課堂總結500字 篇1
我與一起度過幾個課的數學，就我個人看來，x同學是一個非常聰明的孩子。只要他有認真聽了的知識點，相應的習題就能夠很好的解答出來，而且反應很快。但是他最大的問題就是很難集中注意力聽課，離不開手機。強迫他聽個知識點後，手就癢癢的要拿手機。我已經幫他複習了函數、解方程相關的知識點，如果他認真做題的話，這部分內容沒什麼問題了。在後面的補習課，我個人建議幫他複習下幾何方面的知識點，這方面的題他還不怎麼會解。
最後祝願王紀源在新的老師帶領下，一路斬荊披棘，在會考中取得優異的成績。
學生姓名： 性別：女 年紀：八年級科目：數學 基本情況：
楊潔穎是個勤勞刻苦、認真學習的好孩子，佈置的作業都會很好完成。上課認真聽講，不懂的話會自己提出來，有良好的學習習慣。但是她比較粗心，化簡代數式甚至很簡單的數字計算都會經常算錯。所以希望後面的老師注意下她粗心的毛病。另外，八年級下冊的內容基本講完了，上次課我給她講的是數字分析，還沒講完。後面的老師可以繼續給她講這部分的內容。
年紀：七年級科目：數學 基本情況：
是個活潑開朗、特別愛笑的好孩子。她上課能認真聽講，講課的時候能夠跟老師很好的配合，作業也完成的非常出色。現在她數學成績基本接近滿分，第一次月考100分、這次期會考98分。另外，七年級下冊的內容已經給她全部講完，並且有複習了一次，做過兩份複習題了。個人建議新老師給她做下強化題，以便達到鞏固。
學生姓名： 性別：女 年紀：三年級 科目：數學 基本情況：
是個活潑開朗的小孩，數學成績95分以上。他很聽話，讓他做的作業他都會按時按量完成。他喜歡跟老師聊他在學校遇到的開心事，給他上課可以給你帶來歡樂，他是我很喜歡的孩子。我每次上課都是先幫他檢查學校老師佈置的作業有沒有做完做正確，然後再給他複習學校學過的內容以及做些練習。後面老師可以借鑑下。
課堂總結500字 篇2
課堂小結的重要性
課堂小結是課堂教學的一個重要環節，在教學中起着不可忽視的作用，適當的課堂小結可以幫助學生理清知識結構，掌握內在聯繫，對促進學生構建自己的知識體系，有很大的幫助。
一、課堂小結能幫助學生理順知識，突出重點、突破難點。課堂教學中，每一節課都有自己的重點和難點。可在講課的過程中，為了使學生掌握這些知識，，還要講授大量的與此相關的內容。一節課下來，學生頭腦裏湧進了大量的零碎信息，這些知識往往是不穩定的，不牢固的，特別是新舊知識之間容易混淆，產生理不順的現象。因此，教師有必要採取措施幫助學生對此進行簡單的梳理，理清知識的內在聯繫，形成系統的知識網絡。課堂小結就是其中一種高效率的方法，通過課堂小結，指導學生把新舊知識聯繫起來，形成知識結構，促進學生知識內化，引領學生透過現象看本質，找到知識的精華所在，這有利於我們突出重點，突破難點，達到引導學生整理、複習、鞏固所學知識，深化理解的作用，為後續學習奠定基礎。
二、課堂小結能提高學生的注意力，昇華學生思維。當教師講授完新課後，隨着下課時間的臨近，學生的注意力由高度集中到逐漸分散，漸漸變得心不在焉，為此教師適時運用課堂小結組織好教學過程的第二次飛躍，通過巧設疑問、營造氛圍，能提高學生的注意力，培養學生的思維能力。並運用這些知識來解決一些實際問題，這就大大地激發了學生學習的熱情和積極性，使整個教學過程成為師生之間、生生之間相互交流、合作的過程，更是學生實踐能力培養提高的過程，在這個過程中他們的思維能力也逐步得以昇華。三、課堂小結可以承上啟下，為新課作鋪墊。數學知識具有一定的系統性和連貫性，舊知識是新知識的基礎，而新知識又為以後學習作鋪墊。但實際學習時，由於時間關係，往往只能就所學內容進行講解，對本課與其他知識之間的聯繫講解的較少。學生對所學的內容不能很好理解，往往死記硬背，或者雖然暫時記住了，卻難以長時間記憶。因此，每節課結束前用一點時間適當地進行小結，把本節課所學內容與前後的知識進行聯繫，從而幫助學生更靈活、更深刻地理解掌握所學的知識，豐富自己的知識體系，並通過歸納總結，把相關知識融會貫通，為新課作鋪墊。總之，利用課堂小結，既可以理順知識、培養學生的學習能力，又能提高學生的思維品質，使教學環節更完整、學生思路更清晰，從而使課堂教學有一個完美的結局，圓滿地完成教學任務。
課堂總結500字 篇3
為普及家長朋友對計劃免疫的知曉度、提升疫苗的接種率、促進兒童健康成長，提升羣眾的滿意度。近日，皋埠鎮衞生院預防接種門診圍繞“一切為了孩子的未來”這一主題從以下三方面開展了“媽媽班”(預防接種家長培訓班)活動:
一是舉辦知識講座，強調注意事項。
在兒童成長階段，預防疫苗一直充當“健康保護傘”。在知識講座過程中，皋埠鎮衞生院預防接種門診醫生以面對面的形式，詳細闡述疫苗接種的重要性、主要流程、接種前後所需注意事項等知識。
二是邀請營養專家，交流相關經驗。
通過邀請高級營養師向家長傳授輔食的調配比例、製作方法以及如何保證6個月後小寶寶的營養餐與家長朋友進行相互交流，調整了部分家長在育兒過程中所存在的誤區。
三是發放宣傳資料，告知諮詢電話。
通過發放宣傳資料，以圖文的形式，更清楚明白地告訴家長預防接種的重要性。不僅如此，皋埠鎮衞生院預防接種門診還一對一地接受家長們關於預防接種的各類諮詢，為家長設立了一個綠色通道。
通過專業人士的講解、交流答疑、發放宣傳資料等多種形式，為家長搭建了一個健康教育的平台，得到了家長朋友的一致好評。
課堂總結500字 篇4
3月26日，徐行鎮社區衞生服務中心預防接種家長課堂正式開課。
據中心相關人員介紹，自20xx年起，徐行鎮社區衞生服務中心每季度一次向兒童家長開設預防接種家長課堂;授課人員均經市疾控統一培訓;宣教手段以知識講授與互動問答相結合;授課內容包括國家免疫規劃政策、疫苗的種類及免疫程序、疫苗接種禁忌症和注意事項、家長在兒童疫苗接種過程中所承擔的責任以及接種前後注意事項和常見問題解答等預防接種相關科學知識。
此舉旨在進一步增強羣眾預防接種的參與意識，提高兒童家長對於預防接種工作的認同度和依從性，切實保障受種者獲取準確的預防接種相關信息。屆時，授課前，中心授課人員將以短信方式告知兒童家長開課時間與地點。
本次開課，徐行衞生中心邀請區疾控中心免疫規劃科的張倩老師主講，圍繞疫苗接種的意義、目前接種疫苗的分類以及如何正確接種疫苗、如何正確處置接種疫苗後不良反應等預防接種那些事兒，以通俗易懂、圖文並茂的授課方式作了詳盡講解，並進行了互動交流與問卷調查，深受兒童家長們的歡迎與好評。小張老師的課堂駕馭與授課技巧，更為中心今後如何提高預防接種課堂質量起到了很好的學習借鑑作用。