學校安全工作個人先進事蹟材料範文 篇1
20__年，因工作需要開始負責全鎮校園安全工作，他的部隊特殊的經歷和環境磨練了不怕吃苦、甘於奉獻、雷厲風行的工作作風，培養了他嚴守紀律、服從組織、堅守責任的優良品質。從部隊上的一名優秀士兵，到教育系統從事校園安全管理的一名新手，他並沒有退縮，而是以軍人“召之即來、來之能戰、戰之必勝”的優秀品質，迅速完成了從一名軍人到校園安全管理人員的轉變。因為學校安全工作成績突出，高揚同志先後被評為濟寧市創建平安校園先進個人、鄒城市平安校園先進個人、嶧山鎮先進工作者、嶧山鎮優秀共產黨員等榮譽稱號。
老兵毅力提業務
剛接手安全工作時，有人質疑高揚是否能夠幹好校園安全管理這份他從未接觸過的工作。但他堅信態度決定高度，勤奮改變眼界。幾年來他時刻牢記自己曾經是一名優秀士兵，士兵可以退伍但不能褪卻士兵堅韌不拔的本色。所以，每每遇到困難，高揚就暗地裏對自己説，我是一名老兵，是一名退伍軍人，軍人的字典里根本沒有困難二字。
於是，他俯下身子靜下心來，開始不間斷地學習，從最基本的校園安全法律法規學起，他刻苦鑽研校園安全知識，努力研究各項安全制度規定。工作時間去各學校、幼兒園查看實情、查隱患、找風險點，業餘時間學習校園安全法律法規、校園安全案例、安全監管知識。不懂的地方就虛心向領導和有經驗的老同志請教，就這樣，高揚以一名老兵堅韌不拔的意志，不斷豐富自己專業知識和技能，不斷提高自己校園安全管理的內在素養和綜合能力，20__年1月，被市教體局安全監督科抽調代表濟寧市進行縣域校園安全督導互查。現在，高揚已經成長為校園安全管理的行家裏手。
校園安全管理的工作只有進行曲，沒有休止符。幾年來，高揚時刻牢記自己是一名黨員，曾是一名軍人，始終對自己高標準嚴要求。在校園安全管理工作中，他始終秉承“校園安全大於天”、“校園安全管理工作時時刻刻想全做細，來不得麻痺大意”的工作理念。每天上班後，他要做的第一件事，就是列出這一天要做的事情；每天下班時，最後要總結的，就是回顧當天的工作有沒有遺漏，所開展隱患排查計入隱患台賬的是否達到閉環管理。有時為了梳理隱患排查台賬加班到凌晨兩三點的情況也是家常便飯。日復一日，年復一年，高揚始終保持着極大的工作熱情和高昂的精神狀態，以一名老兵特有的堅強毅力投入在校園安全生產監管工作的一線，踏實勤奮的工作中，高揚自身業務能力不斷得到提升。
軍人品質守責任
20__年，一場突如其來的疫情，把全國人民的心緊緊牽動，更是把學校安全管理推上了風口浪尖。作為學校安全管理員，自疫情開始，高揚就積極採用各項措施應對疫情帶來的種種變化，並着眼於全鎮大局，制定符合嶧山鎮教育系統實際的各種安全制度、規定。
疫情就是命令，防控就是責任。教師、學生居家辦公、學習的時光，高揚更是絲毫沒有鬆懈，而是在自己獨特的崗位上堅守。從接到抗疫通知的那一刻，高揚就開始全身心投入到防疫工作之中，積極落實各級疫情防控要求，拼盡全力擔己之責。
疫情防控始終是安全工作的第一要務，為了確保每個學生的安全，確保開學後所有學生的平安，高揚和嶧山教育系統各學校領導共同研究制定學校防疫工作各項制度和預案，特別是對於開學工作的各項安全預案，都經過了仔細地推敲和認真演練。為了使演練真實高效，達到預期效果，在一天時間裏，高揚走遍全鎮所有中國小、幼兒園，往返數次，行程多達上百公里。
“在這場全民疫情防控阻擊戰中，換作誰都不能置之度外。作為一名共產黨員，我會舍小家，為大家；我也是一名學校安全管理員，為了全體師生的安全，我義不容辭地衝鋒在前，絕不退縮”。面對疫情期間嶧山鎮域內學校零安全事故的驕人成績，高揚非常謙遜、非常樸實的説。
