經典誦讀的自我總結
為了活躍校園文化，讓廣大青少年兒童在誦讀中華經典文化中啟迪心志，陶冶情操，加強修養。更重要的是為了讓學生記住名篇佳作，而讓學生明白一個道理，養成一種品質，學會一種本領。侯集鄉中心國小積極響應 “誦經典，感母恩”教育活動”活動的號召，在全校範圍內深入開展了古詩誦讀活動，現將活動的自我總結如下:
一、 加強宣傳教育，營造氣氛。
學校充分利用廣播、學習園地、板報等加大宣傳力度。結合學校實際，侯集鄉中心國小先後在一至六年級開展了感恩教育主題班會，三至六年級組織學生給父母寫一封感謝信等活動，不僅擴大了影響力，而且強化活動效果。
二、積極組織，認真落實。
為了讓古詩誦讀在全校學生中逐步掀起高潮。中心國小全體師生可謂全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲。活動前中心國小派專人對六年級領讀學生進行訓練，結合動作、手勢、表情等基本步驟的培訓，並且定期檢測。保證了集體誦讀活動的順利開展。
三、認真組織誦讀比賽，力求活動有聲有色。
5月14日上午，侯集鄉中心國小按照縣教體局的要求，如期舉行全體師生“誦讀經典，感母恩”誦讀比賽。
比賽在各級段認真組織、精心輔導，層層選拔後進行的。比賽組織評委現場打分，現場評獎。
集體誦讀，全校百名師生一起誦讀了《弟子規》、《百家姓》、《千字文》、《論語》、《老子》、《孟子》、《中庸》、《道德經》、《遊子吟》等經典名篇。鏗鏘有力的領讀，氣勢恢弘的齊頌，讓活動達到了高潮。
個人項目的誦讀比賽。全校30多名選手參加了比賽。選手們個個精神飽滿，聲情並茂，他們以優美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文。選手們或童趣盎然，或悠揚委婉，或氣勢磅礴，充分展示了自己的朗誦才華。
活動結束後，學校對或一、二、三等獎的同學進行頒獎。大大激發了學生比賽的熱情。
抓好古詩文誦讀活動領導重視是前提，老師參與是基礎，調動學生積極性是關鍵，家長的支持是不可缺少的組成部分。我們開展誦讀活動的目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚優秀的民族傳統文化，加厚學生的人文底藴。我們肩負着歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學生們會繼承傳統，弘揚傳統，去開創更加美好的未來！
目前，我校古詩文誦讀活動開展得有聲有色，誦讀場面成為我校一道亮麗的風景線。我們在鼓勵學生背誦的同時，不忘幫助學生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學生學到千古美文中"先天下之憂而憂，後天下之樂而樂"的胸懷；"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的操守；"己所不欲，勿施於人"、"己欲立而立人，己欲達而達人"的道德原則，使學生在潛移默化中受到薰陶和影響。
通過開展經典詩文誦讀活動，全體師生都深刻體會到了中國傳統文化的博大精深。教師在經典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；孩子們在經典誦讀聲中，變得更加的規矩，可愛，有禮有節，而這將為孩子們的人生打下堅實的基礎，必將提高提高我校的經典誦讀水平。可以説經典誦讀在我校已形成規模，初見成效。
經典誦讀是一項靈魂工程，難在堅持，貴在紮實，在今後的工作中，我們將按照上級領導的工作要求，堅持不懈，積極推進，將經典誦讀與師生的行為品質結合起來，我們堅信經典誦讀活動將會助推我校各項工作的開展，我們的學校將會變得更加的完美！