總務處科長述職報告 篇1
～年2月，我被提任為分部後勤總務科長，兼負責圖書館工作，並擔任一個班級的班主任，兩門學科的教學任務。本着“坦誠做人、認真做事”的原則，在校領導和同事們的幫助下，較好地適應了新角色。
一、虛心好學，着力提高服務技能後勤總務和圖書館管理工作，對我來説是一個全新的領域，面臨着經驗不足等諸多問題。對我來説首要任務是學習，我既認真學習黨的xx大和科學發展觀等政治理論，又積極主動學習後勤總務和圖書館有關管理業務知識，更注重在實踐中虛心向領導同事求教，使自己不斷明確後勤總務和圖書館的工作特點，認識了規律，從而取得較好的學習效果，自身的理論水平和服務技能得到了提高。
二、敬業奉獻，努力做好本職工作圍繞分部中心工作，後勤總務科、圖書館秉承管理育人，服務至上的理念，堅持主動服務，高效優質導向，努力做好本職工作一加強校園綠化建設優化校園育人環境為美化校園環境，構建積極向上的校園文化，營造濃郁的人文氣息，上半年，學校投入5萬元多元，建設校門口的休閒綠化廣場，在主任室的指導下，把校門口的一個廢墟之地變成了綠化廣場，對校園內草木進行剪修，學校的整體形象得到美化;同時，致力學校育人環境建設，對校園內宣傳廣告欄進行整改，對學校食堂、圖書館的進行了人文文化佈置，校園環境舊貌換新顏，良好的校園環境不知不覺中達到潛移默化的育人作用，陶冶了師生情操。二加強後勤管理，建設服務型科室建立後勤總務科學習制度，辦事制度。根據分部後勤總務繁雜，細瑣，臨時性、突發性、任務多的特點，服務對象上有一千多名師生，而處室人員少，為此，組織員工一起樹立“我為學校做什麼?我為學生做什麼”的人本理念，變被動服務為主動服務，提出主動服務和高效服務相結合的原則。上半年，三次參加學生會生活部長會議，三次組織總務科教職工主動到各寢室學生中去，瞭解學生需求，聽取學生意見，發現問題予以改進落實，針對十一屆學代會有關後勤總務科、圖書館、食堂提案，均予以及時答覆落實。同時，建立總務科日常報修登記本，後勤服務人員常主動放棄休息時間，做到隨叫隨到，隨報隨修，注重高效高質，開學來，共完成報修200多件，為廣大師生解除後顧之憂。學校的團委、學生會文藝匯演，期末考試、招生宣傳等中心工作，我們後勤人員全力以赴，提供優質服務，保證各項工作正常進行。三加強食堂監管，維護校園平安根據師生反映食堂米飯質量差的情況，總務科專門從糧食公司進來珍珠大米，以同等的價格讓學生吃上可口的米飯，提高免費菜湯的質量，1元價格菜的佔比達60%。落實X級、XX級大學生補貼848人，共計67840元，維護校園平穩。啟動大學生文明素養提升工作，改變大學生在食堂用餐把盤碗放置在桌上的壞習慣，營造大學生文明就餐環境。重視食堂人性化的服務，在端午節日為學生贈送餐點，免費提供粽子和雞蛋，致力辦好師生滿意食堂。四強化內控管理，建設節約型校園開源節流，進一步規範食堂財務管理，做好學校食堂和小買部使用金龍卡結帳，杜絕使用現金，避免財務混亂，學校食堂在提升服務品質的同時，實現了飯菜質量和食堂盈利雙豐收，進一步加強學校浴室財務監管，引進學生勤工儉學，財務收支更趨透明規範。重視水電管理，積極做好節省水電的宣傳和監管工作，做好學校漏水的維護檢修工作，6月份消防用水比3月份節省6119.40元。加強後勤制度建設，完善各項管理制度，實行了購物、領物、登記制度，實物台賬制度。五創新圖書服務、打造書香校園開學初，圖書館全體人員通力配合，對學生的課本進行有序的分發，保證開學工作順利進行。圖書館積極創新服務，6月17日，圖書館聯合學生會實踐部“啟航講壇”開講，聘請韓素瑩副教授作《會計人員的專業發展 》，開拓了學生專業發展視野。作好圖書館新書推薦，開設會計專業專欄新書推薦，引導同學多讀書，讀好書，致力打造書香校園。