這就是退役老兵高揚，危難時刻，他以單位為家，用實際行動詮釋了一名退役軍人的責任與使命，擔當與奉獻；用不畏艱苦、不怕困難的堅強品質，始終把“責任”放在首位，守護校園的安全穩定。
部隊作風促管理
校園安全無小事，安全工作是一項繁重而又細緻的工作，嶧山鎮黨委政府、嶧山教辦始終把安全工作放在首位，作為嶧山鎮學校安全工作負責人的高揚同志，深知自己責任重大，時刻牢記職責，勇於擔當，細緻工作，以優良的部隊作風，高質量地促進了嶧山鎮學校安全管理水平，在平凡的崗位上，作出了不平凡的業績。
在學校安全工作崗位上，為切實做好全鎮中國小及幼兒園安全穩定工作，確保廣大師生生命財產安全，保障教育教學工作的健康有序開展，按照上級整體安排和部署，高揚始終把學生安全工作作為第一己任，先後制定了一系列符合嶧山教育實際的安全管理制度機制，為學校安全管理工作提供了有力“抓手”，確保了學校和學生的安全，有效維護了學校、學生和家長的合法權益。
健全機構，明確職責。鎮教育辦公室以及各學校都實行一把手負總責，分管領導具體負責制。理清了工作思路，明確了責任目標。全鎮從上到下，形成了一個較為系統的組織領導機制和管理網絡。各校都有健全的安全工作領導小組，由校長任組長，分管領導及各班主任為組員，統一領導學校安全工作。制定學校安全工作的各個制度，明確各部門的具體職責和責任，確保學校安全工作有序開展。以此組織機構，高揚建立了嶧山鎮校園安全工作羣。為落實安全主體責任，督促每所學校確定一名負責安全的中層領導，並要求每位負責安全的同志每天必須在安全羣內上報本單位“日安全工作動態”，“日安全工作動態”需囊括本單位這一日的安全工作過程，以文字、圖片、視頻等形式呈現過程性材料，展示出安全工作動態和效果。“日安全工作動態”上報制度，有力促進了各基層學校安全工作進程，有效提升了基層學校安全工作管理水平。
加強宣傳，養成習慣。各種形式的宣傳活動是促進安全教育進人心的最好途徑，為此，高揚組織引導全鎮各學校利用專題會議、安全教育課堂、校園廣播、黑板報、橫幅和家校工作羣等形式，穩步推進師生齊動、家校聯動，進行了防溺水、防欺凌、交通安全、用電安全等方面的學校安全宣傳教育活動。同時，發動各班積極開展班隊活動、知識講座、知識競賽、收聽收看安全教育視頻等活動，並以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育於活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。
抓好常規，杜絕隱患。為杜絕各類安全隱患，抓好安全隱患大排查是重要一環。為此，高揚抽調各學校安全管理經驗豐富的同志，組成嶧山鎮校園安全督查小組，對各個單位進行深入細緻的全鎮校園安全大排查大整治活動。檢查小組成員對學校全方位認真仔細地檢查後，發現隱患後，能立即整改的及時進行處理，對不能立即整改的，形成檢查台賬，採取積極措施，限期整改到位，形成閉環管理。
自本學期以來，在鎮政府分管路主任帶領下，嶧山鎮安全督查組深入全鎮所有中國小、中心幼兒園、校外培訓機構，開展各級各類全鎮校園安全大排查大整治活動已近百次。每次活動後，高揚均及時召開嶧山鎮校園安全管理工作調度會議，會議通報大排查大整治活動督查問題清單，能整改的立即整改，不能立即整改的，列出整改期限，不僅做到了安全工作調度常態化，而且實現了校園安全工作的閉環管理。警校聯合，立足防範。針對目前的安全隱患，高揚要求全鎮各學校堅持教育為重，預防為主，標本兼治的策略。