離上次教師大會，已經一年。在這一年的時間內，我部發生了較大的變化。全部教師以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，學習實踐科學發展觀，牢記“三個為本”的辦學理念，以“繼續深化教學改革、進一步提高教學質量”為中心，以學科建設、課程建設為龍頭，以“樹立快樂工作理念，打造和諧進取團隊”為突破口，圓滿地完成了教學任務、科研任務和其他各項任務，取得了較大成績。
在本次大會上，我代表社科部行政作工作報告，請全體教師暨工會會員審議。
一、過去一年工作的回顧
社科部現有教師上學期30人，下學期29人。其中專任教師27人（包括部領導），教學祕書1人，行政祕書兼資料員1人。部設教研室4個，黨總支以教研室為基礎設置黨支部3個。承擔《馬克思主義基本原理概論》等9門課程的教學和部分選修課的教學工作。在學校黨委、行政的正確領導和相關部門的大力支持下，在全體教職工的努力下，我們齊心協力，努力奮鬥，取得了如下成績。
（一）抓主題,學習實踐科學發展觀取得顯著成效
學習實踐科學發展觀，是我校今年的重大活動，也是我部各項工作的主題。我們按照學校學習實踐活動領導小組的統一部署，嚴格依照3個階段9個環節各項規定動作的要求，結合本部門實際，廣泛動員，認真籌劃，周密部署，精心組織，紮實推進各項工作，學習實踐活動取得了顯著成效。在學校9月份組織的學習實踐科學發展觀活動調研報告、分析檢查材料評選中，殷石龍老師撰寫的調研報告《社科部的主要成績及制約進一步發展的不利因素、原因和對策探討》，獲得一等獎，李大健老師撰寫的調研報告《社科部教師的職業心理現狀
調查及對策》，獲得二等獎，廖良初老師撰寫的調研報告《公共社科理論教學部學科建設工作的調研報告》，獲得三等獎。社科部集體的調研報告獲得三等獎、分析檢查報告獲得二等獎。這次學習實踐活動成效集中體現在四個方面。
第一，在學習實踐科學發展觀的思想認識上有明顯提高。在學習實踐活動中，我部黨員幹部深化了對科學發展觀重要意義、基本內涵和根本要求的理解，形成了貫徹落實科學發展觀的三點基本共識：一是發展是第一要務，要進一步增強推進社科部科學發展的緊迫感、責任感和使命感。二是提高辦學質量，要切實把提高核心競爭力作為加強內涵建設的主旋律。三是堅持以人為本，要把促進教師和學生的全面發展作為根本任務。
第二，在分析問題、找準努力方向上有明顯突破。通過召開各類座談會、評議會，開展專題調研、解放思想大討論，多渠道、深層次地徵求教職工對促進社科部科學發展的意見和建議，查找出了影響和制約社科部科學發展的突出問題。一是“三個制約因素”：外部制約社科部發展的因素，如師資缺乏、課時不足等；班子自身制約社科部發展的因素，如爭取領導重視不夠、對外聯繫不夠等；教師自身制約社科部發展的因素，如工作積極性、工作效率、工作質量等。二是解放思想、改革創新的意識不強。三是黨性黨風黨紀的建設力度不夠，執行力不強。四是“以人為本”的觀念紮根不夠深。五是完善制度、推進體制機制創新的主動性還不夠。六是領導班子自身建設還需不斷加強。大家一致認為，圍繞學院建設“特色鮮明、水平一流的地方高校”的目標，進一步明確社科部發展方向，使思想政治理論課教學（尤其是實踐教學）改革和相關研究科學地推進，力爭出亮點、出精品、創特色，在省內外產生較大影響，是本部全體老師特別是黨員幹部必須認真考慮、為之付出努力的重大問題。
第三，在加強領導班子作風建設上有明顯改善。通過學習實踐活動，領導班子進一步堅定了政治信念，提高了理論修養，開闊了眼界，充實了頭腦，理清了工作思路，增強了履行職責的信心；提高了領導水平和落實科學發展的能力，形成了團結協作、無私奉獻、求真務實、積極穩妥的工作作風，為貫徹落實科學發展觀打下堅實的組織基礎。把轉變作風落實到為
