學校是培養社會主義事業建設者和接班人的地方,要充分認識學校黨建工作的重要性。學校黨建工作必須把好五心:以人為本、德才兼備、全員學習、求真務實、持續發展,以積極推進學校黨建工作。本文是國中學校的黨建工作述職報告，僅供參考。
國中學校黨建工作述職報告一：
今年以來，在沿河鎮黨委的正確領導下，上半年在孫校長的帶領下，下半年在本人帶領下，沿河國中黨支部繼續堅持以科學發展觀為指導，積極踐行社會主義核心價值觀，緊緊圍繞“抓好黨建促教學，圍繞教學抓黨建”這個指導思想，切實加強學校黨支部組織建設、制度建設、作風建設、黨風廉政建設。在我校全體黨員的努力下，我校黨建工作取得一定的成績。
一是突出思想建設。黨的基層組織是黨的全部工作和戰鬥力的基礎。學校黨支部要重視抓好黨員及入黨積極分子的學習教育。堅持“三會一課”制度，把對黨員的政治思想教育和管理納入全體教師大會、年級教師會、科組教師會等活動中，對黨員教師的常規教育管理做到點面結合，局部與整體結合，強化教育學習的經常性、針對性和時效性。重視政治理論的學習，積極構建“學習型”學校，努力提高廣大教師特別是黨員教師的政治理論素養和政策水平。
二是加強學校支部的組織和作風建設。黨員是黨組織的細胞，黨支部書記是黨建工作的第一責任人，全體黨員都是黨建工作的參與者和責任人，要取得黨建的整體效果，必須全體黨員共同參與，人人有責，把黨建的各項目標任務進行量化分解到每位黨員，充分發揮黨建工作在素質教育中的優勢和功能。
三是發揮黨員教師的先鋒模範作用。黨員教師是學校實施教育教學改革，促進學校發展的中堅力量，要抓好師德師風建設，必須樹立良好的黨員教師形象。首先要抓好宣傳教育，利用每週的政治學習時間對教師進行師德教育，增強貫徹黨的路線、方針、政策和踐行“三個代表”的堅定性，樹立為人師表的良好形象。加強黨員世界觀改造，提高黨性修養，培養黨員自覺抵制各種消極思想的能力，保持共產黨員高風亮節的政治本色。其次要抓好班子帶動和典型示範作用。黨員幹部要爭做師德師風建設的帶頭人，以自己的言行帶動廣大黨員和教職工，以黨風帶教風，以黨性鑄師魂;以師德師風建設中的先進典型鼓勵先進，努力營造尊重先進，學習先進，爭當先進的良好校園氛圍，進而帶動校風學風全面建設。三要抓好機制建設，在師德師風建設中，要建立和完善管理激勵機制，並將其作為教師教學工作考核的重要內容，落實到師資管理的改革中去。
四是充分發揮黨組織在學校教職工中的政治核心作用。學校黨組織要積極探索黨務工作的新內容和新方法。在工作內容上，要做好黨的教育方針政策的宣傳貫徹，保證學校黨組織正確的政治方向;關心瞭解學校的發展規劃，主動提出意見和建議，帶領黨員和教職工努力完成學校的各項任務;關心教職工的生活，保障教職工的合法權益，維護教師隊伍的穩定。充分發揮黨支部思想政治的優勢，做好師生的思想工作，保證黨的教育方針政策的全面執行，保證學校健康發展。
作為單位書記，我認真排找了在抓基層黨建工作的一些不足：
一是教科研工作與黨務工作協調不夠。黨支部工作圍繞學校中心工作來開展是非常重要的，也是必須的。對黨員進行思想教育，開展黨內的批評與自我批評，培養教育入黨積極分子，做好黨員發展工作也是黨組織的重要職責，也必須投入大量的精力和時間。在處理好兩者關係及如何使他們相輔相成、互相促進的問題上，我們支部還需要進一步探討。
二是發展黨員步伐緩慢。我校支部在教職工中發展新黨員的步伐過慢，發展數量較少，在一定程度上限制了黨員隊伍的發展壯大。
三是黨員的男女比例懸殊。我校女教師所佔比例較小，女黨員人數較少，造成男女黨員比例失調。