三、教書育人，爭做一名合格教師潛心教書。
～上半年，本人承擔並從事春教育管理本科的《現代教育原理》和計算機《管理學》教學工作，並擔任財會2班班主任，面對新課程，新班級，一直潛心鑽研，致力育人。5月20日，在計算機班開了一節《激勵》的公開課，受到了聽課老師的好評，由於潛心設計，注重師生互動，受到了10來位聽課老師的好評。由於在教學中，注重教學實踐，突出師生互動，注重多媒體教學，受到了同學的賞識，一年來，作為一名新教師，雖有出現因備課匆忙來不及吃晚飯就趕着上課的那種窘迫和疲憊，但因同學的信任，使我感受到了身為人師的尊嚴和魅力。致力科研。積極筆耕，《～屆畢業生舉行祈福和捐款活動》一文被髮表在都市報，獲得中央開放教育“教育管理專業畢業論文評審及答辯主持人資格證書，期間還曾多次為xx市教師教育院、甌海教師培訓中心邀請作《班主任工作成長訓練》等專題講座。雖然我只履行了自己的職責，做了自己應該做的事，但得到了組織的充分肯定，～年6月，被學校提任為廣播電視大學分部教工支部書記。但認真反思，自身還存在許多不足，突出表現在，一是後勤管理工作需要不斷提高;二是教學工作建設有待加強。路漫漫，我將上下而求索，努力做得更好!
總務處科長述職報告 篇2
歲月匆匆，轉眼間一個學期快將結束，現在回顧這個學期的科組工作，我們語文低年組主要是圍繞着以下幾個方面來開展工作的。
一、依據計劃開展科組工作。
本學期，能基本上根據計劃來開展工作，使到科組工作有條不紊。但有一點使我感到力不從心的是，由於供教師學習的資料貧乏，在開展科組工作時，想結合科研專題組織教師學習有關的資料時，很難找到“雙主體協同”有關方面的資料，以致不能很好地組織教師們深入地學習理解本專題。
二、定期進行教學常規檢查。
本學期，教學常規檢查主要是圍繞着兩大方面。其一，是檢查教師教案;其二，是檢查學生作業。
在檢查教師的教案中，情況如下：1、教師基本上都能先備課再上課，做到有備而戰。2、絕大部分教案未能體現出教師的創造性勞動。備得雖然詳細，但基本上按照教案書的內容抄。忽視了結合本班實際情況而備課，使到教案欠缺了一定的實用性。
在檢查學生的作業中，我是採用不定期地翻閲教師辦公桌面的作業本的形式，在檢查中覺得教師們的批改作業能及時，錯誤的地方有讓學生更正。但我覺得教師們抓學生字體書寫的工作上還不夠紮實，大部分學生的書寫比較馬虎，版面欠缺整潔。
三、堅持課堂教學研究，盡力搞好科研工作。
科研工作是學校的教學工作的核心，而科組作為學校實施教學工作的基層組織，理所當然要以科研工作為重點。本學期，學校繼續研究“雙主體協同”這個專題，但是手頭上可以供我們進一步學習研究的資料很少。因此，為有讓教師走出去，從別人的課堂教學中學習，尋找有關科研工作的新思維，藉此以激活自己的教學思維，取長補短。整個學期來，教師們出外聽課的機會有很多，分別到過佛山、大良的一中附小等地聽課，從聽課中，使我們明白到現在的新教材的教學方向是少寫多讀多認，課堂上主要以讀為主，教師精講，緊扣文本來引導學生談感受，談生活上的見識，在師生之間平等的對話中，設計各種形式的朗讀，使到課堂教學凸現開放形式。教師們平時的課堂教學中就以這個方向轉變，設計各種讀的形式，也着意在師生間的角色地位上考慮。
本學期，在聽我校的課中，就以黃紫雲老師執教的《荷花》這課為例來作分析，這節課的設計環節是這樣的，在教學中也收到比較好的效果。