羣眾辦實事上來。班子四位成員全年指導年輕教師講課20人次，帶領、指導教師做課題10人次，幫助教師發表論文5篇，為教師解決生活困難4人次。
第四，在啟動內部活力，推進工作上有明顯成效。全體黨員和全部教師的學習意識、創新意識、責任意識明顯增強，學習態度、工作作風明顯轉變。激勵了全體教師想幹事、幹好事的工作熱情，全部各項都取得了明顯成效。
（二）抓中心，教育教學質量得到全面提升
繼續深化教學改革、進一步提高教育教學質量是我部的中心任務。我們始終抓住這一中心，在全面深化教學改革，加強針對性和實效性上作文章，使我部的教學水平和教學效果都得到了進一步的提高。
第一，深化教學改革，優化課程體系，教學的針對性實效性明顯增強。一是重新修訂和完善了各門課程的教學大綱和課程實施方案。本校和獨立學院由我部承擔的8門課程，都按照學校統一要求，依據中央文件精神和我校實際，作了全面系統的修訂，使之更具有針對性和實效性。各教研室主任為此作出的努力值得表揚。二是改革教學內容，使之結構更優化。以教研室為單位，組織教研室老師共同研討，集體備課，集思廣益，改革了各門課程的教學內容，優化了教學的篇章結構，提高了課堂教學的吸引力和實效性，強化了學生的分析問題、解決問題的能力。三是進一步改進教學方法和手段，採取多種形式進行教學，講授、答疑、討論、指導閲讀原著、指導撰寫論文、指導社會實踐，全程多媒體教學、網絡課程等得到了廣泛實施。廖顯滿老師指導學生講課，廖良初、陳素紅、殷石龍老師指導學生撰寫課程論文，廖良初教授還與學生一起撰寫了論文，都取得了較大成效。這樣變灌輸為啟發，引導學生自己動腦、動手解決問題，調動學生的積極性、主動性、創造性和獨立性，使他們掌握方法，學會自主學習、創新學習。
第二，突出教學中心，教師潛心教學，高質量地完成了繁重的教學任務。一年來，老師們牢固樹立人才培養是根本任務，質量是生命線，教學是中心任務的理念，克服各種困難，紮實工作，潛心教學，圓滿完成了學院下達的各項教學任務。全年共計完成教學工作量15263課時（不包括人文素質選修課）。完成較多的有：劉小華老師918課時、喻義東老師739課時、廖顯滿老師641課時、許定雄老師617課時、徐偉紅老師完成610課時，他們值得表揚。全部人均完成565課時，幾乎每位任課老師都超額完成了教學工作量。由於老師們的潛心教學，教學質量得到了保證，在學院組織的教師課堂教學測評中，優秀率達到了95%以上，其餘都是良好，上學期全部平均測評為91.
11分。“大學生心理健康教育”、“思想道德修養和法律基礎”、“形勢與政策”等課程，受到了學生的廣泛歡迎。如陳紅雲老師，家裏有一個孩子長期生病，但在教學工作中始終認認真真，一絲不苟，全年完成417課時，超額完成了工作量並取得優良測評。
第三，加強教學研究，積極開展教研活動，教研教改能力顯著提高。堅持“以教學帶動教研，以教研促進教學”方針，教改教研成效提高。一是積極開展教研活動。以教研室為單位，每個學期都定期組織開展了一系列教研活動，使教研室活動制度化、規範化。二是堅持聽課評課制度，加強督導。平均每期每人聽課在10節以上，部領導聽課在20節以上。馬克思主義基本原理、中國特色理論教研室都組織了對青年教師的集體聽課評課，提高了青年教師的教學水平。三是踴躍申報教研教改課題，多項課題獲准立項。李大健教授“發展民族關係與民族地區構建和諧社會的理論與實踐研究”、“把社會主義核心價值體系貫穿到大學生思想政治教育全過程研究”，獲教育部（國家級）立項；陳素紅老師“高校思想政治理論課精彩多媒體課件製作研究”獲2012年教育部人文社會科學研究專項立項。