四是黨支部組織生活形式較為單調，理論學習深度不夠。總體來講支部組織生活形式還較為單一，主要侷限在傳達上級的文件精神、發展新黨員上。個別黨員對理論學習的重要性認識不足，自覺性不夠，加之理論學習的形式還較為單一等原因，使得理論學習的深度不夠，成效不甚顯著。黨員的政治理論水平和政治素質有待於進一步提高。
五是離退休黨員教師的教育管理工作較薄弱。部分離退休黨員教師認為自己已經退休，不關心政治，過組織生活也不正常;有的黨員教師離退休後隨家人到外地生活，很少回到學校參加組織生活，但又覺得沒有必要把組織關係轉移到附近居住地黨支部。
下一步，我將按照黨委的部署和蔣書記的講話要求，帶領支部一班人，團結廣大黨員羣眾發揚成績、克服不足，嚴守黨的紀律，努力開創黨建工作的新局面。
一是要加強和改進思想政治工作。加強和改進思想政治工作是學校黨組織的一項重要內容。學校黨組織要通過正確引導羣眾，積極開展羣眾性思想互動，從羣眾的智慧中提煉出思想政治工作的新方法和新思路，實現思想政治工作實績的最大化，努力開創黨建思想政治工作新局面。
二是要切實提高黨支部生活的質量。提高支部生活質量的關鍵是創新，轉變支部生活就是政治學習、傳達文件、發展新黨員的片面看法。其實，支部生活的內容是非常豐富的，如提高黨員的業務水平和綜合素質，加強黨員的教育管理和監督，開展批評與自我批評，研究和解決黨員和羣眾共同關心的問題等。支部生活的形式也極其多樣，如參觀有意義的展覽，到革命老區等地方接受傳統教育，與其他支部聯誼等。我們可以通過豐富多彩、形式多樣的組織生活，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力。
三是要堅持標準，保證質量，積極穩妥做好黨員的發展工作。一要發揮黨支部政治思想教育的優勢，積極開闢黨的教育陣地，使廣大教職工追求進步，積極向黨組織靠攏，不斷擴大黨組織的隊伍;二要加強培養和教育入黨積極分子，促其儘快成熟。堅持成熟一個，發展一個。既要禁止突擊發展新黨員，又要反對關門主義;三要注重培養髮展女黨員;四要避免黨建盲點，保證所有農村國小都有黨員，保證校長一般都是黨員。
四是要加強對離退休黨員的教育和管理。對離退休黨員要從政治上、思想上、生活上關心，引導他們過好基層學校黨支部的組織生活，要求他們“管好自己的家，看好自己的人”，併力所能及地參加有益於身心健康的文體、科普活動，積極發揮他們的“餘熱”，使他們老有所養、老有所為、老有所學、老有所樂。
在嚴守黨的政治紀律上，我要努力做到：
一嚴守黨的政治紀律，與黨中央保持高度一致，在重大原則問題上要旗幟鮮明，在貫徹黨的路線、方針、政策時要堅定不移。
二是嚴守黨的組織紀律。切實做到黨章所規定的“黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織”。
三是嚴守黨的羣眾工作紀律。走羣眾路線，以維護羣眾的利益為宗旨。
四是嚴守黨的保密工作紀律。嚴格保守黨和國家的祕密，堅決保衞黨和國家利益，這是每一個共產黨員應盡的義務。
國中學校黨建工作述職報告二：
市教育局黨委：
按照教育局黨委抓基層黨建工作述職的部署和要求，現將20xx年履行安寧市青龍學校黨建工作‚第一責任人‛職責情況做如下述職，請予評議。
一、學校黨支部基本情況：
青龍學校黨支部現有黨員36人，其中在職32人，退休4人，女性黨員11人，研究生學歷1人，本科學歷12人，專科學歷20人，中專2人，國中學歷1人。支部委員會設書記兼校長1人、副書記(兼組織委員)1人，紀檢委員、青年委員、宣傳委員各1人。
二、抓基層黨建履職情況。