(一) 緊扣課文，從質疑入手，誘發學生的主動思維。
本文是以荷花為課題，執教者能抓住課題，緊扣課文內容入手，讓學生從初讀了課文以後，給時間學生質疑，調動學生的思維，引起了學生對課文的思考，認識課文，找出自己對課文的疑點，那麼很多學生能根據課文內容説出自己認識了什麼，還有什麼想知道的。這樣，對於調動學生的主動思維有很大的好處，一改了以往學生在老師的指導下，按教師的教學思路進行學習的局面，使被動轉化為主動，令到整節課堂教學的氛圍凸現了以學生為主動的局面。
(二) 演示課件，促人境互動，調動學生的主動思維。
課文是以作者聞到荷香後去看荷花，以及看荷花的感受為主線，概括出三個動詞就是“聞、看、想”綜觀課文內容，既是直觀又較抽象，為了化解學生的理解難度，執教者製作了課件，向學生展示了一個美麗的荷花世界，從生動的畫面入手，觸動學生的視覺神經，讓學生從感官上想象荷花的香氣，讓學生觀看課件後配合美妙的音樂想象什麼動物和自己説悄悄話，它和自己説了什麼?使用科技支持教學，創設教學情境，讓學生進入情境，體味情境，充分發揮想象能力。
(三) 品詞品句，促師生互動，發散學生的主動思維。
課文的第二、第三自然段是重點段，為了是學生弄懂其中的句意，教師設計了品味句子的環節，讓學生説自己喜歡的句子，和喜歡的原因。而且着重於理解句子的基礎上品讀句子。這樣很多學生都願意告訴別人自己喜歡的句子是那句，為什麼這句自己特別喜歡。學生把自己想到的説出來，各抒己見，做到了師生間、生生間的情感思想交流，學生的參與度也比較高。另外，教師注意設計讀的環節，抓住重點句子，讓學生自讀，小組裏讀，選讀得好的學生再評比讀，在不同的形式中訓練學生讀的能力，感悟文中荷花的美態。
另外，現在新的教育觀念認為：“真正的教育使人更加自由，更富有創造性的靈感。”我覺得運用本校的科研專題來進行現在新教材的教學，在課堂教學中可以這樣：把課堂交給學生，在引導學生多讀課文之餘，應該讓學生多討論，因為討論可以使到學生的思維更加活躍。課堂上既要有個人學習，也要有合作學習，結合文本的特點來設計，把一些比較難的知識點，認為是多人數學習比個人學習好的知識點設計成小組學習，其他設計成個人學習。這樣，學生學起來就更自由，覺得難易結合，有趣多了。
以上是我這一個學期在開展科組工作的情況，由於我的教研及管理能力方面有限，有很多工作做得還不夠好，這有待於以後繼續努力。
總務處科長述職報告 篇3
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
2xx年已經過去，迎來了新的一年，回顧一年的工作，我感到既充實又自豪，充實的是經過一年的摸爬滾打，我對自己的工作已經輕車熟路，自豪的是雖然我是一名普通的工作人員，可是我所在的辦事處在程廠長的帶領下圓滿完成了領導交給的任務。
記得在剛來辦事處的工作時，上級與同事們的熱心幫助與指導是我最珍貴的財富。我們的領導，前輩他們的工作態度、工作作風是我追求的目標。他們沒有太多的語言，但我看到了誠懇。一切都是出乎意料的愉快。我很快就成為了他們的一分子。
我的工作主要是負責房租的收繳和水電費的收繳工作以及一些雜務，剛去收費的時候，一切都是陌生，就拿收水電費這件事情來説， 龍西路資產管理處的家屬樓的問題，因為一些歷史原因，他們原來從來不交水電費，家裏電器從來不知道要什麼時候省着點，水更是嘩嘩地用，不僅收不到他們一分錢，而且這部分損失根本無法控制和計量，沒有表，就沒有計量標準，對此，程廠的思路，首先是先把他們獨立了出去，在院內砌了一道牆，把他們與我們大院隔開了，而後就着手進行了一户一表的改造，給每家都按上水錶，電錶，確保正確計量，每月抄一次表，每月核算收取。一開始，這個工作遭到了家屬樓裏住户強烈的前所未有的反對。