許冬玲副教授申報的“美育與高校和諧德育的構建研究”獲省級立項；李大健教授申報的“高校思想政治理論課‘三貼近’教學體系構建研究”、廖顯滿副教授申報的“高校思想政治理論課實踐教學平台研究”、陳素紅老師申報的“基於05方案的高校思想政治理論課教學方法和手段改革研究”、夏永華老師申報的“女大學生行為失範及矯治教育研究”均獲校級立項。四是教改教研內容不斷深入，成果不斷湧現。李大健教授“高校思想政治理論課教學質量保障體系構建研究”、劉紅英“依託中國傳統文化增強高校思想政治理論課教學績效研究”院級教改課題已經結題。全省高校馬克思主義基本原理概論教學研究會由我部承辦。殷石龍教授撰寫的“談談高校思想政治教育的系統性”被學校推薦參加全省思想政治工作研究會的論文，“論馬克思主義基本原理的‘基本’”入選同濟大學“馬克思主義理論學科建設學術研討會論
文集”。五是學科教學團隊初步形成。根據我部學科和教學的需要，我們認真凝鍊學科方向，調整學科人員，組建了新的教學和學科團隊。加強教學科研人才的培養，對青年教師實行導師制，鼓勵青年教師考博讀博。李大健教授主持的思想道德修養與法律基礎課教學團隊已被評為校級教學團隊。
第四，教育教學成果突出，獲得多項獎勵。有劉紅英、殷石龍老師獲得省級教學成果三等獎；李大健老師獲“中國高等教育學會第七次優秀高等教育研究成果”三等獎；陳素紅老師的馬克思主義基本原理概論課件，入選教育部思想政治理論課“精彩多媒體課件”，在全國只有125項、全省只有7項獲此殊榮中我部佔了3項；李大健老師主持的思想道德修養與法律基礎課教學團隊被評為校級教學團隊；李大健老師主持的思想道德修養與法律基礎省級精品課繼續被省推薦為國家級精品課程參評對象；廖良初、廖顯滿老師主持的“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”被評為校級精品課程和校級優秀網絡課程；陳其勝和廖顯滿兩位老師還分別獲“第九屆中南杯多媒體教學軟件製作”三等獎；李大健老師被評為湖南省普通高校思想政治理論課優秀教師標兵和匡促聯老師被評為湖南省普通高校思想政治理論課優秀教師。
（三）抓龍頭,科研與學科建設大有起色
去年，我校被確定為碩士點建設單位，我部的“馬克思主義理論”一級學科被確定為我校碩士點建設的支撐學科。我部緊緊抓住這一發展機遇，以學科建設為龍頭，抓科研促教學，推進我部的改革和發展。
第一，學科建設穩步推進。根據《中共中央 國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《中共中央關於進一步繁榮發展哲學社會科學的意見》精神，國務院學位辦教育部下發了“關於調整增設馬克思主義理論一級學科及所屬二級學科的通知”的“64號”文件。我們認真組織學習，專題研究，積極申報了馬克思主義理論重點建設學科，已於XX年獲得學院重點建設學科立項。今年我們進一步修訂了學科建設規劃，成立了由廖良初教授任組長、全體部領導和教研室主任為成員的部學術委員會，強化“人人進學科，人人有學科歸屬，人人有研究方向”的學科意識，培訓學科建設隊伍人員18人次，選派教師參加學術活動19人次，基本形成學科建設團隊3個，發表相關學科建設論文8篇，學科建設正在穩步推進。
第二，課題立項、論文發表進一步增加。今年申報各類課題22項，批准立項19項，實現了重大突破，在文科系部中可能處於前列。其中教育部人文社會科學立項課題3項、省級科研立項課題5項，廳級科研立項課題3項，市、校級立項課題8項。其中比較重大的有李大健和陳素紅獲得的教育部的3項，還有蔡吉躍教授的“湖南再生資源產業發展對策研究”、“湖南循環經濟發展模式與策略研究（以岳陽市為個案的實證分析）”、“加快湖南資源再生產業發展研究等課題”。 各類課題研究進展順利，管理規範，今年已結題8項。撰寫、發表、交流的論文共計60篇，其中已公開發表的學術論文29篇，新華文摘論點摘編1篇，人大複印資料全文轉載3篇，文摘報論點摘編1篇。
