電廠敬業奉獻模範事蹟材料 篇1
從一名學徒工，成長為水電廠運行專業的行家裏手，在運行值班崗位留下了不平凡的足跡。20多年，數萬次操作，沒有發生過一次人為責任障礙和事故。他先後被評為廠“安全生產標兵”和文明標兵。
在工作和生活中，樸實無華，從不高談闊論，總是儘自己所能認真對待每一件事。
“我不在乎別人怎麼看，只是做我應該做的事。”
1983年，17歲的高中畢業，進了黃龍灘電廠運行分場工作。初來乍到，對陌生的工作環境、生疏的操作規程，感到很不適應。但他沒有被困難難住。他抓住一切可以利用的時間，反覆熟讀運行規程，熟悉設備，查閲圖紙資料，向經驗豐富的老師傅請教。勤學好問，贏得了班長和師傅們的好感,師傅們無私地將技術傳授給他。用筆記本記錄下點點滴滴。多年來，他記下的筆記本就有幾十本。
水電廠運行知識越來越豐富，技能也不斷提高。由於他“腳勤、眼勤、耳勤、手勤”，運行分場巡檢制度規定每班巡檢兩次設備，巡檢的次數和時間遠遠高於分場規定。在巡檢中，通過眼看，耳聽、手摸、鼻嗅，能熟練準確判斷設備運行情況。從一般人難以分辨的聲響變化裏，能分辨出設備細微的異常運行狀態，準確判斷故障，及時採取應對措施。
為進一步提高理論知識，1986年考取了湖北電大電力系統及其自動化專業(函授)，通過三年刻苦學習，取得了大學專科文憑。20xx年12月31日，經省電力公司技師資格評審委員會評審通過，具備電氣運行技師資格。20xx年12月，經國家電網公司專業技術資格評審委員會評審通過，取得工程師專業技術資格。
每當工作中有人違反規章制度、操作規程時，總是不厭其煩地提醒，甚至批評。有人嫌他“多管閒事”，也有人勸他，“你那麼認真幹什麼?”聽了總是淡然一笑，説：“我不在乎別人怎麼看，我只是做我應該做的事情，如果能讓身邊的人平平安安，個人受點委屈也值。”
有人説他是喜歡在“雞蛋裏挑骨頭”
多次參加機組大(小)修、調試、恢復備用等工作。在工作現場，他總是任勞任怨、孜孜以求。他把工作進行總結，編寫出《發電機勵磁調節器運行規程》、《發電機勵磁系統運行規程》;編寫了黃龍灘電廠參加《湖北電網20xx年度聯合反事故演習》的演習方案與總結;配合十堰地調製定了兩次十堰電網單電源運行事故預想實戰方案;設計製作了中控室美觀整潔的設備鑰匙櫃，完善了《生產場所及設備鑰匙管理辦法》;在貫標工作中，他改進設計了23種質量記錄，使其充分詳實反映設備運行真實狀況;參與了黃龍灘電廠《質量手冊》、《程序文件》第一次換版修訂工作。
20xx年，運行分場推行績效管理。被分場領導安排負責制定績效管理制度及考評細則。起初，被考評人員對他有意見，頂着各種壓力在分場的支持下順利推行績效管理，使這項工作走上了正軌，有效調動了運行人員工作的積極性和主動性。
“你不努力跑，別人就會追上你!”
20xx年，因工作需要，40歲的毅然辭別愛人和年幼的女兒，奔赴柬埔寨王國基裏隆水電站從事商務運行工作。
被黃龍灘電廠項目部的同事們親切稱為“老吳”，因為他的年紀最大。學習新知識，練習新本領的熱情，卻絲毫不比年輕人差。項目部前期人員留下的，書頁已經泛黃的《新概念英語語法》、《簡明英漢詞典》成了的親密夥伴。在值班期間，他利用一切與柬埔寨電網調度edc聯繫工作的機會，練習電力英語口語。下班後，為了能快速提高英語水平，每天強迫自己翻查字典、背新單詞，誦讀句子，模擬與edc對話練習。
在柬埔寨工作期間，無論當不當班，經常要到廠房巡視檢查，保持值班場所及各處設備的衞生。碰到颳風下雨，他更是主動到廠房查看有無漏水情況，用塑料布遮擋以防危及設備安全。他還利用業餘時間組織值長們完善了機組主、輔設備的所有介質流向及標識，消除了生產現場設置不規範的安全設施，使生產現場安全設施達到規範、統一。及時發現處理了2號機折向器抽動振盪異常、系統頻率過高異常、球閥壓油裝置檢修密封管路漏水、空壓機電源標識不對應、上位機1號工作站失電停運、消防水泵、壓油泵抽水、打壓不正常等設備缺陷，受到業主好評。
在基裏隆水電站，除了當班或下雨，每天下午都能見到迎着夕陽在兩旁結滿香蕉、芒果和菠蘿蜜的路上跑步。在項目部運動會上，每個項目都榜上有名，3000米長跑更是拔得頭籌。事後，他意味深長地説：“你不努力跑，別人就會追上你!”
電廠敬業奉獻模範事蹟材料 篇2
寇少強，男，32歲，漢族，中國共產黨黨員，大學本科學歷，20xx年7月參加工作，現任華能銅川照金電廠設備部安培專工。曾榮獲20xx年度華能銅川照金電廠”四優共產黨員”，20xx年度華能銅川照金電廠”工會積極分子”，20xx年度華能銅川照金電廠”優秀團幹部”，20xx年度華能銅川照金電廠”優秀通訊員”。
一、發揮黨員先進性，展現黨員先鋒模範作用
工作中，他處處發揮黨員先鋒模範作用，以高度責任感、使命感和工作熱情，把大量複雜工作標準化、規範化、制度化。因為踏實、肯幹、好學、拼搏，他已從工作之七年級名見習檢修工，成長為熱控專業技術能手，再到負責部門安全管理和培訓管理工作，個人政治素養、安全意識和技能水平不斷提高，得到領導和同事一致讚許。在”兩學一做”活動中，立足本職崗位工作，從部門安全基礎管理、工作票管理、外包隊伍管理、員工培訓管理等方面查找工作中不足和薄弱點，創新工作方式和方法，使部門整體安全管理水平和員工培訓工作邁上一個新台階。
二、夯實安全基礎管理，提升外包隊伍管理水平
作為部門安全員，在安全管理工作中始終堅持目標導向和問題導向相統一，狠抓安全責任制落實，規範外包單位管理，加強作業過程管控，着力增強各級人員紅線意識、責任意識和憂患意識。組織部門員工認真貫徹落實集團公司、陝西公司及我廠20xx年度第一次安委會及安全生產工作會議精神，確保責任層層分解和壓力層層傳導，強化外包隊伍管理，加強作業過程管控，着力工作票管理和檢查，夯實班組基礎管理，提高執行力度，消除安全生產短板，提高部門安全生產管理水平。
在外包隊伍管理上，對於常駐外包隊伍，嚴格落實厂部20xx年度外包隊伍安全管理會議精神，夯實外包隊伍安全基礎管理，完善設備管理台賬，以”應知應會”作為安全教育基礎，以”站隊交底”作為過程管控基石，以”旁站監護”作為安全管理手段，使外包隊伍管理趨於規範化、精細化、標準化，有效降低現場作業風險。對於臨時外包隊伍，在機組計劃性檢修中，強化現場外包人員反違章檢查，重點對高空作業、動火作業、起吊作業、有限空間作業及交叉作業開展安全專項檢查，第一時間全部門通報，並落實相應責任，做到一人出問題，全體受教育，確保安全警鐘長鳴。20xx年兩次機組計劃性檢修中，正是由於對作業現場尤其是外包隊伍安全風險把控到位，未出現人員及設備事故，外包隊伍管理得到加強和提升。
三、豐富員工培訓模式，打造部門梯隊建設
20xx年，在部門培訓工作中，引導員工牢固樹立”培訓不到位是重大安全隱患”憂患意識，紮紮實實開展常規培訓，開動腦筋打造特色培訓，強力推進新進學員基礎培訓，加強部門間協作培訓，加大請進來和走出去培訓。
新員工培訓有聲有色。高標準完成20xx年新學員輪訓任務，通過短期輪訓，新學員對專業基礎知識有了較好掌握，對現場設備有了感性認知，對安全理念進一步增強。舉行新員工師徒合同簽訂儀式。通過現場簽訂師徒合同這一形式，強化師徒概念，增強師徒意識，明晰師傅責任和徒弟義務。開展新員工鉗工培訓和秦嶺＃7機組檢修現場跟班培訓，到陝檢公司銅川項目部跟班組實操培訓，着力夯實新員工基礎培訓。加強新員工培訓效果定期檢查和摸底，激發學習主動性。
加大跨部門和請進來、走出去培訓。發揮運行人員對系統流程掌握優勢，多次邀請運行主值以上人員為新進員工有重點講解系統圖。從檢修人員崗位實際需求出發，聘請外部專業技術人員對我廠開展檢修工藝基礎知識、水泵檢修等專題培訓，豐富檢修人員專業知識，有效提高人員檢修技能和工藝水平。
開展常駐外包人員技能測評。20xx年，組織陝檢公司項目部班長及以下人員共計192人開展安全及技能測評考試，通過考試，促進外包隊伍尤其是常駐維保人員加強自主培訓學習，提高安全技能和專業技能，保證我廠設備維護水平得到改善提升。
四、主動開展團青工作，增強部門凝聚力和向心力
作為設備分工會委員，根據廠黨委統一安排，組織開展員工過生日送祝福慰問活動。為了安全、優質、高效完成＃1機組C修任務，發揮黨員幹部先鋒帶頭作用，展示青年員工不畏艱難敢於拼搏精神風貌，充分調動設備部及項目部各級人員參與＃1機組C修積極性，在部門內部掀起比學趕幫超工作氛圍，組織開展以”促提質增效做安全標兵保檢修質量展黨員風采”為主題勞動技能競賽評優活動。結合”兩學一做”活動開展，為了確保部門廣大黨員幹部和全體員工全面瞭解掌握黨章內容，組織舉辦”仿宋體硬筆書寫比賽活動”.通過一系列活動開展，提高職工戰鬥力，增強部門凝聚力和向心力。
電廠敬業奉獻模範事蹟材料 篇3
濱城區市場監督管理局市場合同監督管理股股長王小王
認真貫徹黨的各項方針政策，積極參加黨的羣眾路線教育實踐活動，以實際行動做好本職工作，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持一致。
強化行政管理，認真規範市場經濟秩序。一年來先後組織“打假護農”行動、成品油專項整治、成品油質量抽檢等多次執法行動，確保了市場穩定規範。積極開展抵押合同登記工作，20xx年以來共辦理動產抵押登記77件。積極開展誠信建設，共成功申報國家級“守重”企業一家，省級“守重”企業15家，市級“守重”企業95家。
嚴格依法行政，不斷提升執法和服務能力。強化業務宣傳，積極提高業務素質和執法水平。先後組織針對車用柴油、車用汽油、車用尿素質量定向抽檢行動，共抽檢成品油油樣412個。着力指導其規範簽訂合同行為，共檢查各類經營單位167家，檢查各類具有合同性質的合同、店堂告示、服務承諾、優惠卡等共計313件，共限期責令改正9起，共立案查處利用格式合同排除消費者合法權利和利用格式加重消費者責任的違法案件8起，截止目前已辦結入庫罰款16000元，下達行政建議書9份，受理涉及格式條款消費處結消費者投訴7起，為消費者挽回經濟損失93000元。
積極落實部署，推動農貿市場創建全國文明城市工作順利開展。確保創城各項工作整治規範到位，定時督導各市場上報創城及數據，確保了創城工作的順利進行。
電廠敬業奉獻模範事蹟材料 篇4
劉，華州區城關國小一級教師，20__年榮獲華縣“教學能手”稱號。多年來，她一直勤勤懇懇，愛崗敬業，默默奉獻，始終奮鬥在教育工作第一線，她所帶的畢業班成績多年來一直在全校名列前茅。
20__年10月《擦亮心靈之窗——愛眼護眼素材型班會課》獲渭南市20__年基礎教育教學成果獎。20__年9月榮獲華州區“優秀支教教師”。參與並主持了校級、區級、市級、省級課題十餘項，並均已結題。多篇徵文在區、市、省級獲獎。在區、市、省級刊物上發表教學論文五篇。錄製的教學視頻、微課和數字故事多次獲市級獎。她所取得的成績受到了學校、同事、家長及學生的肯定。她以愛為源，關注學困生，關愛貧困生，給予學生更多幫助，用心用情守望學生健康快樂成長。
電廠敬業奉獻模範事蹟材料 篇5
37歲的王亮，20__年回到大明鎮孫堡村擔任黨支部書記。疫情期間他將自己的灑水車貢獻出來，把自來水換成消毒液，走遍了大明鎮每一個角落，開展衞生消殺志願服務。
20__年9月，連日暴雨造成上游水庫泄洪量持續增大，孫堡村黨支部迅速組織應急搶險小分隊，對危橋、懸空水毀路面進行警示警戒，和監測人員持續展開宣傳、管制。支部黨員、村“兩委”幹部在王亮的帶領下，冒雨逐户逐人開展排查，對存在安全隱患區域的羣眾，支部果斷組織撤離；對有可能發生地質災害的隱患點、危險地段等重點區域，下派專人24小時蹲守。面對通村橋樑坍塌，保障羣眾生活是當務之急，王亮開來自己的挖機，黑夜急雨中挖機伸出“保障臂”，生產物資平安運輸到對面。兩岸羣眾的歡呼聲瞬間蓋過了濤濤洪流。
電廠敬業奉獻模範事蹟材料 篇6
楊x她從少隊輔導員到政教主任，數十年如一日，孜孜不倦、默默奉獻、任勞任怨，把她的青春無私獻給了學校和可愛的孩子們。學校大小型活動和實踐活動，她都事無鉅細、親力親為，既是組織者，還是參與者，又是主持人，忙前忙後、樂此不疲，校園內外總能看到她忙碌的身影。她還主編了班主任手冊、德育導師手冊，制定了明星班主任、學生綜合素質評選細則，創建了“南小大講堂”、“優秀教師事蹟展播”、“南小陽光少年雛鷹爭章活動”、“南小朗讀者”，讓管理更加科學化、精細化，想方設法為學生搭建舞台，提升學生的綜合素養。
