洪治，XX年7月畢業於集美大學師範學院教育系，共產黨員。她是一名普通的農村國小教師，她用行動詮釋着獻身教育的誓言，幾年來，充分體現了她熱愛祖國、忠誠人民教育事業的堅定信念，關愛學生、樂為人梯的敬業精神，為人師表、以身立教的高尚品德，奉獻社會、矢志不渝的執著追求。
作為一名黨員，她嚴格要求自己，熱愛祖國，忠誠黨的教育事業，思想上始終和黨保持高度一致。堅持學習黨在各個時期的理論、方針、政策，貫徹落實“十六大”“三個代表”精神，謹記胡總書記提出的“八榮八恥”。積極參加上級組織的各種學習活動，認真體驗、領悟，同時取得一定成效。XX年7月參加學區慶祝建黨83週年“光榮的人民教師”演講比賽獲三等獎；XX年10月參加區首屆國小轉崗英語教師基本功大賽獲二等獎；XX至XX連續三年被評為學區“優秀共產黨員”。
“我作為一個平凡的教師，不可能像前線的英雄戰士那樣接受血與火的洗禮，也不能像著名的科學家那樣做出驚天動地的業績，但我可以為教好學生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長做出我的奉獻。”她是這樣想也是這樣做的。從教以來，洪瑞治老師主要擔任語文和英語學科的教學，無論是語文學科還是英語學科的教學，她都態度嚴謹，認真負責。每一次接班時，認真分析班級情況及不同層次學生的學習水平，因材施教。不但如此，她還深入學生家中進行家訪，瞭解學生的家庭情況，取得家校的共同配合、督促。為了制止學生在學習上散慢的風氣，她特別買了一台小時鐘，要求學生每天提前十分鐘到校，自覺做好課前的各項準備工作。還利用小時鐘在課堂上計時，以便學生在學習的各個環節都能樹立珍惜時間的觀念，尤其是在學習討論過程中，在規定的時間內，如果一般水平的學生能先舉手回答問題，就給予表揚，讓不同水平的學生之間在學習中有一種競爭的意識，這樣又大大調動了學生思考、回答問題的積極性。細心批改學生作業，作好講評，督促學生訂正，全面進行質量分析，對存在問題及時採取有效措施。課後，她還耐心地做好導優輔差工作，指導學生參加競賽，經常是最早到校而又最晚離校的一位老師。在她堅持不懈的努力下，學生取得了令她欣慰的成績。XX年11月指導劉永慶參加學區毛筆字比賽獲一等獎並獲得翔安區二等獎；XX年3月指導陳天補參加學區“尋找身邊的好榜樣”徵文比賽獲二等獎，4月參加學區現場作文比賽獲三等獎，參加全國“慧光杯”徵文比賽獲三等獎；5月指導翁婷婷參加學區英語口語比賽獲二等獎；XX年10月指導陳宇洋蔘加學區“青少年與法同行”徵文比賽獲二等獎，並獲全國寫作杯作文大賽一等獎；12月指導餘婷婷、餘佳佳參加學區鋼筆字比賽分別獲一、二等獎，並均獲區三等獎；2011年3月指導餘桂穎參加學區現場作文競賽獲三等獎；4月指導翁婷婷、餘小萍參加學區英語口語比賽均獲三等獎。
為了彌補課堂教學的不足，更好地弘揚學生的個性特長，促進學生的全面發展，她將教育延伸到第二課堂，犧牲大部分課餘時間把美術興趣小組搞得有聲有色，取得的成績也是有目共睹。XX年3月指導林青祥參加學區“我是五好小公民”繪畫比賽獲三等獎，參加第十八屆《雙龍杯》全國少年兒童書畫大賽獲銅獎；XX年9月指導劉永慶參加“愛貝通杯”繪畫比賽獲翔安區三等獎；XX年11月指導餘慶培參加學區廉潔漫畫比賽獲學區三等獎；XX年10月指導餘婷婷、翁湧瑞參加學區“青少年與法同行”繪畫比賽均獲三等獎。
作為一名少先隊中隊輔導員，她首先努力在少先隊工作業務方面充實和提高自己，她深切地感受到育人的重要性。根據這些感受，他潛心研究，精心設計了一系列能讓學生受到深刻而具體教育的活動。每一次的活動都充分調動了隊員的小主人精神，讓隊員受益非淺。德高為師，身正為範。幾年來，凡是要求學生做到的，她一定率先做到。即使是一張紙，一塊粉筆頭，她也會及時撿起來。每一次的勞動，她都會跟學生搶着做。作為教師，她認為不僅要對學生的學習負責，也要對他們的生活負責。因此，學生是她時刻關注的對象。每當他們在生活中遇到挫折，產生迷惘，她就會來到他們的身邊，耐心開導、教育，為他們點燃希望之燈，引導他們沿着正確的目標前進。幾年來，她所帶班級的班風良好，在校衞生紀律評比中常名列前茅。XX—XX學年所帶班級被評為學區“先進班集體”,個人也獲學區“優秀少先隊輔導員”稱號；在這次主題班會比賽中還獲得了同組第二的好成績，班級也被評為學區“先進班集體”。
7年的耕耘，有苦有樂，但更多的是收穫的喜悦。面對取得的成績，她認為，這都是一個新的起點上的動力，面對新形勢，只有不斷探索，不斷創新，用理論去推動工作縱深發展，這才能使中隊少先隊工作躍上新台階。她相信：還有更廣闊的天地等待她去開拓。