書香之家事蹟材料 篇1
腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正。這是我們一家所追求的目標，也是在平凡的生活中不平凡的收穫。
人非生而知之，必須通過學習才能獲取必要的知識，況且我和妻子都是國中學歷，沒有什麼文化，而如今知識更替日新月異，頭腦中已有的轉瞬會淘汰，只能“學到老，活到老”。讓知識不斷武裝自己的大腦，才能在社會上立足。家庭中當然也是如此，家長是孩子的標尺，家長只有不斷學習、不斷成長，才能樹立並延伸標尺的長度，才能給孩子丈量出更多向上成長的空間和可能。
為了給孩子讀書創造一個良好的讀書氛圍，業餘時間我們的主要活動就是讀書。平常讀書時，我會隨時記錄下讀書心得或感受，會在自己的工作之餘寫一些人生感觸、讀書心得也會與孩子一起分享。俗話説好習慣都是慢慢培養出來的，讓孩子愛讀書也是需要慢慢培養的，是特別需要愛心和耐心的。
女兒出生後，每天晚上陪着她看書，睡前給她講故事。於是，“讀書樂”的氛圍就這樣在家庭中不知不覺中形成了。到了國小，女兒在學習上的壓力漸漸增大，我們開始有針對性地引導她閲讀，培養她自己閲讀的興趣。除了她自己感興趣的書以外，我們每學期都會給她購買幾本青少年讀物，也會把購書作為獎勵進行激勵。同時專門為她購置了小書架。
現在，孩子除了學習，大部分時間就愛看書。我和家裏人都很支持她，並給她買了各種書籍，從開始的《童話故事》、《伊索寓言》，到現在買的《鼴鼠的月亮河》、《海倫·凱勒》及《西遊記》、《水滸傳》等等。這些書不但讓孩子獲得很多的知識，同時也教會了她很多做人的道理。許多家長認為有些課外書表面上看好像對學習幫助不大，所以控制孩子看書的範圍。我卻不這麼認為，我曾經對我的孩子説過：“哪怕是一則小笑話，都有它的寓意，看書不能只看表面的故事情節，通過讀一本書，你從中體會到什麼、學到些什麼。它的中心、寓意、情感，才應該是我們看書的目的和方向。”
因為我在物流公司工作，整天出差，所以一有時間我就帶孩子去。在寬闊的馬路上各種廣告牌、路標上的文字，都是女兒的學習內容。孩子愛看書取得的優勢很容易就能體現出來。剛上國小時由於孩子認得字有限，考試時都是老師念一題學生做一題，而我家的孩子完全可以獨立完成考卷，而且成績也很優秀，直到現在，孩子已經五年級了，學習成績一直很好，愛看書的特點一直沒變。
總之，讀書給我們這個家庭增添了無限的.樂趣，我們在學習中共同成長、進步。我相信，我們的家庭書香味會越來越濃。
書香之家事蹟材料 篇2
“最是書香能致遠，最是詩書能韻心”。書籍是人類寶貴的精神財富，閲讀書籍，感受書香是精神成長的重要途徑。可以説，人的一生是伴隨着閲讀不斷豐富的，讀書的厚度決定人生的高度。xx區國税局信息中心這個小集體就一直營造着書香氛圍，感受着書香氣息。
一、書香在信息中心優雅的漂流
信息中心負責區局網絡正常運行以及應用軟件的推廣維護等工作，是區局的税收徵管信息化建設的領頭軍。信息化時代知識的更新是日新月異的，這就要求我們每一個幹部平常要注重知識的汲取，養成勤學好問的良好習慣。因此，xx區局信息中心在唐主任的帶領下，言傳身教，自發的形成了熱愛閲讀的習慣，科室設立了圖書一角，在經費開支中拿出一兩百元訂購了優秀刊物《讀者》、《計算機應用》等，她還經常購買一些人物傳記、哲學、歷史等方面的書籍，在圖書一角我們可以看到，有餘秋雨的《千年一歎》、于丹的《論語心得》，瑞林的《三杯茶》、王躍文的《國畫》、《梅次故事》以及《中華上下五千年》、《細節決定成敗》、《新版的財務會計》、《不能不知道》、《查賬技巧》……。一有閒暇時間，信息中心的同志們就各自拿本書，靜靜地閲讀，談書論文是工作之餘的常態，書籍成為辦公桌上的永恆話題，“奇文共賞”、“疑義相析”、“民風瞭解”是她們工作中的一種樂趣。
二、在閲讀實踐中品嚐快樂，收穫希望
