實習生培訓方案 篇1
尊敬的領導：
您好!
因為我是第一次出來找工作，之前在學校也沒有實習過，所以我在這方面並沒有經驗，因此在稍作了解之後我就投遞了簡歷，之後在我看來是稀裏糊塗的進入了公司，在如今的工作崗位的上開始實習。在學校的時候我就想好了我到底要幹什麼，做好了大致的規劃，公司的介紹我只稍稍看過，沒有進行仔細瞭解工作的內容，所以這個職業並不是我想做的，思考了這麼久，我還是想辭去現在的工作。
在前段時間我在工作上步入正軌之後我才知道這個職業具體是做什麼的，而不是我所理解的'那樣，雖然在公司裏也學到了很多知識，但是對我之後的職業規劃並沒有很大的用處，再繼續待在這裏也只是浪費時間而已。剛剛開始工作時我是興奮的，每一天都充滿幹勁，但是漸漸瞭解了我的工作之後，壓力也漸漸增大，工作熱情也慢慢消退。我覺得在繼續工作就是我和工作之間的相互折磨了，我做不好，會有怨言，也學不到東西，這是我的真實想法，既然這份工作給我帶來的是不開心，同時我也給公司創造不了效益，我辭去工作是最好的選擇。
在公司裏面我可以感受到同事之間和諧相處，整個集體充滿着良性的競爭，您也一直幫助和鼓勵我，但是可能就是失去了動力了吧，我會迅速交接好資料，原諒我的離職對您工作造成的不便，也謝謝您一直以來的信任。
此致
敬禮!
辭職申請人：
20xx年xx月xx日
實習生培訓方案 篇2
在熱情似火的夏日裏，保定泰和康復醫院迎來了來自石家莊醫學高等專科學校、滄州醫學高等專科學校、石家莊人民醫學高等專科學校(排名不分先後)的25名實習生。為了幫助他們儘快完成角色轉換，適應新身份、新環境，於7月11日下午在我院內科病區三樓會議室召開“保定泰和康復醫院20__年度實習生歡迎大會”。
下午4點30分，實習生歡迎大會準時開始，由副董事長孔祥芝女士致辭，歡迎各位同學的到來，雖然同學們來自不同學校不同專業，但有緣相聚保定泰和康復醫院，就應該儘快轉變自己的思想觀念，儘早進入實習狀態，融入到泰和大家庭當中，並預祝各位同學在泰和度過一個愉快又充實的實習生活!
接下來，陳紅燕院長為同學們介紹了我院的基本情況，並觀看ppt,讓大家對我院的基本概況、各個科室、企業文化等方面有了整體認識。
之後醫務科王寶霞主任強調了實習帶教的相關規定。她提醒在座同學，工作中要遵守醫院各項規章制度，嚴格執行實習生請假制度，在各科室嚴格按照規定時間上班，有問題積極與帶教老師溝通，以保證同學們的實習效果。
為了保障同學們能擁有一個安全、舒適、美好的實習生活環境，我院後勤保障科科長石寶龍向大家宣讀“實習生住宿及安全的相關管理規定”。
我院高度重視實習生們的學習實踐能力，帶教老師代表樑超主任語重心長的講到，實習不同於學校教學，它是一個主動的學習過程，必須充分積極發揮自己的主觀能動性，多看、多想、多問、多練，方能有更多收穫。並代表全體帶教老師保證，一定會將自己的寶貴經驗和知識悉心傳授給大家。
最後實習生代表發言。大會結束後，院領導和實習生們進行了合影留念!
