我喜歡讀書，讀書使人明智；讀書使人聰慧；讀書使人向善；讀書使人避惡；讀書使我有了與文學巨人交談的機會；讀書使我懂得了做人的道理；讀書給我的生活帶來了無限默默地滋潤着我的心田；書是我的嚮導，在人生旅途上，一次次點迷津。
在我咿呀學語時，媽媽經常給我講故事。我認真地傾聽着，思考着，反覆地打開媽媽給我讀的繪本—《嘟嘟熊》。我看着那一個個方塊字，心想：咦？怎麼這一個個方塊東西在媽媽口裏竟變成許多好聽的故事。於是，我便用手指指着，學着媽媽的樣子懵懂地讀着。從此，我與書結下了不解之緣。
剛上國小時，我逐漸認識了許多基本的漢字，讀書也不像幼兒時那麼困難了。
我又開始接觸童話了。裏面有許多結局美好的主人公：有不自暴自棄的醜小鴨，心地善良的白雪公主，機智聰明的小裁縫……格林童話裏的“真新娘”：她在菩堤樹下苦等了王子三天三夜，不見王子回去。後來又收拾衣服去尋找王子。最後和王子幸福地生活在了一起。我真為她而感到高興。
現在，我開學就要上六年級了。但我已不再滿足讀童話了。我又開始讀一些歷史性的書籍。如；《史記》、《中華上下五千年》、《水滸傳》、《三國演義》。我還敬佩為了救朋友大鬧野豬林的魯智深，有謀有略的諸葛亮，不甘落後的司馬懿。更讓我感動的是《西遊記》。唐僧師徒四人歷經千山萬水，經過九九八十一難，取到了真經。他們中那堅持不懈的精神非常值得我們學習。我下定決心，以後別人找我幫忙，我一點也不拒絕。在大街上看到小孩在地上亂塗亂畫，我就會批評他。後來，我有了更寬廣的讀書領域，並且學會了自己選擇書。《聊齋志異》、《三國演義》使我看到了人間萬象，懂得了什麼叫興亡；《繁星》、《春水》、《愛的教育》使我懂得了什麼是奉獻什麼是關愛；《魯賓遜漂流記》、《格列佛遊記》使我又重返童年的無憂無慮；《呼嘯山莊》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等一系列大道理。
讀書教會了我知識，更教會了我做人。讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。書是我的第二個母親，我想知道道理，所以我有了讀書教育的前奏，這我一直會堅持下去。
六年級:王柯越
關於讀書的作文：我愛讀書我們學校是個充滿書香的學校，“閲讀”已經成為我永恆的追求目標。
讀書，讓我成了“數學小天才”。記得上二年級的時候，我迷上了偵探小説，媽媽為了滿足我的讀書需求，為我買了許多偵探書。有：《名偵探柯南》、《偵探故事365》、《冒險小虎隊》、《福爾摩斯探案集》……我整天沉浸在偵探世界裏。吃飯的時候要媽媽叫上好多遍，還全然沒聽到，直到媽媽一把奪過我手中的書，我才能回過神來。晚上睡覺明明是九點上牀，但我總得“啃”着我的書半個小時，才能進入夢鄉。這些偵探小説提高了我的邏輯思維，讓我變得更聰明。每次遇到數學跳一跳的題目，同學們都做不出來的時候，老師就會叫我起來作答，每次聽完我的答題過程，同學們都會恍然大悟地説：“對啊，怎麼沒想到呢？”。我想：我的思維能比其他同學更敏捷，反應能比同學更快，這都應該歸功於我看的偵探書啊！讀書，讓我在數學難題上得心應手，讀書，讓我在一、二年級的奧數比賽中榮獲一等獎.
