今年以來，在閔行區教育局的正確領導下，緊緊依靠學校領導班子集體和全校教職員工，着力推進學校幹部隊伍建設，推進學校黨組織規範建設，開展創先爭優活動，開展師德標兵的評選活動，開展和諧校園創建活動，進行了黨支部換屆選舉，區人大代表的選舉工作，倡導學校民主、團結、和諧的工作氛圍與人文環境，圍繞區教育工作會議的目標任務，為推動學校新發展，辦社區居民滿意的教育做出了積極的努力。下面，就一年來主要工作述職如下。
一、主要工作。
1、深入開展創先爭優活動，學校黨支部被評為教育局“創先爭優先進基層黨組織”。黨支部把創先爭優活動與學習型黨組織建設、學校中層幹部隊伍建設相結合，在黨員中積極開展黨員公開承諾、公開點評、公開評議活動，推動學校黨組織以“五好”為目標，黨員以“五帶頭”為標準，努力提高教育教學質量，成為學科教學、管理服務的領頭羊，排頭兵，豎起黨員的光輝旗幟，爭當教育教學科研管理及服務的先鋒。
2、堅持理論中心組學習，加強中層幹部隊伍建設。以自學與集中學習、聽專題講座與研討、提高素質與解決問題等相結合，組織黨員幹部學習，使黨員幹部增強黨性修養、提高思想覺悟，使黨員幹部自覺做到學以立德、學以增智、學以創業，在學校辦學水平督導評估中發揮中堅力量。探索中層後備幹部培養制度，選拔了3名優秀教師作為學校中層後備幹部，通過自學培訓、結對帶教、崗位實踐等形式，提高後備幹部的理論素養、黨性修養和教育教學管理能力。探索學校幹部的聘任、考評、輪崗制度，進一步轉變學校幹部工作作風，提高效率和實現管理創新。配合局黨委做好校級後備幹部的推薦、測評等相關工作。
3、努力加強黨員隊伍建設。要求黨員樹立“三高”意識：思想覺悟高於羣眾、業務能力高於羣眾、工作業績高於羣眾。我校黨員在課堂教學、班主任工作、學校活動中起到了模範帶頭作用。黨員教師只有以過硬的業務本領服務教育教學工作，參與各項公開課、論文、案例、課題、宣傳、競賽輔導、羣團活動等，才能用自己的良好素養和業務實績為促進學校改革、創新和發展提供有力的支柱和保障，才能得到羣眾的信任。
4、學校精神文明建設有成果。學校首次獲得了“閔行區文明單位”(和諧校園)稱號，下半年積極申報第二輪創建活動，通過對各項基礎性指標的落實促進學校的全面發展。以“新一輪文明單位的創建工作”為契機，廣泛動員全校廣大師生員工，努力深化內涵建設，提高教育教學質量，提高教學管理水平，以黨風、政風、教風、學風、校風建設為主線，不斷提高創建水平，努力塑造龍茗中學師生新形象，把我校建設成為幹羣同心，師生和諧，辦學高效，環境宜人的新一輪閔行區文明單位(和諧校園)，不斷提升師生綜合素質和學校文明程度。
5、開展“師德標兵”評選活動，引領教師既講業績，也講師德。制定了“年級組推薦、行政會議初步評議、教師學生校園網評選”的方案，分四個階段進行實施，對組內推薦的初步候選人，學校依據事蹟或案例進行篩選，確定校“師德標兵” 正式候選人5名，正式候選人撰寫更加詳細的師德事蹟及案例，學校運用“茗師講台”、“校園網站”廣泛宣傳，弘揚優秀師德。開設“校園網站”專欄，由教師和學生進行投票，評選出4名校“師德標兵”，推薦出區“師德標兵”候選人1名，獲得了區提名獎並進行了表彰。
6、開展入黨積極分子培訓，加大黨員發展力度，積極引導優秀、一線骨幹教師向黨組織靠攏。今年，有2位預備黨員轉正，1位發展為預備黨員，確定了2位積極分子培養。加強支部組織建設，完善各項規章制度，穩步推進“三會一課”、“民主評議”、“黨費收繳”等工作，確保各項工作紮實有效。
