下面我以《在總結中進步，在思索中前行》為題向大家彙報我在20xx這一年來的工作情況。
一年來，在上級教育部門的領導、黃名偉校長的帶領、班子成員的協作、全體教師的支持下，在上學期協助校長分管的校本部及本學期分管的教學、電教實驗工作中我努力踐行着在平凡崗位上做實事、做細事、做精事，用自己的智慧和心血打造並見證着學校的成績、學校的進步、學校的變化、學校的發展，感受並體驗着在所有工作中的喜與憂、笑與淚、酸與甜、苦與樂。
一、自身工作情況
1.虛心學習，完善自我
隨着課改的推進，管理領域的深入，讓我越發感受到如果自身專業知識不廣、管理理論不博，自身工作能力不強、素質不高，那麼工作就會膚淺，工作就很困難。因此，夯實業務功底，積澱管理理論就成了我的追求，多渠道、多途徑、多方式向書本學習，向專家學習，向同事學習，在過程中總結、在實踐中反思成了我經常的必修課。尤其是分管教學工作，要求教師領會課標、鑽透教材，備課要精、上課要優、輔導要實，首先我就要盡力先領會、先精通、先做到;外面的課堂很精彩，外面的名師有風采，只要有機會，就會與老師一起去聽課學習、去探討交流，瞭解教研教改的新思想、新動態，掌握課堂教學的新思路、新方法。我經常勉勵自己：登高望遠，學無止境，只有時時學、處處學、事事學，才能不斷地充實自己、完善自己、提升自己。
2. 以德立身，影響師生
“態度決定水平”、“細節決定成敗”。對工作的熱情和執著促使我十幾年來不斷形成了認真、細緻、負責的工作態度，面對一項項工作，總是能努力的去思考怎樣來完成它、完善它、完成好它，在允許的情況下儘可能的去發揮、去創新。凡事想周全，每事想仔細，已成為我做事的原則;工作中嚴滋相濟、愛字當頭，用無私的心去關愛學生，為人正直、豁達大度，用真誠的心去相處同事，以身作則、率先垂範，用火熱的心去面對工作，真誠?，雷厲風行，用坦然的心去解決問題，這是我對學生、對同事、對工作、對問題的態度;遵紀守法、廉潔奉公、品高德優、嚴於律己、艱苦樸素、勤儉節約，將伴我着我的一言一行、一舉一動。
作為學校的管理者之一，我經常告誡自己要立校為公，管理為民，服務學校，服務師生;要始終堅持做到謀政——把學校發展作為第一目標，勤政——把真抓實幹作為第一追求，廉政——把清正廉潔作為第一責任。
3.勤勉工作，服務學校
學校要發展就要質量立校，質量立校就要以教學為中心，教學工作面廣量大事雜，就要以教學質量為核心，而教學質量要上去，勤勉工作十分關鍵。我與大家一起同甘共苦，一道並肩作戰，為提高學校的教育教學質量、為促進學校的和諧快速發展而辛勞着、奉獻着。
a.重心工作：
五年級教學工作是我們上學期的重心工作，仍是我們新學年工作的重中之重，本學期開學後我們在最早的時間裏召開了召開了五年級質量分析會，成立了五年級備課組並認真從早開展集體備課活動。期中檢測是教學中一項必不可少的重要工作，是對每學期的前半學期教師的教與學生的學的情況進行反饋，以便及時調整教學的一種重要手段，本學期根據上級精神結合我鎮實際成功地組織進行了期中檢測、成績統計和分析總結。
b.常規工作：
(1). 以課堂教學為重點，提高教學質量。
為了加強課堂教學有效性的力度，構建有效的課堂教學模式，從上學期至今，就廣泛開展課堂教學評估活動,不斷促進廣大教師努力提高課堂教學的有效性。所做工作主要有：①擔任了先五(11)班現五(7)班數學學科教學。②舉行了四年級語、數、英新課程課堂教學、幼兒教師課堂教學觀摩活動。③組織了以骨幹教師為主的聽評課小組深入各學校課堂進行聽課、評課。④進行了村小片區課堂教學研討。通過這些形式多樣的活動，從抓課堂教學入手來提高學科教學質量，取得了一定(比較明顯)的成效。
(2). 以教學常規為切入點，提高教學效益。
