我在家裏認真地拜讀了《教師的幸福資本》。讀完後，我真真切切地感受到這是一本好書，受益匪淺。
每個人都需要愛。這一個簡單的;愛;字包含着許多複雜的內容。有愛便有一切，愛是打開學生感情大門的鑰匙，這是育人觀的一條最基本的原則。當學生知道你是真誠地熱愛他們時，他們的感情大門、智慧大門才會向你敞開。作為一個教師，不但要擔負起傳道、授業、解惑的重任，更重要的是要培養思想健康、全面發展的優秀人才，要用愛心去澆灌每一株幼苗，把他們培育成參天大樹再去為更多的幼苗遮風擋雨;要以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為每一扇門的後面都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。全身心地熱愛學生，即是師德。很難想象一個對教育工作毫無興趣的人，一個見到學生就心煩的人，會努力完成好教育教學工作，會努力使自己成為一名優秀的教師。我們所給予他們的不能只是數字化了的知識，更要是一種能力，一種終身學習的能力，可持續發展的能力;是一種觀念，一種做人的觀念、生活的觀念;是一種操守，一種對人對事的操守;更是一種意識，一種愛的意識，責任的意識!
學生是人，是一個多樣化的人，他們的生活、學習、情感是多樣的，這就要求教師用真心去發現學生的需求，用愛心去化解學生的矛盾與痛苦，讓他們體會在自己最需要的時候去愛他們。拾起學生掉在地上的橡皮，耐心回答學生的提問，常與學生個別談心，甚至只是走道里的一聲問候，這些都是能讓學生摸得着的關注，會化為無窮的動力。多年的教育工作，或許用這句話可以概括：滿懷着愛做有心人的事業。
教師的職業是美好的，當師魂達到一定境界的時候，教師在對這種美好的理解和追求中，真切地體驗並自然地表現出這種美好。《教師的幸福資本》這本書包括：1、我可以成功-優秀教師的心理資本。2、做你自己-優秀教師的個性資本。3、eq與成功-優秀教師的情商資本。4、做有學識的教師-優秀教師的才學資本。5、做研究型教師-優秀教師的專業資本。6、挑戰工作-優秀教師的職業資本。7、提高個人魅力-優秀教師的品位資本。8、人脈-優秀教師的社會資本。要成為一名優秀的教師，我們就要擁有這些資本，同時我們也就擁有了教師的幸福!
教師的幸福從哪裏來?我想馬克思已經做了明確的回答：“那些為最大多數人帶來幸福的人，經驗讚揚他們為最幸福的人”。這本書中提到的幾個幸福資本及很好的體現了教師的幸福。
每個人的幸福體驗是不一樣的。儘管教育是太陽底下最光輝的事業，教師是“為最大多數人帶來幸福的人”，教師被稱作是“最幸福的人”應該説是當之無愧。但是，從事幸福的教師職業，並不是自然而然就會獲得幸福感，在現實生活中並不是每一位教師都有強烈的幸福感，所以教師的幸福要靠自己去爭取!