推進學習型黨組織建設，是新形勢下貫徹落實科學發展觀，引領黨的各項事業發展進步的重要基礎。近年來，城北區順應世界多極化、經濟全球化的深入發展，現代科學技術進步日新月異，知識創造、知識更新速度加快的趨勢，按照xx屆四中全會精神的要求，針對部分黨組織的學習狀況和黨員幹部的思想理論素養同黨的執政能力和先進性建設的要求還不完全適應等問題，堅持把學習型黨組織建設放在更加突出的位置，努力營造人人學習、時時學習、處處學習的良好氛圍，着眼於把各級黨組織建設成為學習型黨組織，把各級領導班子建設成為學習型領導班子。
一、學習型黨組織建設的主要做法
樹立學習理念，築牢學習型黨組織建設的根基。思想是行動的先導，通過三個學習理念的樹立，大興學習之風。 一是牢固樹立學習就是責任的理念。把學習作為首要工作任務來抓，並確立為對黨的事業忠誠和高度負責的體現，不斷增強全區黨組織學習的責任意識和使命意識，不斷提高學習的自覺性和積極性，做到“生命不息，學習不止”。二是牢固樹立學習就是工作的理念。切實轉變觀念，摒棄把學習當作工作負擔的片面認識，引導全區黨員幹部正確處理學習與工作的關係,達到了學習、工作相互滲透，相互促進，相得益彰的效果。三是牢固樹立學習就是樂趣的理念。建立公平、公正的激勵機制、任人為賢的用人機制、切實有效的培訓機制，為各級黨員幹部搭建自我價值實現的平台，讓他們為了突破自我、體現價值而學習，自覺把學習當作一種高品位、高質量的生活，從中深刻地領會人生的意義和快樂。
明確學習目標，增強學習型黨組織建設的動力。把提高基層黨員素質、增強基層黨組織學習力、創造力、執行力作為建設學習型黨組織的目標，實現將學習轉化成為謀劃工作的思路、解決問題的措施和提高黨性修養、加強黨性鍛鍊的實際步驟。同時，把將學習作為淨化陶冶情操的有效手段，通過加強黨風廉政建設教育、加強反腐倡廉學習，建設廉政文化，建立良好的反腐倡廉生態環境。
豐富學習內容，抓好學習型黨組織建設的落實。根據學習內容的性質和學習時間的安排，並結合各黨組織的工作實際，採取了黨組織領學、聘請專家導學、交流體會互學、考卷測試促學、農家書屋助學等方式，不斷豐富學習形式，增強了學習效果。同時，把學習型黨組織建設與學習實踐科學發展觀、黨的基層組織建設年、對黨忠誠教育等主題活動緊密結合，不斷拓展學習模式，促進廣大黨員幹部自覺用理論知識武裝頭腦、指導實踐、促進工作。
健全學習制度，強化學習型黨組織建設的後勁。創新人才工作的體制機制，建立整體化的黨政人才、專業技術人才、企業經營管理人才和農村實用技術人才的培養、評價、使用、流動、激勵和保障為主要內容的政策體系；通過建立全區幹部教育培訓檔案，落實學習培訓“一人一卡”工作，逐步完善黨員幹部學習制度；完善幹部學習考核和激勵機制，定期收集、通報全區各級、各部門、各單位幹部的學習情況，把理論素養、學習能力和學習情況作為選拔任用的依據和考核內容，倡導讀書學習、調查研究的良好風氣；不斷加大對學習經費投入，確保每年有所增加，推進學習型黨組織建設科學化、規範化和長效化。
二、學習型黨組織建設的主要成效
黨組織的學習力有了新的提升。一是學習的動力不斷增強。從城市黨員到農村黨員，從黨政機關黨員到企事業單位黨員，從在職人員黨員到離退休人員黨員，都充分認識到加強學習是提高競爭力、保持先進性的唯一途徑，從而自覺投身到學習活動中去。“工作學習化、學習工作化”，“生活學習化、學習生活化”在全區基層黨組織中已經蔚然成風。二是學習的能力不斷增強。隨着全區學習型黨組織建設工作的不斷推進，各級黨組織和廣大共產黨員的學習能力也有了明顯進步。從傳統的平面學習到現代的遠程網絡學習，學習的形式越來越“活”；從基礎知識講座，到邀請專家學者舉辦培訓，學習的內容越來越“新”；從各部門根據工作任務安排學習內容到着眼全區統籌規劃安排學習課目，學習效果越來越“實”。三是學習的組織性不斷增強。各級黨組織通過加強組織溝通，推進信息互動，共建學習網絡等方式，着力構建互動性、全員性、共享性和開放性的學習型黨組織建設體系，努力讓各級黨組織之間實現學習資源共享，為廣大黨員創造良好學習的條件，克服了過去學習中的鬆散狀態，有力地提高了學習型黨組織建設的整體效能。XX年全區共組織幹部參加區外各級各類學習培訓134期，培訓幹部328人次。舉辦各類學習培訓58期，參加培訓人數達24708人次，投入經費110餘萬元。
