精神文明建設個人先進事蹟材料 篇1
走進平輿縣古槐街道辦事處轄區，只見街道車水馬龍井然有序，背街小巷乾淨整潔，計生廣場、怡馨園文化活動如火如荼，呈現出一幅和諧文明的畫卷。這幅畫卷，是街道羣眾自力更生、艱苦奮鬥的成果，同時，也是古槐街道黨工委書記羅先進400多個日夜不懈努力的結果。古槐街道地處平輿縣城，是全縣最大的人口聚集區和商貿中心，轄14個社區居委會，轄區人口10.5萬人。現年45歲的羅先進自擔任古槐街道黨工委書記以來，始終認真實踐“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發展觀，帶領全街道幹部進一步解放思想，以加強精神文明建設為載體，全面建設和諧社會，形成了物質文明、精神文明、政治文明互促“三贏”的良好局面。
一、加強領導，形成精神文明創建格局
“天下事，成於實幹，敗於空談。”在與全街道幹部任職見面會上，他簡短地結束了自己的任職發言。他是這樣説的，也是這樣做的。根據全縣爭創省級文明縣城的目標任務，他及時召開了精神文明創建專題會，研究部署精神文明創建工作，調整、充實了古槐街道精神文明創建領導小組，由街道黨政一把手、主管領導及教育、醫療、企業、新經濟組織等單位主要領導共同參與的精神文明創建小組，建立起了一
個分工明確，責任到人，相互配合的創建工作體系，做到領導到位，組織到位，工作到位，樹立了街道、社區“一盤棋”的整體意識，形成以“黨工委、辦事處為核心，各職能部門為基礎，居民羣眾為主體，社區單位共同參與”的新格局。
二、強化措施，掀起精神文明創建高潮
“工欲善其事，必先利其器”，針對古槐街道衞生狀況有所反彈，居民頗有怨言，幹部創建厭戰的情況，羅先進書記加強學習調研，找準問題癥結，並對症下藥，掀起了新一輪創建高潮。一是堅持不懈抓教育。圍繞精神文明建設的目標和任務，他把深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀作為重要工作來抓，在自己學透、領會精神實質的同時，組織街道、居委兩級幹部通過召開座談會、組織考試等形式，用科學的理論武裝全街道居民。全面學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，通過粉刷張貼標語，散發宣傳單等形式，使基本道德規範和社會公德、職業道德、家庭美德等規範家喻户曉、深入人心。同時，他還狠抓羣眾的科技文化教育，在全街道形成“學科學、愛科學、講科學、用科學”的良好氛圍。二是破除陋習樹新風。社會經濟發展了,但由於封建殘餘思想和腐朽文化的影響，一些與時代發展不相適應的陳規陋習仍然存在，如：婚喪嫁娶大操大辦，封建迷信屢禁不止，對待老人不尊不敬，鄰里之間不幫不問，環境衞生不抓不搞，美醜是非混淆不清，這些現象嚴重阻礙
了全街道物質文明、精神文明和政治文明的協調發展。為了徹底消除這些不良風氣，提高羣眾思想素質，以文化建設為載體，積極開展道德評議活動，成立了道德評議小組，制定了道德評議章程，對不道德、不文明的人和事進行批評教育，對於較嚴重的問題隨時評議，以此推動了社會風氣不斷好轉。在學校，則以開展三理教育為切入點，促進未成年人健康發展。認真開展了“五好家庭”、“好婆婆”、“好媳婦”、“好妯娌”的評選，使居民在自我教育、自我評價中享受到精神文明建設的成果，大大調動了廣大居民參與文明建設的積極性。三是拆危治亂嚴管理。他多次帶隊深入各社區，對垃圾亂堆，亂擺攤點、違障建築、亂貼亂畫、畜禽散養等情況進行嚴管重罰，為縣城居民創造了良好的生活環境。四是加強投資強基礎。融資230萬元，對城中村小李莊、羅張莊進行升級改造，新建背街小巷12條，面積42000平方米，同時購置垃圾車50輛，並對全街道100餘條背街小巷保潔到人，做到垃圾日產日清。四是創造條件豐富羣眾文化生活。他積極鼓勵各社區組織居民在怡馨園、計生廣場開展傳統秧歌、太極拳比賽，豐富了羣眾的文化生活。在他的推動下，各社區居委均建立了圖書室，為羣眾文化活動提供了良好的場所和條件。
三、維穩安民，鞏固精神文明創建成果
“安民則惠，黎民懷之”，作為全街道精神文明建設的