(一)履行抓基層黨建職責情況。一年來，我按照教育局黨委、青龍街道黨工委的要求，以黨的‚‛落實黨建工作責任制，黨支部書記是黨建工作第一責任人的要求，深入學習貫徹科學發展觀和黨的羣眾路線，努力工作，廉潔自律，團結帶領支部一班人，知難而進，完成了上級交給的各項任務，較好的實現了工作目標，為學校的科學發展做出了應有的貢獻。我在抓好學校行政管理的同時，認真履行學校黨建工作第一責任人的職責，努力抓好和黨的xx屆三中、四中全會精神和各級黨委方針政策在學校的貫徹落實。年初，主持召開支委會，結合學校教育教學實際，以強化黨組織建設和黨員隊伍管理，充分發揮黨支部和黨員在實現全面提升教育教學質量、辦人民滿意學校目標中先鋒作用為重點，認真擬定了黨支部年度工作計劃。根據中央、省、市等各級要求和部署，按照‚照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病‛的總要求，以‚為民務實清廉‛為主題，以切實解決‚四風‛突出問題、轉變工作作風為重點，成立了由我任組長的黨的羣眾路線教育實踐活動領導小組，制定了各個環節活動實施方案，嚴格按照時間節點，認真深入開展了‚學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改提高，建章立制‛三個環節黨的羣眾路線教育實踐活動。
在整個活動中，我始終帶頭研讀學習了系列講話精神及規定的學習材料和文件精神，積極參加街道黨工委、教育局黨委組織的各項理論學習培訓，3月15日參加了青龍街道黨工委中心組理論學習——雲南大學張巨成教授‚着力解決‘四風’理論縱橫‛講座;3月31日、4月1日參加了安寧市委組織的為期兩天的培訓;4月2日聆聽了教育局黨委書記題為‚為民務實清廉、辦人民滿意教育‛的黨課。帶頭撰寫學習心得體會文章，帶頭深入課堂、深入年級組和教研組、深入學生家庭調研，帶頭徵求和聽取教師、家長的批評意見、和建議，帶頭撰寫對照檢查材料、問題清單和批評意見清單，在專題組織組織生活會上，帶頭批評和自我批評、剖析問題根源，帶頭制定整改措施和提綱，帶頭嚴格執行‚八項規定‛及實施辦法，真正把自己擺進去，接受羣眾的批評和監督。3月12日召開了教育實踐活動動員大會，我作了動員講話，親自對活動進行了具體部署和要求。在‚學習教育、聽取意見‛過程中我要求學校黨員領導幹部把深入基層調研與再次聽取意見結合起來，與‚結對幫扶‛結合起來，與為學生、家長解決實際問題結合起來，與‚安全教育宣傳和防範‛志願者服務結合起來。
通過系列教育學習，學校黨員幹部深刻認識到羣眾路線是新形勢下黨對每位黨員提出的重要要求，是堅持以人為本、執政為民的客觀要求，是新時期實現中國夢的有效途徑。進一步從思想上認識到本次教育實踐活動的重要性和緊迫性，提高了服務師生、服務教學的意識，樹立起黨員幹部務實清廉的形象。
為了深入廣泛、準確查找學校領導班子及成員‚四風‛問題，進一步明確和規範了學校工會委員會教學安全組、財經監督小組、領導幹部評議組三個職能小組的職責及工作制度，堅持每個季度活動一次，每次活動均形成了書面報告並在全校教職工大會上進行通報，接受廣大教師的監督。同時通過召開由不同年級段、老中青教師代表參加的座談會，設立學校領導班子及成員‚四風‛問題舉報箱、公佈電子郵箱和熱線電話等形式，在全校師生中廣泛聽取意見建議，認真查找學校領導班子及成員在‚四風‛方面的突出問題。 學校工會財經監督小組對學校‚三公‛經費的支出情況進行了認真審查;教學安全小組對學校校舍、教育教學設施設備、消防設施的維護保養及學校安全教育宣傳、防範等制度措施的落實情況進行了全面的督查，形成書面報告並在教職工大會上進行了通報，要求相關責任領導對反映的問題當面做出整改承諾。