黨組織的創新力有了新的提升。一是工作理念有創新。通過不斷加強學習型黨組織建設，全區各級黨組織的工作理念特別是發展的理念已經發生了較大的變化，科學發展、統籌發展、和諧發展的意識進一步增強。二是工作實踐有創新。以創新理念為核心，全區各級黨組織在實踐中積極突破思維定勢，着力打破路徑依賴，以科學發展觀為統領，大力探索富有自身特色的發展之路，有力地提升了各級黨組織的戰鬥力。三是制度體系有創新。在建設學習型黨組織的過程中，全區各級黨組織結合本地區、本系統、本單位實際，在建立和完善黨的建設機制、改進黨的領導體制以及工作機制方面，從幹部人事制度改革到基層組織建設、從黨員幹部的日常管理模式到黨建工作運行、保障和監督機制都力求有所創新，逐步打造了朝氣蓬勃、奮發有為、充滿活力的各級領導層。四是工作作風有創新。全區各級黨組織和廣大黨員在工作作風的創新中體現黨的先進性，把羣眾利益作為一切工作的出發點和落腳點，自覺轉變工作作風，確立“以人為本”的思想，時刻保持同人民羣眾的血肉聯繫，關心羣眾疾苦，傾聽羣眾呼聲，紮實為羣眾辦事，以良好的黨風、政風帶動民風，更好地為區域經濟發展服務、為基層服務、為羣眾服務。
黨組織的執行力有了新的提升。一是執行更加堅定。通過不斷推進學習型黨組織建設工作，全區各級黨組織和廣大共產黨員的精神狀態進一步振奮。對於區委確立的發展目標，貫徹執行的信念更加堅定，大局意識更加堅定，面對發展中的困難，迎難而上、敢為人先，展示了黨組織的先鋒模範作用和戰鬥堡壘作用。二是執行更加暢通。各級黨組織以科學發展觀為指導，加快轉變工作作風，規範高效的新型運行機制，不斷深化內部管理改革，服務大局的意識和執行決策的能力都有了加大的提高。三是執行的成效更加突出。通過對黨的理論、方針、政策，重要時事的學習，黨組織成員的綜合素質進一步提高，領導班子的整體功能進一步增強，保持共產黨員先進性的長效機制進一步確立，為促進和諧北區、生態北區和實力北區建設，提供了堅實的人才和智力支持。
黨組織的公信力有了新的提升。
堅持既要向書本學，也要向基層學，更向羣眾學的原則，通過在各級領導幹部中開展“領導幹部下基層”、“問政於民、問計於民”等活動，把課堂建立在基層中、設立在一線上、延伸到羣眾中，對羣眾反映強烈的問題，積極想辦法、尋找解決思路，不斷提高了全區黨員幹部為民排憂解難的能力，提升了行政效能，轉變了服務作風，讓羣眾受益，讓羣眾信服，有效提高羣眾滿意度和社會公信力。
三、進一步加強學習型黨組織建設的幾點思考
建設學習型黨組織要在思想觀念、活動載體及長效機制等三個方面實現突破。
創新學習理念，實現思想觀念上的突破。“統籌”理念：對全區學習規劃既要統攬全局，又要結合各部門單位實際，整合推進，突出重點。“辯證”理念：主動改變工學矛盾的分割思維模式，樹立辯證同意的思想意識，做到工作學習一盤棋。“效益”理念：找準學習成本和學習效果的平衡點，對資源進行有效配置和激活，實現成本最小化、效果最大化。
創新學習內容，實現活動載體上的突破。以建設學習型機關為重點，以開展對黨忠誠教育活動為載體，組織開展好各類切合實際的主題實踐活動，提高各級黨組織的執行力、創造力和公信力，努力建設機制活、風氣正、要求嚴的黨組織。
完善學習措施，實現長效機制上的突破。發揮各級黨組織三會一課作用，建立完善黨委(黨組)中心組學習制度，在全區形成以區委中心組為龍頭、從上至下一級抓一級、一級帶一級、層層抓學習的領導責任制和各部門對照學，相互學的協調一致、良性互動的學習機制。