在學校黨委和院黨委的領導下, 級法律碩士4班黨支部積極響應黨中央關於深入學習科學發展觀的號召，立足於班級實際，以評選學校“先進黨支部”為契機，主要完成了以下幾個方面的工作：
一、思想建設方面
本年度本支部一共召開了6次支部大會，每次開會時都抽出20分鐘時間集體學習時事和政策，比如學習汪洋同志關於“解放思想”的重要指示等；同時，抓住評選“先進黨支部”的契機，每個黨員同志都寫出了比較深刻的思想彙報，集結成冊，存入支部檔案。
二、組織建設方面
組織工作的重點是，完善入黨積極分子推優與確定培養對象評分標準，積極推動入黨聯繫人發揮指引、培養、帶動積極分子的作用。第一、黨支委經過研討，量化評分，有機結合民主評議，提高入黨積極分子推優和確定培養對象評議的會議效率。支委將評分標準分為特定事實評分項和評議評分項兩類。特定事實評分項由支委對支部成員公認的評價積極分子（或培養對象）的事實給出確定的得分標準，在支部大會上由組織委員評分，兩讀無異議即予以通過。這些特定事實包括：思想彙報完成情況、課堂表現、考察人打分、學習成績、發表文章和獲得獎勵情況。評議評分項反映支部大會對考察對象集體活動表現、社會工作與社會實踐情況的綜合評價，支委僅給出參考評分標準，在聯繫人向支部大會彙報了考察對象情況後，由正式黨員分別獨立評分，彙總後以平均分作為考察對象的集體活動表現、社會工作與社會實踐三方面的最後得分。
通過重新確定評分標準，支部大會積極發揮組織委員在檔案信息蒐集、整理方面的優勢，提高了思想彙報、學習成績在評分中的權重，並將有關集體活動和社會工作實踐的評分交由支部黨員主觀評價並進行平均，有機結合民主評議，減少了不必要的主觀評價和討論，提高了支部評議的效率和可靠性。
第二、黨支委通過入黨聯繫人制度促進黨支部和入黨考察對象之間的溝通交流，明確要求，使聯繫人對考察對象的指導有依據、有力度、有説服力。黨支委針對考察對象的培養目標和評價標準，對考察對象做好輔導，並要求擔任聯繫人的正式黨員對考察對象按照有關標準明確指導的要求，及時反饋支部特別是支部大會對考察對象的評價情況，使考察對象在爭取進步過程中有方向、有目標，提高了組織培養工作的效果，持續推動考察對象完善自我、提升素養。
通過改進推優和確定培養對象評議制度， 級四班黨支部完善了黨支部大會制度和入黨聯繫人制度，提高了支部工作的效率，為黨支部不斷補充新鮮血液，積極發揮了研究生黨員在羣眾中的影響力。
今後，法學院 級研究生四班黨支部組織工作將努力在以下幾點上有所提高：
第一、進一步發揮聯繫人對考察對象的輔導和培養作用，幫助那些政治思想過硬、入黨積極性高、表現突出的同學不斷提高自身素養，儘早加入黨組織。
第二、進一步發揚黨支部大會和諧、進取的良好傳統，為支部黨員營造好暢所欲言、集思廣益的良好氛圍，把先進的同志介紹給黨支部，把黨員模範的先進學習工作經驗推廣到羣眾中去。
第三、紮紮實實做好入黨積極分子和培養對象的檔案管理工作，督促黨小組、聯繫人做好檔案資料收集整理工作，杜絕差錯，提高工作效率和可靠性。
到目前為止，本支部共有正式黨員22名，預備黨員12名，培養對象3名。
三、被評選為某某985大學“先進黨支部”
在力爭先進精神的鼓勵下，本支部共集成書面材料100頁，
黨建電子雜誌1份，參加了學校 年度的“先進黨支部”評選，最終獲得了本年度法學院唯一獲此殊榮的學生支部。
臨近畢業，支部的工作並未因為學習狀態的改變而改變，而是立足於畢業班的實際情況，繼續發揮黨支部在基層的戰鬥堡壘作用，嚴格按照黨章的要求進行考察、轉正等組織工作程序。我們將認真站好最後一班崗，完成本支部任職期內所有應該完成的工作。