為了防止校外不法分子的騷擾，與當地派出所司法所、法院密切聯繫，建立法制副校長制。派出所、司法所、法院等單位定期派專業人員、民警與每處學校簽訂了聯繫人制度，以便發生安全事件時能及時報案並上報教育主管部門。派出所公安幹警經常到學校，協商學校安全工作，並對學校的安全工作提出整改措施。此外，全鎮各學校定時舉行的安全演練，高揚要求各學校儘量邀請法制副校長或專業人員參與。防震演練、防空演練、防火演練、防欺凌演練、反恐防暴演練，這些活動的開展，力爭每一次都能對參與的師生起到促進作用。一系列實用化活動的開展，為進一步做好嶧山鎮轄區校園安全防衞工作，提高全體師生的安全意識和處置突發事件的能力，預防校園惡性暴力事件的發生，更好地維護校園安全秩序起到了良好的促進作用。
作為一名普通的退役軍人，他學習上永不止步，用一名老兵的毅力不斷提升自己業務水平；作為一名老兵，他重責任敢擔當，工作中以奉獻為榮；作為退役士兵，他始終牢記“聽黨指揮、能打勝仗、作風優良”的光榮傳統，全心全意為師生服務，用實際行動在平凡的崗位上體現人生價值，在經年累月的執着與堅守中書寫不平凡的業績，譜寫無愧於人民和時代的壯麗篇章！
學校安全工作個人先進事蹟材料範文 篇2
，男，中共黨員， 37歲，現任鐵礦運輸車間安全組組長，鐵礦安委會成員。作為一名車間的安全管理人員，他始終以高度的責任心和紮實苦幹無私奉獻的工作作風，認真的履行着自身的職責，他面對生產形勢發生的巨大變化，主動地想辦法、出主意;他面臨例如溜井維修等危險工作時，積極地定措施、拿方案;他遇到生產當中出現的新問題時，總有自己獨到的見解;他碰到生產甚至生活當中不安全的現象時，總會毫不猶豫的站出來上前制止;這就是，他自20xx年擔任安全組組長至今從事安全管理工作已有5年，5年的磨練使他越發成為了一名成熟的礦山安全管理人員。
這幾年來他出色完成了礦和車間下達的各項工作任務，當然在這背後一定有他付出的艱辛和做出的不懈努力。身為安全組組長的他，除了要在井下盯現場以外還有繁重的安全基礎工作要做，所以加班加點也就成了常事，5年來他平均每年無償加班達400個工時，累計加班達20xx個工時。付出總有回報，由於他在安全管理工作上的突出表現，其先後獲得20xx、20xx、20xx、20xx連續四年被礦評為優秀安全工作者、20xx年度礦優秀共產黨員等榮譽，在20xx年度邯邢局安全員技術比武當中取得第四名、在20xx年度邯邢局安全員技術比武當中摘得頭籌。這些榮譽的獲得，歸功於他對工作的認真負責、吃苦耐勞，他在平凡崗位上為礦山的發展作出突出的貢獻。
一、注重自身素質能力的培養，不斷提高開展安全管理工作的能力
特別注重自身素質能力的培養，積極地學習有關安全方面的知識，在深入學習車間各工種《崗位安全責任制》和《安全技術操作規程》以及各級安全文件的同時，先後自學了《礦山安全生產法》、《地下礦山開採》、《精細化管理》等書籍，通過學習不斷地武裝自己，提高了開展安全工作的能力。
二、建立健全各項規章制度
隨着生產形勢發生的變化，各項管理制度都需要不斷地更新完善，針對車間實際情況，圍繞安全生產，配合車間進一步建立、健全了各種規章制度，全面落實各段、班，安全生產責任制，協助車間制定了《運輸車間安全管理制度彙編》各工種在原來《操作規程》的基礎上又編制了各個工種的《操作程序》及《操作規範》《操作工點檢規章制度》《維修工點檢規章制度》《三違管理辦法》等。建立健全了車間《職工的安全檔案》、《工傷檔案》 、《三級安全教育檔案》、《新入礦職工復轉職工》的安全教育檔案。使職工“行有規範、作有標準”，制度的健全為安全生產目標的實現奠定了堅實基礎。