第三，學術活動有聲有色。一是我部舉辦了“新中國六十年高校思想政治理論課改革與發展”理論研討會（第二屆理論研討會），大會圍繞新中國60年來高校思想政治理論課改革和發展這一主題，撰寫了23篇論文，編印一一集，其中8篇論文在會上進行了交流，大家從不同的角度,對思想政治理論課的改革和發展進行了全面而系統的研究，緊扣主題，特色突出。在校內外產生了良好影響。二是派出19位教師參加了省內外的學術會議，與兄弟院校進行了2次學術交流。其中殷石龍教授應邀參加了同濟大學“馬克思主義理論學科建設學術研討會”暨馬克思主義學院成立大會，在會上與名校的專家學者進行了學術交流；蔡吉躍教授參加了“全國第二屆中華廉潔文化論壇”學術會議，與會議專家進行了學術交流。三是承辦了全省高校馬克思主義基本原理概論教學研究會學術年會，我部殷石龍教授在會上作了“馬克思主義基本原理學科研究現狀”的學術報告。
（四）抓黨建,黨工羣各項工作有突破
今年也可以説是我們的黨建年，黨的作風建設、組織建設、思想建設、制度建設和反腐倡廉建設等都有聲有色，大大促進了我部各項事業的發展，在黨總支的領導下，社科部團結一致，奮力拼搏，和諧社科部的建設目標基本實現。
第一，打造學習型班子和學習型社科部。我們將加強學習作為提高班子成員思想政治素質和科學決策能力的重要措施和基礎工程來抓。主要領導堅持以身作則，在
學習時事政策、學科課程理論等方面始終走在羣眾前面。班子四位成員今年還外出參加了規格較高的學習培訓，主要負責同志還為全省思想政治理論課教師作了學術或課程輔導報告。如：殷石龍教授參加了全省高校哲學社會科學教學科研骨幹研修班學習，並被評為優秀學員，參加了全省理論服務專家培訓班學習，在湖南省馬克思主義基本原理概論教學研究會2012年年會上作了學術報告。李大健同志參加了由教育部社會科學司組織的第23期全國普通高校“形勢與政策”課骨幹教師培訓班學習，併為全省高校形勢與政策課骨幹教師作了民族團結教育專題輔導報告。蔡吉躍同志參加了省委教育工委黨校第72期處級幹部班學習。由於班子成員常年抓緊了學習，今年年初，殷石龍、李大健、蔡吉躍入選省理論學習服務體系第一批省級服務專家名單。
在部領導的帶領下，全部教職工學習已蔚然成風。今年全部共組織集體學習12次，主要學習了科學發展觀、兩會精神，xx屆四中全會精神、重大時事政治和學校的一系列重要文件，有20人撰寫了學習心得體會，有8人進行了課程培訓，有任榮老師完成了訪問學者的進修，有喻義東、邱荷、張寰、劉小華、徐偉紅、許先普等年輕教師已報名準備考博，有21名教師赴內蒙參加了社會實踐和考察學習。
第二，強化民主管理建設，增添謀事辦事活力。一是切實執行民主議事制度。凡屬社科部的重要事項，我們都本着“以人為本”的原則，充分徵求各方面、各層次人員的意見，讓教師從源頭參與涉及教師利益的重要事項，重要事項充分考慮和體現教師的意見和要求。為落實民主集中制原則，保證決策民主化、科學化，我們建立和健全了民主管理、部務公開和教師議事等規章，並嚴格按制度和規章辦事，對社科部財務收支、二次分配方案、評先評優、廳級課題申報等羣眾關注的熱點問題，做到廣泛聽取羣眾意見，尤其重視傾聽民主黨派和無黨派人士的意見，給羣眾一個明白、還班子成員一個清白。二是積極落實二級教代會提案。針對社科部二屆二次教代會提出的“設立學術帶頭人，組建學術團隊”；“加強青年教師培養支持力度，促進年輕教師成長”；“加強教育學、心理學、大學生心理健康教育課程的建設”等八個提案，我們召開了專題會議，研究了落實方案，指定專人負責