只有抓緊抓實教學常規工作，把常規不折不扣落實到教師教學的實際行動中去，才能使教師的工作有效益、高效益，儘可能向事半功倍努力而非事倍功半。所做工作主要有：①制定了《教學常規實施意見》和《常規量化量》，②對各學校定期檢查常規、不定時抽查常規、按時進行常規月報的情況進行了彙總。③經常深入課堂隨堂聽課、檢查教案作業等。④組織了第一次全鎮國小教育教學常規全面大檢查。⑤召開了教育教學常規工作總結會。
(3).以教研培訓為着力點，提高教師素質。
質量立校，科研興校。認真搞好以校本為主的教研、科研活動，能使教學改革深入進行，教師素質不斷提高，學校發展後勁十足。本學期所做工作主要有：①制定了校本教研和校本本培訓計劃。②組織開展了中心國小及村小片區教研活動。③組織參加了各級教育教學部門舉行的課件、論文、案例比賽。④參與完成了國家級課題《學科發展性課堂教學手段的實驗研究》的結題。⑤舉行了第五屆“人文杯”中青年教師作文課堂教學競賽及聽課活動。⑥舉行了四年級語、數、英新課程培訓研討會。⑦開展了幼兒教師培訓活動。⑧組織選拔王桂英、李麗兩位老師參加了縣國小語文、數學中青年教師課堂教學競賽及其他十幾位教師赴市縣聽課活動。⑨組織了五年級語、數、英教師到縣一小、陳毅希望學校聽課學習。
c.電教工作：
電教工作是學校工作的重要組成部分。本學期主要做了以下工作：制定了電教計劃。上報了學校資源庫數據。統計上報了音體美器材。辦理了江西基礎教育資源卡並上傳下載資源。檢查了各學校開展科學實驗情況。開展了利用“農遠”資源進行教研教學活動。迎接了縣電教實驗督導評估工作。
d：其他工作：
在完成自己工作的同時，又積極配合、協助其他班子成員的工作，既分工又合作，充分體現團隊精神。本學期所做其他工作主要有：組織參加了縣第四屆中國小生、幼兒藝術節文藝演出。組織參加了縣第四屆中國小生、幼兒藝術節藝術作品參賽。組織舉行了小河鎮中心國小20xx-20xx學年冬季運動。
二、存在主要問題
工作中由於自己的能力和水平有限，儘管主觀上積極努力，行動上竭盡所能，但離組織和學校的要求、離家長和師生的期望還有很大差距。一是業務學習不夠，儘管自己注意了學習，但往往忙於日常事務而時有放鬆，也缺少對自身專業發展的思考。二是修養提高不夠，在修養一顆平靜、平和心，修養一顆愛心、責任心，，修養一種自律、慎獨心，修養一顆真誠、坦然心方面還要繼續不斷努力。三是水平上升不夠，主觀上想把工作搞好，任務完成好，但工作還欠細膩，方法還差靈活，溝通還少藝術，創新還缺勇氣。四是探討交流不夠，在平時的教育教學工作中與廣大教師，尤其是村小的教師溝通、交流、探討還是較少且不夠深入。五是成績進步不夠，儘管在抓教育教學管理、提高教育教學質量方面做了大量的工作，有成效 但不是很顯，尤其是各年級學科成績與全縣一類b組其他5所學校相比，還有較大差距。
三、今後努力方向
在思想上，要奮發向上，刻苦磨練，做到少琢磨一點個人成績得失，多想一想更好地實踐科學發展觀;在工作上，要不畏艱難、勇挑重擔，做到少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領全體教師頑強拼搏;在生活上，要不貪圖享樂，不追求奢華，做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工做精做優服務。
各位老師，回顧一年來的工作，我問心無愧，真心感謝大家對我的信任、理解與支持，指導、幫助與協作，讓我體會到了相聚在一起的緣、工作在一處的情、相處在一塊的樂。當然一年中也有許多不足與遺憾，我將冷靜地反思這一切，並需要在今後的日子裏不斷改正、不斷彌補、不斷完善。俗話説：“百尺竿頭，更進一步”，今後的工作中我將在黃名偉校長的直接帶領指導下，用充滿智慧與藝術的工作服務學生、服務教師、服務學校，在總結中進步，在思索中前行，與全體教職員工一道去迎接小河鎮中心國小教育教學的輝煌燦爛的明天!
謝謝大家!