是啊，他們原來是一分錢不出的，水、電盡他們用，他們也不知道心疼啊，現在，要叫他們不僅要交水電費。而且還要交房租，是天壤之別啊，難度真大啊，就在我不知道該如何下手時，為了便於我的工作順利開展，我們辦事處的同事們獻計獻策還是採取了相應的措施，就是在住户門上貼通知，每次抄完表以後，我就對每家的水電費進行核算，然後設計了一張小紙，上面寫着：，這個月你的水電費和房租，(注：房租也是一個月一收)共是請務必於 月 日 交到龍西路資產管理處，否則將採取停電、停水的措施，後果自負。這張小小的紙條果然起了不小的作用。問題迎刃而解了，在此，非常感謝同事們對我的幫助和鼓勵，正是有了你們的幫助，我的工作才得以比較順利地完成，衷心感謝我身邊的每一位同事，正因為他們的平和寬容打消了我剛來辦事處工作而帶來的顧慮，為我真正融入這個集體作了鋪墊。
新的一年意味着新的學習的開始。但是我想在這裏還是有很多東西值得我去學習的，包括工作經驗，為人處世和我們前輩身上一切我們所不具備的優點。龍西路有大大小小三十多家的租賃户，每家的情況都不同，家屬樓因為歷史原因，他們的電費價格是優惠政策的，先奇街的水費價格也和院裏的不同，這就要求自己在核算的時候要一絲不苟，稍有不慎，就會弄錯出錯，到時別人就會找上門來，造成不必要的麻煩和損失。
更為頭疼的是院裏的兩家大户，浴場和賓館，我們除了房租外，還要收他們的場地佔用費，而且，因為他們金額大，一次可能不能把房租收齊收全，我總是覺得要自己總是上門催討覺得有點不好意思，為此程廠對我説，我們要主動些，逼得他們緊一點，催到一點是一點，只有不停地催討他們，他們才能加深印象，他這樣一説，我想：也是，是他們欠我們的錢，又不是我們欠他們的錢，沒有什麼可難為情的，於是我一到時間就去催討，打電話，上門，一次不行，二次，二次不行，三次，拿到一點是一點，這樣分散着拿到了錢，就得趕緊去銀行存掉，雖然人辛苦了一點，忙一點，、但是看着拿到的錢，想着離我們完成任務更加近了一點了，心裏還是感到很欣慰的，即使忙一點，也是很高興的啊。
回顧一年多來的點點滴滴，工作的過程中，我還需要更加積極主動;這得益於和領導，前輩的交流，我真正感受到了領導的關懷和期望，同時也佩服他們淵博的知識和豐富的實踐經驗。同時我也衷心期待領導和前輩能夠多多在工作上指導我，在思想上幫助我，我會盡力為公司的進一步發展和壯大發揮自己應有的作用。
作為一名普普通通的職工，我的工作是再普通也不過了，根本不值得一提，象我這樣能安於做好自己本職工作的同事還有很多，我們能在過去一年圓滿地完成任務，主要在於各級領導的關心和大力支持以及管理處領導程廠長的帶領，程廠長在任何時候總是走在我們的最前面，帶領着我們，採取各種靈活多變的方式和方法去解決各種不同的問題，我只是和所有我們公司的其他員工一樣，在盡着自己的微薄之力，盡着自己的最大努力，我想， 普通的工作也並非意味着追求的終結。我處在一個比較平凡的工作崗位上，所以我更應該去實現我的理想和追求，無論結果如何，即使平凡也不能平庸。更何況追求過程的本身就是一種幸福，一種成長，一種進步。在新一年中，我一定更加嚴格地要求自己，積級參加公司的各項活動和學習，用科學的發展觀來武裝自己，決不辜負大家對我的期望!
最後，我再一次衷心感謝我身邊的每一們同事，有了你們這樣好的同事，在這樣的一個優秀的集體裏，我相信我們的公司明天會更好!在這片熱土上，我們將收穫無限的希望!