她始終堅守在教學一線，擔任英語教學工作，以身作則、嚴於律己、為人師表，關愛每位學生，和孩子們打成一片，做學生的良師益友。工作中的她堅持實事求是、以誠待人，團結同事、協作共進，全心全意為師生服務，在繁忙而緊張的工作中努力做到了全力以赴。憑着紮實的工作作風，嚴謹的治學態度和不懈地努力，她在思想政治、德育管理和教學教研等方面均取得了顯著成績，獲得多項殊榮，是學校的業務骨幹和優秀中層管理者。
電廠敬業奉獻模範事蹟材料 篇7
同事是灌陽縣水車鄉人民政府信訪助理，1981年3月參加工作，他進單位31年來，曾多次被評為“先進個人”、“先進工作者”、“優秀共產黨員”等榮譽稱號，他憑着無私奉獻、敬業創新的主人翁精神，精心管理、認真負責的工作態度。同事幹一行，愛一行，專一行，精一行，在工作中埋頭苦幹，頑強拼搏，用辛勤的汗水譜寫了一名共產黨員創先爭優愛崗敬業的奉獻之歌。
一、認真學習，狠抓工作落實
20xx年3月至今，我鄉成立了或調整了普法工作領導小組，下設辦公室，具體業務一直由同事負責。作為鄉信訪助理、協助綜治的同事，首先從自身抓起。他帶頭學習法律、法規，積極參加上級部門舉辦的各種普法、培訓活動，具有較強的法制觀念和法律意識。為切實做好信訪、普法等工作，同事將普法內容穿插到每月的學習培訓當中，做到每月都有安排，有具體的學習內容。在工作中，由於同事對信訪、普法等工作堅持管理到位、措施到位、學習到位，全鄉學法用法的風氣十分濃郁，幹部職工的法律意識不斷增強，提高了廣大幹部在工作中依法行政的自覺性。
二、結合實際，加大宣傳教育
在信訪、普法教育等工作中，同事採取了集中學習、個人自學、出版專刊及圖片、上街諮詢、出動宣傳車宣傳等多種形式，進行各種法律、法規的宣傳。平時，主要利用每週一次的政治學習日(半天)開展普法學習和依法治鄉教育，認真學習每年縣信訪局、普法辦規定的法律條款。對於一些比較重要的法律及我鄉中心工作緊密相連的法律法規，同事請縣司法局領導來我鄉給幹部職工和中學的師生講課，以幫助加深對這些法律的認識、瞭解。如20xx年5月16日，他請鄉派出所長給水車中學上了《中華人民共和國治安管理處罰條例》，全校師生對集中學習的形式反映良好。同時，他在抓好全鄉幹部職工法律法規學習的同時，也把法律的宣傳觸角向社會大眾延伸，這項工作由我鄉和縣普法辦共同開展。幾年來，為認真貫徹區黨委關於開展依法治理工作的決定，同事組織我鄉的有關工作人員一起上街開展“依法治鄉”宣傳活動，並根據法律，結合我鄉實際情況，幾年來，共發放《道路交通安全法》、《行政許可法》、《婚姻法》、《土地管理法》、《森林法》等宣傳資料12182份，講解諮詢法律法規知識10000多人次。同時為加強全鄉幹部職工的學習培訓，同事積極徵訂普法的有關教材和輔導書，及時發至鄉直各單位和農户手中，發放市、縣普法依法治理辦公室編寫的《農民常用法律知識讀本》、《創新社會管理促進社會和諧》7.5萬冊，保證了我鄉幹部職工學法用法的需要。此外，他還着重抓了普法的一個重要環節，組織好普法的培訓與考試，這是對每年職工法律學習效果的真實檢驗。為了搞好每年普法考試的輔導，加深對法律的理解，他每次都參加市、縣組織的普法教育培訓班。由於平時的學習抓得緊，全鄉幹部職工每年參加考試都能取得較好的成績。據統計，我鄉幹部職工每年的普法考試合格率均為100%，優秀率達到90%以上。
三、依法管理，發揮表率作用
同事堅持依法行政，依法辦事，一直堅持參加我鄉各村糾紛矛盾排查和調處工作，針對我鄉山林水利糾紛多且情況複雜的現象。對羣眾反映的問題，迅速的取證，及時處理，做到件件有落實，事事有處理結果。由於及時深入現場調查取證，對糾紛的起因、危害、損失等做出科學客觀的判斷，依照法律較好地處理了各類糾紛，化解因糾紛引發的矛盾，維護安定團結的良好局面。由於同事工作出色，多次被評為普法依法治理先進工作者。
四、元旦、春節、兩會、國慶等特殊時間期間，確保信訪不出問題
為落實中央、自治區、巿、縣的安全大局意識，確保安全工作不出問題，確保上訪人員在元旦、春節、兩會、國慶等特殊時間期間不上訪、不鬧事。同事從以下幾個方面着手：一是深入宣傳，教育轉化。在鄉村幹部、鄉直單位負責人會上認真傳達貫徹上級有關政策，要求屬地單位認真做好上訪人員的教育宣傳工作;二是主動下訪，解決困難。堅持為上訪人員着想，設身處地地考慮他們的難處，在政策允許的範圍內，切實協調解決上訪人員的一些實際困難。通過感情溝通，使他們感受到領導的關心和幫助。及時向上訪人員解釋上級有關政策，請求他們正確理解這些政策，通過正當渠道反映問題。通過思想教育和政策引導，使上訪人員接受了政策規定，主動息訴罷訪。
幾年來，同事對信訪、普法、依法治理等工作，始終堅持高標準、嚴要求，認真學習，狠抓落實，取得了明顯的成效。我鄉的信訪、普法等工作經過同事的精心組織學習，廣大幹部職工受到了深刻的教育，增強了法律意識，提高了知法、守法的自覺性，幹部職工思想穩定，遵紀守法，沒有出現違法行為，全鄉一直保持着安定團結的政治局面，有力地促進了三個文明建設。
電廠敬業奉獻模範事蹟材料 篇8
小姜，女，漢族、1977年出生，本科學歷，1996年參加工作，現任國小語文高級教師。
姜老師紮根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校為家，一向工作在教學第一線，長期擔任國小畢業班語文。她師德高尚，模範履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。
十六年來，姜老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事蹟。其主要事蹟如下：
一、默默耕耘、不斷鑽研
1996年9月，姜老師踏上了農村國小教育的“三尺講台”。從那時起，她就把人生的座標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，把自我的事業看得神聖無比。為了做好教師這項神聖的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閲讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣製作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，使每一節課都成為精雕細琢的示範課。
二、細心關愛，耐心幫忙
教師對學生的愛源於母愛，卻盛於母愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切完美的東西，激發他們揚帆前進。姜老師在教育教學工作中，練就了一雙敏鋭的眼睛、養成了一顆細微的心，能及時發現學生身上的問題、存在的異樣，並能及時糾正、教育、培養，使之沿着健康的道路前行。在姜老師所在的班級裏，始終洋溢着一股暖流，似一團和風細雨，感染着整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班裏有個女孩叫李亞軍。她學習很好，可就是不敢在同學面前發言，是班裏有名的“膽小生”。為了幫忙她練習膽量，姜老師課上經常提問她一些很容易的問題，並且課下經常找她談心，鼓勵她。當發現她的英語很好時，就在學校每週一句的英語學習中，讓她帶着大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上台來。之後李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了姜老師精挑細選的課代表。看着孩子們的成長，她心裏有説不出的喜悦。姜老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完美。
這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。她經常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨
任教十六年來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講台”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔任的學科在全縣區組織的統考中總是名列前茅，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，20xx年，在全縣國小畢業統考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優秀班主任”、“優秀教育工作者”、“骨幹教師”等光榮稱號。姜老師獻身教育、甘為人梯，用自我堅實的臂膀托起學生攀登新的高峯；甘願化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘願當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑着對教育事業執着的追求和強烈的職責感，在“三尺講台”上書寫自我的完美人生，她是教育戰線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉村教師。
電廠敬業奉獻模範事蹟材料 篇9
何昌淑，女，四川華鎣人，中共黨員，1963年11月出生，1982年9月參與工作，現於華鎣市觀音溪初級中學田壩子村小任教。
1982年秋天，年僅18歲的何昌淑，懷着滿腔的熱烈，走進大山，走進華鎣市觀音溪初級中學李子埡村小任教。當初那裏的辦學條件極差：海拔1500多米，四面環着高山，終年山風吼叫，四周雜草叢生，人煙稀有;不通馬路，山路崎嶇難行，從山上到山下的鎮上，來回起碼也要6個小時;教學環境簡陋不堪：一間破房屋當教室，講台是一方凹凸不平的土台子，黑板坑坑窪窪，早已泛白，加上幾張缺胳膊少腿的桌凳，這便是學校全部的教學設施。對剛步入教壇的何昌淑來説，除了要剋制這些困難外，還要面對學生讀書熱烈不高、學生家長不肯送孩子上學的現實。山裏人不覺得教導很重要。他們認為"讀不讀書都相同，看着太陽出來，揹着太陽下山，讀書還不如挖山種地'，所以失學兒童無數。這樣的條件，要留住老師，留住老師的心，談何簡單!來這裏的教師總是來了即思走，難以安心，呆得最長的不過一年半載，短的惟獨一兩個月，甚至一個學期會換好幾位教師。缺老師，工作任務固然就重，一個教師經常要教兩三個班複式教學。要教書，首先要有學生教。何教師將發動失學兒童復學作為自己的第一項任務，她走社串户，逐個宣揚發動，儘管道理講了一籮筐，山裏人總是陰從容臉不理不睬，何教師就軟磨硬泡，一次不可，就去二次，兩次不可，就去三次、四次、五次村裏老劉的`女兒嬌嬌已經十歲了，早過了入學的年齡，但向來沒有上學老師敬業貢獻模範典型事蹟材料老師敬業貢獻模範典型事蹟材料。何教師三番五次到她家裏去發動，但老劉始終不鬆口。老劉那“女娃家上不上學無所謂”的觀念甚深，再加上家太窮了，負擔嬌嬌上學的費用很困難，所以何教師總也做不通他的工作，幾次都無功而返。一個星期天，何教師又翻過兩座山樑，到老劉家去發動，老劉遠遠看到何教師來了，抓緊把門關上。何教師敲門很久，不見開門，索性就在門口蹲了下來。一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了精誠所至，金石為開，門最終開了，何教師的衷心最終感動了老劉，容許第二天就送孩子到學校去。萬事開頭難，在何教師的不懈努力下，村民們陸續將學生送回到學校，空寂的山谷裏又響起了久違的讀書聲。孩子們返校了，但實際困難又接踵而至。以前的桌凳早已破爛不堪，屋頂年久失修，睛天抬頭通過破洞可以看見藍天白雲，雨天水珠穿過漏瓦灑向學生課桌，師生只好戴着斗笠上課。一個個斗笠，匯成了山村教導最特別的風景線，可這風景不但不能令人激動，卻惟獨心酸!