三、勇挑重擔不懼難
安全工作雖然重要，但在很多單位卻沒有人願意幹，特備是在地下礦山這樣的高危行業。之所以沒有人願意幹的因展作出突出的貢獻。
一、注重自身素質能力的培養，不斷提高開展安全管理工作的能力
特別注重自身素質能力的培養，積極地學習有關安全方面的知識，在深入學習車間各工種《崗位安全責任制》和《安全技術操作規程》以及各級安全文件的同時，先後自學了《礦山安全生產法》、《地下礦山開採》、《精細化管理》等書籍，通過學習不斷地武裝自己，提高了開展安全工作的能力。
二、建立健全各項規章制度
隨着生產形勢發生的變化，各項管理制度都需要不斷地更新完善，針對車間實際情況，圍繞安全生產，配合車間進一步建立、健全了各種規章制度，全面落實各段、班，安全生產責任制，協助車間制定了《運輸車間安全管理制度彙編》各工種在原來《操作規程》的基礎上又編制了各個工種的《操作程序》及《操作規範》《操作工點檢規章制度》《維修工點檢規章制度》《三違管理辦法》等。建立健全了車間《職工的安全檔案》、《工傷檔案》 、《三級安全教育檔案》、《新入礦職工復轉職工》的安全教育檔案。使職工“行有規範、作有標準”，制度的健全為安全生產目標的實現奠定了堅實基礎。
三、勇挑重擔不懼難
安全工作雖然重要，但在很多單位卻沒有人願意幹，特備是在地下礦山這樣的高危行業。之所以沒有人願意幹的因處突發頂板冒落，運輸線路被阻斷，為了及時排除安全隱患、儘快恢復生產，他向車間詳細彙報情況後，立即與職工一道對冒落現場進行緊急處理，直至深夜11點，待冒落部位情況基本得到控制，按車間臨時生產組織方案恢復生產後，他才拖着疲憊的身軀上井。類似於這樣的事情還有很多，在溜井大修以及處理高溜井棚井等情況時總能夠看到他忙碌的身影。
六、狠抓安全文明生產工作，促進安全工作順利開展。 自擔任安全組組長以來始終狠抓安全文明生產工作，根據車間實際情況制定了《運輸車間安全文明生產考核辦法》，《辦法》對文明生產區域進行責任劃分，明確了各區域安全文明生產標準，並堅持每月組織班段長進行車間安全文明生產檢查、考核。以制度為保障大力推進安全文明生產工作的順利開展。在初期階段很多職工對安全文明生產工作的認識不夠深入，就經常利用生產間隙給職工講解文明生產工作的重要性。在他的努力下職工逐漸對文明生產工作有了更加深入的認識，職工參與安全文明生產工作主動性也得到提高，以往文明生產工作都是每月抽出一定的時間的集中治理，而目前職工都是利用生產間隙主動的去治理。通過大家的共同努力各穿脈的均保持了較高的安全文明生產水平。與此同時為了樹立和提升安全文明生產窗口形象，還建議對-110水平下盤運輸巷進行了多次的牆壁粉刷和沖洗，並先後砌築了三個井下廁所為職工提供了方便。通過嚴格管理和職工的共同努力，近年來運輸車間安全文明生產始終保持了較高的水平，促進了安全工作的順利開展。運輸車間的安全文明生產工作在局礦組織的歷次檢查中受到了有關部門和領導的一致好評。
七、因地制宜的開展各項安全管理工作
1、為了將安全管理工作切實做到實處，開創性的設立安全作業小組長，挑選安全意識強、作業水平高的職工擔任安全作業小組長，杜絕了在生產當中由於作業戰線長、人員分散所導致的安全監管不到位的現象，責令作業安全小組長對共同作業人員的安全負責，通過這種方式的實施進一步夯實了作業現場的安全基礎。
