書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是文化傳承的通道，教師讀書是治學與從教的基礎。開展教師讀書活動，旨在以閲讀引領教師成長，讓教師親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積澱專業底藴，提高修養。為此，學校決定在全校開展教師讀書活動。
一、 指導思想
為進一步引導教師更新教育理念，提升專業素養，樹立“終身學習”的思想，建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍，特開展“分享閲讀，專業成長——教師讀書活動”，促進教師的專業自主發展，“讀教育名著、做智慧型教師”，建設濃郁書香的學習型校園。
二、 活動目標:
1．通過讀書，促進教師職業道德、知識結構、專業素養、教育科研能力進一步提升，圍繞新課程改革理念，推動課堂教學質量的提高。
2。通過讀書，陶冶教師的生活情趣，豐富教師的精神世界，努力建設教師的精神家園。
3．通過讀書，與學校“習慣養成教育”和“ 文化育人”研究相結合，教師以身示範，教學相長，為學校特色建設和學校文化品位的提升奠定基礎。
三、參加人員：
全體任課教師
四、 組織機構
學校成立“教師讀書活動”工作領導小組
組長：郝xx
副組長：康xx 袁xx 楊x
成員：全體中層領導
五、 具體措施
（一）推薦好書，分享閲讀
在廣大教師中，開展“好書推薦”活動，根據石門山鎮中心中學下發的《讀書實踐工程推薦書目》，結合本校實際，從中推薦適合教育教學實際、教師喜愛閲讀、利於專業成長的書籍，形成本學期學校好書推薦書目，並逐步充實學校圖書室藏書。
（二）好書同讀，智慧共享
全體教師同讀《陶行知教育名篇》、蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》兩本書，教師每人手中都要有這兩本書，鼓勵在書中批註、點評或摘抄，撰寫讀書筆記和心得體會，少先大隊開展一次思維碰撞的讀書沙龍、學校開展一次智慧共享的讀書經驗交流，舉行一次青年教師讀書演講比賽。
（三）學科閲讀，專業發展
將教師閲讀與校本教研相結合，鼓勵“有主題的閲讀”。根據學科專業特點，確定閲讀主題和任務，組織教師積極開展以教研組、備課組或根據興趣愛好而自發組成讀書小組，開展教師專業成長閲讀沙龍活動。如班主任閲讀彼得?杜拉克的《有效的管理者》， 任課教師 可閲讀李xx的《愛心與教育》，真正做到“讀教育名著、做智慧型教師”。
（四）搭建平台，展評交流
通過學校班班通電腦網 、 教師博客等網絡媒體，鼓勵教師撰寫讀書心得、教育隨筆、教學反思等，學校要求，每位教師每天不少於1小時的讀書時間，讀後及時寫出讀書心得、教育隨筆、學習日誌。為確保讀書計劃的實施，由教務處在網上或網下負責每週至少兩次不定期檢查教師讀書筆記，每月定期開展一次讀書筆記展評交流活動。每學期末開展教師讀書筆記總評，計入教師業務檔案，作為年度考核教師的重要依據。
六、師生共讀，教學相長
根據不同年級學生年齡特點，開展師生共讀活動，班級開展豐富多彩的讀書交流活動，與語文主題閲讀相結合，促進學生良好閲讀習慣的養成和詩文創作能力的提高，真正做到教學相長。
七、 評價措施
1．開展讀書活動階段評比和展示。對教師讀書筆記每月一次展評，並按優秀、合格、不合格三個等次進行量化積分， 學期末按照教師閲讀積分，開展優秀讀書心得評選、優秀教師博客評選等。
2．依據教師在各級各類國家規定的正規刊物或教育網站公開發表的教師作品，按照級別、等次，結合本人學校育人效果，開展讀書先進個人、書香辦公室評選等。
3．與學校 文化育人及中心中學讀書評比各項活動評價相結合。
中學創建清潔校園活動實施方案活動實施方案（2） | 返回目錄為全面改善師生生活環境，保障師生身心健康，維護良好的教育教學秩序，構建和諧校園，特結合我校實際，制訂如下實施方案：
一、指導思想
進一步加強學校衞生清潔的管理工作，着力構建和諧校園。加強學校衞生清潔工作的宣傳教育，提高師生學校衞生清潔工作意識；紮紮實實地落實各項衞生清潔措施，以清潔、規範、有序、文明和朝氣蓬勃、奮發有為的精神狀態，推動創建“清潔校園”活動，為共同構建和諧校園、和諧社會做出更大貢獻。堅持以人為本，增強衞生清潔意識，進一步優化我校校園環境，為青少年健康成長營造良好的育人環境。
二、組織領導
成立學校“創建清潔校園”活動領導小組。
組 長：胡嶽湘（校長）
副組長：幹 俊（政教主任）
成 員：各班主任