經歸納梳理，班子徵求到領導作風、考核管理、辦學條件、教師隊伍建設等四個方面的意見和建議63條，其中，班子20條，班子個人43條，由教育局聯繫組同志如實反饋給班子成員。針對反映的問題，我分別與班子成員、各處室主任及分管領導及其他黨員同志進行了了談心交心，正視問題、直擊要害、剖析根源、提出要求、溝通思想、找準問題、增進理解、形成共識、促進工作健康發展。
在8月14日學校領導班子專題組織生活會上，我帶頭自我對照檢查，帶頭對其他班子成員提出誠懇的批評意見的‚標杆‛作用，得到教育局聯繫組同志的肯定，班子成員之間本着對黨、對學校、對班子、對同志高度負責的態度，聚焦‚四風‛問題，認真對照檢查，以整風精神開展批評和自我批評。直面問題，實事求是，敢於亮醜揭短，敢於承認錯誤，各位班子成員在會上也做出了整改承諾，提出了整改方向措施，真正達到‚紅臉出汗‛的效果。
活動集中反映出學校領導班子及成員主要存在以下問題：
1、形式主義方面，理論學習不夠，理論指導實踐不夠：一是學習的自覺性不高;二是學習制度堅持不好;三是學用結合的關係沒有處理好;四是黨員幹部學習氛圍不濃。
2、官僚主義方面，工作作風不夠紮實，求真務實精神不夠：一是工作要求不高;二是缺乏創新意識;三是工作方法簡單;四是團隊意識不強。
3、享樂主義方面，羣眾意識不夠強，為民服務宗旨不夠：一是深入教學一線實踐指導督促不力，領導長期不擔當教學任務;二是紀律鬆懈，作風漂浮，工作懶散;三是得過且過，不敢擔當，履職盡責工作不到位。
4、奢靡之風方面，勤政廉政不深，廉潔自律力度不夠：一是自我約束不夠嚴格，有接待超標、陪同人員太多或被利益人請吃的現象，
二是勤儉節約意識淡薄。
今後努力方向、改進措施 和取得的實效：
1、堅持以科學發展觀為指導，加強理論業務學習，在提高學習能力、決策能力、落實能力、創新能力上下功夫，進一步提高班子整體素質。
2、進一步落實領導幹部24小時輪流值周制度，領導幹部8點簽到制度，校級領導對校園安全日巡查、周檢查、月抽查制度，聯繫年級組、教研組制度，領導幹部堅持一線主科教學制度，領導幹部隨機下班聽課制度，抓牢作風紀律、切實加強領導幹部深入基層、服務教學、服務師生的能力和意識，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨。
3、加強對主觀世界的改造，不斷提高個人的品德修養，認真貫徹執行中央‚八項規定‛和雲南省實施辦法，繼續堅持每季度一次的工會財經監督小組活動制度，定期對學校的經費使用情況進行通報，自覺主動接受監督，增強拒腐防變能力，樹立清正廉潔的良好形象。一年來學校沒有公費旅遊、公車費用，公務接待均在學校食堂進行，接待費明顯減少，把有限的公用經費服務於教育教學活動與設備購置。
4、立足本職，制定措施，認真解決羣眾反映強烈的分工不清、職責不明、管理不嚴、作風不實、紀律鬆散、無所作為、效率低下等問題，千方百計調動黨員教師的積極性，最大限度提高工作效率。
5、通過創新教師宿舍管理使用激勵機制，徹底解決了家裏學校遠、長期居住學校、堅持教學一線教師長期居住陰暗、潮濕一樓宿舍，影響健康的‚最後一公里‛的問題。
(二)加強基層黨組織建設情況。認真落實黨內‚三會一課‛制度、黨員政治生日談話制度、領導幹部民情懇談制度、民主生活會制度、黨員年度目標考核暨民主評議等制度。我始終認真貫徹民主集中原則，學校所有大小事宜一律提交學校每週一的黨政幹部例會集體討論通過方可執行，堅決杜絕‚一言談‛的現象。我堅持帶頭講黨課，宣傳學習黨章、及黨的xx屆三中、四中全會精神、社會主義核心價值理論，加強黨員幹部的理想信念教育和思想道德建設，深入開展學習型黨組織創建活動，用科學發展觀理論體系武裝黨員幹部，開展‚爭做文明使者，創建文明校園‛等活動，提高了黨員的認識水平和思想覺悟。對師生、家長、社會關注的黨員發展、黨員年度目標考核、領導班子及成員的對照檢查材料、整改措施、寄宿制學生生活費兑現標準及名單、教師績效考核、評先評優、職稱晉升、崗位聘任和困難職工慰問等黨務、校務熱點問題給予及時的公開和公示;對工作中有失誤的領導，作用發揮不佳的黨員同志，我第一時間與其進行思想教育疏導和教育，嚴格按照學校規章制度進行處理，使其更好地發揮黨員的帶頭作用。