實習生培訓方案 篇3
為了切實加強我園實習生的基本功訓練，有效提高實習生的從教技能和綜合素質，特制訂實習生技能訓練實施方案。
一、領導小組名單
組長：
副組長：
成員：
二、訓練對象：
全體實習生
三、訓練時間：
6月9日至30日（雙休日除外共16天)
四、技能訓練內容
1、琴法：每人每週練兩首曲目。（注：具體內容根據自身基礎自選。）
2、繪畫：每人每週畫兩幅主題畫。（注：繪畫主題從以下主題中任選）
（1）快樂六一（2）動物世界（3）神奇的太空
（4）海底世界（5）保護環境從我做起
3、舞蹈：實習生準備一個集體舞參加幼兒園慶七一活動，另外每位實習生每週練兩個舞蹈。
五、技能訓練要求
1、琴法：會自彈自唱，伴奏協調，輕重緩急處理得當，彈奏流暢自如。
2、繪畫：繪畫緊扣主題，佈局合理，色彩搭配協調，畫面乾淨整潔，構圖生動有趣。（注：繪畫工具不限，4開紙，在幼兒園耿老師處領取，畫好後在背面右下角寫上標題和作者姓名）
3、舞蹈：動作優美協調，體現出紮實的舞蹈基本功。(可以個人單獨練，也可集體練同一個舞蹈。）
4、每週五上午教務處檢查訓練效果。（琴法、舞蹈現場展示，繪畫作品現場檢查）
5、每週臨時確定一名組長：（下週是：劉妃）負責協調安排督促技能練習（注：舞蹈、琴法在舞蹈廳，繪畫可在圖書室或科學發現室進行。）
備註：以上訓練進班的實習生除外。其他的.實習生每週要更換具體的訓練內容，不能重複。
xx縣幼兒園
20xx年xx月xx日
實習生培訓方案 篇4
一、指導思想
教育實習是培養合格教師的一個必不可少的重要環節，通過教育實習，師範生能進一步瞭解國小教育，鞏固專業知識--熟悉學科教學常規；鍛鍊和提高備課、上課、聽課、評課、佈置和批改作業、對學生學業成就進行評價的能力和水平；熟悉班主任工作，學習瞭解學生、教育學生、與學生溝通和相處、管理班級，學習與家長溝通；學習優秀教師和班主任的教學、工作的經驗、方法，從而提升自己相應方面的水平；積累相關經驗；吸取教訓，避免今後走上正式工作崗位後再犯同樣錯誤；通過實踐，檢驗自己的教育理論，並不斷修正和完善自己的理論；加強研究能力，提高科學表達水平。
為了使我的實習工作有條不紊地進行，充分利用好有限的實習時間鍛鍊和提高自己各方面的能力和水平，特制定該計劃。
二、實習準備
在暑假期間做好如下準備：
寫好實習計劃，對整個實習過程的內容與要求有一個整體的把握；
寫好個人情況簡介，便於實習學校對自己有一個大致的瞭解；
準備好第一次上台與班上學生見面時自我介紹的演講；
寫好班主任“就職”演講初稿；
寫好對實習的期許；
大量閲讀教育、教學及心理學類書籍，研讀《教育實習指南》，加強理論知識；
研讀國小數學課程標準，熟讀國小數學教材，初步開發課程資源，為從事教學做好心理準備；
研讀《教育研究方法》，熟悉教育研究的相關理論及方法。
三、瞭解學校、學生基本情況
（一）瞭解學校基本情況
實習一開始或最好是實習前就要通過聽學校領導或指導老師的介紹、參觀校園、閲讀《學校學期工作計劃》、訪問學校網站等途徑瞭解學校基本情況。瞭解的學校基本情況包括：學校教師人數及結構、學生人數、班級數、辦學歷史、辦學理念、辦學特色、本學期工作目標內容措施及各月活動安排等。
（二）瞭解學生基本情況
（1）班級的基本構成
通過詢問原班主任、查看學生學籍檔案或通過調查問卷掌握班級總人數，男女生人數比例，座次表，不同層次學生的名單及在班級中的比例，學生家庭住址，家庭結構，家長的職業、文化程度、經濟條件及由此反映的家庭道德、智力、生活環境等信息。
（2）學生幹部的基本情況
通過詢問原班主任、與班隊幹部、學生交流及平時的觀察瞭解班幹部的構成情況、工作情況（工作內容、工作能力、工作效果）及其學習情況、特長、興趣等。
（3）班風狀況與輿論傾向
通過詢問原班主任和原任課教師，與班隊幹部、學生交流及平時的觀察等手段瞭解班級學習氣氛情況；是否形成良好的集體輿論；學生髮現、報告好人好事與壞人壞事的人次；班級是否及時表揚先進、批評後進。