抓落實。現均已落實到位。
第三，服務學生，考研輔導無償奉獻。以學生為本是我們的辦學理念，把學生培養成心理健康，政治合格的大學生是我部教師的根本任務。我們做到了：一是課堂內外服務學生。無論學生生活、學習上碰到什麼問題，我們都毫無疑問地進行了幫助，做到了愛心育人。二是心理教育和諮詢服務學生。全部老師特別是心理課老師利用大量雙休日和晚上為學生進行各種輔導和講座，為培養學生健全人格付出了辛勤勞動。三是考研輔導服務學生。我部教師在得不到學校任何獎勵的情況下，勤勤懇懇，以大局為重，紮紮實實地開展了考研輔導工作。他們在課時少、任務重、壓力大的情況下，精心備課，全力輔導，為學生考研政治過關作出了應有的貢獻。許冬玲、喻義東、許定雄、廖顯滿、劉小華等老師堅持為學生上考研政治輔導課，部其他老師對學生進行個別答疑和個別輔導、電話諮詢、短信輔導、e-mail回覆等，據不完全統計總數達500多人次。
第四，開展各種有益活動，建設和諧社科部。
一是開展“樹立快樂工作理念、打造和諧進取團隊”主題實踐活動。為營造一個愉悦、融洽、團結、和諧、進取的集體氛圍，以至真至善至美的人文精神薰陶導引每位教工，特向社科部全體教工發出樹立快樂工作理念、打造和諧進取團隊的倡議。倡導每一位教工都要熱愛本職工作，用感恩的心去對待身處的環境，用欣賞的心情去面對工作，認真地盡忠職守，以積極的態度完成每天的工作。共同營建“齊敬業、勤進取、講務實、求嚴謹、爭創新、樹形象”的氛圍。經過一年的實踐，這一活動激發了教師“標準求高、質量求精、方式求新”的工作熱情；激發了教師知恥後勇的骨氣、昂揚向上的鋭氣、敢於爭先的士氣、勇創一流的豪氣。
二是加強宣傳活動，堅持馬克思主義的指導地位。及時更新了網頁內容，在網頁上增添了馬列經典著作等重大理論內容，受到相關部門的表揚；編髮了3期社科部工作簡報，及時報道了我部的各項工作，受到了主管院領導的讚揚；辦宣傳窗5期，在學校網站和校報上發報道稿件10餘篇；舉辦了各種類型的形勢報告和學術講座，全年統計有80多場次。
三是認真組織開展分工會活動，積極參加校工會組織的各項活動。通過開展各種有意義的活動來淨化教師思想、凝聚人心，是我們的一貫做法。今年，社科部分工會共組織開展集體活動5次。校工會組織的活動都能積極參加。獻愛心捐款2600元，人均數額我部處於全校各單位前列。在工會活動和部內其他活動中工作突出的有許定雄、任榮、龔明玉、喻義東、廖顯滿、陳其勝、郭躍梅、姚美紅、劉小華、張寰等老師，值得表揚。
存在的困難和問題
總結一年來的工作，也存在着一些困難和問題，需要我們去改進。一是領導班子要進一步加強建設，明確責任，力爭上游，爭取上級領導和相關部門更多的聯繫和支持；二是要進一步加強師資隊伍建設，增加數量，提高質量，着重引進博士生，努力提高年輕教師的理論修養和教學水平；三是要進一步加強教學改革的力度和深度，努力提高教育教學的質量，擴大我部在全省的影響；四是進一步加強學科建設，形成學術團隊，力爭教研科研上有更大的突破，五是經費過少，難以適應教學改革和師資培養、學科建設、學術活動的需要；此外，教學必要設備的缺乏、辦公條件的不夠、老師得不到部分機關人員的尊重，都是我們難以解決的問題。
當然我們將進一步爭取學校黨委和行政的支持，發奮工作，做出更大成績，力爭成為學校先進集體。
二、2012年的主要工作設想