孩子們總不能向來這樣上課吧?何教師暗暗打定想法，要快速變化這個情形。於是，她多方求援，找來材料，請來工匠，動員學生和家長充當幫手，自己也挽上袖子，與大家一起動手修桌凳，上房補屋頂。一個星期後，桌凳修好了，屋頂漏洞補上了，操場平整了，孩子們最終可以正常上課了，何教師累得消瘦了一圈，可她卻愉快地笑了。
李子埡村版圖面積廣，學生居住分散，要到校讀書，大都須要翻過一座座山嶺，淌過一條條大大小小的溪河。每當春夏時節，山洪咆哮，河水暴漲。學生的平安揪緊了何昌淑教師的心。每天，她早早地守候在河邊，將學生一個一個背過河，背了這個社的學生，又步行很遠去背那個社的，直到把全部學生都背過河，才安心上課。放學後，又將他們背過去老師敬業貢獻模範典型事蹟材料活動方案。
經常累得腰痠背痛，甚至有幾次，她自己差點被急流沖走。但看到孩子們快歡樂樂學習、健安康康成長，她打心眼裏覺得歡喜。
一到冬季，漫天大雪，寒風凜冽，教室四壁透風，孩子們凍得直打哆嗦。何教師看在眼裏、急在心頭，她不假思索地拿出自己微薄的工資(當初她的工資每月惟獨幾十元錢)，買來比擬厚的透亮薄膜，將牆壁透風處一一釘上。課餘，她組織孩子們從山裏拾來乾柴，上課前，讓孩子們將柴禾燒一下，待濃煙過後，將火炭放進預備好的爛瓷盅裏，吊在課桌下取暖。
電廠敬業奉獻模範事蹟材料 篇10
小鄭，女，中共黨員，揚州市廣陵區曲江街道文昌花園社區書記、主任。
從事社區工作十多年來，她帶領社區創下20多個全市“第一”，把文昌花園社區從一個拆遷大社區建設成為全國和諧示範社區。
小鄭創新工作方法，總結了48字“社區工作法”。她與轄區重點困難老人、殘疾人結成幫扶對子，牽頭實施“家門口飯碗”工程，幫助社區失地農民、下崗職工在家門口就業。“路不平、燈不明、車難停、家不寧，只要撥打110，解決問題就是靈”，小鄭的電話號碼被居民們親切地稱之為“社區110”。她還鼓勵社區居民成立了合唱團、揚劇票友社等35個社會組織，豐富羣眾精神文化生活，讓大家生活更有質量。
小鄭獲得“全國小巷總理”之星、全國勞動模範、全國社區服務先進個人等榮譽稱號，是黨的十八大、十九大代表。
電廠敬業奉獻模範事蹟材料 篇11
我叫李紅，1974年出生於一個農民家庭，淳樸的農村環境造就了我吃苦耐勞的品質。,1998年通過他刻苦努力，終於以優越的成績畢業於畢業於鞍山師範大學，同年7月參加工作，現在是牛莊高中化學教師。李紅同志注重職業道德修養，愛崗敬業、勤奮積極，師德高尚，熱愛學生、嚴於律己、寬以待人，立足崗位刻苦鑽研，業務過硬勇於創新，遵紀守法、團結同志、十六年來全身心的投入到教育教學工作中，深受師生愛待。
一、不斷學習，完善自己
自參加工作以來，我一直工作在教育教學的第一線，把培育祖國最需要的人才作為最光榮、最聖潔的事業。注重加強自身修養，不斷提高自己的思想政治水平，認真貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，尚德篤學，善教樂研，全身心投入教育教學及新課改，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生，以“工作業務上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自己。
二、奉獻愛心，喚醒良知
熱愛學生是每個教師的天職和美德，是教師心靈美的主要表現，也是做好學生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的'教育。人們常把母愛視為世界上最純真的感情，因為母愛是無私的，教師給孩子的就是母親般的愛。熱愛孩子是教育好許多不同類型的學生，向全體學生進行全面教育的基礎，用“愛”塑造幼小的心靈，用真摯的感情喚醒學生。
我多年來始終施給與學生的就是“母親”般的愛。學生們的學習、生活我樣樣關心。20__年，我班有個叫楊瓊珍的同學，從小失去了父親，性格孤僻、內向，不願和同學來往，內心的情感和祕密也不願與老師和家長交流傾訴。學習注意力不集中，是非觀念不強，在學習和生活中遇到困難或挫折時，放任自流。在糾正她的錯誤時，我很注意發掘她的優點，進行正面誘導；還發現她經常缺筆少本，就掏錢給她去買，有時還餓着肚子來上學，就買來點心給她吃。有一次楊瓊珍病了，家裏沒人照顧她，她就又來上學，我就給她買來藥讓她服下，還給她買來罐頭讓她吃。這時她哭了，對馬老師説：“老師，你是最好的人，我要聽你的話，好好學習。”後來楊瓊珍變得活潑向上，遵守紀律，學習認真，成績逐漸上升，成了一位品學兼優的學生。而今，楊瓊珍已走社會，但是她始終沒忘記老師的教誨，踏實生活，誠實做人。現在，她會經常給我寫信、打電話問候，一有機會回家，就忘不了來校看望我，並會激動的説：“老師，謝謝您！如果不是您，我是不會有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生啊！”
三、勤研業務，成績優異。
我從參加教育教學就在牛莊高中工作，擔任班主任及科任工作。在工作中我能努力鑽研文化業務知識，鑽研教材、研究教法，文化業務水平得到了不斷的提高。教學工作中，對學生進行耐心細緻地説服教育，特別是近幾年學生入學成績越來越差，有的時候進行手把手的教，直到教會為止。對厭學學生進行説服教育、耐心誘導、曉之以理、動之以情，直到把學生引導到正確的學習軌道上來，這樣的事例是數不勝數。因為工作努力，能一心把主要精力用在教育教學工作上，所以幾年來，我所教班級成績總是名列前茅，多次受到表揚，也得到了社會和學生家長的認可。
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有紮實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的，因此，我把練師能當作不斷提高師德修養的一個目標去追求。平時刻苦學習理論和文化知識，不斷提升教育教學水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣採他山之石。多次參加各種培訓，通過學習和聆聽專家報告，在吃透教材編寫意圖後，積極主動地付諸行動。在上課前，緊緊圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鑽研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，把各種教學方法有機地結合起來，在教學中做到整體把握、突出重點、明確難點為一體，實現師生、生生、生本之間的平等對話。
在教育教學上，我積極探索教育教學的規律，積極運用先進的教育教學理念來指導學生。認真研讀我縣課堂教學模式，分析學生的學情，研究有效的教學策略，認真備好每一節課上好每一節課，發揮課堂教學的有效性，教學和課堂管理始終受到學生的歡迎，師生配合默契，效果良好。
我一直覺得：一位名教師的成長首先從教學反思開始，所以，我平時再忙也堅持及時進行教學反思，反思自己每一節課的得與失，也反思其他教師的教、學生的學，經過多角度的反思和留心自己的教學，不斷總結經驗，找出教學中存在的問題，並着力實施解決，自己不能解決的虛心請教於有經驗的教師解答。教學反思，為我的教育科研積澱了基礎，也為課題研究提供了實踐素材，我主張積極倡導科研先行，和老師們共同研究，提倡“行動＋總結”的教學方式。
為了提高課堂效率，我努力學習新的教學理念，並在實際的教學中運用實踐。在教學中，我堅持學校提出的教學“五步”法，精心備課，從學生入手，把學生作為課堂的主體，認真分析學生的特點，根據不同學生的學習情況採用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收穫。在課下，我通過從網上查閲資料、向其它教師請教以及徵求學生意見等方式，不斷完善自己的教學過程，爭取做到不上無準備之課，努力使自己的課堂更加高效。在《科教論壇》國家刊物上發表教學論文並獲獎。經過自己的不斷努力，我的業務素質有了較大的提高，自己的教學效果受到了同科教師和領導的好評。
四、愛心澆灌祖國花朵
教師身上被社會賦予很多耀眼的光環，作為一名教師，在領受這些美麗光環的同時，更應該去恪盡職守，努力適應時代的的發展，去為這些光環增輝添彩。我努力做到了學高為師，身正為範，用自己的言行詮釋了師德的高尚。
隨着科學發展觀的學習不斷深入和領會，我進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對於學生進行道德垂範、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啟迪的重要。
我有兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的昇華！正是這樣，我自覺端正師德、師風，嚴格執行各種規章、制度，使上牆的制度、規定不流於形式，用自己的言行做好同行的典範，擔任了校團委書記和政教員職務。
作為教師，我覺得着力點就是愛學生。我始終堅持在完成各項工作任務的同時，根據學生的個性，採取不同的方法，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹教師的愛。在課堂上，我能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現學生的主體性。把愛心轉化為對學生的尊重，把愛心體現在對學生的嚴，體現在對學生習慣的培養上。課堂上，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的課外經常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對後進生進行耐心、細緻的輔導工作。平時與學生打成一片，瞭解他們的心理，做他們的知心朋友。可以説我的課，學生愛上！
