太陽是不大懂得養生的，只要它出來，永遠圓圓的臉，沒心沒肺地笑。它笑得適度時，花兒開得繁盛，莊稼長勢喜人，人們是不厭棄它的;而有的時候它熱情過分了，弄得天下大旱，農人們就會嫌它不體恤人。月亮呢，它修行有道，該圓滿時圓滿着，該虧的時候則虧。它的圓滿，總是由大虧小虧換來的。所以虧並不一定是壞事，它往往是為着燦爛時刻而養精蓄鋭。
故鄉的夜晚，一本書，一杯自制的五味子果汁，就會帶給我踏實的睡眠。可是到了月圓的日子，情況就大不一樣。穿窗而過的月光，進了屋後，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下來的那個位置。它躺得並不安分，跳動着，閃爍着，一會兒伸出手撫撫我的睫毛，將幾縷月光送入我的眼底;一會兒又揉揉我的鼻子，將月華的芳菲再送進來。被月光這樣撩撥着，我只能睡睡醒醒了。
月光和月光是不一樣的。春天的月光，像一片剛鑽出些葉芽的草地;夏日的月光，流瀉在空中，你抓一下，手上就像有滿把的膏脂;秋天的月光，像平鏡般的湖水，又如古琴彈出的聲音;冬天的月光雖然薄而白，但落到雪地上像剛印刷出來的年畫。相比較，冬春之交的月光，就沒什麼特別動人之處了。雪將化未化，草將出未出，此時的月光，也給人猶疑之感，瑟瑟縮縮的。
就是在這樣的乍暖還寒時節，一個滿月的日子。回到自己的住處時，月亮已經升起來了。微醺的緣故，未及望月，就熄燈睡了。大約凌晨三點，我被渴醒了。牀畔的小書桌上，通常放着一杯白開水。室內似明非明，我起身取水杯的時候，發現杯壁上晃動着迎春枝條般的鵝黃光影。心想月光大約太喜歡玻璃杯了，在它身上作起了畫。喝過這杯被月光點化過的水，無比暢快。
回牀的一瞬，我有意無意地望了一下窗外，立時被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎麼掉到樹叢中了?我見過的明月，不是東昇時蓬勃跳躍在山頂上的，就是夜半時高高吊在中天的，我還從沒見過棲息在林中的月亮，彷彿伸伸手就能捉到。那團月亮也許因為走了一夜，被磨蝕得不那麼明亮了，看上去毛茸茸的，但皎潔而不耀眼，清澈中散發着温熱，更像一盞掛在樹梢的燈，默無聲息的燃燒着。那些還未發芽的樹，原本一派蕭瑟之氣，可是掖在林間的月亮，把它們映照得流光溢彩，好像樹木一夜之間回春了。丫杈的樹枝上有如開滿了粉白的鮮花，而圓月、樹林、斜枝、光影像隨意潑灑點染的一幅畫，又如意境幽雅的一首詩。
看過了這樣的月亮，我再回到牀上時，又怎能不被美給驚着呢!雖然接着睡了，可是眯上一段時間，又惦記着什麼似的，醒來了。只要睜開眼，朦朧中會望一眼窗外——啊，月亮還在林間，只不過更低了些。再睡，再醒來，再望，也不知循環往復了多少次。月亮終於沉在林地上，由燈的形態，變幻成篝火了。這是那一夜的月亮，留給我的最後印象。
第二天徹底醒過來時，天已大亮，哪還有滿月時的聖景。消盡了白雪而又沒有返青的樹，看上去是那麼的單調。雖然尋不見月亮的蹤跡，但我知道它因為燃燒得太忘我了，動了元氣，此後的半個月，它將一點點地虧下去。待它枯槁成彎彎的月牙兒，才會真正復甦，把虧的地方，再一點點地盈滿。它圓滿後，不會因為一次次地虧過，就不燃燒了。而且月亮懂得，沒有燃燒，就不會有涅槃再生，就不會有新一輪的蓄養生長，也就不會有再一次痛快淋漓燃燒的精彩。
我怎麼能想到，在印象中最不好的賞月時節，卻看見了上天把月亮拋在凡塵的情景呢。假使我徹頭徹尾醒着，這樣的風景即使入了眼，也不會攝人心魄。正因為我所看到的一切在黎明與黑夜之間，在半夢半醒之間，那團月亮，才美得奪目。
1.作者筆下的春夜滿月“美”在何處?(4分)
2.從全文看，作者在第三段中描述“冬春之交”月光的特點，這種寫法及其作用是什麼?(3分)
3.概括第三段中四季月光各自的特點，並説明寫四季月光與寫“燃燒的月亮”有什麼關係。(4分)
4.作者對於月亮“盈滿”與“虧過”、“燃燒”與“蓄養”的闡述，藴含了怎樣的人生思想?(2分)
5.本文語言靈動清新，藴藉雋永，試舉一例並加以賞析。(3分)
《燃燒的月亮》閲讀答案：
1.①美在月掛位置;②美在意境幽雅，生機盎然;③美在燃燒的形態及其變化;④美在真切與迷離之間。
評分：一個要點1分，共4分。意思對即可。
2.寫法，欲揚先抑(或設置懸念);作用，與下文所寫春夜滿月的景緻形成對比，突出燃燒的月亮所創造的生機活力和優美的意境，表達了喜愛讚美之情。
評分：寫法1分，作用2分，共3分。意思對即可。
3.①特點，嫩綠;飽滿、豐腴;平靜安詳、悠遠清寂;新鮮、明媚。②關係，因關注、喜愛月亮，故能發現“月亮燃燒”獨特的美;因為熟悉月亮，故能領悟出豐富深刻的人生道理。兩者之間有着必然的因果關係(或前者是後者的鋪墊)。
評分：答對特點得2分，答對關係得2分，共4分。意思對即可。
4.①人應甘於奉獻，以造福他人;②只有不斷汲取、蓄養才能成就生命的精彩。
評分：兩個方面各佔1分，共2分。意思對即可。
5.答案示例：“穿窗而過的月光……我只能睡睡醒醒了”，運用擬人，賦予月光以生趣，表達了作者的喜愛之情。
評分：共3分。只舉出例句不得分。