三、活動時間
——度學年
四、具體內容及要求
活動圍繞“五個一”開展：一次國旗下講話、一次主題班會、一次清潔校園掃除、一次校外清潔行動、一次校園清潔徵文活動
（一） 具體安排：
1、 國旗下講話 （胡嶽湘）
2、 主題班會 （各班主任）
3、 清潔校園大掃除活動（每月一次）（全體師生）
４、 校外清潔行動
５、 校園清潔徵文活動（活動開始至結束） （全體師生）
（二）具體分工及要求：
（1） 班級：（各班主任負責）
要求： 門窗：清潔（玻璃用乾布擦）
室內外牆面：牆面清潔，張貼整齊、規範
地面：清潔（不要用水衝）
課桌椅：包括桌面無塗跡、整潔
講台：枱面、台下擺放整潔
衞生角、圖書角：擺放整潔
（2）其他具體安排見附表
注：請上面負責老師提前安排分配的班級學生帶好所需的勞動用具。校園環境衞生要求：校園環境整潔，無任何垃圾和雜物。垃圾做到日產日清；花壇內無垃圾，無枯枝敗葉；無亂搭亂建；車輛停放規範有續；廁所制度上牆，專人管理，乾淨無垢。
五、活動結束評價：
（1） 評選“清潔校園”活動先進班級（每週一評）
（2）各班活動總結
（3）學校清潔周活動總結
（4）對清潔活動周表現突出的班級給予獎勵
（5） 評選出優秀徵文，並給予獎勵
中學17-17學年下學期教學月活動實施方案活動實施方案（3） | 返回目錄96kh795j93779f6d>
一、指導思想
課堂教學是實施素質教育的主渠道和主陣地，是新課程改革的關鍵；教師教學常規是提高教學質量的重要保證。本次教學月活動在前期“有效技能”課題研究基礎上，結合區、市優質課評比及名師、骨幹教師評選活動，聚焦課堂，以陽光課堂打造為依託，以名師、骨幹教師為引領，打造陽光、質效課堂，探尋我校陽光課堂模式，提升課堂教學水平。
二、活動主題
陽光課堂 生命成長
三、活動內容
1)展示課、研討課 2)師徒結對子
四、活動時間 4月26——5月12日
五、活動安排
1、為了初步探尋適合我校教學的課堂模式，同時發揮名師引領作用，本次教學月活動開設展示課及研討課，共計九節。
温馨提示：
授課教師可結合我校陽光課堂理念及結構初探（見附件三），大膽探索和研究，精心設計，力圖從一定角度充分體現陽光課堂的內涵。
請相關教研組組長提前安排組織好本組觀摩活動及研討活動；
授課教師請在教案前加上“課前説明”環節，並用a4紙打印一份，於當天上課前交教務處。
第一階段：課堂展示（具體人員安排詳見附件一、二）
第二階段：陽光課堂標準及內涵大討論
1）授課教師談課堂設計
2）以教研組為單位開展陽光課堂標準大討論，初步探尋本組課堂模式。會議由教研組長組織。
時間：5月5日（週三）全體教師會後
地點：語文組：五樓會議室；數學（信）組：三樓會議室；英語：一樓報告廳；政史地：二樓多媒體；理化生：二樓多功能廳；音體美：111辦公室。
2、師徒結對子活動。
1）教務處下發師徒結對意向表；
2）彙總意向表基礎上，簽訂廬陽中學師徒結對合同，明確職責與要求；
3）頒發師徒結對聘書。
温馨提示：
省教壇新星、市骨幹教師、省優質課評比一等獎的教師至少確定一名校內青年教師培養對象，並簽訂廬陽中學結對合同。青年教師可自主選擇拜師對象，填寫結對意向書。
教務處於5月5日前下發師徒結對意向書，並制定廬陽中學師徒結對評價方案。
5月12日全體教師會上簽訂師徒結對合同並頒發聘書。
六、活動要求
1、全體教師要積極參與聽課、評課活動，骨幹教師要發揮示範帶頭作用，互相促進，共同提高。
2、授課教師要認真準備，教研組積極組織好組內教師的磨課、聽課、評課活動，力爭課堂最優化。活動結束後各教研組長將聽課簽到表、評課記錄表等上交教務處。
3、5月12日 （週三）下午全體教師會由承擔名師展示課的教師結合陽光課堂理念和實踐的探究進行反思與引領；同時由教務處進行教學月活動總結。
“四進四信，知黨愛黨”主題班會活動實施方案活動實施方案（4） | 返回目錄一、活動主題：
學習習總書記系列重要講話精神“四進四信”活動
二、活動名稱：
四進四信，知黨愛黨
三、活動背景：