成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，我覺得教師更要講敬業和奉獻。我，一名普通國中政治教師，談不上有驚天動地的功績，只是年復一年，日復一日堅守着三尺講台辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。
電廠敬業奉獻模範事蹟材料 篇12
小唐同志是我鄉教育教學管理帶頭人，自參加工作以來，該同志堅工作責任心強，工作中刻苦鑽研，為人師表，積極帶領廣大黨員教師進行教育教學工作。他為了能出色完成各項教育教學工作任務，小唐同志爭先創優，不甘落後，他把大量的課餘時間也用在了工作上，全力以赴投入到工作中去，把自己的全部智慧奉獻給了教育事業，工作上得了社會羣眾和師生們的一致好評。
一、樂觀進取，樹立正確人生觀。
小唐於是1998年7月畢業於百色民族師範學校，當年9月參加工作，從事教育事業至今已經有16年，從一名普通的教師到現在的學校校長，在教育教學中，他獲得了各種成績和榮譽，各項教育教學工作也得到羣眾、教師以及上級領導的肯定，這與他平時不斷努力提高自身業務水平離不開。然而，在整整16年的鄉鎮教師崗位上始終保持着高漲的工作激情，做出色的工作成績，並不是小唐業務水平有多高，而是在於他有一顆對教育事業的愛心，更是他作為一名教師對教育事業的一種責任。
小唐經常在師德會議上常告誡教師，沒有正確的人生觀、價值觀，文化水平再高，專業水平再好，也不會成為一個好教師。他這樣要求每一個教師，也是這樣做的。在生活和工作中，任何難題到了唐校長手中，解決起來總是那麼輕鬆快樂，他積極樂觀的態度也讓教師們受到感染，激發了大家工作的熱情。他始終把“愛與奉獻”作為自己工作的座右銘，他堅信只要愛在心中，教育就有希望，在教育工作中，他把愛貫穿於自己的整個教育。唐校長用積極樂觀的人生觀去做好教育教學的每一件工作，快樂地生活，幸福地享受完美的教育人生。
二、盡職盡責，抓好教育質量。
20__年9月，剛畢業參加工作不久，小唐老師就接任四年級民族班班主任。在當時，民族班的學生大多數是瑤族，且學生生活貧困，學習成績不好，在第一次測試中，班裏有70%的學生沒有及格，這是小唐從來沒有遇到過的。為了抓好這個班，小唐開始瞭解每一個學生的基本情況，通過一個月的走訪和談話，他摸清了班了的基本情況。全班50名學生，都是在全鄉9個村通過評選出來的，他們大多數是因為家庭困難才得以進入民族，享受生活補助待遇。有的學生是父母離異，有的是孤兒，有的已經輟學在家幾個月。瞭解了學生的基本情況，小唐開始制定出具體的教學方案。民族班的學生全部是寄宿生，使得小唐有更多的時間和孩子們交流，他經常深入到學生生活中去，和學生一起學習和活動，努力做學生的良師益友。他從學生的學習興趣入手，制定了籃球、乒乓球、繪畫、音樂等各種興趣小組，豐富了學生們的課餘生活，讓學生更加熱愛學校生活，自然學生對小唐的課堂教學也非常感興趣。然而，在首次期會考試中，民族班的及格率優秀率和平均分三項總積分只有96分，位於全鄉倒數第一。當時學校黃校長在質量分析大會上總結時説，民族班是一個特殊的班級，民族現在的成績並不是小唐一個人責任，這是我們整個鄉教育滯後的問題之一，也正是因為這樣，我們才創辦這個民族班，為的也是讓貧困孩子能在同一片藍天下學習和生活。學校對小唐的鼓勵，更讓他下定決心要抓好民族班的教學質量。在接下來的工作時間裏，小唐幾乎把自己的智慧和力量用在了教學中，老師們時常看到他忙碌的身影，放學後輔導學生學習成了他的家常便飯。小唐堅信，只要有付出就會有收穫。在小唐執教民族班的時間裏，他始終一如既往地關注每一個學生的成長。通過兩年的努力，民族班學生的成績發生了翻天覆地的變化，在期末教試中，民族班的成績排到了全鄉的前三名。因為學生基礎的原因，民族班的整體實力沒有排在全鄉第一，但是全鄉個人成績排名中的前四名都是民族班的學生，這一成績出乎了所有老師的意料，也正是小唐的這一突出成績，當時許多家長紛紛要求把自己的子女送進小唐的班級。小唐用自己的行動給老師們詮釋——沒有教不好的學生。
三、愛生如子，關心學生生活。
小唐因為有了民族班成功的教學經驗，學校一直安排他擔任民族班班主任。教學中，他是學生的引導者，生活中他是學生的益友。十幾年教育教學工作，他愛生如子，時刻關心學生的生活細節，用愛滋潤每一位學生的心田。民族班學生有50人，全部是寄宿生，這些學生家庭經濟困難不説，他們中有的是留守兒童，有的是孤兒，50個學生父母不在身邊，學生生活大部分是靠小唐作主，大到學生生病住院，小到學生日常生活用品，他都照顧得無微不至。
記得那是20__年5月，小唐像往常一樣去上課，他發現班裏的學生蒙芳發燒，可是無論老師怎麼勸説，蒙芳同學都不願意去醫院就醫。正當小唐無奈之時，聽到有學生小聲議論，蒙芳沒錢，怕上醫院付不起醫藥費。小唐聽到這些後，耐心地教育蒙芳同學及時治療病情的重要性，並答應為她墊付醫療費，蒙芳同學這才跟老師上醫院就診。在住院期間，小唐視蒙芳同學如自己女兒一樣為她送飯喂藥，直到出院，回到學校後還主動給該生補課，讓蒙芳同學在學校也能感受到家一般的温暖。蒙芳同學的成績又回到班裏前列，可是就在一個週日的下午，卻從同學那裏傳來了蒙芳同學輟學的消息。經過多方打聽，小唐才知道蒙芳同學因為欠自己的醫療費還不起而感到內疚不來上學，他決定到家裏動員學生返校。當踏上蒙芳的家門，他發現蒙芳同學的家境比自己想像的'還要困難——母親因為家庭困難而改嫁，父親常年有病在身，家庭入不敷出。更讓小唐感到意外的是，在這樣一艱苦的環境下，蒙芳同學在學校裏的表現卻是那麼堅強，於是他決定從自己微薄的工資拿出部分資金資助蒙芳同學。在小唐擔任民族班班主任期間，他共為班裏學生墊付醫藥費超過20__元，他把愛撒向了班裏的每個學生，在他的管理下，民族班的學生沒有一個因為貧困而輟學，在他班裏每個學生都能健康快樂地成長。
四、愛校如家，心繫學校發展。
小唐作為學校校長，他在工作中身先垂範，處處以學校的發展為中心，只要學校有需要他的地方就有他的身影。20__年2月20日，我縣發生4.5級地震，震源位於我鄉那錄村和田東縣交界處，當時正值放假時間，但是小唐顧不上休息，立即成立地震應急工作小組，對全鄉各村國小校舍進行安全排查，發現有4所學校9幢建築共3625平方米的校舍遭受不同程度破壞。小唐意識到，如果不能在短時間拿出重建方案，將會影響整個鄉的正常開學。他一邊向教育局彙報工作，一邊組織學校領導召開緊急會議，繼續加大安全排查力度，確保學生如期開學。在他的努力下，學校的開學工作得到了縣委縣政府的高度重視，決定建設1800平米的臨時活動板房解決學生的學習和生活用房問題。而這時，離開學時間已經不到一個周的時間。通過和施工單位協商，他們同意24小時不間斷施工，終於在開學前一天完成活動板房的建設。至此，小唐已經和工人奮鬥了三天三夜，精力幾乎達到極限，然而，活動板房的建成並不能馬上解決學生入住問題，還有幾百張架牀要在一天內完成安裝才能確保正常開學。時間緊任務重，小唐第一個拿着工具，帶領30名學校教師親自上陣安裝架牀，直到當晚12點多才完成安裝工作，回到自己房間躺在牀上，小唐還沒來得及洗澡就已經睡着了。
開學的問題雖然已經解決了，但是看到師生們在冬寒夏熱的活動板房內學生，學習環境惡劣，嚴重影響學校正常教學的開展，小唐積極聯繫上級各部門，多方籌集資金，立足實際，採取向上要一點、社會捐一點、自己擠一點的辦法，努力改善學校辦學條件。在他的努力下，共爭取到地震項目資金1044萬元，新立項建設的.校舍面積達6960平方米。目前學校新建設教學樓、公租房、幼兒園等6個項目正在施工中，工程的建成將大大改善我鄉辦學條件，在小唐的帶領下，同老鄉明天的教育將更加美好。
多年來，小唐同志在工作中，堅持做到以德服人，以廉正下，積極調動了廣大教職工的工作熱情;他在教育教學工作上，以嚴謹務實的作風，先進的辦學理念，為教育事業的發展做出了貢獻，創建了讓教師、家長和學生滿意的學校。
電廠敬業奉獻模範事蹟材料 篇13
她不是演員，卻有着固定忠實的觀眾;她不是雕塑家，卻塑造着世界上最珍貴的藝術品;她不是偉人，卻凝聚着學生滾燙的目光。一顆愛心，腳踏實地，埋頭苦幹，樂此不疲，這是她的寫照，更是她執着地追求。
實驗學校的教育教學工作永遠演繹着她的故事，也是她永遠難以割捨的精神家園，她經常這樣説：“如果不教書，我真想象不出自己會怎樣生活?”可見，教育教學工作是她生命中不可缺少的一部分，就如同空氣於人一樣，沒有了它就無法生存。多少年來，她以對教育事業的熱愛，以無盡的激情，埋頭苦幹，默默耕耘在育人的崗位上，留下一串串堅實的腳印，譜寫了執着、勤奮、務實，關愛的動人篇章。
愛生如子 傾心育人
“沒有愛就沒有教育。”這是陳老師從事教育教學工作的座右銘，她説：一個老師必須熱愛學生才能教好他們。陶行知先生曾説過：“真教育就是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來的，才能打到心的深處。”陳老師對孩子的愛表現在舉手投足間，流淌在一顰一笑裏：為困難的學生送一句安慰，為自卑的學生送一份自信，為留守學生送一份關心，讓孩子們在愛的春風裏茁壯成長，也學會了關愛別人。