（4）班級中的正式羣體和非正式羣體
通過詢問原班主任與原任課教師，與班隊幹部、學生交流及平時的觀察等手段瞭解班級班級中的正式羣體（班委會、中隊、值日小組、學習小組、興趣小組）和非正式羣體（以學生之間好感和喜怒哀樂為基礎，為了滿足學生學習以外的心理需要，出於相同的興趣愛好，或一致的利益，或相近的態度傾向而結成的朋友、同伴等帶有鮮明情緒色彩關係的羣體）的情況，看是否形成非正式羣體，將所有了解的情況記錄、整理出來。從而掌握班級中都有哪些非正式羣體，對班級的影響如何，形成的原因是什麼，他們的首領是誰，為之後的行動（鼓勵、支持積極的，努力爭取無害型的，教育改造消極型的）做準備。
實習生培訓方案 篇5
一、領導小組名單
組長：
副組長：
成員：
二、訓練對象：全體實習
三、訓練時間：xx年6月9日至30日（雙休日除外共16天)
四、技能訓練內容
1、琴法：每人每週練兩首曲目。（注：具體內容根據自身基礎自選。）
2、繪畫：每人每週畫兩幅主題畫。（注：繪畫主題從以下主題中任選）
（1）快樂六一（2）動物世界（3）神奇的太空
（4）海底世界（5）保護環境從我做起
3、舞蹈：實習準備一個集體舞參加幼兒園慶七一活動，另外每位實習每週練兩個舞蹈。
五、技能訓練要求
1、琴法：會自彈自唱，伴奏協調，輕重緩急處理得當，彈奏流暢自如。
2、繪畫：繪畫緊扣主題，佈局合理，色彩搭配協調，畫面乾淨整潔，構圖生動有趣。（注：繪畫工具不限，4開紙，在幼兒園耿老師處領取，畫好後在背面右下角寫上標題和作者姓名）
3、舞蹈：動作優美協調，體現出紮實的舞蹈基本功。(可以個人單獨練，也可集體練同一個舞蹈。）
4、每週五上午教務處檢查訓練效果。（琴法、舞蹈現場展示，繪畫作品現場檢查）
5、每週臨時確定一名組長：（下週是：劉妃）負責協調安排督促技能練。（注：舞蹈、琴法在舞蹈廳，繪畫可在圖書室或科學發現室進行。）
備註：以上訓練進班的實習除外。其他的`實習每週要更換具體的訓練內容，不能重複。
xx縣幼兒園
xx年六月八日
實習生培訓方案 篇6
尊敬的領導：
您好!首先，我要感謝領導一年來對我的培養和同事給我的無私幫助。領導們對我的信任和厚愛，讓我不斷成長。特別令我感動和難忘的是，領導給我鍛鍊機會，讓我成長過程不再單調。
在某某的工作經歷，是我人生中最幸福的一段日子，從此也讓我的性格深深烙上了不屈不撓、逆流勇進、厚積薄發，這些將讓我終身受益。轉眼之間，我來公司工作也已經快一年了，在這一年中我在領導的耐心指導下學到了很多知識，長了很多見識，不論做事還是做人，這些寶貴財富都將使我受用終身。感謝領導給我的工作機會及對我的培養和重用，讓我發揮了自己的綿薄能力，看到了自己的一些價值。
一年來，我一直以公司為家，盡心盡力做好每一件事，對培養了我的領導深有感情，也常懷感恩之心。作為一個外地人，我也曾有過紮根這裏貢獻青春的夢想，從來沒有過把公司當作一個跳板的想法。但是，我的理想是創一番事業，可我缺少經歷這筆財富，所以我的潛意識告訴我到了應該去漂泊的時候了。每個人都有不同的人生規劃，每個時期也有不同的想法。此次離職我也是在經過了幾番思慮之後痛下決心的。我想我應該給自己一片懸崖來激發自己的潛力，也只有這樣才能擺脱平庸的生活創造出屬於我生命的一份奇蹟。
基於上述原因，我決定申請辭職，離開公司。在正式離職之前，我將做好工作，盡力讓工作平衡過渡，以減輕領導負擔。一幕幕平凡而有趣的工作和生活片段都是我難忘的回憶。是同事也是朋友，是領導也是親人，這是我的肺腑之言。
希望我的離開不會給公司帶來任何的損失和不快，畢竟我在公司的作用也不是很大。在我走上別的工作崗位時，我不會向他們透漏任何關於我們公司的機密的，這是我做人的基本原則，希望領導相信。
不過，我還是對我的離開感到一絲愧疚，畢竟公司培養我這麼久。可是我也有自己的苦衷，“天下沒有不散的宴席”，希望領導諒解。
祝大家工作愉快，同時更祝願公司發展得越來越好!
此致
敬禮!
辭職人：某某某
20某某年某月某日
實習生培訓方案 篇7
尊敬的領導：
您好!