3月14日至16日，xx年首期高校團委書記學習xx系列重要講話精神專題培訓班在中央團校舉行。團中央書記處第一書記秦xx出席開班式並講話。以此次培訓班為標誌，高校共青團學習宣傳貫徹xx系列重要講話精神“四進四信”活動（即通過“進支部、進社團、進網絡、進團課”，引導幫助青年學生和團學幹部牢固樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增進對以xx同志為總書記的黨中央的信賴）全面啟動。旨在通過學習“四進四信”精神，使當代青年堅定馬克思主義信念，堅定走中國特色社會主義道路的信念，進一步明確自身所肩負的歷史使命和時代責任，充分認識到個人的成長、成才與國家的富強、社會的發展緊密相關，從而進一步明確目標，加強自身政治素養和理論修養，把愛國之情、報國之志轉化為熱愛學校、勤奮學習的實際行動，把個人的成長進步融入到推動學校發展、國家繁榮、民族復興的時代洪流中去，以實際行動落實和實踐科學發展觀，在服務黨和國家大局的實踐中體現自身價值。為深入貫徹落實xx重要講話精神，我班進行“四進四信，知黨愛黨”主題班會。
四、活動時間：
xx年4月13日 15:00-16:30
五、活動地點：
教學二號樓-209
六、活動形式：
本次活動主要由4個環節組成，包括團支書主持宣講、頌歌獻給黨詩歌朗誦、唱支紅歌給你聽、個人感想分享交流，節目形式豐富，使同學更刻地瞭解“四進四信”。另外，為實現朋輩教育理念，14級生工團支部更邀請12級生工班助韓xx師兄共同參與交流活動，共同分享經驗與心得。
七、活動對象：
環境科學與工程學院xx級生物工程（1）班團支部
八、活動意義：
將學習宣傳貫徹xx系列重要講話精神引向深入，引導幫助班級同學進一步牢固樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現中國夢的信念、增強對黨和政府的信任、增進對以xx同志為總書記的黨中央的信賴。同時，有利於加強對團支部的建設，提升班級凝聚力和為團支部的發展指明方向。
九、活動預期效果 ：
本次活動把歌頌黨納入全過程，將弘揚“四進四信”精神貫穿於各個環節。通過開展豐富多彩的活動，引導同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承偉大的中華民族精神，發揚悠久的傳統美德。以十分飽滿的熱情，積極投身於創建和諧校園之中，為促進學校的發展，時代的不斷進步而貢獻力量。
十、活動內容：
（一）前期準備：
召開團支部會議，成立活動籌備小組，確定活動時間為4月13日，以及活動主題並落實活動的詳細方案；團支書主要負責主題會議的召開和主持工作，宣傳委員主要負責向同學宣傳這次活動，組織委員主要負責邀請12級生工韓xx師兄。
（二）活動當天流程：
1.環節一： 團支書主持宣講
本環節由團支書向支部成員明確此次團日活動的主題和介紹團日活動召開的意義和目的，並詳細講解習大大關於“四進四信”的講話精神。
2.環節二：“頌歌獻黨”詩歌朗誦
本環節為詩歌朗誦，仇智霖和翁明雁同學積極上台朗誦頌黨詩歌，深情朗誦，表達了自己對共產黨的謳歌和讚美。
3.環節三：唱支紅歌給你聽
本環節緊承第二環節，將活動的現場氛圍調到最大，當廖廣平同學準備上台演唱紅歌時，台下反響熱烈，掌聲雷動，當其清唱時，並以手舞足蹈，瞬間引起了全場的轟動。廖廣平同學以唱紅歌的形式抒發自己對黨的熱愛之情，深深地影響到同學們。
4.環節四：個人感想分享交流
在這個環節，部分支部成員積極上台發表了自己對“四進四信”的感想和分享了自己的對共產黨的心得和對班級的建設。最後，韓xx師兄對整個活動進行了總結和評價，指出了活動的優秀和不足之處，最後發表自己對“四進四信”的理解和呼籲我們做好身邊小事，做一個有志向的共青團員。
最後，團支書作出總結性的發言，並提出“四個鼓勵”（鼓勵大家長寫美文傳遞正能量；鼓勵大家去圖書館看有關國家經濟、政治、文化等書籍；鼓勵大家在微信微博原創、轉發兩會正能量；鼓勵大家參與校區志願者系列活動，幫助他人、温暖社會），讓大家知道如何在日常生活中具體地踐行“四進四信”的講話精神。
（三）活動後期：
（1）活動籌備小組召開會議進行活動總結；
（2）鼓勵支部成員通過微信、微博、qq説説等線上網絡平台對本次活動作感想彙報，延續活動效果。
十一、活動總結：
1.活動亮點：
（1）支部特地邀請師兄作交流，保證了交流會的效果與質量；
（2）支部通過開展緊扣活動主題的歌曲、朗誦等活潑的節目使同學更深刻地瞭解“四進四信”。
（3）同學們都能準時到達，不能參加此次團日活動的同學都能自覺向團支書請假，現場活動井然有序，氣氛活躍，同學們積極性高。
2.不足之處：
（1）活動通知時間和活動舉行時間之間較短，一定程度上與支部成員的時間安排有衝突，從而影響活動出勤率；
（2）此次活動只邀請了一位師兄，師兄個人對本次活動的評價可能不盡全面客觀；
（3）未能及時把活動後學生感想反饋給教師，讓教師作選擇性跟蹤輔導。
環境科學與工程學院xx級
生物工程（1）班 團支部
二〇一五年四月十三日