記得20xx年她帶三年級的時候，腰椎間盤突出，寸步不能移，需要卧牀休息，醫生讓她至少休息一個月，學校領導和同事看望她時囑咐她安心養病，別擔心班裏的事，學生代表來看望她時説：“老師，本來全班同學都想來看您，但怕影響您休息，所以派我們幾個代表來了，您安心養病吧，我們會乖乖的，會管好自己的，您不要擔心我們。”聽着小不點兒稚嫩、懂事的話語，陳老師的心融化了。但是她還是放心不下班裏的孩子們，提前回到了學校，當她跨進教室的一剎那，一下子驚呆了，不知是誰的主意，小不點們竟然在黑板上用稚嫩的美術體寫上了：“歡迎陳老師”幾個大字。在幾十雙眼睛的注視下，陳老師走上了講台，緊接着教室裏響起了雷鳴般的掌聲，此刻，她被幸福包圍着，覺得自己是世界上最幸福的人!是啊，“誰愛孩子，孩子就愛他。”還有一次中午，陳老師因為輔導一位參加故事比賽的學生回家很晚，當她騎車經過校園的月亮亭的時候，發現本班一位新轉來的性格內向的女生坐在那裏哭，問了很久她都不願意説，後來才知道她爺爺回鄉下了沒人接她，一看到孩子孤獨無助的眼神，她顧不得回家晚了，就自己花錢為孩子買來午餐及牛奶，並委託傳達室的爺爺照看，才放心回家了。事後還找到孩子她爺爺説了事情的嚴重性，希望他今後妥善處理好接送孩子的問題。“愛人者，人恆愛之。”因為真心地付出，所以收穫着被愛的幸福。當嗓子啞時，有學生會悄悄地送來潤喉片，站在講台前改作業時，有學生搬來凳子説：“老師，您坐，我和同桌一起共着坐。”“老師，好懷念國小時光，好想我們在一起的日子……”太多的幸福使她應接不暇。
以德立身 率先垂範
子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”陳老師經常這樣説：“作為一名教師，你的一個不經意的舉動，一句不經意的話語，都可能影響和改變孩子的一生。”於是在她的課堂上，經常會出現，邊走邊講，悄悄地走到學生中間，俯下身去，撿起學生無意掉落的筆套，橡皮、鉛筆等。一聲“謝謝”，一聲“不客氣”，一個微笑，一個善意的眼神，有了平等的心靈的交流，她説這是教師的快樂，因為你面對的是一個個鮮活的心靈。
班主任工作，她耐心細緻，同事經常説她是“用心做事，用情管理”。日常行為規範，她要求學生做到的，首先她自己一定做到，因為她深信身教大於言教。衞生大掃除，她與學生一起動手，教會孩子如何擦窗拖地;做操運動時，她和孩子們感受運動的輕鬆和快樂;班級物件出現“小毛病”時，她總是想辦法，勤動腦動手，自己解決，養成遇到問題先自己承擔和解決的“責任”意識……正是在這樣的薰陶下，她班裏學生互幫互學，團結互助，奮發向上，形成了良好的班風、學風，好人好事層出不窮，其中丁宇同學拾金不昧的事蹟還在望江電視台做了專題報道。也正是因為這樣，20xx年她帶的501班、20xx年帶的601班和20xx年所帶的304班被評為縣級先進班集體，在每年的`校運動會上，她班的團體總分數位居年級第一，在每月的一日常規評比中，她所帶的班級多次獲得“月冠軍”，多次奪得“優勝班級流動小紅旗”，每個學期的一日常規評比總分一直名列前茅;也正是因為這樣，她所帶的學生在各級各類教學質量檢測中平均成績均處於前列;還是因為這樣，她所帶的學生在縣中國小生講故事、演講比賽中奪得一等獎的殊榮，並代表望江縣參加市級比賽，並獲得市級二等獎……
潛心鑽研 靜心教書
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有紮實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。身為人師，陳老師深感教育責任的重大，絲毫不敢懈怠，只有不斷學習，才能站穩課堂，才能更好的為學生服務。首先，她認真鑽研教材，認識教材的地位和作用，鑽研每一單元教學內容的編寫意圖，以便更好地教學。其次，向同行學習，同行的指導，可以發現和矯正自己的不足，少走彎路，更好、更快地成長。另外她還訂閲了《國小語文教師》、《國小語文教學》、《國小語文教學設計》等專業雜誌，從中汲取營養，為課堂教學注入新的血液。新一輪的課程改革，她又將新的理念引入課堂，使課堂教學取得了明顯的效果。隨着經濟的快速發展，科學技術突飛猛進，教學環境與對象不斷髮生變化，終生學習是時代的必然要求，而自主學習則是教師專業發展的重要途徑，網絡的普及給愛學習的她帶來了極大的方便，在家能跟全國的小語同行們交流，聽講座，還利用業餘時間學會了製作課件、微課，讓現代信息技術更好地服務於教學，在教師中起到了表率的作用。她深知教師的成長需要過程，需要引導，需要磨練。從校內交流課到校際公開課，再到教學技能大賽等，只要有機會，她都會積極參與，為自己創造一個磨練的機會。有時為了上好一次公開展示課，不知多少次挑燈夜戰修改教案，白天還要聽取資深教師的意見，晚上回家對着鏡子一遍一遍地練習，甚至把自己的丈夫和孩子當學生身臨其境地上起來。就這樣她在磨課中成長，在反思中提升。
付出總有回報。20xx年送教下鄉活動中，她所執教的《假如》一課獲得了毛安中心國小領導和同仁的一致好評;20xx年實驗學校和四小舉辦的同課異構活動中，她執教的《父親的菜園》一課得到了教育局領導和同仁們的肯定;20xx年運用“班班通”教學對全縣開放活動中，執教的《秋天的雨》一課起到了很好的示範作用;在20xx年“三先”評選中被評為先進教研個人;20xx年全縣教師技能大賽中獲得國小語文説課組一等獎;在20xx年全縣班主任優質課大賽評選活動中獲得二等獎;她撰寫的《一筆一劃練好字，一生一世做真人》、《理解是做個合格班主任的鑰匙》等多篇論文獲得縣一等獎、市級二等獎，其中教師下水文《讀<賣火柴的小女孩>有感》發表在《安慶師訓》20xx年第三期;輔導的學生在各級講故事、演講比賽、書信大賽等活動中，都取得了較好的成績，也多次被評為“優秀輔導教師”和“師德標兵”。
甘於平凡 樂於奉獻
選擇了教師，就選擇了平凡，選擇了辛勞，作為一名國小班主任，陳老師每天早早地來到教室檢查學生到校情況、作業情況、衞生狀況，督促學生學習、讀書，安排一天的工作，接待來訪的家長，其間找幾個學生談談心，關注學生思想變化，組織班級活動。然後就是備課、上課、批改作業，改完作業，記錄作業情況，準備下次交談的學生名單，督促學生做好課間操、眼保操，叮囑學生注意課間安全，偶爾要處理學生吵架事件。放學還不忘去教室看看是否有滯留的學生，門窗關好沒有。晚上回家忙完家務，她便拿出課本，再細細地準備第二天的課，還要想想哪些學生有進步該表揚，哪些學生學習狀態不好，需要與家長及時溝通。
是啊，在每一個日子，教師的工作就是做着這些平凡而瑣碎的事，如此簡單，如此重複，可是簡單的事情堅持做好，就是不簡單，平凡的事情堅持做下去就是不平凡，陳老師做到了，而且做得一絲不苟。確實，選擇了教師，就是選擇了清貧，選擇了奉獻，教師沒有驚天動地的壯舉，沒有別人仰慕的地位和權利，更沒有可觀的收入，但她依然滿懷熱情地走進她深愛的校園，融入課堂，與一羣天真無邪的孩子們共舞，沉醉其間，忘懷得失。她深深地知道，放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;描繪的是彩虹，奉獻的是自己，但她願意享受這獨特的風景，甘願微笑着在這裏幸福堅守。
作為一名普通的教師，始終如一地熱愛教育事業，兢兢業業，勤奮認真，願意為學生付出最大的努力，是她無悔的追求，為了追求教育的夢想，她始終不忘初衷， “撐一支長篙，向青草更青處漫溯，”她深信，終有一天，會“滿載一船的星輝，在星輝斑斕裏放歌。”
電廠敬業奉獻模範事蹟材料 篇14
李根平是華州區人民法院執行局副局長，他堅持學用結合、學以致用，努力做到在學習中思考，在實踐中提升自身政治業務能力。在工作上他堅守原則、嚴於律己，始終做到“謹於言，慎於行”。
在生活中他能自覺抵制腐朽思想的侵蝕，自覺淨化“三圈”，同時約束好家人，共同拒腐倡廉。近三年來，所承辦案件無一超執限案件，無一例不廉潔行為發生。
電廠敬業奉獻模範事蹟材料 篇15
嚴於律己，主動學習，認真鑽研，不斷拓寬自己的知識能力邊界，不但熟悉各個職工工作流程，其他職工幹不了的也會操作。熟悉院內各項工作關鍵流程，無論哪個崗位缺人或培訓，都能隨時頂上去，保障院內各項職工正常運轉。
經常主動輔導職工及衞生室醫生業務工作，常常下班時間也不厭其煩的回答他們的電話諮詢，或者在電腦上遠程操作指導。日常工作中從未間斷門診業務工作，儘可能收治住院患者，做好心電圖、B超輔助檢查工作。主動做好居民健康檔案、健康教育、老年人健康管理、中醫藥健康管理等國家基本公共衞生服務項目日常管理工作，及時上報各種報表，每季度做好督導檢查反饋工作。培訓衞生室醫生基本醫療及國家基本公共衞生項目服務能力。
電廠敬業奉獻模範事蹟材料 篇16
在同事眼中，他總是忙忙碌碌，走路都略帶小跑；在領導眼中，他敬業奉獻，從不講條件，從不提要求；在下屬眼中，他雷厲風行，一絲不苟；在當事人眼中，他和藹可親，平易近人；外單位接觸過他的人都一致誇他為“綜合型人才”，他是會澤法院唯一在讀研究生，看着他深夜還在辦公室加班，值班的門衞都感歎“法院辦公室主任不好當啊”。他就是會澤法院黨組成員、辦公室主任朱耀元。
工作十年來，不管是在法庭工作，還是在院機關工作，不管是從事審判工作，還是從事行政後勤工作，他都兢兢業業、無私奉獻、愛崗敬業，十年如一日。申報市級、省級文明單位、62項制度修訂彙編、5期外宣集萃編撰、檔案創五星、全省基層法院新聞宣傳先進集體等等，一次又一次優質高效完成了組織及領導交給的工作任務，業績贏得了領導的認可和同事的好評。“這些都是組織領導有方、大家努力的結果，我只是做了點微薄的份內之事。”當別人讚譽時，他總是謙遜如是。
“思想不牢，地動山搖。”這是朱耀元對思想政治工作的認識，在日常工作、學習中也這樣的嚴格要求自己。他時常教導部門幹警要講政治、識大體、顧大局，高度重視自身政治素質修養，加強政治理論學習，樹立廉潔自律觀念，而且以身作則，事必躬親。不管是在開展主題教育活動還是平時他都不忘政治理論的學習，看報、看新聞已成為其生活的重要部分。他能在嘈雜的環境裏忘記周圍的一切靜下來細細品讀，這份定力確實讓人羨慕。翻開他讀過的政治理論書籍，裏面總是密密麻麻做滿各種標記，同時，他還積極撰寫讀書筆記、心得體會和理論研討文章以提升政治理論水平，《“十慎”是法官的根本，司法公正的保障》等10篇理論文章被省、市級刊物採用。
