來到xx國小掛職學習已經兩週，學校在4日召開xx區教育家辦學思想實踐研討會，這一段集中的工作確實很多，忙碌而充實。自本週四，學校開始進入apec會議放假，學習告一段落。
通過和學校領導接觸，參加各項教育教學活動，回顧這一段學習的經歷，對有些工作有了新的認識，也對學校管理有了新的思考。
1、學校管理措施處處體現以人為本的理念。
現如今以人為本是一個流行的詞彙。在各種條幅、屏幕和大牆上隨處可見。但是如何把以人為本放在心裏，落實在行動上，從以人為本的視角出發考慮問題，確實還不容易。
每天早晨七點左右，北京的天剛剛矇矇亮，學校門口五個穿戴整齊的保安一字排開，面朝校外，表情嚴肅，護衞着到校的孩子。大概在七點十分左右，陸續有孩子到校，學校也沒有組織學生站隊，也沒有發班牌，孩子們三三兩兩，有説有笑，走進校園。上學的孩子持續到七點四十五分左右，期間有學校行政人員在門口值班，對孩子們打招呼，也有身披綬帶的值周生，拿着記錄單，記錄孩子的違紀情況，主要是哪個班級的孩子沒系領巾，沒穿校服等瑣事。孩子們來到班級，很少有在樓道里閒逛的，大部分都在教室裏説話，聊天兒或看書，也有的班級有小班長組織學生統一讀書。很輕鬆，很愜意，很像個學校。大概七點二十左右，有學生到校園裏打掃衞生，操場上也開始熱鬧起來，體育老師組織學生分組訓練，口號此起彼伏。
從什麼時候起，學校和家庭的對立造成了大家都在為自己的利益考慮，所以就出現了很多大家都不肯讓一步，但是卻由學生承擔後果的事情。比如上學前每個學校的校門口都會聚集大量學生，負責的學校由值班教師組織學生排隊進校，很多的時候是大量學生聚集在門口，等待學校開門，一擁而入，像大爺大媽們在超市門前等着開門搶購特價大白菜一樣。
這樣的措施，雖然堅強了學校過早讓學生進校安全無法保障的問題，但是大量的孩子在學校門前聚集也不能保證安全，只不過一旦發生安全問題，地點不同罷了。
這便不是從以人為本的角度考慮問題。五一國小的教學樓設計無一不體現以人為本的視角。學校樓道寬敞，能容納下兩個班級的隊伍通過，學校每個樓層專門設計了飲水間，能為學生提供飲用水，學校沒有設計在一個樓道里相對的教室，完全保證了樓道學生的通過。學校上下樓樓梯很多，不熟悉情況還真容易走錯，但是卻保證了學生上下樓的方便，可以同時進出。
學校文化建設同樣體現以人為本。現在很多學校文化是校長的文化，是領導層的文化，冰冷且脱離學生。五一國小的校園文化温馨，大氣，整潔中不失温暖。最為突出的特點是展示了學生的成績，有數學小報，書法展覽，以及美術、手工等作品。還有大量的學生演出、比賽等獲獎的照片。這樣能展示學生，給學生以自豪感和榮譽感的舞台隨處可見。李希貴校長説學生第一。一個以人為本，充分展示學生魅力的校園才是學生的校園。
今天升旗儀式的時候發現一個細節。學校在上週五全區的課間操評比中獲得一等獎，學校被評為課間操組織優秀示範學校。學校把參與展示的三四五年級學生每班的代表請到主席台，把學校獲得的獎牌和證書由所有上台的同學傳遞，留影。這樣的榮譽是同學們努力所獲得的，應該讓學生感受到付出帶來的收穫。這也是以人為本。
2、學校十分重視體育、科技、藝術工作。
體育、科技和藝術方面的工作是素質教育不能迴避的內容，也是學校提升辦學內涵，提高辦學檔次的重要組成部分，更是學校綜合課程建設，給學生完整教育生活的前提和保障。
五一國小的體育工作很紮實，學校也有很好的體育傳統。學生體育鍛煉的時間充足。早晨七點十分開始，操場上陸續有學生開始活動，訓練隊能保證一個小時的時間。課間操一般做三套操，國家統一要求的廣播操，海淀區推廣的武術操以及學校排練的韻律操。中午各班級按安排有專門的體育鍛煉時間。學校體育活動類社團豐富，籃球、田徑、標槍、跨欄等項目應有盡有。學校還有乒乓球、羽毛球、籃球、游泳等專項訓練的場地和設施，保證了學生有效的體育鍛煉。
學校的科技工作也很出色。科技功能室齊全，除了能保證學生正常上科學課，還承擔着社團課程的上課。學校科技方面社團有機器人、單晶片測向、木工製作等等，每週二、週四放學後，每個教室都擠滿了學生，活動熱火朝天，每個學生都忙得不亦樂乎，而輔導老師卻成了配角。留下深刻印象的是機器人社團，學生們用樂高機器人的配件，組裝可以運動的機器人，用電腦軟件不斷調整數據，輸入給機器人，調整機器人的靈敏性。從實際完成看，學生們能熟練的操作，一個個像着了魔一樣，心無旁騖。這才是真正的創新與創造。
學校藝術工作更為出色。學校有金帆管樂團。金帆是北京市教委為發展各學校藝術工作專門設立的評定標準，學校的管樂團、民樂團、舞蹈團和合唱團都可以認定，但是標準和級別很高，全市共約100所。五一國小的管樂團就是金帆樂團，曾經遠赴維也納金色大廳演出。學校藝術特色突出，同時普及性工作也很出色，有管樂團、打擊樂社團、舞蹈社團、油畫社團、剪紙社團、京劇社團等等，每個社團紮實而豐富。
不知不覺掛職學習時間已過一半。今天中午就餐時遇到了海淀區教育工委張xx書記，張書記平易近人，談了很多教育的話題。張書記提醒掛職學習要解決三個問題，一是學習的是什麼，二是為什麼這麼做，三是回去之後怎樣做。看起來還是停留在了一個層面，還要繼續深入學習。