讀書，還讓我成了同學口中的“小博士”。一個星期天的上午，我在書店裏拿着一本繪畫版的《彼得·潘》陶醉在文中的情節時，不知道媽媽已經在一旁催我回家。我還低聲説着：“小朋友，你趕緊摸摸石頭啊，光滑的一面是南，粗糙的一面是北。或者也可以……”媽媽等得不耐煩了，大聲説：“我們回家吃飯了！”我隨口一答：“我已經吃飽了。”媽媽拿起剛買的菜在我面前搖了搖説：“我都還沒煮啊。”我這才如夢初醒。沒想到在一節語文課上，老師讓我們介紹生活中的指南針，我因為看過了《彼得·潘》這本書，連續説了四種生活中的指南針，而且説得頭頭是道，得到了同學們的陣陣喝彩，因此，得了個“小博士”美稱。
我與書的故事，還有許許多多。總之，讀書，陶冶了我的情操；讀書，讓我更聰明；讀書，讓我更懂事。書是我的好朋友，我願一生與書相伴。
三年級:杜文捷
我愛讀書魚兒喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述着一個動情的故事。小鳥喜歡天空。因為每一片白雲裏，都流傳着一個美妙的傳説。我喜歡讀書，因為每一本書裏，都藴涵着一個深刻的道理。閒暇之餘，拿起一本書，書籍就會將你帶到另一個世界。每當身你體疲憊的時候，一本好書就會使你輕鬆自得；每當你心情煩悶的時候，一本好書會使你心情愉快；每當你生活陷入迷茫的時候，一本好書會指引你步入成功的彼岸。我愛讀書，每次讀書都會有新的收穫，它使你的心靈得到宣泄，使你的身體得到放鬆。在書的世界中，我感到智慧，幸福，書裏有激情，也有寧靜，有悲情，也有歡樂，我彷彿乘着一葉扁舟，在書的海洋裏遨遊。我愛讀書，書籍陪伴着我長高長大。
兒時，翻開那五顏六色的故事書，我就走進了童話的世界，就令人想起那美人魚的善良，壞皇后的惡毒、高手賣火柴的小女孩的淒涼、品味稻草人的孤獨無助……書籍像一盞指路明燈指引我成長的步伐，兒時就在童話的世界裏我辨明瞭真善美，分清了假醜惡。
童年，翻開那奇幻的科普書，我就走進了猜想的世界，《十萬個為什麼》和《少兒百科全書》擺在最顯赫的位置，那些偉大的夢想家們都在向我招手，讓我看到了光明，看到了那科學頂峯的燦爛，在其中體驗知識的真諦、科學的美麗，童年就在在知識的海洋中遨遊，在一個個問號中長大。
國小，我踏進校門，就喜愛上了《西遊記》，孫悟空的機智勇敢，唐僧的菩薩心腸、豬八戒的悠閒懶惰和沙僧的忠厚老實，無一不表達得淋漓盡致。慢慢地，我又喜歡上了《三國演義》和《水滸傳》，《三國演義》中的劉備、關羽、張飛桃園結義出生入死的兄弟之情，使我深受感動。而《水滸傳》中的那一百零八位好漢集聚梁山，那種豪放的心情也一樣感染着我。再後來，又慢慢喜歡上了《紅樓夢》，正是因為書中的語句優柔寡斷，故事情節中的撲朔迷離，才讓我如痴如醉地沉靜在故事中。國小的時光因為有名着的陪伴而熠熠生輝。
現在，翻開厚實的篇章，我更喜愛的是歷史書和小説，它讓我瞭解了何為國恥，何為民族，也在我們心靈深處埋下了一顆愛國的種子。書籍就像我的良師益友，陪伴着我健康快樂的成長；書籍就像一盞指路明燈，為我的成長指明道路；書籍是人類最好的營養品，它使你與好書為友，以好書為鑑，讀一本好書，就像迷失的航船遇到了指路明燈。未來的日子裏，我會在書香的陪伴下繼續闊步前進！
七年級:whenlove
關於讀書的演講稿：我愛讀書尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《我愛讀書》。
如果有人問我：你最喜歡什麼?我會不加思考地回答説，讀書。是的，我愛讀書，所有認識我的人都知道是個小書蟲。每當我走進書店，挑選一本好書，孜孜不倦地讀着；每當我手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩片段；每當我為自己準備一個書屋，在知識的海洋裏遨遊時，我會覺得自己是這個世界上最幸福的人。
我愛讀書，因為讀書有無窮的樂趣。
從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指着小兒書，用標準的“aoe”把我領進了書的門檻；在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個個神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐着雪橇和聖誕老人一起，給小朋友送去禮物……後來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。於是，我對書產生了濃厚的興趣。
上國小後，我學會了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動物與人之間的關係；《十萬個為什麼》讓我知道了大自然的美麗與神奇……書告訴我許多以前我從不知道的故事。
培根説過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯”。
當我打開一本好書的時候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂；有春花凋零的歎息，有小鳥歸巢的啾啾……，走進浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，世間千般樂，書香最迷人！
沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有一匹駿馬，能像一首詩，帶我們領略人世的真諦。
親愛的同學們，快加入到愛讀書的行列中來吧。腹有詩書氣自華，相信，在書的墨香的浸染下，你的生活會更加的多姿多彩！
我的演講到此結束，謝謝大家。（敬禮）