同桌凱麗，天生有一張清秀的臉龐，薄薄的嘴脣能説能笑，不大不小的眼睛不停得對你“放電”，還有那高高的鼻子，自信而又謙虛，讓人想起三國美人“小喬”。當然，最明顯的還是那兩根又黑又長的“天線”，走起路來，一甩一甩的，初看像是一位可愛的淑女。
但請注意，我這裏只説“初看”，久而久之，你會發現，她是一個多麼瘋狂的丫頭。為此,我不妨收錄兩則“瘋事”,供君享用。
水戰
儘管學校一再的強調，不要浪費水，但是我們這些瘋孩子，卻是左耳進，右耳出。看看看，水池旁邊的凱麗，正玩得起勁呢！
她和其他幾位女同學，一起和我們班的“黑西瓜”對戰。她先把水池裏的出水孔用塞子堵住,然後打開水龍頭,用手接滿水,使勁的往“黑西瓜”身上撒,頓時，“黑西瓜”的身上部滿了星星點點的水痕。“黑西瓜”大叫一聲:“不好！”隨即也用手接水，往凱麗身上潑，凱麗也慘遭水攻。“討厭！這種人！”凱麗邊説，邊接水，準備還擊“黑西瓜”，“黑西瓜”卻跑了！凱麗不甘示弱，滿操場拼命地追，乘其不備，一個“天女散花”——成功！！“哈哈哈！”凱麗得意地笑了。“黑西瓜”馬上投降，説：“行了，你真是厲害，不玩了，我要喝水。”説完，轉身回教室。凱麗也打道回府，跟在他後面。忽然，“黑西瓜”一轉身，把水潑到了凱麗身上，這回，凱勒“慘敗”，全身幾乎濕透。她氣憤地説：“壞蛋！！回家要被k怪你！”嗨，誰叫你瘋呢？
打屁股
不知什麼時候，我和凱麗等六個死黨，流行起了打屁股！！一下課，大家先是把屁股遮得嚴嚴實實的，然後，一小步一小步地靠桌子移動。要是不小心，你的屁股就會被狠狠的“敲”一下。
由於我和凱利是同桌，所以我們兩個會聯手攻擊另一對。
“美玲，快來救我！”凱麗在一邊大聲呼救。之見他正在和另一桌的其中一位——apple相持不下，這是個打屁股的好機會！我跑上去，拍了一下apple地屁股，比快快跑開。跑了一會兒，回頭一看，我的天!凱麗正和apple鬧得正歡呢！你看他，一手捂住屁股，一手阻擋apple,一下跑到東，一下跑到西，沒多久，便滿頭大汗，辮子也亂的像雞窩。我想，這不應該是淑女的樣子吧？
如此這般瘋事，還有許多，恕不一一列舉。我只想告訴你，我的同桌——是個瘋丫頭！
我的同桌我的同桌是一個非常英俊的男孩，一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙明亮的眼睛，一個高翹起來的鼻子，下面有一個小嘴巴，裏面有一排排雪白的牙齒，這就是我的同桌的基本模樣。讓我來告訴你他的愛好吧！他比較喜歡打電腦遊戲，是全年級的超級高手，但他也並不是天天打，和我一樣也是有時候打一次，他能成為高手是因為他的打字速度比較快，我非常佩服他這種速度。説完這些你一定會問我：他的成績如何？他的數學通常都是98—100分還有時答對選做題加10分，語文通常會是85—90分，英語的成績是85—95分。這種成績是我們全班近十名的分數了，他是一個好學生。
有一件小事可以徵明他的品質如何？讓我來跟你們講講吧：
這件小事發生在一個夏天，在火辣辣的太陽下連一絲風也沒有。只見樹下有一隻小黃狗伸着舌頭喘粗氣。像知了一個勁地叫，好像在喊：“熱啊！熱啊！”我不停地搖着扇子，可是像豆兒一樣大的汗水照樣一個勁地往下流。
我回到家裏向媽媽拿了錢買飲料，媽媽説：“3元錢拿去買吧。”我歡蹦亂跳地跑到大街上。忽然，我看見對面的樹陰下，一個頭戴藍帽的小男孩站在那兒，我走近一看原來是我們班的朱林傑，我説：“咱們一起玩吧。”我們走啊走，走到小街邊，看見一個和我們差不多大的男孩，手裏拿着一個裝了幾隻青蛙的小袋子，他立既走過去叫那個小孩放生，這時，我想起在自然課上老師曾經告訴我們：“青蛙是害蟲的天敵，是莊稼裏的衞仕，也曾經是人類的好朋友。保護青蛙是我們每個人的義務。”可眼前的這位小男孩既捉青蛙又玩青蛙，這是非常殘忍的事情。朱林傑給他講了許多道理，那的男孩卻説：“用的着你講大道理嗎？要玩就一起玩，不玩就拉倒，走開，不要在這兒多管閒事。”他沉思了片刻，便將口袋裏的1元錢再加上我的一元錢買了兩隻。我們小心翼翼地捧着小青蛙，難過地離開那兒來到池邊，將這兩隻青蛙放進池裏，它們消失在水中。
這件事我永遠記在心中，你們也應該出一分力，保護大自然，讓世界變得更可愛！更美麗！
我的同桌我的同桌是王子安，他看上去很調皮，但是他數學很好，可厲害了！
他個子不高，長得虎頭虎腦的，稍稍有些胖，頭髮剪得短短的，前面的頭髮卻豎在那裏，像一個黑黑的箭頭，可有趣了。王子安也愛穿黑色或藍色的衣服，他覺得那樣很精神。
他有不少優點。比如説他做事特別認真。一次老師出了一道奧數題，題目看着都令人恐慌。數字大得驚人，又是一道連乘，嚇得大家無人問津。王子安卻在那裏埋頭苦算。我盯着那道題發了半天呆，又湊過去看看他面前的草稿紙。天啊！寫了滿滿一張紙，看着都覺得眼花。這時，只見他翻過來，繼續演算，這時，只聽他小聲嘟噥道：“有規律了，有規律了！”一邊飛快地寫着。大約過去了五分鐘，他猛地抬起頭，大聲説：“我有結果了！”隨即“嘩嘩譁”報出一串數字，又説出瞭解題思路，引得老師同學瞠目結舌，半天説不出話來。老師第一個反應過來，連連誇讚道“不錯！對了，請坐！”都忘記了批評他不舉手就説話。於是，便有了“數學小神童”的美稱。
他儘管做事認真，但是也會小小地耍耍性子。一次，他在地上拾到了一支筆，可漂亮啦！油黑的身子，中間鑲嵌着一條銀帶，誰見了都想要。他撿到後，立即開始用了，我看見了，真夠眼饞的，可是，這不是他的筆，他不能冒領呀！於是，我對他説：“王子安，你不能冒領筆，應該交上講台！”他卻説：“這是我的筆！”我無可奈何得看着他。碰巧前排的邵加寧回過頭來，一眼就看見了那支筆，説：“這是我的筆！”説着，從鉛筆盒中又抽出了一支一樣的筆。“這是我的！”王子安卻不服輸，説道。“是我的！”邵加寧委屈地説。正在這時，老師走了過來，見邵加寧也有一支一樣的，便把筆判給了邵加寧。王子安氣呼呼的卻又無話可説。
瞧，這就是我的同桌—王子安。