因為我是第一次出來找工作，之前在學校也沒有實習過，所以我在這方面並沒有經驗，因此在稍作了解之後我就投遞了簡歷，之後在我看來是稀裏糊塗的進入了公司，在如今的工作崗位的上開始實習。在學校的時候我就想好了我到底要幹什麼，做好了大致的規劃，公司的介紹我只稍稍看過，沒有進行仔細瞭解工作的內容，所以這個職業並不是我想做的，思考了這麼久，我還是想辭去現在的工作。
在前段時間我在工作上步入正軌之後我才知道這個職業具體是做什麼的，而不是我所理解的那樣，雖然在公司裏也學到了很多知識，但是對我之後的職業規劃並沒有很大的用處，再繼續待在這裏也只是浪費時間而已。剛剛開始工作時我是興奮的，每一天都充滿幹勁，但是漸漸瞭解了我的工作之後，壓力也漸漸增大，工作熱情也慢慢消退。我覺得在繼續工作就是我和工作之間的相互折磨了，我做不好，會有怨言，也學不到東西，這是我的真實想法，既然這份工作給我帶來的是不開心，同時我也給公司創造不了效益，我辭去工作是最好的選擇。
在公司裏面我可以感受到同事之間和諧相處，整個集體充滿着良性的競爭，您也一直幫助和鼓勵我，但是可能就是失去了動力了吧，我會迅速交接好資料，原諒我的離職對您工作造成的不便，也謝謝您一直以來的信任。
此致
敬禮!
辭職申請人：某某某
20__年某某月某某日
實習生培訓方案 篇8
實習生在畢業實習期間接受學院和實習單位的雙重領導，服從科室安排，堅守工作崗位，注意醫療安全，防範差錯事故。
實習生應遵守實習單位各項規章制度及考勤記錄，上班要提前15-20分鐘到崗，做到不遲到、不早退、上班時間不會客、不打手機及處理私事，不得隨意離開工作崗位。
實習期間不安排寒、暑假，法定假日內(包括週六、週日)在服從實習單位工作安排的前提下，應在原地休息，春節假可根據實習單位情況進行調休，其它節假日一律不予調休、補休、積休，需要離開實習單位者必須履行請假手續。
病 假
實習生的病假應有二級以上醫院出具的診斷證明，並原則上在原地休息或治療，如病情需要離開本地休息或轉院診治者，須經實習單位主管部門同意，並報學院批准後方可離開。
請假1天者，經科室主任(護士長)批准;
請假2～3天者，經科室主任(護士長)同意後報科教科(護理部)批准;
請假時間7天以內(含7天)，疾病證明轉發給輔導員老師，報系部批准;
請假時間8~14天以內(含14天)，疾病證明轉發給輔導員老師，經系部同意後，報實習科批准;
請假時間超過14天，疾病證明轉發給輔導員老師，經實習科報學院領導批准。
請假起止時間及去向同時上報大組長，假滿回單位必須辦理銷假手續，無需補回實習時間。
事 假
實習期間一般不準請事假，如有特殊情況必須請假者，必須提出書面申請，報批後方可離開(實習結束前1週一律不批假)：
請假1天者，經科室主任(護士長)批准;
請假2～3天者，經科室主任(護士長)同意後報科教科(護理部)批准;
請假4～14天者，徵得實習單位主管部門同意後，由實習科龔科長或林科長批准;
請假2周以上者，徵得實習單位主管部門同意後，由醫學院領導研究批准。
請假起止時間及去向同時上報大組長，假滿回單位必須辦理銷假手續，並需如數補回實習時間。
學歷提升假或試工假
單次請假1天者，經科室主任(護士長)批准;
單次請假2～3天者，經科室主任(護士長)同意後報科教科(護理部)批准;
累計請假4～14天者，經實習單位同意後，由大組長報實習科批准;
請假2周以上者，經實習單位同意後，由大組長報實習科，經醫學院領導研究批准。
所有學歷提升假或試工假，均需報各實習點大組長統一登記，實習結束後上交輔導員老師。
試工，學歷提升(升本、考研)等假期原則上每人累計不超過14天，無需補回實習時間，超過14天均需如數補回實習時間。
上述三種情況，凡不經請假(含未批准)離開實習單位，或請假後又無故超假，或未履行規定的請假、續假手續者，一律按曠課論處。曠課一天按六學時計算，累計學時按學籍管理處理;曠工一天補實習三天。