朱耀元工作前所學專業並非法律，而是建築工程經濟專業，出於對法律的熱愛，在學校裏就參加法律大專自學考試，並取得了大專文憑，畢業後順利進入法院工作。但這僅僅是個起點，如何把自己熱愛的法律職業做好，在法律殿堂裏扮演好自己的角色，僅法律專科的知識是遠遠不夠的，於是從開始工作的當日就抱着參加法律本科自學考試的決心，廣泛汲取各方面的.法律理論知識，不但充實自己。“功夫不負有心人”，僅3年就通過了自學法律本科的全部考試，取得自考法律本科畢業證及法學學士學位，從而使掌握的法律理論知識進一步擴展，知識經驗進一步積累，為做好法律職業工作打下更堅實的基礎。但作為一名法院工作人員，要當法官，僅有文憑還是不行，還要通過國家司法考試，中國第一考的“司法考試”要通過談何容易，尤其是作為辦公室主任，工作忙，事情多，時間緊，但他沒有被困難嚇倒，而是堅持“一滴汗水一分收穫”的理念，全面複習，充分準備，克服“工學”矛盾，於20xx年通過司法考試，取得了法官任職資格。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。朱耀元同志並沒有就此止步，而是繼續深造，於20xx年10月參加了在職法律碩士全國統一考試，以214分（總分300分）的優異成績被雲南大學法學院錄取，目前已進入論文答辯階段。
“細節決定命運、效率決定生命，後勤工作更是如此。”這是朱耀元同志的深刻體會及認識，不管從事審判工作還是文祕等行政工作，他都是這樣做的。每次會議會場佈置完畢，他都要親自檢查一遍，親自試一下音響話筒，以保萬無一失。“思路決定出路，意識決定速度”，自工作以來，他始終堅持“沒有工作時間的限制，只有工作完成與否的規定”，一年365天80%的休息時間都在加班。在雨碌法庭工作時，他一天一晚上寫過15份法律文書，直至夜間一、二點。到辦公室從事文祕等行政後勤工作更是經常加班加點撰寫信息稿件、調研報告、行政文件等，辦公室隨時都有他的身影。20xx年他一晚撰寫三個教育活動的實施方案，直到夜間三點才離開辦公室，連值班門衞都都感歎當主任不容易。
20xx年6—8月，他到者海法庭就任庭長僅78天，在崗2名法官，立案56件，結案35件，全部適用簡易程序，大大提高了訴訟效率，提前就完成了下半年的工作任務，其中20xx年7月28日，在全庭僅有2名幹警的情況下，一天立案7件結案5件，其突出的工作業績得到了院黨組的通報表揚，這在該院尚屬首次。
“不管從事什麼工作，黨組交給的工作任務只能提前不能拖後。”20xx年11月，根據院長丁瑋關於法院文化建設的思路，會澤法院拉開文化建設序幕。計劃將反映公平正義、廉潔自律的格言、警句及十六字院風裝裱懸掛於辦公樓公共位置及中層幹警辦公室、同時建設走廊文化。為按時完成任務，朱耀元天天到現場督促、監督裝修公司加班加點，自己也幫着做一些力所能及的事情。裝修公司的老闆被他這種敬業精神及平易近人、事必躬親的作風深深感動，裝修公司的員工也深受感動，全部加班加點，提前一個多星期高質量完成了工作任務。
20xx年12月任監察室主任以來，針對監察工作的實際，提出了監察工作“七必須七提高”、案件監督全程制及黨風廉政工作全員化機制的工作思路，得到了黨組的首肯，並取得了積極的效果。20xx年5月改任辦公室主任以來，針對辦公室管理混亂、職責不明確的實際，從制度、細節入手，制定制度管人、管事，先後制定出台《辦會工作規範》、《文印工作管理規定》、《檔案管理規定》《文件閲讀管理規定》、《公文處理規定》及編制工作任務等表格細化任務、公開事務、管好政務，為考核辦公室人員提供依據及痕跡，不虧待老實人，使辦公室工作“繁、雜、細”無法量化的工作變成可量化、具體的工作，從表格上一看就知道工作人員一年來做了些什麼，切實做好工作人員的業績檔案，對辦公室人員提出了“一日十五點”工作要求，通過落實取得了積極的效果，使辦公室管理上了一個台階。
如今，在院領導的關心指導下，在20xx年《制度彙編》的基礎上修訂完善補充，形成了他先後起草了形成了涵蓋審判工作、隊伍建設、物質裝備建設、後勤保障、文書檔案等方面、11萬字的《制度彙編（修訂本）》，會澤法院制度化建設又上了一個台階，真正形成了以制度管事、管人、管案件的局面。德宏中院、安寧法院等前來交流參觀的各級法院對會澤法院制度建設均給予高度評價。
自工作以來，他對自己一直高標準、嚴要求，工作、生活中都以身作則，凡是要求他人做到的自己首先做到，凡是禁止他人做的自己首先不做，以率先垂範、潤物無聲的風格薰陶着本部門工作人員，全面遵守法律法規及本院的規章制度，不管是遵守紀律還是做具體事務都一樣，爭做“重活”、搶幹“難活”，在全院幹警中樹立了求真務實的良好形象，得到了領導及幹警的普遍好評，20xx年在開展幹部作風建設教育活動、述職述廉民主測評時，其結果均位居中層幹部前三名。主持辦公室工作以來，除日常管理工作外，直接負責行文、會議佈置、重大稿件草擬等工作，編輯出版了反映外宣成果的《外宣集萃》五期，達1500餘頁70餘萬字。近三年還撰寫信息、理論文章、調研報告等400餘篇，均被國家級、省市家媒體採用。20xx年會澤法院被省高院表彰為“新聞宣傳先進集體”，他本人亦被曲靖中院記個人三等功一次。
“以史為鑑可以知得失，以人為鑑可以知不足”這是朱耀元同志工作中的座右銘，並在工作中不斷貫徹落實，全面總結經驗，查找存在不足，認真剖析，不斷整改，在開展“立黨為公、執政為民”及社會主義法治理念教育活動中，先後總結出了“十講”（講學習、講政治、講正氣、講團結、講紀律、講法律、講宗旨、講廉潔、講道德、講實話）、“十種考驗”（耐得住清貧的考驗、熬得住艱苦的考驗、抵得住誘惑的考驗、耐得住寂寞的考驗、受得了委屈的考驗、頂得住歪俚的考驗、管得住小節的考驗、禁得起成功的考驗、抗得住挫折的考驗、降得住富貴的考驗）、“四自”（自重、自省、自勵、自警）、“十慎”（慎始、慎微、慎欲、慎獨、慎行、慎利、慎常、慎權、慎交、慎終）及“五官”端正（嘴不饞、眼不斜、耳不散、腿不短、心不偏），得到了黨組及幹警的充分肯定及普遍讚譽。同時，被多家雜誌等媒體刊載。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，一滴汗水、一分收穫，朱耀元同志工作中無私奉獻，默默無聞地為審判工作奉獻着，不求名不追利，但其成績得到組織的公認和羣眾的好評，工作以來被授予多種榮譽，先後被雨碌鄉黨委、縣直機關黨委評為優秀共產黨員、縣委政法委評為“嚴打先進個人”、三次被本院評為年度“先進工作者”、連續四年被評為優秀公務員，20xx年4月被曲靖市中級法院評為宣傳工作先進個人，20xx年9月被曲靖市委政法委評為20xx年度曲靖法制宣傳優秀工作者。同時朱耀元同志任辦公室主任以來，辦公室連續三年被評為先進集體，20xx年被縣委、政府評為普法先進集體，20xx年被團縣委授予青年文明號稱號，20xx年辦公室及他本人均被曲靖中院記三等功等等。
電廠敬業奉獻模範事蹟材料 篇17
高志結，男，1980年生，安徽省霍邱縣馮瓴鄉民生村人，現為江蘇洛克電氣有限公司工段長。10年來，高志結視學習為生存進展須要，視成為為人生目標，刻苦學習，勤奮肯幹，創新創優，不斷拓寬學問視野，提升技術水平，成為了一名具有現代科學文化學問的"藍領精英'，成為全市新市民職工的出色代表。先後獲得常州市十大出色青年，"全國五一勞動獎章'等榮譽，他的事蹟先後被中央電視台、江蘇電視台、常州電視台、《常州日報》、《常州晚報》等新聞媒體屢次報道。
20xx年2月，剛離開父母，遠離故鄉的高志結來到洛克電氣的第一天，就被車間主任噓寒問暖的關懷和教師傅手把手的指導所感動，從今，高志結暗下決心;不要因為自己是一名外來員工就沒有抱負，混日子，肯定要學就學最實用的，要做就做最優秀的。他是這樣想，更是這樣做的。並給自己訂下了工作原那麼：一是遇到不懂的問題肯定要一問究竟，遇到不會的工作肯定要學會為止;二是在工作中碰到問題要説出自己的意見和主意，謙虛承受別人的倡議和批判;三是敬重教師傅，愛惜新工人，儘自己最大的努力去幫忙別人。近十年來，高志結每到一個新的崗位，都從零開場，從頭學起。他主動參與公司新市民學校的學習，學文化、學學問，並以自己的實際行動影響其他外來工，帶着和鼓勵大家努力學習，為實現自己幻想打下好根底。
20xx年6月，高志結所在的轉子車間須要一名設備管理員，一向工作仔細、好學的高志結，敏感地意識到這是一次鍛鍊自己管理水平的好時機，積極向車間主任請纓，並保證肯定把車間管理員當好，把車間裏的設備管理好。公司不僅同意了他的懇求，並且特地送他去參與業務培訓。高志結沒有辜負公司領導的相信和冀望，牢牢把握這次學習時機，仔細學習設備管理理論學問和實際操作本事，並將控制的設備管理技術和學問，運用的對車間設備的改造和管理上，為公司節省了生產本錢，提高了經濟效益。
20xx年4月份轉子車間一台壓鑄機的益流閥由於設計不合理，根本上天天壞，一壞就換閥。當七年級只閥的零售價500多元，可想而知這對工廠的損失有多大。當初廠裏有好多教師傅都修不好。這對剛被調到轉子車間當設備管理員的高志結來講無疑也是個很大的難題。為了能早日把益流閥的毛病找出來，他忙得遺忘了吃飯、下班，顧不上歇息。他把益流閥拆下來一點一點的分析，下班後也不忘帶回宿舍討論分析，經過一個星期的琢磨、推敲、反覆實驗，功夫當然不負有心人，他最終找到了"癥結'，為工廠挽回了損失。 20xx年10月，工作傑出的高志結被公司提拔為轉子車間副主任主要負責轉子壓鑄。20xx年轉子車間的一台關鍵設備(250噸壓鑄機)，由於年月比擬長，產品質量的保證能力很差，產品的合格率僅為70%，當初生產任務比擬緊，購置新設備週期又比擬長，假如這樣生產下去公司會嚴重虧損，假如不生產，客户將會喪失，這樣一來公司得損失將會更大，當初這樣一個難題就擺在了主要負責轉子壓鑄的高志結面前，他沒有向困難低頭，而是迎難而上，積極提出對設備進行改造提升，由於時間比擬緊，沒有無數的時間留給高志結，他就帶着手下的2名員工間斷2天2夜沒有歇息，對設備的主要部件進行更換提升，關鍵部位的改良，終於問題得到解決，經過改良後的`壓鑄機，產品合格率提升到99.5%，給公司挽回經濟損失40萬元左右。同年被評選為江蘇洛克電氣有限公司的職工代表。20xx年高志結髮覺車間的幾排污管道不夠合理，嚴重影響車間的正常生產，假如叫外面人來設計製作的話費用很高，這時高志結向公司提出自己作，方案給領導看後公司領導格外稱心。高志結利用公司的廢料，合理的設計，再加上他的創新思想和對困難永不低頭的決心，帶着3名員工在短短的一個月就把幾條設計合理、有用的排污管道呈現世人面前，為公司解決了難題發明了效益。