(三)推進基層服務型黨組織建設情況。充分發揮好領導班子‚龍頭‛作用，通過嚴格執行了領導幹部早八點簽到制、24小時輪流值周制度、校級領導帶頭承擔主科教學任務，校級領導帶頭深入年級段(組)和教研組，帶頭上公開課、示範課、帶頭定期深入學生家庭家訪，由學校領導幹部組成的校園安全志願者服務隊堅持對校園安全日巡查、周檢查和月抽查制度等，加強領導幹部帶頭服務、帶領服務、帶動服務的自覺性，帶動了其他普通黨員教師從自身做起，早來晚走，認真上好每一節課，認真做好自己的業務工作，有效推動學校服務型黨組織、服務型班子的建設。
(四)加強黨員教育管理。嚴格執行‚三會一課‛考勤制度，正常開展黨員組織生活，積極推行黨員‚分類管理‛、設崗定責、民主評議等教育管理制度，使黨員教育經常化、制度化，是黨員宗旨意識、黨風黨紀意識、服務意識不斷增強，嚴格按照《中國共產黨發展黨員工作細則》，嚴格堅持標準和程序有計劃地把教學一線的優秀骨幹培養為入黨積極分子、培養對象，但培養基本成熟的李元峯老師8月份調往安寧實驗學校。年內經黨的羣眾路線教育實踐活動和年終黨員目標時對在冊的37名黨員進行了民主測評，結合各位黨員履行義務、先鋒作用發揮等方面綜合評定出‚好‛、‚一般‛、‚差‛三個等次的黨員人數分別是26人、7人、4人，沒有違反黨章和師德規範的不合格黨員，我與副書記分別對評議為‚差‛的4名黨員進行了談話和提醒。
(五)落實基礎保障情況。按照《安寧市基層組織建設三年規劃》，結合學校的實際，加大黨組織建設投入力度，每年從學校公用經費中按照每位黨員500元的標準預算黨建工作經費，主要用於黨報黨刊徵訂及活動設施設備的購置。建有固定、規範的黨員活動室，黨組織幹部的待遇得到充分保障，積極開展了各項扶貧救災捐款活動，黨員領導幹部積極帶頭並組織全體教職工為昭通魯甸抗震救災捐款，慰問身患癌症困難職工張東瓊5000元，學校工會為困難黨員李貴祥申請勵耕救助10000元。黨內幫困機制、經費得到較好的落實。
三、存在主要問題和下一步的打算。
1、學校黨支部在制度創新、特色工作方面雖然進行了一些探索和思考，但還是做得不夠，須進一步加強。
2、學校黨支部和黨員在教書育人，全面提高教育教學質量，辦人民滿意教育方面的先鋒模範作用體現不夠，下一步打算與學校教務處共同研究創新黨員素質提升活動載體和機制，結合黨員設崗定責，每年組織一次黨員教師教學崗位練兵或教學業務競賽活動，同時把結果與年終黨員目標考核結合起來，快速提升黨員隊伍的業務素質。
3、年初提出的發展一名新黨員的計劃，因培養對象中途調離而未完成計劃。來年，在堅持標準的基礎上加大培養力度。
4、黨員自覺登陸網上黨支部，發佈微博、信息積極性不高，數量較去年有所減少。今後，積極鼓勵黨員自覺登陸網上黨支部進行學習交流，設立專門信息員，定期將黨員發佈的微博、博客、信息的質量與數量進行統計並在學校Q羣中通報，與年終考核掛鈎。 一年來，我努力做好黨建工作的領導和協調，盡職盡責，雖然工作有一點成效，但工作中還存在許多問題，與上級要求和師生希望還有差距。在此，懇請在座的各位領導指出我的工作不足，提出寶貴意見，以利黨的事業、教育事業的發展，爭取更大進步。 謝謝大家!
