為深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會和xx系列重要講話精神，全面貫徹落實各級教育工作會議精神，踐行“立足多元，讓每位學生享受適合自己的教育”的辦學理念，以堅持建設優良校風為原則，緊緊圍繞“提升育人水平”這一核心，改革創新德育工作機制，進一步增強德育工作的針對性和實效性，結合我校德育工作實際，制定本工作意見。
一、指導思想
以社會主義核心價值觀教育為核心，以全面提升青少年學生綜合素質為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力為重點，以中國小德育課堂為主渠道，以德育實踐活動為載體，以家庭、學校、社會三位一體的教育網絡為保證，進一步健全和完善學校德育工作機制，促進全員育人、全科育人、全程育人，努力打造有效德育、特色德育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
二、工作措施
（一）加強隊伍建設，強化職責意識
1.深化師德教育，提升德育隊伍素養。加強教師職業道德建設，引導廣大教師淡泊名利、愛崗敬業，樹立“育人為本，服務學生”的理念，打造“美麗”型教師隊伍。強化法制教育，組織學習和貫徹《中國小教師職業道德規範》和《教師法》、《教育法》等相關法規，做到依法治校、依法辦事，規範教學行為，促使政風行風不斷優化。增強教師團隊意識，培養團隊精神，樹立全局觀念和合作意識，將個人追求融入團隊目標，追求合力、凝聚力和最佳整體效益。
2.規範隊伍管理，完善德育規章制度。政教處將對現行的規章制度進行梳理，根據學校五年發展規劃及學校章程，在副班主任管理、學生成長檔案管理、學生心理健康檔案管理等方面加以規範，制定、完善相應的規章制度，並報行政會、教代會討論、審議。同時，加強制度的宣傳教育，加強對相關規章制度執行情況的監督檢查並切實查處違反制度的行為。
2.落實例會制度，發揮輻射引領作用。政教處將強化德育工作會、班主任例會管理，通過德育專題工作會、德育講堂展示課、主題班會公開課等形式，藉助工作經驗傳授、與青年教師結對子等手段，充分發揮名、優班主任和師德標兵的輻射帶頭作用，促進青年教師不斷學習。促進年段管理方法、班主任工作經驗、教育教學優質資源共享等方面加強溝通和傳承，做到相互學習，取長補短，使學校管理得以縱向貫通和橫向聯合，和諧共振。
3.加強科研力度，推進德育校本研討。鼓勵班主任積極參與德育課題研究，探索德育新方法，提高班主任的思考力、表達力和執行力。利用“培訓+競賽”的方式，力促德育隊伍在互相學習中整體提高：組織優秀班主任開設“道德講堂”，組織常態班會課比賽、德育論文比賽和家訪日記比賽，相關評價結果作為“優秀班主任評選”依據。
4. 強化學生幹部作用，落實選拔培訓制度。政教處、團委會將進一步培養培養學生的責任意識和擔當意識。加強學生社團建設，在內要認真開展好各類社團活動，對外則要認真組織文化志願者服務活動，讓濤中志願者團隊成為展現我校良好形象的窗口。
（二）抓實常規德育，提高學生素質
1.繼續開展“第六屆校風建設月”活動。側重圍繞規範儀容儀表、建設無煙學校、規範手機使用、拒絕男女生早戀、養成衞生習慣等五個專題，落實德育常規的抽檢機制，嚴格執行 “五大禁令”、“學生形象要求”等德育常規制度，加強對談戀愛、打架鬥毆、吸煙等違紀行為的查處力度，營造純淨、和諧的學習氛圍。
2.繼續落實德育常規的“考評”機制。通過“班主任量化考評”、“班級常規量化評比”、“文明宿舍評比”等常規武器，加強對各班級的考評，以評促建。明確副班主任的工作職責，並強化考核力度，堅決杜絕只掛名不幹活的現象，把副班主任工作納入職稱晉升的考核範圍。