總的指導思想是：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，繼續貫徹xx大精神，學習實踐科學發展觀，樹立“三個為本”的辦學理念，突出“育人為本、德育為先、民主管理，科學發展”的治部方略，繼續推進“樹立快樂工作理念，打造和諧進取團隊”的活動，以教學為中心，以提高教育教學質量為宗旨，以學科建設、課程建設為龍頭，以成為學院先進集體為直接目標，加強師資隊伍建設，進一步做好教學科研工作和其他各項工作。
（一）全面深化教學改革，努力提高教育教學質量
1、進一步學習和宣傳黨的xx大精神，做好“三進”工作，解放思想，學習實踐科學發展觀。
2、總結新課程方案實施以來的經驗教訓，深化教學改革，進一步修訂和完善各門課程的實施方案。
3、繼續推進我部教學改革和教研活動，進一步加強教學的針對性和實效性，着力提高教學質量。
4、加強制度建設，細化教學管理的基本環節，嚴格要求、嚴格檢查，杜絕一切教學違規現象。
5、着重建設三門精品課程，另爭取一門新的課程入選院級精品課程、一門新的課程入選省級精品課程，力爭建成一門國家級精品課程。
6、加強實踐性教學，制定好實踐性教學規劃，落實實踐性教學的基本環節。
7、加強教學督導，積極開展日常的聽課評課活動，把選修課、重修課納入督導範圍。
8、繼續開好全院“形勢與政策”課，採用學術報告和學術講座
的形式進行，確保不漏任何班級。
9、加強教研室建設，積極開展教研活動，增加教研室主任的權力和待遇，激勵教研室主任創造性地開展工作。
10、加強課程培訓，積累相關資料，為我校碩士點招生開設公共政治理論課作準備，也為申報碩士點作好準備。
（二）加強學科建設，教研科研再上層次
1、加強馬克思主義理論學科建設，按照中央新精神，爭取建立3個院級重點建設學科，力爭一個省級建設學科。
2、構建學術團隊，形成集體科研力量，形成合理的師資梯隊結構。
3、做好人才引進工作，着重解決我部教師數量不足的問題，在引進博士上要實現零的突破。
4、加強教師培訓，開展社會實踐活動，實行導師制，注重對青年教師的培養，鼓勵青年教師考博讀博，提高他們的理論修養和教學水平。
5、積極組織教研科研課題申報和社科成果獎申報，力爭國家級科研課題上有突破。
6、積極開設學術科研活動：一是召開本部第三屆理論研討會；二是外聘專家學者來我部講學（2-3人次）；三是我部副教授以上職稱的教師必須每期開設1次學術講座；四是安排骨幹教師外出參加相關學術會議。
7、建立科研機構，擬成立循環經濟研究所、教育科學研究所、思想政治教育研究所。
8、加強對外聯繫，着重與岳陽市的聯繫，爭取橫向課題，服務地方經濟和社會發展。
9、認真研究思政課教學改革的學術問題，發表有分量的高級別的思政課教學改革的論文。
（三）堅持科學發展，全面開展各項工作
1、開展評先爭優活動，以成為學院先進集體為直接奮鬥目標，一切工作都要以此為衡量標準，處處爭第一，社科部的人員都要有爭先進的意識，不容許有給社科部抹黑的行為。
2、加強黨的領導，發揮幹部和共產黨員先鋒模範作用，在思想上、工作上、作風上黨員要成為表率。
3、加強宣傳和對外交流工作，繼續辦好“社科部工作簡報”，加強網絡建設，重視網絡宣傳作用，制定宣傳獎勵制度，及時報道我部的先進事蹟，樹立良好的社科部形象。
4、加強民主建設，充分發揮工會教代會的作用，積極開展文體活動，活躍工作和諧氛圍，增進身心健康，提升精神境界。
5、加強廉政建設，增收節支，提高本部經費使用效率，把每一分錢都用在促進我部的教學科研等工作上。
6、加強圖書資料建設和資產管理，提高設備使用率，改善辦公條件。
7、加強考研政治輔導，服務學校考研目標與學生考研需要。
8、關注教職工工作、學習、生活，重點解決突出問題，凝聚人心，創造我部工作積極、學習主動、生活愉快的局面，形成和諧社科部。
9、完成學校領導交給的其他各項任務。