業不能夠及時完成，希對自我要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。
7. 陳錦淳：你是個十分可愛的女孩。上課能認真聽講，用心舉手發言，學好課堂知識，完成課後作業是你的優點，學習上，你從未讓老師操心，期望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
8. 姜子康：你是位既聰明又可愛的小男孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。但是，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，不講悄悄話，你的成績必須會更優秀。
9. 你是一個性格內向沉默寡言的孩子，膽子較小，遇到一點困難和挫折就會掉眼淚。平時老師佈置的作業不能按時完成，學習成績不夠理想，執筆姿勢不正確。希你今後養成良好的學習習慣，做作業的速度就會大幅度提高。
10. 劉瀟：你是個十分可愛的男孩，用心參加公益勞動，樂於幫忙有困難的同學，有奉獻精神。上課能認真聽講，用心舉手發言，作業令老師滿意。期望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
11. 你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學習上有自覺性。希上課要用心動腦，舉手發言，課後要花工夫，把學到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。
12. 你性格內向，平時不大愛説話，和同學能和睦相處，能按時完成老師佈置的作業，學習上能盡到主觀上的努力，但思維反應遲鈍，準確率不高，學過的知識不能靈活運用。期望今後用心鍛鍊，注意適當的營養，提高記憶力。
13. 周丹丹：在你身邊有兩個形影不離的小夥伴：“聰明”和“調皮”。“聰明”因“調皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎樣聰明呢?期望下學期的你能主動趕走這個“小調皮”，使自我變得更聰明!
14. 譚創：你是個乖巧可愛的女孩，尊敬老師，團結同學，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認真聽講，學習比較勤奮。如果在課堂上能用心踴躍地發言，認真及時地完成作業，你肯定會更出色!記住，前進就是勝利。
15. 黃曉嫻你是一個懂事的男孩，在班中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學習上有自覺性。期望上課要用心動腦，舉手發言，課後要花工夫，把學到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。
16. 王夢悦：你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜內向懂事的孩子，在同學面前你開朗活潑，比較外向，你學習態度端正，按時完成作業，字跡也漂亮，希以後用心舉手，大膽發言，相信成績會有更明顯的進步。
17. 你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;嚴格要求同學，但從不板起面孔;喜歡打抱不平，但從不稱王霸道;處處遵守紀律，但依舊天真活潑。老師打心眼裏喜歡你!若是你能用心參加文體活動，那你將贏得更多的掌聲與榮譽。
18. 你是一個愛表現自我的男孩。你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦後。其實你並不笨，力氣又大，期望你明確學習目的，向班上好同學看齊，不要把珍貴的時間浪費掉。
19. 你是一個活潑的男孩。平時很頑皮，同學之間團結友愛，能按時完成老師佈置的作業，學習較認真，成績較好，但上課注意力不集中，愛開小差，有時還要惹是生非。希你發揚成績，改掉壞習慣，努力提高自我的語言表達潛力。
20. 陳才：你是一個聽話守紀的小男孩。學習上你刻苦進取，不懂就問，這種虛心好學的學習態度老師無比的欣慰。但書寫不夠工整，對待同學不夠寬容，這是你的缺點。在今後的學習生活中，老師相信你必須能改正的，你説是嗎?