2、積極推行安全標準化作業，努力規範職工作業行為。由於轉段生產期間受交叉作業的影響，運輸作業當中有很多不安全因素。積極的推行安全標準化作業，特別是對車輛運行和爆破作業都制定了嚴格細緻的規定：電機車在啟動時必須鳴笛二遍以上方可啟動、在行至交叉口或是穿脈口時必須鳴笛停車確認安全後方可通過;要求爆破作業時必須在各進路口有專人嚴格警戒防止他人誤入;並要求職工不得隨意進入其他施工單位作業現場。通過以上措施有效的規範職工作業行為，防止和避免了安全事故的發生。
3、深入開展週五安全日活動，每週五組織各段職工對班組安全管理展開討論。通過週五安全日活動的深入開展解決了很多工作當中存在的問題和安全隱患，也有不少職工提出了對設備設施以及作業方式優化的意見和建議，在激發職工參與安全管理積極性的同時，集思廣益解決了很多實際的問題，起到了良好的效果。
4、在堅持不安全不生產方面，無疑是貫徹的榜樣。我礦從20xx年後半年開始進入運輸轉段階段，這給運輸作業特別是運輸作業的安全帶來了不小的困難，多工序的交叉作業、大型設備人員的交叉運行、溜井放礦與平巷出渣的相互影響以及開口部位的增多、運輸設備設施的拆裝與恢復等等都一定程度的制約運輸的生產，給運輸作業的安全帶來不小的隱患。由於採掘作業在運輸中段的施工，部分運輸巷道的頂板圍巖變化頻繁、破碎嚴重。針對這一情況除了很好的執行有關交叉作業的規定外，每天都要多次的巡查，今年7月份的一天他在巡查頂板至-110m水平2#穿脈時發現頂板破碎嚴重隨時都可能發生片幫，果斷的命令職工停止在2#穿作業，並組織人員進行檢撬，待險情排除後才恢復2#穿作業;類似這樣的例子還有很多，就不再一一列舉。
在平時工作中，十分注重現場管理工作，他勤於巡檢生產現場，積極排查安全隱患，努力解決生產中的實際問題。出現問題，他總是及時趕到現場，及時採取措施處理。5年年來他累計查處各類隱患達100餘項，保證了安全生產。
古人云：無危則安，無損則全。這大概是對安全最早的詮釋了，反映了古代人民對安全的基本認識。這句話實際上是對安全事故的一個被動的解釋，或者説是對一個具體時段的安全總結，也就是説所取得的成績只能代表過去。這也恰恰應徵了“安全工作只有起點沒有終點”這句話，相信一定會繼續紮實的做好安全管理工作，也堅信它必定會繼續用自己的青春和汗水體驗着追求理想的艱辛與幸福，實現着自己的人身價值。用他自己的話説：我幹安全工作不怕得罪人，也許有的職工對我的工作不理解、甚至對我個人有成見，可是無論怎樣我都要保證大家的安全，我的安全管理格言是“寧聽罵聲，不聽哭聲”。就是這樣在平凡的崗位上，默默奉獻着自己的青春，為着安全管理目標做着自己不懈的努力。
學校安全工作個人先進事蹟材料範文 篇3
安全工作是學校全面實施素質教育，提高教育質量的保障。作為xx學院學生處負責人，我深刻認識到安全工作責任重於泰山，始終把學校安全工作放在十分重要的位置。在各級領導的高度重視和直接領導下，我對學校安全防範工作的落實始終保證常抓常管，狠抓狠管，在保障師生生命財產安全、維護校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作，確保了校園的安全與穩定。
一、安全工作責任重於泰山，提高認識，完善體制
一年來，我始終堅持以上級領導一系列有關安全工作的重要批示及有關會議精神為指導思想，以“誰主管，誰負責”、“誰主辦，誰負責”的原則，制定各項規章制度，如《x學院平安校園建設實施綱要》，同時積極籌建學院的各級安全工作領導機構，並進行指導和督促，確保“平安校園” 建設真正落到實處，確保學校和師生生命、財產安全。