網絡連接世界，信息中心的幹部上網查看新聞、瞭解時事，已成為每日的一個重要習慣，如果碰到有什麼疑問，都會上網“百度”一下。信息中心主任唐喜歡看書，她在網上經常買書，這樣既節省了出門逛書店的時間，而且也很容易買到自己喜歡的書，她喜歡看的書類型很多，像小説，歷史，人生哲學等，連讀國小的女兒也喜歡和她一起網購童話，作文等書。每次科裏開會，她總會説“書中自有黃金屋,我們要學習，要活到老學到老”，她自己也以身作則，工作之餘在辦公室，她總會拿着一本書，在看，在欣賞。有人説，信息中心工作與徵管業務沒有什麼聯繫，但科班出身的她總不忘記時刻學習相關業務知識，這次區局對業務科室發放了幾本業務書，如《財務會計.税務版》、《小企業會計實務.税務版》等，唐就借來一邊學習一邊作摘要。她有一個習慣就是寫讀書筆記，她寫的“讀《論語》心得”，就在區局“三湘讀書月”活動中獲得一等獎，學無止境，現在她又在認真準備湖南大學的在職研究生考試了。
信息中心人數不多，大部分都已為人父母了，都非常注重子女的教育問題，經常在一起交流，大家都以李為榜樣，虛心向她請教，李x是信息中心副主任，不僅自己博覽羣書，在教育子女問題上也有自己的獨到見解，她認為孩子的成長應該是立體的、全方位的、多種能力的發展，對孩子的教育也應是立體、全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺陷。她的小孩今年17歲了，她培養孩子從小就養成自立自強的性格和向上進取的品質，現在她兒子獨自在澳洲留學已二年了，她平時經常給大家講述一些國外教育的見聞，給大家借鑑，她自己一有機會，就會帶小孩參加社會實踐，汶川大地震那年，冒着餘震，她帶着自己的小孩，申請了志願者，在綿陽市永安縣，她同災民同吃同住，每天睡簡易帳篷吃方便麪，她的小孩自告奮勇，教一年級的學生寫和擔任文體老師，通過這次活動，孩子親身體會到了什麼是堅強、勇敢、自強不息，培養了孩子的愛心、感恩之心和社會實踐能力。
信息中心的另一名同志吳，畢業於武漢理工大學計算機專業，他精通信息技術，但是他深知在國税機關，光有過硬的信息技術還遠遠不夠，還要有過硬的税收業務知識，xx年他參加了同濟大學在職研究生班的學習，就要拿到碩士學位了，在工作之餘他還刻苦鑽研業務知識，今年他參加了全國律師資格的考試，他相信讀書可以給人很多教導，如何做人、如何做事，他説“我愛讀書，我會一直堅持學習下去”，這次，吳家庭也被區局評為“書香家庭”。
謝x、徐x都是這個集體中的一員，他們都有着共同的愛好，讀書與學習，他們常説有着國税局這樣一個好的氛圍，有着“三湘讀書月”這樣一個好的平台，他們都在學習中不斷成長、不斷進步。
書山有路共攀登，學海乘舟齊划槳。x區局信息中心的全體同志，就是這樣，互幫互學、不斷進取，在工作中、在學習上，取得了一個又一個成績
書香之家事蹟材料 篇3
她學習成績優異，但一如既往地努力，力爭上游；她在班內但任班幹，但總能做到謙虛、團結同學；她活潑開朗，在班級活動中勇挑重擔；她家庭條件優越，卻總是班內最節儉的那一個……她，就是三二中隊的文娛委員xx同學。
透視小事，樹立品質
還記得孩子們剛上一年級時，每一天總是有很多“小鉛筆頭”被同學們遺棄，時間一久，也就忘在腦後。一天，突然發現“小鉛筆頭”都不見了，正在我心生疑惑時，一雙稚嫩的小手舉起一大把小鉛筆，那些昔日的“小鉛筆頭”已被擦得乾乾淨淨，削得整整齊齊，每兩根之間還用膠布粘上，看上去像一支完整的大鉛筆。看着這些花花綠綠的小鉛筆，似乎一個個跳動的音符，正為小女孩的驚人之舉奏出讚美之歌。這個女孩就是。
我被一個六歲女孩的驚人之舉震驚了，我明白她不缺鉛筆，她家庭很富裕，但她卻用自己的行動踐行着“節儉”二字的內涵。
樂於助人，勤儉節約
生活中的xx人源極好，她把每個同學都當作自己的朋友，從不因自己學習成績好而歧視成績差的同學；從不因自己家庭條件優越而瞧不起那些家庭條件差的同學，相反卻總是向他們伸出援助之手。以前她向每月的零花錢中省出幾元錢，積攢起來就為了給那些條件差的同學買幾本作文書；以前她很久不讓父母為她增添新衣，卻讓父母多給點零用錢給貧困山區的`孩子添一些學習用品……是她，一個國小生，卻用無聲的行動向大家詮釋“節儉”二字的含義。
記得她曾在日記中寫到：我覺得勤儉節約是一點一點積累下來的。不論在任何時候，我都會節儉利用資源。在任何方面都要秉着認真負責的態度，勤勞致富。“多做事，少説話”儘自己最大的努力傳承着勤儉節約的美德。
一個國小生，一個女孩子，她選取了一條其他孩子做不到、難以堅持的“節儉”之路，她秉承了中華民族的傳統美德，也體會着生活的快樂。