3.持續抓好德育宣傳陣地建設。加強正面宣傳，利用板報、班級宣傳版、主題班會、國旗下講話等主陣地，樹立學習榜樣，營造“見賢思齊”、“爭當美麗學生”的良好氛圍，讓學生在文明、紀律、衞生、美感的教育環境中健康成長，並形成獨具特色的宿舍文化、班級文化。
4.提升學生自我管理能力。加強學生幹部隊伍的培養，政教處、團委會將一步完善“大課間活動” 、“衞生保潔”等學生自我管理制度，通過組織學生幹部培訓會、老幹部經驗介紹會等形式，加強衞生管理，營造潔淨、舒心的外在環境；加強宿舍管理，營造温馨、高雅的生活環境；
5.做好學生文體活動管理工作。政教處將加強與體育組、團委會、學生會的配合，牢固樹立健康至上的思想，培養學生體育鍛煉習慣、健康生活方式，重視和加強體育和美育，確保學生每天體育鍛煉時間不少於1小時，做好每年一次的體檢工作。重視學生心身健康，加強青春期性教育，培養學生樂觀、陽光、開朗的性格，提高學生的審美情趣和人文素養。
6.進一步規範宿舍管理。政教處將配合保衞處，利用學生宿舍硬件整改的有利時機，進一步細化、落實《寄宿生積分管理制度》，強化班主任、宿舍長的責任意識，組織定期檢查評比，落實寄宿生家長約談制度，全面提高學生內務整理水平，促進文明習慣養成，着力構建宿舍管理新常態。
7.構建德育八級管理網絡。藉助今年校園管理智能化改造的有利時機，深入開展家校互動活動，通過學校開放日活動、舉辦家庭教育學校、製作家庭教育微信等形式促進家校互動，並以此形成教育共擔體的良好局面。建立建全政教處、保衞處、團委會、年段領導小組、班主任、任課教師、學生會、家長齊抓共管的八級管理網絡，真正實現全程育人、全員育人、全面育人的目標。
（三）豐富德育活動，拓寬育人渠道
1.實施活動育人工程。政教處將圍繞社會主義核心價值觀體系，以實踐體驗為主要手段，以“三有三講”（有感恩心、有責任心、有進取心；講文明、講禮貌、講道德）為抓手，運用板報櫥窗、演講比賽、知識競賽、專題報告、讀書徵文等宣傳陣地和載體，繼續開展 “五大主題教育”（即9月“習慣養成教育”、10月“誠實守信教育”、11月“心理健康教育”、12月“理想前途教育”、1月“法制安全教育”）。
2.積極開展主題教育活動。要充分利用重要節慶日、紀念日，設計、開展豐富多彩的主題教育活動。結合抗戰勝利70週年這一節點，緊緊圍繞理想信念教育、民族精神教育、養成教育、誠信教育、遵紀守法教育等方面，精心組織，認真開展活動，加強計劃性，突出實效性，努力營造健康向上、文明和諧的節慶氛圍，引導未成年人認知傳統、弘揚傳統。
3.加強德育幫扶作用。與教務部分加強配合，建立、完善“留守兒童檔案”。充分發揮班主任、副班主任、德育導師的育人作用，擴大德育導師與受導學生的範圍。要求班主任每週與至少與一名學生進行深入談話，談話形式不定，談話後填寫《思想教育記錄表》；組織德育導師與班中待進步生結對子，結合學生存在的問題進行追蹤輔導，輔導過程和心得體會記錄在《德育導師手冊》上。
4.組織好升旗儀式。繼續優化“教師+學生”的演講組合，加強國旗下教育內容的選擇，緊扣“三愛”“三節”（愛學習、愛勞動、愛祖國和節糧、節水、節電）、文明禮儀、行為習慣、人生勵志等方面，突出有針對性、代表性、教育性，做到入腦入心，能真正促使學生的心靈得到內化。
5.探索“互聯網+”德育模式。當今“互聯網+”思維陸續滲透到各行各業。政教處將在德育形式上，主動引入“互聯網+”的方式，通過網絡視頻專題教育、製作德育微信、組織參加網絡知識競賽、撰寫校園網短訊等形式，大力開發網絡德育資源，引導學生合理、正確地使用手機，加強對中國小生文明、安全上網的教育引導，不斷拓展網絡環境下學校德育工作的新途徑。
（四）重視文化建設，提升德育特色