我把學校的安全工作作為工作重點拿到各分院書記會議和全體班主任會議上，重點強調，周到提示。同時組織出台了《校園每日值班巡查制度》和《x學院學生宿舍夜間查寢制度》，嚴格執行“安全情況反饋制度”和“值班記錄制度”。整體安全工作以班主任為具體的基層負責人，我處定期組織廣大班主任認真學習有關法律法規和上級有關安全工作的精神，提高廣大師生的法制意識和安全防範意識，使安全工作人人關心，處處把關，形成良好的安全防範氛圍和環境。學校也組織相關領導進行定期的安全檢查，發現安全隱患，及時彙報和整改，若因玩忽職守，造成事故，嚴肅追究相關人員的責任，決不遷就。
二、加強培訓，狠抓落實，切實將學校安全工作落在實處。
根據不同階段和年級特點，組織各分院利用課堂教學、班會、集體活動等不同形式對學生進行預防溺水、火災、擁擠、踩蹋、交通安全等教育，增強安全意識，提高自我保護能力。通過一系列工作，學校師生對安全工作有了更進一步的認識，責任意識、防護意識和自護能力有了明顯提高。進一步明確了班主任、任課教師在學生安全管理和教育方面的職責，使全體教職工共同承擔起校園安全管理和教育責任，按照崗位要求，把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入年度工作考核內容，並作為責任追究的依據。
三、科學安排，採取有效的防控工作措施
面對來勢洶洶的甲流疫情，我們一方面積極組織廣大教職工學習甲流的相關知識，瞭解和掌握流感預防知識和技能，瞭解傳染病發生和流行的環節，學會從源頭上遏制甲流爆發；另一方面，積極宣傳健康的生活方式，引導學生養成良好的衞生習慣，做到室內勤通風、勤洗手、勤鍛鍊。具體來説，我們做好了以下幾方面工作：加強防控知識宣傳。利用校內廣播向全體師生宣講預防甲流的知識，組織各班開展防控甲流主題黑板報評比，還通過校園宣傳窗等途徑進行相關知識教育，均收到了比較好的效果。規範落實晨、午檢制度。嚴格實行信息上報制度，做到早發現、早報告、早治療。
今年，甲型H1N1流感猖獗，我率領學校安全領導小組成員做好防控甲型H1N1流感應急預案，親自組織相關部門人員購買消毒液到各室進行消毒，每天早晨堅持督促各分院組織給學生量體温，一日三檢，從不間斷，做好有症狀學生的安置工作，認真完成上級領導交給的工作任務。甲流爆發期間，我校沒有發生一起集聚性疫情，也沒有一起確診甲流病例。當然，這項工作不是我一個人就能做好的，離不開領導的支持和班主任老師們的配合。
另外，我還積極籌劃組建德育教研室和學生心理諮詢室，安排教育經驗豐富的德育和心理教師做學生的指導教師，解決了很多學生的心理問題；我也常在日常行政管理工作之餘，深入學生中間進行一些調查研究工作，一方面對學生進行耐心細緻的思想工作，解決好學生間的矛盾，防止意外事故的發生，做到曉之以理，動之以情，循循善誘，因勢利導，保障學生心理健康。另一方面，通過調查和詢問，瞭解新時代學生的思想動態，從而為做好日常學生管理工作提供強有力思想基礎，做到管理工作的與時俱進。
一年來，我深感責任之重，壓力之大。因為，學校安全穩定工作關乎師生的切身利益，工作要做得細而且要做得好，必須全面系統的掌握各種情況，同時，善於研究各個環節上的問題，有針對性制定出具體措施。由於工作抓得緊，各方面情況較好，無一起火災，無一起交通事故，無一次中毒事件，無一例溺水及其它重大事故。學校教學秩序良好，教師勤奮敬業，務實爭先，學校面貌煥然一新。總之，通過平安學校創建工作，取得了一定的成績，但也還存在許多不足，今後，我們將在上級政府和教育行政部門的領導支持下，不斷改進工作，完善措施，將創建“平安校園”工作推上一個新的台階，為學校教育教學質量的提高創建良好的平安環境、和諧校園。