我是XX年7月被市教育局黨委確定為機關第二黨支部書記候選人，經黨支部全體黨員選舉擔任黨支部書記的。局機關第二黨支部由組織工作處、市政府教育督導室和德育處組成，共有13名黨員，並以各處室為主體設立了3個黨小組。半年以來，在市教育局黨委的正確領導下，在局機關黨委的具體安排和幫助指導下，我認真履行職責，與全體黨員一道為我市教育的又好又快發展、科學內涵發展和機關建設，戮力同心，勤勉工作，既圓滿完成了各項工作任務，取得了一定的工作成績;提高了自身素質，增強了黨支部工作的實效性和針對性。根據市委組織部和市委直屬機關工委的安排部屬，述職如下。
一、找準位置，以“位卑不敢忘黨憂”的信念，充分發揮黨支部的同調作用
機關黨建工作有別於基層學校，各職能處室所擔負的工作任務、工作職責和工作要求，決定了黨支部工作的協作性、協同性和協和性。找準了方向，也就找準了位置，也是做好工作的前提和關鍵。
一是迎難而上，力求在黨支部工作協作性上有新突破。機關黨支部的組成因職能處室的分工不同，決定了處室的工作中心和工作重點的差異。這些差異顯現在每一名黨員崗位職責中。黨支部工作的難點就在於此。半年來，圍繞局黨委階段性目標與任務的變化，堅持每月召開支委會議，支委3次到處室徵求意見，不搞順水推舟，不當甩手掌櫃，支部工作得到了支持，增強了凝集力，形成了“工作不同、協作一致，任務不同、目標一致”的濃厚氛圍，彰顯了全體黨員堅定的黨性觀念。
二是順勢而上，力求在黨支部工作協同性上有新進步。機關工作對下就是服務與指導，對內就是協同和配合。這也是機關黨支部的工作重心。半年來，我們在着力加強黨支部自身建設的同時，堅持把工作的重心放在協同配合上，使各處室的工作相得益彰，相映生輝，使每名黨員的作用得到了充分的發揮。在“貼近羣眾、服務羣眾”作風建設專項活動中，在機關精神文明創建上，在申報全國未成年人思想道德建設先進城市上，在教育督導中，發揮了黨支部的戰鬥堡壘用作和黨員的先鋒模範作用。
三是乘勢而上，力求在黨支部工作協和性上有新境界。“上下交暢，然後萬物協和，庶類獲乂。”協調融洽內部關係始終是黨支部工作的目標重要目標之一。在機關組織的各項活動中，我們堅持以黨支部為統領，以各黨小組為重點，大力開展了融洽內部關係活動，杜絕了“各自為戰，各唱各調，各吹各號”的現象。每一名黨員在“和合而一”的氛圍中，精神飽滿，心情舒暢地投入到工作中。兩個處室被局機關評為文明和諧處室，三名黨員被評為文明和諧先進個人。
二、堅定理想，以“謙虛使人進步”的內斂，夯實為黨工作的思想基礎
“沒有堅定的理想信念，思想上就會缺鈣，就會得‘軟骨病’。”理想信念從何而來，從學習中來，從對事業的不懈追求中產生;理想信念如何檢驗，就是用工作實績檢驗，在實踐中衡量。
一是始終把學習作為一生的內需，不斷生成做好工作的新能力。參加工作30年來，我深刻認識到知識的極端重要性，學習也就一刻沒有停歇。在信息全球化的今天，隨着工作崗位和工作環境的變化，需要及時補充新知識，拓寬新視野。到市教育局工作八年來，亦是如此。平均每年讀書在40本以上。擔任機關第二黨支部書記以來，自己並沒有把曾經十多年擔任基層黨支部書記、黨委書記的經驗當作“金科玉律”，而是在不斷的學習中堅定理想信念，不斷思考機關黨建工作的新情況、新問題，及時瞄準事業的需要，提高履行職責的本領、為民服務的本領。
二是始終抓好黨員的學習教育，不斷為適應繁重工作任務的需要注入新動力。理論是管全局的，管世界觀的。堅持黨支部集體學習和黨小組學習兩手一起抓，採取集中討論和個人自學的方法，用黨的最新理論成果武裝全體黨員的思想，把理論學習教育作為一根紅線貫穿始終。真正把全體黨員的理想信念，聚焦在新的改革進程中，統一到致力實現“辦一流省會教育”“教育夢”的實踐中，匯聚了創一流工作業績的磅礴力量。半年來，黨支部共組織集中學習6詞，個黨小組組織學習10餘次，每名黨員撰寫學習筆記都在5000字以上。
三是始終把學習成果運用到工作實踐，不斷創造工作新業績。思想是行為的先導，實踐是檢驗的標準。組織工作處全體黨員堅持組織工作原則不打折扣，不搞變通，堅持選人用人條件標準，既打牢了基層組織建設的基礎，又營造了選人用人的良好環境，為事業發展提供了組織保證、鍛造了幹部隊伍。德育處全體黨員堅持立德樹人，細化了德育工作“六化”標準，突出了養成教育，開展了一系列豐富多彩的教育實踐活動，增強德育工作的有效性，我市被全國未成年人思想道德先進城市。市政府教育督導室全體黨員一年中15次組織開展教育督導工作，凝結了累累碩果，迎澤區義務教育基本均衡是我省唯一的一個通過國家驗收的縣區。工作中，各處室黨員處長在各項各項工作中敢於站在前、走在前，當榜樣、做表率，用最好的工作姿態、忘我的敬業精神，贏得了廣泛的讚譽。
三、樹好形象，以“風清氣正笑東風”的情懷，立足崗位為民服務
人民羣眾的期盼就是我們工作努力的方向和目標。只有風清氣正，才能更好的為人民服務。
黨支部全體黨員積極參加市教育局組織的道德大講堂、廉潔自律教育和警示教育，自覺築牢思想防線，做到了思想管得住，行為看得見。在局機關開展的 “貼近羣眾、服務羣眾”作風建設專項教育活動中，興調查研究之風，辦人民需求事，以紮實的工作作風對待人民羣眾的期盼，以樸實的情感解決人民羣眾的困難。組織工作處以“名校長培養工程”為抓手，加快了校長隊伍建設的步伐，提高了辦人民滿意教育的質量;德育處圍繞廣大青少年日常養成做足文章，推進了學校德育建設;市政府教育督導室以推進學校標準化建設為統攬，立足實際，超額完成了省市下達的目標任務。
一年來，第二黨支部沒有一名黨員違背黨風廉政建設準則，立黨為公，人人爭當做自覺遵守中央“八項規定”的模範，做到了政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。
雖然我們黨支部的工作在全體黨員的共同努力下取得了一定的成績，但我們也清醒地認識到，我們的工作距離局黨委的要求和基層學校的期待還有差距，還有更進一步提升的空間。在今後的工作中，我們將一如既往的努力拼搏，不斷開創黨支部工作的新局面。