領路人，羅先進書記深諳：文明創建，離不開安全穩定的社區環境秩序。一是加強人防。街道組織15人的治安巡邏小分隊，在重點區域晝夜布控，各社區居委會也成了治安巡防小隊，形成了動態的防護網。二是擴大技防。投資5萬元，在街道、各社區居委、各住宅小區新裝了平安大喇叭、電子攝像等靜態防護措施，實現了各社區防範水平的提升。三是堅持領導接訪，傾聽羣眾呼聲，及時解決羣眾反映問題。同時，認真抓好了各項惠民政策的落實。在低保審批、廉租住房分配、危房改造等事關羣眾切身利益上，他事必躬親，並諄諄告誡同志們：做好了，我們是古槐公僕，做不好，我們是平輿的罪人。
金秋十月的平輿縣城，花團錦簇，丹桂飄香。他帶領全街道幹羣創建精神文明縣城也喜結碩果：上半年街道實現GDP4.5億元，較上年同期增長15%，地方財政一般預算收入完成810萬元，完成年度預算的80%，全街道14個居委會中，已有6個獲得市級文明社區，3個獲得市級生態文明社區，順利通過全國衞生縣城複驗，並獲得省級文明縣城榮譽稱號。羅先進書記自任現職以來，一心為民着想、為民解憂、為民辦實事，全街道三個文明建設成效明顯，居民之間關係融洽，鄰里和睦相處，家家安居樂業，互幫互助，尊老愛幼，守法致富，改陋習、講文明、促和諧的新風尚蔚然成風，全街道幹部羣眾以更加飽滿的熱情，更加昂揚的鬥志，在建設富裕、和諧、文明的新古槐道路上奮勇前進！
精神文明建設個人先進事蹟材料 篇2
唐，男，1970年3月出生，1986年8月參加工作，現利川市供電公司南坪供電所所長、支部書記職務。近年來，該同志在利川供電公司、南坪鄉精神文明建設領導小組的領導下，不斷加強精神文明建設理論的學習，模範遵守各項規章制度，積極履行一名精神文明推動者的職責，在精神文明建設中發揮了應有作用，較好完成了各項工作任務。
近年來，該同志在上級領導的熱心指導和幫助下，積極開展精神精神文明工作。組織上高度重視，成立精神文明領導小組，堅持一手抓安全生產、一手抓精神文明建設，兩手都要硬的原則，制定和完善各項制度，確保精神文明工作順利展開。積極參與愛心幫扶活動，為社會盡心盡責，在南坪工作的一年多時間來，先後為花屋國小建橋、花屋酒廠、花屋、大田、野茶等多個村辦公室建設、看望貧困家庭、五保老人用電等捐款捐物，南坪供電所在唐友軍同志的帶領下，精神文明建設工作取得一定成績，實現了健康發展。在所務管理方面，堅持以人為本、科學管理，以制度約束工作行為，用嚴肅的責任心服務用户，用高尚的事業心服務地方建設。號召全所職工迎難而上，以不怕吃苦的精神完成高路電源建設工程、高路農户用電搬遷、配網升級改造、路網建設遷移電力線路、新農村建設建房遷移電力線路、烤煙房用電及各類農村合作社電源建設任務。窗口建設按照市公司要求實行標準化管理，上班人員堅持統一着裝，熱情接待，按時辦結各類業務，及時處理各類故障和羣眾來訪，竭力滿足用户合理要求，今年來，爭取項目為解決低電壓新增變壓器2台，改造台區5個。義務捐款為集鎮安裝路燈60盞，深受到用户好評。
一年來，南坪供電所在唐友軍同志的帶領下，電力設施建設與保護工作被省領導小組授予“先進集體”，州“百佳基層站所（窗口）”通過驗收，社會治安綜合治理、組織建設授到市政府部門表彰。精神文明建設歷年被市人民政府授予“精神文明單位”。
精神文明建設個人先進事蹟材料 篇3
婁玉紅，中共黨員，中學高級教師，1980年參加工作，曾擔任該園團委書記、工會主席，現任阜蒙縣實驗幼兒園黨支部書記。三十十年來工作在幼教崗位上，成績斐然，他曾多次受到市政府、縣政府級的表彰，發表過各級論文多篇，20xx年被縣教育局授予先進黨務工作者光榮稱號。
自擔任黨支部書記工作以來，婁玉紅同志始終把創建精神文明建設為己任。精神文明建設是師德建設的重要組成部分，在教育者中主要體現在思想政治工作和職業道德教育上。思想政治工作是促進幼兒園物質文明建設和教育工作的保障；良好的師德是提高教育教學質量的重要保證。工作中，她重視實踐，自覺增強工作的主動性和針對性，除了承擔日常的工作任務外，還負責幼兒園的精神文明、安全保衞、綜合治理等工作。雖然任務繁雜、工作量大，但在幼兒園開展的各項精神文明建設活動，成績顯著。
一、理論學習，加強精神文明建設。