國中學校黨建工作述職報告三：
本學期開學以來，實驗國中教職工精神面貌煥然一新，工作積極性和工作熱情高漲，這都源於學校黨總支一班人團結協作、率先垂範、腳踏實地的工作態度和工作精神。為進一步打造教師隊伍，凝聚合力，建設和諧校園，確實發揮學校黨總支的政治核心作用，為學校的穩定發展提供有力的政治保障，學校的黨建工作，主要從“細”和“實”兩個方面來抓，我們認為凡事只要抓細抓實了，平常事也就做到位了(特點：(1)會議制度堅持到位;(2)學習制度貫徹到位;(3)各項活動落實到位;(4)重大事議商量到位)。
一、學校黨建工作基本情況
學校黨組織是總支部，下設3個黨支部，____名黨員，其中在職黨員____名，佔全校教職工總人數的_____%。離退休黨員____名，佔離退休教職工總數的______%。
二、學校黨建工作的做法
1、抓關鍵，加強領導班子的建設
本學期學校校級領導班子進行了調整，針對新班子、新面孔、新角色、新任務，學校班子建設突出抓了以下幾方面工作：調查研究。通過調查研究，把情況吃透，把問題找準，把思路理清，儘快進入角色，開好頭，起好步;認真貫徹民主集中制原則。把貫徹民主集中制原則，提高到建設政治文明的高度來認識，切實做到決策遵守民主集中制規定，辦事符合民主集中制的程序，工作體現民主集中制的要求。學校要求全體領導幹部，“更新教育思想和教育觀念，用最新教育理念教育人;增強自身業務素質，用過硬的教學能力影響人;提高領導藝術水平，用科學、親合力的管理凝聚人;樹立公正廉潔的形象，用無形的人格魅力打動人。”全面提升領導班子成員的素質。激勵中層幹部工作熱情。黨總支十分重視加強對中層幹部的教育和培養，努力營造一種使德才兼備、奮發有為、政治強、業務精、作風好、紀律嚴的幹部脱穎而出的良好環境，學期伊始，我們把深化學校內部管理體制改革的第一項工作，放在了學校中層幹部的管理上，„„
2、抓基礎，加強黨員隊伍建設
學校黨總支高度重視並大力加強黨員隊伍建設，主要做好三個方面的工作：
第一、把黨員隊伍教育好。學校黨總支通過“四抓四看”以及組織黨員認真學習黨章和黨的xx屆四中全會精神等一系列教育活動，緊密聯繫學校建設和發展的實際，聯繫黨員思想和工作實際，聯繫黨員隊伍中存在的實際問題，把黨員工作抓深、抓細、抓紮實、抓出成效。寓教育於活動中，在活動中受教育。我們結合每一階段的中心工作，適時安排活動，如：(1)全員觀看一部主旋律電影《黃土情》，用鮮活的影像教材教育黨員教師;(2)掛鈎共建校外輔導站，對紫霞社區內學困生進行文化課輔導;(3)在職黨員進村進社區服務，學校黨總支成立了三個羣眾工作團，對泰山社區內的小區居民進行走訪慰問，幫扶困難羣眾;(4)看錄像——學習、xx屆三中、四中全會和系列重要講話精神，用理論武裝頭腦，指導實踐、推動工作;(5)組織教師尤其是黨員教師參加南京教師志願者聯盟，引導教師自願無償的提供教育教學服務，滿足羣眾需要，實現自我價值;(6)黨員示範課，本學期以來，學校黨總支已開設了_____ 節黨員示範課，供全校教師觀摩學習;(7)黨員與貧困生、學困生、品德有問題的學生結對子等活動。活動的開展，使學校黨員振奮了精神，煥發了熱情，激發了幹勁，增強了八個方面的意識：一是增強黨員意識;二是增強大局意識;三是增強學校意識;四是增強法律意識;五是增強自律意識;六是增強責任意識;七是增強服務意識;八是增強先進模範意識。