一流的學校靠文化管理，校園文化是學校的靈魂，也是德育體系中亟待加強的重要方面。本學期將以社會主義價值觀為導向，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以亮化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，持續強化“濤中特色德育文化”建設，形成有文化底藴的校園文化氛圍。
1.打造班級文化。組織開展“班級淨化、綠化、美化大賽”，充分發揮各班教室門前的宣傳板作用，展現學校“三風一訓”建設和班級文化建設活動的情況，創辦好班級文化牆，組織全體學生共同制定班級規章制度、格言、口號等，引導學生產生強烈的集體認同感，讓班級文化成為凝聚班心的核心精神要素。
2.打造宿舍文化。組織開展 “文明宿舍”、“星級宿舍”評選工作，優化授獎方式，通過宣傳欄、校報等各類宣傳陣地加強宿舍文化宣傳，充分發揮宿舍長作用，強化宿舍自我管理意識，確實增強宿舍管理成效。
3.打造明星文化。繼續開展各類勵志教育活動，如中大學聯考勵志會、理想教育的演講比賽等，充分利用期會考、期末考等時間節點，評選學習標兵、校園明星，樹立學生明星榜樣，號召更多的同學向榜樣學習。
4.打造社團文化。加強社團建設，認真開展好各類社團活動，本學期將開展校園運動會、迎新晚會、文藝匯演等活動，通過豐富多彩、趣味喜人的文體活動，為同學的才能展示提供平台，提升學生的自信心和綜合素養。讓濤中社團文化成為展現我校良好形象的窗口。
（五）強化安全教育，建設和諧校園
本學期，政教處將堅持安全第一的原則，與保衞處密切配合，紮紮實實開展各類法制、安全教育活動，培養師生的安全預防意識和防範能力，構建平安和諧濤中。
1.強化法規法紀教育。認真貫徹《關於印發〈xx縣XX年重點對象學法計劃〉的通知》（安治縣辦[XX]x號）和《xx縣教育系統XX年重點對象學法計劃》等文件精神，在師生中深入開展法制教育活動。通過邀請縣有關部門來校開設講座，組織法制教育圖片展、法制案例視頻展播等有效途徑，開展法律法規的宣傳教育，幫助學生樹立和強化法制觀念。
2.強化值日巡查職責。注意抓好期初、期末、週末、放學等特殊時間段的安全管理。保衞處、下年段行政及值日老師要加強課間校園巡查力度，防止意外傷害事故發生。完善節假日、暴雨颱風等惡劣天氣的相關安全教育預案和應急機制，通過《致學生家長的一封信》、晨讀、班會、短信平台等手段，強化對學生的安全教育。
3.組織各類安全演練。持續邀請縣消防中隊、縣武警中隊和校外輔導員到校，開展各類安全知識講座或安全教育活動。配合保衞處組織應急消防演練、防震減災演練和各類安全疏散演練，使學生掌握基本逃生知識，並熟悉相關安全疏散流程，做到防範未然。
4.開展“珍愛生命”教育活動。持續性開展防溺水、交通安全等相關安全教育，組織班級舉行生命關懷主題班會活動；根據季節特點，以預防傳染疾病為重點，強化對流行疾病的防控、教育工作，加大食品安全教育力度，引導學生理解生命意義，約束自身行為。
（六）關注身心發展，抓好青春期教育
本學期，政教處應以獲評縣“‘生育關懷—青春健康教育進校園’示範校”為契機，重視學生心理健康，加強青春期性教育，培養學生樂觀、陽光、開朗的性格，提高學生的審美情趣和人文素養。
1.做好心理疏導工作。班主任、任課教師要隨時關注學生的情緒變化，心理諮詢室要有計劃舉辦心理講座，編髮心理健康材料，對全校學生進行摸底排查，建立心理不健康或亞健康的學生成長檔案，配合班主任和家長加強幹預和疏導。
2.提升心育隊伍水平。將根據有關文件要求，積極組織專兼職心理教師、班主任、科任老師參加各類業務技能培訓。有計劃、有組織地開展相關心理健康教育專題講座和心理研討活動，適時編訂《xx中學心理教育校本教材》。
3.深化開展心育活動。要以開展“心理健康教育月活動”為重點，積極參加縣級心理情景劇比賽，將日常教育與強化教育相結合，充分發揮名班主任和心理諮詢室的作用，對心理問題生進行面對面心理輔導，提高學生的抗挫能力，培育學生陽光心態。