7、加強黨風廉政宣傳教育。在幹部黨員中開展反腐倡廉建設金點子徵集活動，開展廉政風險防控工作，深入查找本單位和本人工作崗位權力運行中的廉政風險點，有效控制、及時化解廉政風險。加強學校財務收支、設備物品採購等方面的監管，嚴格執行收支兩條線紀律，認真落實《廉政準則》，嚴格執行上海市規範教育收費工作的各項規定，禁止違規收費。
8、全面實行公推直選。按照《章程》和《基層組織工作條例》的相關規定，按閔行區教育局黨委工作指示，學校黨組織有序進行換屆改選。本次換屆，採用在全體教職工和全體黨員範圍內公開推薦候選人，在全體黨員大會上，以無記名投票方式和差額選舉的辦法選舉產生新一屆黨支部委員會。學校黨支部召開全體黨員和羣眾積極參加，使黨員和羣眾瞭解“公推直選”的意義、方法、步驟，動員廣大黨員、羣眾積極支持和參與黨支部領導班子換屆選舉活動。
同時，按閔行區教育局黨委工作要求，在黨員中選舉產生參加局第二屆黨代會代表的工作，並認真履行代表職責。
9、今年正值區人大代表換屆選舉，黨支部要按照選舉要求，領導學校選舉工作小組，嚴格審查選民資格，正確完成選民登記，候選人推薦，候選人公示等相關工作，認真組織11月16日全體選民的選舉、計票，努力做到及時、準確和規範。
10、認真落實黨務公開，密切黨羣聯繫。黨支部結合學校實際，貫徹上級黨組織關於黨務公開的指示，重新調整黨務公開網的欄目，圍繞新時期、新任務，組織黨員認真學習黨的基本理論和基礎知識，學習科學文化業務知識。支部加強了對黨員的教育、管理和監督，健全黨內生活制度，開展批評和自我批評，組織開展主題教育活動，堅持黨員民主評議活動，落實黨員學習計劃，從而不斷增強黨員的大局意識和責任意識，在工作中發揮出黨員的模範作用，落實黨務公開工作各項要求，樹立黨員的良好形象，密切黨羣聯繫。
11、發揮工會組織作用，推進學校民主政治建設。形成以教職工民主參與、評議、協商、選舉和監督為主要內容的民主體系，召開教職工代表大會，推進校務公開和民主管理工作。做好對困難教職工幫扶，最大限度為教職工辦實事、辦好事。繼續開展教職年度體檢和慰問、送温暖等活動。工會開展龍茗中學文明組室的評比活動，優秀教工之家的創建活動，開展多種形式的文體娛樂活動，豐富教職工精神文化生活。
12、加強共青團工作的指導。進一步增強黨建帶團建的意識，抓好黨團共建工作。加強對青年教師的思想、政治教育。積極組織教工團員圍繞學校教育教學和改革發展開展多種競賽活動。全面關心、幫助青年教師的思想政治、工作學習和業餘生活，發揮他們的生力軍作用。指導團支部組織開展活動，提高學生的綜合素質，促進學校德育工作的有效與科學開展。
二、今後努力方向。
1、進一步加強學習，不斷提高個人政治理論素養。需要深刻理解中共中央召開的xx屆六中全會“關於深化文化體制改革，推動社會主義文化大發展大繁榮”的決定，思考在學校如何貫徹上海市委九屆十六次會議提出的：倡導“公正、包容、責任、誠信”四大價值取向，更好的貫徹黨的教育方針，使我們學校更好的實現科學發展。
2、面對新形勢下學校師德建設新任務、黨建工作新要求、青年教師培養新問題，加強研究，要改變黨建工作過程化、表面化的情況，要用科研意識研究學校黨建工作，努力使黨組織各項工作再上台階。
3、更多的深入教育教學第一線，深入瞭解課堂教學狀態，瞭解教師工作實際、瞭解學生學習實際，更具體指導師生的教育教學活動，進一步規範教師的教育教學行為，切實推動減負增效，促進學校教育品質的進一步提升。
4、繼續加大對學校黨員幹部的教育和培養，進一步提高幹部黨員的思想覺悟，提升大局觀、全局觀，希望幹部能對學校負責的部門和條線有更深入的思考，前瞻性提出改進意見，更細緻落實學校要求，使學校管理更加科學、細化和規範。