作為三十來歲的青年人，歇息天、節假日，高志結沒有將有限的時間消耗在玩玩牌，逛逛街上，而是把難得的業餘時間都用於學習和工作上。學習學習再學習，努力努力再努力，創優創優再創優，已成為他人生追求的座右銘。他不斷更新學問構造，提升文化素質;他學以致用，不斷處理好學習與工作、學習與工作的關係，升級生活質量;他虛心慎重，不斷正確看待成果和榮譽，昇華人生境界。正是基於這些優秀品質，使高志結這位一般的外來青年，在第二家鄉的各級領導和關心下，快速成長為民營企業的優秀管理幹部，成為常州百萬外來務工者學習的典範。20xx年3月隨着洛克"高志結勞模創新工作室'的揭牌，高志結給自己的工作、創新目標訂了更高的規範。通過創立"勞模創新工作室'活動的開展，以增添企業核心競爭力為目標，不斷提高企業管理水平和自主創新能力：培養和造就一支德才兼備、業務精通、創新能力強、層次高的創新型人才隊伍：加強創新成績的推廣和應用，增添企業社會影響力，體現企業的社會價值，提高社會效益。
電廠敬業奉獻模範事蹟材料 篇18
小李，女，國小高級教師，1997年參加工作。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造潛力。本人在班主任的崗位上，能夠服從領導的分工用心做好本職工作，立足學校實際，發揚不怕吃苦、務實開拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質量為中心，深入開展課堂教學改革、強化教學質量管理。
一、用博愛的心培養學生
畢業分配自中心國小以來，我能迅速的適應新工作環境，以一顆善良而博愛的心培養學生，教育學生，博得了學生的喜愛、家長的信任。加入班主任行列後，我能創造性地開展班級工作，所帶班級班風正、學風濃，成績高。我注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫忙學生，個性是貧困生和留守學生，我給予的愛更多，投入的情更濃。剛擔任一年級班主任時，發現學生吳家浩家庭十分貧困，又是一個腦癱的孩子，小小年紀就品嚐着生活的艱辛。我用心去呵護他，在我的帶動下，全班同學對他無微不至的關心照顧，使他的臉上充滿了燦爛的笑容。
二、用自我的行動感染教師
俗話説“村看村，户看户，羣眾看幹部。”身為年組長的我，總是以身作則，備改先行，領導分配的任務，自我努力做到好。如上學期讓老師上交電子教案、論文、課件去參評，我就用心撰寫、上傳、製做，並取得了好成績。再如，本學期鎮內的教研集備、燈塔市的演講比賽、遼陽市的優秀課活動我都用心參加，在各級領導的關心和幫忙下，到達了預期的效果。
在教學領域，我在重視基礎教學的同時，鋭意創新。在教學中不是照本宣科，而是以各種教學方式營造簡單、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂於理解的方法來教學。
三、用終身學習的理念前行
教師從師之日，正是重新學習之時，學海無涯，業務研究更無限，學生正處於人格塑造時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等都會從教師的主角文化中折射出來。為了給學生帶給了榜樣，我勤奮學習，嚴謹治學。讀書提高了我的工作潛力，涵養了我的精神之邦，更讓我的學生明白了終身學習的重要。
四、用改正缺點的方式提升
從一位普通的教師，走進班主任崗位雖然才短短三年多的時光，但正是有了學校領導的理解和關愛，正是有了同志們一向的支持和幫忙，我的工作才取得了一些成績。然而，“人無完人，金無足赤。”我在工作中還存在着不足之處，我願在教師們的監督、關心、幫忙下，更好地發揮自我的一份力量，感謝老師們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上，請老師和領導監督我的工作。
電廠敬業奉獻模範事蹟材料 篇19
馬合沙提•斯拉木，男，哈薩克族，1964年12月生，中共黨員，新疆維吾爾自治區吉木乃縣吉木乃鎮沙爾烏楞村護邊員。
作為義務護邊員，馬合沙提•斯拉木24年來無怨無悔守護着祖國的邊境線，累計巡邏26萬餘公里，相當於我國陸地邊境線總長的11倍多，用生命護衞着祖國的安寧。
吉木乃縣薩爾烏楞村離邊境線不到100米，被稱為“中哈邊境第一村”，馬合沙提•斯拉木從小在這裏長大。1989年，他從部隊復員，當起了義務護邊員。馬合沙提負責巡視的是中哈邊境68至71號四個界碑間15公里的邊境線。從小跟隨父親巡邊的他，對邊境線上的每個土坑、每條水溝，甚至每塊石頭，都一一記在心裏。巡邊時，馬鞭子、望遠鏡、紅油漆等都是他隨身攜帶的物品。看到鐵絲網破損了，他就會用鉗子修一修;發現界碑上的字褪色了，他就會用油漆把“中國”二字和界碑號描清晰;看到界碑髒了，他就會用乾淨的抹布認真地擦了又擦。
1996年8月25日，馬合沙提和父親斯拉木騎馬一同去邊境線巡邏，發現沙依汗山方向濃煙滾滾，父子倆隨即向邊防部門和當地政府彙報。吉木乃縣軍警兵民1300餘人經過三天三夜奮戰，終於將長達20多公里的火龍撲滅。2019年4月9日，吉木乃縣遭遇60年不遇特大雪災。馬合沙提巡邊時發現，哈薩克斯坦方70號界碑被雪水沖積的沙石掩埋，立即報告邊防會晤站。哈方很快安排專人對70號界碑進行清理，並向我方表示誠摯謝意。
2019年冬天，大雪把薩爾烏楞村蓋得嚴嚴實實。看着關節炎發作、連上馬都困難的馬合沙提•斯拉木又要出門巡邊，他的妻子阿依肯古麗勸他別去了。可話言剛落，馬合沙提已經騎着馬走遠。在巡邊返回的路上，馬合沙提不小心從馬背上摔下昏了過去，醒來已是凌晨3點，幾乎凍僵的他強忍着傷痛，艱難地牽着馬向家走去。看到一瘸一拐、已經凍得説不出話的丈夫時，在路邊等了幾個鐘頭的妻子抱着丈夫放聲大哭：“你咋才回來，你這樣幹不要命了嗎!”從那以後，只要馬合沙提出門，妻子總會給他準備好乾糧、熱水。
薩爾烏楞村的青壯年大多都出外打工、做生意，或在口岸裝卸貨物掙錢，一個月至少掙3千元，而馬合沙提卻只有從2019年開始邊防派出所每月給他發的150元補助。有人説他傻，馬合沙提卻笑着説：“掙錢，我也想啊!但護邊更重要!祖國是我們的母親，孝敬母親還講報酬嗎?”
馬合沙提•斯拉木獲得新疆維吾爾自治區道德模範、新疆公安邊防總隊優秀護邊員等榮譽稱號。
電廠敬業奉獻模範事蹟材料 篇20
小鋒，男，1982年7月生，本科學歷，先後擔任子長縣安定鎮二十里鋪昌泰希望國小語文教師、教導主任、校長。曾獲縣級“優秀教師”、“優秀校長”各1次，教育教學論文獲縣級一等獎1次、二等獎1次、三等獎3次，獲國家級學術論文一等獎2次(其中核心期刊1次)，獲國家科研規劃課題“優秀科研個人”1次，現將其先進事蹟主要介紹如下：
鑄就正氣，忠誠教育，紮根山區
小鋒出身於農村家庭，他深知農民生活的辛苦，瞭解農民心理和需求，所以他從小就立志要當一名教師，為農民服務，後來他真的如願了。“人要有理想追求，更要有正氣”這是他常説的話。他所做的每一項工作都力求高質量高水平，為了把每一件事做好起五更睡半夜，甚至通霄達旦。在做好自己份內工作的同時還幫助他人把工作做到最好，其紮實認真的作風非一般人可比，在擔任二十里鋪昌泰希望國小校長以來，為了創辦人民滿意教育，他身體力行，從自己做起，使每項工作落到實處，學校呈現出教師敬業愛崗、潛心鑽研，學生勤奮學習、奮發進取的嶄新局面。
凡是熟悉他的人，無不讚賞他的個人品質，從言行舉止到習慣觀念很難找到他的缺陷。用他自己的話説：“我是農民的兒子，永遠不能脱離農民;我是人民教師，永遠做到為人師表。”他尊重所有的人，也贏得了很多人的尊重。他曾經有過兩次進縣城的機會，別人求之不得，他卻不為所動，在鄉下一干就是十幾年。人們説他傻，他卻説：“我應該在最苦的地方、最需要我的地方工作。”
為人師表、勤奮學習、潛心鑽研
他很注意提高自身修養，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的自己必須做到。要求學生不亂丟果皮紙屑，他只要看到果皮紙屑，就隨手撿起。為了提高自己的業務水平，他經常利用休息時間讀書看報、上網查資料、觀看優秀的教學實錄、案例等。多年來，他堅持以人為本的管理理念，一切從實際出發，既不好高駑遠，也不放棄原則，更不強人所難。在尊重師生的前提下，加強學校的過程管理，以自已優良的品德影響人、教育人、感化人，讓所有師生感受到他的正派、無私和寬厚。其以人為本、以德治校、以德育人的管理理念使學校的教育教學質量一直穩居全縣同類學校前列，保證了地方教育事業和諧健康持續發展。
奉獻至上，助人為樂、甘當人梯
他參加工作十幾年來給人們的印象是“大忙人”。每天他是學校裏睡覺最晚起牀最早的一個人，什麼時候見到他，他總在忙工作，很多人都不明白，人們問他沒日沒夜的幹工作圖個啥?他回答的很樸實，他説“能多幹工作首先是領導的信任，其二是可以使人生更充實”。