因病、事假某一專業科室缺實習1/2時間以上(含1/2)的，該專業科室實習以出科考核不及格論，在實習結束後必須補齊該科實習的時間，經考核，成績合格方可參加畢業考試。病、事假累計超過實習時間2/3以上(含2/3)的，不得參加本屆畢業考試，應降入下一級重新實習。
在實習期間違紀的學生，實習科將按情節輕重，給予警告，嚴重警告、暫停實習、終止實習等處分，並上報學院按照《嘉應學院醫學院學生違紀處分規定》執行。
實習生培訓方案 篇9
（一）實習目的
畢業實習是教學計劃中極為重要的實踐性教學環節。 為確保畢業實習的順利完成， 確保 畢業生在實習中鍛鍊成長， 特制定本實習計劃， 作為計算機應用技術專業畢業實習工作的依 據。通過畢業實習，進一步學習和鞏固所學專業基礎理論知識和專業技能，並綜合應用這些 知識， 運用到生產實踐當中， 培養提高專業技能和獨立工作能力， 更好地為地方經濟的持續、 穩定、健康發展服務。
（二）實習要求：
1、實習學生必須服從實習指導教師及實習單位的工作安排，按相關研究方向及工作任 務確定實習內容。必須結合專業開展具體研究和工作任務。
2、畢業實習必須完成
（1） 《畢業實習報告》一份，包括實習課題、內容、方法、工作過程和收穫體會（思想、 工作）以及對今後實習的建議等。
（2） 《畢業實習週記》十三份，記錄實習過程的學用情況及心得體會。
（3）畢業實習單位回執。
（4）畢業實習鑑定表，要求自我鑑定和實習單位負責人均給予鑑定。
3、組織紀律及安全要求
（1）一切行動聽指揮，服從指導教師與實習單位的安排，嚴格遵守所在單位及校內規 章制度。
（2）嚴格執行有關技術規範，理論與實踐相結合，堅持嚴謹務實的工作態度，不得投 機取巧、弄虛作假，違者嚴究。
（3）吃苦耐勞踏實工作，深入調查研究，具有高度的責任心，保質保量完成所承擔的 具體任務。
（4）尊敬校內、外指導老師，誠懇待人，虛心好學，文明禮貌，尊重地方羣眾幹部， 主動爭取有關技術人員的幫助，向地方幹部羣眾學習，向實踐學習。
（5）非特殊情況任何人不得請假，特殊情況須向指導教師請假，經批准後方可離開實 習崗位。
（6）注意人身安全，不得進入營業性文化娛樂場所，不準賭博、酗酒，不得打架罵人， 不得下江河、池塘游泳。
（7）學生要遵守實習單位的安全、保衞規定，嚴格遵守操作規程和勞動紀律。
（8）學生在實習中有勞動或操作作業時，應進行安全技術培訓，做好安全措施，未經 允許不得擅自調換工種或設備，不得私自動用其他設備、儀器和車輛
（9）實習學生應遵守地方法規和規章，遵守社會公德。
（10）注意飲食衞生及交通安全，妥善保管好自己的錢、財、物。
（11）實習期間如發生事故，實習師生應及時向實習單位和學校報告
實習生培訓方案 篇10
為了切實加強我園實習生的基本功訓練，有效提高實習生的從教技能和綜合素質，特制訂實習生技能訓練實施方案。
一、領導小組名單
組長：
副組長：
成員：
二、訓練對象：
全體實習生
三、訓練時間：
20xx年6月9日至30日（雙休日除外共16天）
四、技能訓練內容
1、琴法：每人每週練兩首曲目。（注：具體內容根據自身基礎自選。）
2、繪畫：每人每週畫兩幅主題畫。（注：繪畫主題從以下主題中任選）
（1）快樂六一
（2）動物世界
（3）神奇的太空
（4）海底世界
（5）保護環境從我做起
3、舞蹈：實習生準備一個集體舞參加幼兒園慶七一活動，另外每位實習生每週練兩個舞蹈。
五、技能訓練要求
1、琴法：會自彈自唱，伴奏協調，輕重緩急處理得當，彈奏流暢自如。
2、繪畫：繪畫緊扣主題，佈局合理，色彩搭配協調，畫面乾淨整潔，構圖生動有趣。（注：繪畫工具不限，4開紙，在幼兒園耿老師處領取，畫好後在背面右下角寫上標題和作者姓名）
3、舞蹈：動作優美協調，體現出紮實的舞蹈基本功。（可以個人單獨練，也可集體練同一個舞蹈。）
4、每週五上午教務處檢查訓練效果。（琴法、舞蹈現場展示，繪畫作品現場檢查）
5、每週臨時確定一名組長：（下週是：劉妃）負責協調安排督促技能練習（注：舞蹈、琴法在舞蹈廳，繪畫可在圖書室或科學發現室進行。）
備註：以上訓練進班的實習生除外。其他的.實習生每週要更換具體的訓練內容，不能重複。