不同的勵志影片從人物心靈和內心獨白的角度體現人生的曲折經歷，也鼓舞此類人羣重新找回生活中的自我。本文以電影《心靈捕手》為例，對美國勵志電影中的人物內心進行解讀。
美國勵志電影中人物的內心世界
(一)勵志電影簡介――以《心靈捕手》為例
《心靈捕手》是由美國著名導演格斯在20世紀90年代中期執導的一部電影。電影中的主人公出生在馬薩諸塞州首府的一個貧困區裏，他出生之後就被自己的父親拋棄。在成長的過程中，他飽受養父的辱罵和折磨，而且親眼看到母親和弟弟被折磨的過程，總之，主人公的內心世界是寂寞和淒涼的。主人公性格內向、心思靈敏，但是橫行無忌、叛逆不羈，生活中，他在大學當清潔工賺錢，但是卻多次解答了藍波教授出的難題，遠近聞名，目的是讓自己的內心世界與現實生活相碰撞，得到心靈上的滿足感。此時此刻，影片對主人公心理的刻畫十分細膩，體現出美國勵志電影中人物內心世界的動態。
同時，數學家又很欣賞這個沒有接受過教育而又充滿智慧的主人公，擔心人才流失，他想滿足主人公內心的需求，想讓他得到更好的教育，為主人公設計好自己眼中的成功之路。之後，教授對主人公進行系統化的教學，結果卻差強人意，主人公還是很內向，無奈之下教授找到了主人公的摯友，在其朋友的幫助之下，逐漸地克服了重重困難。最後，主人公打開心扉，展現出活潑開朗的一面，也在自己的人生道路上找到了目標，併為之奮鬥。在電影《心靈捕手》中，無論是對教授心理的描寫，還是對主人公在成長過程中內心世界的刻畫，都格外吸引觀眾的注意。
《心靈捕手》是作者自己創作出來的結晶。同時他也是演員出身，這樣從不同的角度來審視問題，重點刻畫主人公的內心世界，使這部勵志電影達到更高境界。影片在對人物內心刻畫的同時，採用了傳統的描繪方法，將情感表達得淋漓盡致。這部勵志電影以其獨特的魅力，在國際電影節中榮獲眾多獎項，同時這部勵志電影中對人物內心世界的刻畫，人們給予了前所未有的讚揚。
(二)電影《心靈捕手》中人物的內心世界
毋庸置疑，這部勵志電影的看點是對人物內心世界的描寫，尤其是對主人公在成長過程中內心的解讀。在青少年時期，主人公飽受折磨與苦難，造成了他內向的性格特點，不敢與外界接觸，他擔心再一次受到傷害。所以，在生活中表現出“令人討厭”的樣子，就像教授與他談話那樣，一直逃避着與人溝通。影片中另一個人物正是看見了主人公悲慘的處境，所以在生活中以自己的親身體驗為基礎，不斷地嘗試與主人公溝通、交流，試圖達到心靈上的溝通，打開主人公的心靈之窗。
在影片對主人公內心描寫的情節中，多次展現了與他的朋友之間的溝通，這也為以後兩人成為摯友做鋪墊，層層遞進;同時這幾次描寫也是主人公改變自我的重要環節，對主人公以後的生活起到了不可磨滅的作用。從這方面來看，教授和那位與主人公朝夕相處的朋友成為主人公的恩人，從內心的角度解決了根本問題。
主人公與他的摯友在第一次交談時，觀眾能感覺到主人公寂寞和悲慘的內心世界。他的朋友也抓住這一點，沒有刻意地去觸碰主人公的傷疤，他用故事來表達自己的觀點，讓主人公從心靈上有所感觸。這一次交談的意義格外重要，在影片中，這是首次也是最後一次讓主人公掌握主動權，同時也側面反映出，對主人公內心的刻畫及治療不是單一的，讓主人公內心的苦悶能夠訴説出來，得到世人的同情。這種對人物內心的描寫讓觀眾感覺到一種獨特感，讓觀眾更好地解讀勵志電影中的人物內心。