開展“兩學一做”學習教育，是加強黨的思想政治建設、推動全面從嚴治黨的重要部署。要讓學習入腦入心，真正推動工作，指導實踐，要從思想上、行動上“聚焦”。
聚焦“學”，夯實基礎。
毛澤東同志曾指出，“我們的隊伍裏有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌。”對每名黨員幹部來講，本領的缺失將直接影響到能否完成日常基本工作，能否完成擔負的職責使命，意義重大，影響深遠。解決本領恐慌的最好辦法就是持續不斷地學習。
“兩學一做”基礎在“學”，要重點把握好“為什麼學”“學什麼”和“怎麼學”的問題。學習應有所選擇、有所側重，要分清主次不能漫無邊際“眉毛鬍子”一把抓，要把“兩學一做”學習教育規定內容學好，而且要原原本本學，逐篇精讀，對黨章黨規、系列講話要原文通讀、反覆研讀。
同時，還要根據工作需要和自身知識結構的實際狀況，堅持幹什麼就重點學什麼，缺什麼就抓緊補什麼，工作中需要什麼就學好什麼，有針對性地加強學習，切實提高我們的專業知識水平，提高工作方法和領導藝術。
聚焦“做”，把好關鍵。
“兩學一做”關鍵在做，光學不做人們稱之為“書呆子”，學得再多也起不了作用。因此，在組織廣大黨員學深悟透基礎上，還要通過開展黨員立足崗位做貢獻、黨員標兵、我是黨員向我看齊等形式，引導廣大黨員將所學所思自覺應用到工作和生活上，應用到嚴格要求自己上。
要引導廣大黨員增強看齊意識，學會站在黨和國家的大局上看問題、辦事情，自覺在思想上行動上以《黨章》為標準約束自己，同黨中央保持高度一致;要引導廣大黨員切實增強責任意識，引導他們充分認識到自己是“共產黨員”，與一般羣眾的不一樣，要忠於黨和人民，踐行黨的宗旨。要將在黨愛黨、信黨、護黨、跟黨走的信念根植於廣大黨員的內心，並內化於心、外化於行。
聚焦“轉”，入木三分。
“兩學一做”，歸根結底是要解決基層黨組織中存在的突出問題，補齊黨組織存在的短板。基層不牢，地動山搖。基層黨組織在羣眾中間，它們的各種問題都會在羣眾中生產直接影響，嚴重影響黨和政府的公信力。因此，“兩學一做”中必須徹底解決那些羣眾反映強烈的問題，不斷提升黨員和黨組織在羣眾心中的地位，凝聚起建設全面小康社會和民族復興的磅礴之力。
要把“兩學一做”學習教育融入日常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依託，把常態化的思想建設、作風建設、紀律建設融為一體。堅持和落實行之有效的制度，要針對新情況新問題嚴肅黨內政治生活，以改革創新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。全面提升黨員隊伍思想政治素質，保持黨的先進性和純潔性。