婁玉紅同志在工作中嚴於律已、以身作則、為人謙虛、自覺遵守黨員幹部廉潔自律規定，以自己的言傳身教，示範引導廣大教師樹立正確的人生觀和價值觀。為了提高自身理論素質，作為一名黨員，她深知必須具備優良的政治、業務素質，所以她帶頭認真學習黨的__大精神，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，努力踐行“三個代表”重要思想，積極開拓，勇於創新，用理論指導實踐，思想上始終保持積極進取，學習上切實做到不模糊，要求自己學深學透，堅持記學習筆記、寫學習心得。結合幼兒教育的實際，牢固樹立教育為人民服務的思想。作為在幼兒教育戰線的教師，要以把孩子培養成能樂觀向上、健康成長、綜合能力強的新型勞動者為己任，為孩子的終身發展服務，為學前教育服務，為建立完善的教育體系服務。工作中嚴格遵守《公民道德建設實施綱要》和《中國小教師職業道德規範》，以高標準、嚴要求對待自己，協同其她教師齊心合力，出色地完成各項工作。
二、引領成長，塑造精神文明行為。
1、鑽研業務，拓寬工作思路。
婁玉紅同志所涉及的工作範圍較多，相互聯繫較緊密，為了更好地完成本職工作，這就要求她不斷地學習，吸收新知識，充實提高自己，以便能適應精神文明建設、安全保衞、綜合治理等工作的協調配合。她自覺利用工作之餘的點滴時間進行自學，向兄弟園所學習取經，參加教研活動和各類培訓班，以提高本身的業務素質和能力，拓寬視野，在工作中時時保持同共建單位聯繫，堅持條塊管理的原則。促進各項工作的共同發展。
2、參加活動，培養文明習慣。
為了能夠“走出去”，同時將外面好的東西“拿進來”，該同志積極參加校內、外各項教科研活動，多次參與上級主管部門的精神文明以及綜合治理的培訓學習活動，與各兄弟學校互相交流，探討文明建設好的經驗，在教研活動中，經常參加該園的研究活動，獲得同行們的一致好評。
為進一步發揮幼兒的文明行為，樹立孩子們的文明舉止。多年來，她組織該園參加了各級各類的幼兒書畫大賽，通過比賽磨鍊了孩子的精神品質，塑造了文明典範。同時鼓勵青年教師參加基本功大賽，個人獲獎次數、等級逐年呈上升趨勢，她鼓勵教師努力拼搏，鑽研業務
不斷為幼教事業做出新的貢獻。
3、科研突出，精神文明碩果累累。
作為該園領導，婁玉紅同志積極參與教改，努力提高自身素質，以教學促教改，以教改助教研，取得了一系列成績。近幾年來，婁玉紅同志參加了三項省級課題的研究工作，撰寫了多篇有價值的論文。20xx年，論文《淺析幼兒園的區域活動在幼兒數學教學中實施素質教育之我見》和20xx年，論文《試論“舉一反三”教學法在幼兒手工活動中如何滲透創新教育》在教育天地期刊中發表。
三、促進德育基礎建設，加強精神文明意識。
婁玉紅同志能密切聯繫幼兒園的中心工作，制定黨支部工作和學科滲透計劃，積極開展學科滲透德育，並針對幼兒園德育工作的重點，對幼兒進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導他們説文明話、做文明事。同時她還結合當今社會形勢，對教師進行理想教育和職業道德教育，明確德育工作目標，突出抓好幼兒的德育教育和心理健康教育。
在擔任團書記的工作中，她詳細制定德育工作計劃及要點，明確訓練重點，紮紮實實做好幼兒的團隊工作。她愛孩子，更關心孩子心理的健康成長，為此她向經驗豐富的教師學習，利用政治學習時間給老師們講心理知識講座，讓教師針對每個孩子的特點，解答孩子心中的疑難問題，增強他們的自信心，培養其健康、向上的心理。幼兒園的孩子年齡、習慣、素質參差不齊，教師既要傳授知識，又要照料他們的生活。婁玉紅同志在工作中，善於做老師的思想工作，讓老師們將責任和關愛融入到生活的點點滴滴，用愛温暖每一顆幼小的心靈。
四、熱心公益活動，拓寬精神文明價值。
婁玉紅同志積極融入社會，爭取社會的廣泛支持，同時也積極回報社會，為社會服務。一直以來都走在愛心捐助的前列，不定期為困難兒童、留守兒童捐款捐物，定期組織教師做健康有意義的活動，義務為幼兒做實事。在她的帶動下，積極主動捐款，改善貧困幼兒家庭生活，已成為實驗幼兒園全體黨員的自覺行動。她為維護社會安定做出自己應有的貢獻，也向全社會展示了新一代幼教工作者的風采。
婁玉紅同志政治堅定、胸懷全局，嚴格遵守《教師職業道德規範》、《公民建設實施綱要》，團結協作，開拓進取，在各項工作中衝在第一線，走在最前沿。她所做的.工作，得到了羣眾的認可，領導的好評，樹立了幼教人真幹事、幹實事的良好形象。
愛是一種責任，更是一種信念。婁玉紅同志用自己無私的愛，在幼教戰線裏默默耕耘，以樸素的情懷播撒愛與希望的種子，不求回報，不圖名利。以自己辛勤的汗水和心血，在推進精神文明建設的道路上，譜寫出一首生命的讚歌！