第二，把黨員隊伍管理好。學校黨總支在加強對黨員教育、努力提高黨員思想政治素質的同時，不斷加強對黨員隊伍的管理，堅持完善黨員的組織生活制度，堅持“三會一課”制度，“三會”始終貫穿於工作之中(學校大事——黨政工聯席會、教代會;學習、活動——黨員大會;交流、徵求意見——支部小組會)，堅持民主生活會和民主評議黨員，適時組織黨課教育。並通過召開黨員會、收看黨性黨風黨紀教育宣傳片、專題片、講座、自學等形式，不斷教育黨員幹部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力做到自重、自警、自省、自勵，強化黨組織對黨員的教育、管理、監督和約束。
第三，把黨員隊伍發展好。在發展黨員工作中，學校黨總支嚴格按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”和成熟一個發展一個的方針，強化發展黨員的程序，談話、培訓、座談評議、思想彙報、組織考察，嚴把黨員“入口關”，提高黨員發展工作質量，保證把優秀分子及時吸收到黨的隊伍中來。加大對入黨積極分子的教育、培養和考察工作，全面關心入黨積極分子的思想、工作和生活，及時與他們交流溝通，注重在教學一線的中青年優秀教師中發展黨員。我校今年2月確立了一位入黨積極分子，即將參加入黨積極分子培訓班學習，3月又有一位教師遞交了入黨申請書，自願接受組織考察。
3、抓保障，加強黨風廉政建設
嚴格執行中央“八項規定”，進一步規範辦學行為，採取了校長把關，中層幹部、年級組長、教研組長定期學習的辦法，抓源頭、抓苗頭，使學校始終處於依法依規辦學的正常程序中，切實杜絕各類違規收費、徵訂教輔資料行為。在加強黨風廉政建設方面，黨總支切實抓住了三個環節。其一，加強制度建設，完善監督機制。為加強對權力的制約和監督，提高領導班子整體工作效能，規範學校重大決策、重要項目安排、大額度資金使用工作，認真落實《局(工委)議事決策規則》、《“三重一大”事項決策和監管的實施意見》，認真推行黨務、校務公開制度，重大事項集體討論決定製度，黨內民主生活制度，以及黨員幹部廉潔自律責任制度和責任追究制度。其二，強化黨紀法規教育，崩緊思想道德防線。通過組織黨員幹部學習黨紀國法和上級文件來增強法制意識，通過開展專題學習和黨課教育來警示自己,結合民主評議活動、師德師風建設等活動，認真組織黨員幹部，重學黨章，重温誓詞，嚴格自律，警鐘長鳴。其三，定期對幹部的德、能、勤、績、廉進行民主測評，把黨員幹部置於羣眾的監督之中。紮紮實實地開展“黨風廉政教育月活動”、“我為黨旗添光彩”活動。為規範職業道德行為，簽訂了《第五中學黨員教師師德承諾書》，組織黨員幹部進行了《黨章》和《xx屆四中全會精神解讀》報告的學習，寫了心得體會、學習體會。活動的開展，進一步增強了全體黨員的黨紀觀念，增強了反腐倡廉的自覺性，努力做到思想上始終清醒、政治上始終堅定、作風上始終務實。上年末各黨支部開展了黨員民主評議會，自評互評相結合，同時進行了黨外羣眾測評，瞭解羣眾對黨員的反映。
4、抓和諧，黨員幹部率先垂範
在校黨總支的帶領下，我校開展了“一個黨員一面旗幟”主題活動。活動的目的是圍繞教育教學這個中心，調整激勵黨員良好的精神狀態，立足崗位，以身示範，當好和諧校園建設的組織者，推動者和實踐者。在全體黨員同志的共同努力下，黨內和諧，校園和諧的氛圍已逐步形成。在黨員之間、黨員和幹部之間、黨員和羣眾之間，互相尊重、關心、幫助，堅持談話制度、體現組織關懷和同志友情，工作的勁頭大增。全體教師用心做教育，努力營造健康、和諧、温馨的教育教學環境，使校園真正成為師生共同成長的精神樂園。