在學生眼裏，他是親人、是朋友。他經常利用休息時間深入到學生當中，瞭解學生的生活和學習情況，對那些思想紀律、學習較差的後進學生從不歧視，而是百般關愛，想方設法轉變他們，為他們談人生、敍理想、講前途，以滿腔的熱情去温暖他們的心田。一些單親家庭和留守兒童學生因缺乏親情温暖，不認真學習，厭學、逃學，他總是耐心教育、疏導，給以特別的照顧。學生晚睡時，他堅持每天深入到學生宿舍，噓寒問暖、端湯喂藥，晚上給沒有蓋好被子學生拉的蓋被子，發現有病學生立即領到辦公室，量體温，聯繫家長或醫生。由於當地醫療條件不好，距診所相當遠，學校所在村子裏甚至連診所都沒有，他自己掏錢買了體温計和一些感冒咳嗽、退燒藥等以防聯繫不到學生家長或醫生時給學生應急使用。他對全校所有需要幫助的學生盡力提供幫助。下雨天，有些學生衣服、鞋、襪被雨水淋濕了，他主動聯繫學生家長，叫家長送來。他經常給學校裏的一些貧困兒童贈送學習用品，還每年給當地村上的一名在延中上學孤兒支助500元用於完成學業，每年給村上的一個殘疾兒童支助200元生活費。
在同事眼裏，他是朋友、是兄弟。他對待同事像春天般的温暖，時時刻刻把同事們的事掛在心上。不管誰有困難，他都跑前跑後、竭力幫助解決。20xx年7月8日，對於他來説，是一個九死一生的日子，也許是他的真誠、奉獻感動了上蒼才死裏逃生。根據他的回憶，事情是這樣的：他們學校的一個教師宿舍土炕上燒不上去火，學校的李老師在煙囱上面看了一下，説好像裏面掉進去一塊磚。過了一會兒，他在教學樓二樓道里走的時候看到李老師扛着一根鋼筋棍正在往宿舍腦畔上走，等他到三樓時看到李老師把鋼筋棍的一端已放在煙囱裏，另一端將要靠近上面的高壓電線，“李老師，危險!”他一邊高呼一邊翻過三樓欄杆跳在宿舍腦畔上飛快地跑向李老師，當他跑到李老師身邊時看到李老師身上閃着火花，還聽到像電焊機一樣“嘟嘟”的聲音，就在他抬腿準備一腳踹開李老師的同時，好像有一股力量一拉一推，頓時他失去知覺……
也不知過了多長時間，他感覺到自己好像在夢境中一樣，恍恍惚惚中抬起頭，剛開始只看到黃濛濛的一片，過了一會兒，終於看清楚了：他趴在長得很高的黃蒿草上，李老師面朝天躺在距煙囱三四米的地方，眼睛閉着。他立刻爬起來走到李老師身邊一邊喊李老師，一邊拉李老師的肩膀，李老師沒有反應。他立刻開始做人工呼吸，做了一會，無濟於事。他立刻大喊救人，學校的王光斌老師和兩個廚師趕上來，他們把李老師抬到校園裏，急忙撥了120電話。這時他才發現自己身上有十幾處被電流擊傷，幾處擊傷部位的肌肉已燒焦。等了很長時間救護車還沒有上來，忽然間聽到從鄰近村子下來的班車的鳴笛聲，他不顧一切趕緊跑到公路上喚住了班車，和學校的幾個老師把李老師抬上了車。當班車走到安定鎮上時遇上了救護車，醫生檢查了一下説人已犧牲了。小鋒老師忍着巨痛乘坐急救車到了縣醫院，醫生説全身傷口多，一處傷口面積太大需要植皮手術，縣醫院做不了，又轉入延安市醫院，市醫院的一個大夫看了傷口後對他説：“你太幸運了，接觸高壓電的人能活下來簡直就是奇蹟，好好配合治療吧。”他在醫院裏治療了44天后，秋季開學時間已到，為了不耽誤工作，他強烈要求出院﹙那時大部分傷口還沒有完全好，還用紗布緊緊裹着，走路時一不注意鮮血直流﹚，醫生沒辦法只好讓他出院。﹙後附近期拍的康復後的傷口圖片﹚
在當地村民眼裏，他是好鄰居、是親人。他是個熱心腸的人，哪家要寫申請、要寫合約、孩子不聽家長的話、電視機接收不到信號等等生活瑣事，村民們經常找他幫忙，他每次都會認真的解決他們的困難。在20xx年盛夏的一個下午，他閒着沒事幹去一個學生家裏家訪，他正準備爬一個陡坡時看到一個長髮年輕男子騎着自行車飛一般地從坡上往下駛，估計自行車的剎車出了故障，這個男子已慌了神、不知所措，任自行車跑。他掃視了一下週圍，下坡處是一個近九十度急轉彎，右面十多米的懸崖，路左邊是山壁，路和山壁中間還隔一條一米左右的水渠。他一看自行車就要飛下來了，一個箭步跑上去，兩手死死抓住自行車，這名男子才倖免於一場災難。不然，後果不堪設想。他左小腿上被自行車劃開一道口子，大腿上受了傷，鮮血直流，還腫了起來，劇痛難忍。
“痴心一片終不悔，嘔心瀝血育英才”，選擇了教育就是選擇了奉獻，小鋒老師為了他所摯愛的教育事業，還在不懈的追求着……
電廠敬業奉獻模範事蹟材料 篇21
一、良好的醫德醫風和紮實的專業基礎
在日常工作中，他始終以維護人民的健康為己任，以忠實服務為榮，以牟取私利為恥，立志做一名人民信賴的好醫生。他堅持為患者着想，對待病人滿腔熱情，想病人之所想，急病人之所急，解決病人的困難。
以良好的醫德醫風和紮實的專業基礎，贏得了領導的讚許，同事的欽佩，患者的信任。去年六月的一天下午，一位名叫崔秀英的老太在家中不慎跌倒後昏迷不醒，家屬緊急將網其送至醫院。正值值班，他立即為患者進行了雙下肢x線檢查和頭顱ct檢查，檢查結果提示，患者右側股骨頸骨折，頭顱ct檢查卻未見異常。紮實的專業理論知識和多年積累的豐富的醫學影像經驗告訴他，這樣的檢查結果與臨牀檢查結果極不相符。他協助病人家屬將病人抬運到外科，然後在 ct機上反覆查看圖像，終於發現了其右側大腦中動脈栓塞的早期徵象，他立即把這可貴的信息提示給臨牀診療醫生，為臨牀醫生制定正確的治療措施給予了重要幫助。二十四小時後，病人複查ct，右側大腦半球大腦中動脈血供區明顯梗塞徵象。後來，病人和家屬非常感激地送來禮品，被婉言謝絕。他説：“為臨牀提供正確的檢查結果，為救治病人的生命贏取時間是一名醫學影像科醫務人員應該做的。”
二、精益求精的工作態度和甘為人梯的奉獻精神
在日常工作中，密切聯繫臨牀，注重診斷與鑑別診斷，對疑難病例認真分析，去偽存真。他平時注重業務學習，在從事放射工作二十年、ct室工作十三年來，在 x線和ct影像診斷方面打下較好的基礎。同時，在特殊檢查和造影方面，也具有較強的專業水平，切實幫助臨牀解決了不少困難
他注重與臨牀科室的溝通協調，向他們介紹放射科的工作特點，在雙方共同配合下，進一步優化流程、減少環節，方便病人，儘量將矛盾解決在萌芽階段。一位名叫周貴紅的中年女患者，胸片發現左上肺一個孤立性空洞，臨牀腫瘤指標部分增高，患者擔心自己患了肺癌，情緒非常緊張，整天處於焦慮狀態，甚至有輕生的念頭。多次與肺科醫生周文一一起共同分析患者病情，從臨牀症狀、檢驗結果、影像學表現等方面認真考慮，認為患者是左上肺結核性空洞。他還耐/心對患者進行心理疏導，緩解了病人的焦慮情緒，使其積極配合治療，並動員其進行手術治療。後來，患者手術後，病理結果確為結核，康復後的患者心中異常感激，特地打來電話表達謝意。
三、勤奮好學的進取精神和與時俱進的從業風格
電廠敬業奉獻模範事蹟材料 篇22
20__年以來，在保衞部和警隊的正確領導下，警隊三班在班長蔡澤慶、副班長羅沛枝兩位同志的精心配合帶領下，認真貫徹執行集團公司各項規章制度和保衞部、警隊年度的工作目標和工作要求。審時度勢，紮實工作，為集團公司的經濟發展創造了穩定的治安環境，為廣大員工家屬創造了良好的治安生活環境；真正起到了為公司生產經營穩步發展“保駕護航”的作用；同時在警隊開展的年度績效考核中，在保衞部警隊五個班組中名列第一。具體工作有以下幾個方面：
一、班組建設
首先堅持依法治警，從嚴治警原則。班組具有較好的團結協作的思想和精神，注重自身形象，不斷加強班組自身建設，在管理過程中，要求隊員做到的，正副班長自己首先做到，起到帶頭作用；以良好的整體工作作風和過硬的軍事、業務素質作為班組的表率。要求班組全體隊員要繼承和發揚保衞部的優良傳統和敢打、敢拼的過硬工作作風。以嚴格要求，敢管實幹，共建和諧，忠於服務為宗旨；在保衞部警隊中樹立了較好的保衞形象，增強了班組的工作凝聚力，戰鬥力和向心力。保衞工作事關集團公司安全生產和員工的切身利益，建立一支高素質、作風硬，紀律嚴明的班組尤為重要。為提高全班隊員的政治理論水平和業務工作能力，該班組始終堅持從嚴管理，狠抓隊伍建設。堅持從實際出發，注重“三個強化”，強化考核制度，完善優化管理，本着針對性和激勵性的原則，結合班組工作實際，制定了考核標準，實行等級化管理，有效激發了班組全體隊員工作熱情和主觀能動性。
二、落實制度，真抓實幹
首先，該班組嚴格執行集團公司和保衞部的各項規章制度，真抓實幹，牢記使命，敢於堅持原則。從公司實際出發，注重“三個強化”，強化考核制度，完善優化管理。結合班組工作實際情況，制定了考核標準，對各項業務工作檢查考核，評定好、中、差三個等級。實行等級化管理，嚴格執行獎勵與懲罰制度，有效激發了班組工作活力。採取各種形式，加強班組成員的業務學習和教育培訓，以此帶動崗位練兵的深入開展，形成了學業務、練技能、強素質的良好氛圍。一如既往地堅持每日班前會制度，“日日點評，月月小結，季季增效”的工作思路，強化班組管理。今年年初發生新型冠狀病毒肺炎疫情以來，該班組隊員能夠不顧個人安危，不怕吃苦，嚴格按照集團公司和保衞部的要求，把好公司大門的第一道關口，測體温、查軌跡，對相關人員進行登記、跟蹤；並配合各部門的防疫工作，使疫情工作常態化，確保集團公司的安全生產。在20__年全年的文明執勤當中，共抓獲各種違章、違紀等為30餘起，較為突出的事例有：10月30日下夜凌晨5時許，三班隊員巡查中查獲舊電廠沿河登陸三名走私人員，走私手機一批、香煙及化裝品各一批，後移交公安機關處理。另外磅房一年共查出多裝糖33起，共計51包，均做缷回糖倉處理，為集團公司挽回經濟損失近15300元。在日常的巡查中發現火災隱患並及時參加處置的2宗，制止打架、調解糾紛2宗。全年工作下來，該班組為集團公司挽回經濟損失近19300多元。
警隊三班全年的工作成績是有目共睹的，在文明執勤中有力打擊了不法分子的囂張氣焰，較好地維護了公司的生產和生活治安穩定，作出了一定的貢獻。
電廠敬業奉獻模範事蹟材料 篇23
胡建國，1952年出生，遇仙村瑞南組人，國中文化，中共黨員。
於1975年從事鄉村醫生工作，是一名在農村醫療防保戰線上工作了40多年的老鄉村醫生，該同志三十年如一日，走村串户，默默奉獻，隨叫隨到，及時解除患者病痛，被當地羣眾譽為健康的“保護神”，在防疫期間能積極配合上級部門下發的任務，按時消毒，督促村民做好防護工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。