英語也是一門需要長時期積累的學科。從問卷調查的情況來看，學生在英語學習中遇到問題，按照所佔百分比例，從高到低依次為：不能準確解析閲讀材料中的長難句，難以排除干擾項;每天都背誦單詞，但仍不能準確記憶單詞;聽力訓練時力求聽懂每一個詞，而錯過了關鍵內容。有超過70%的同學對長句產生了恐懼，長句分析其實沒有想象中的那麼可怕，學習“縮句法”，挑選出句子中的主謂賓，抓住句子的主要意思，然後將修飾成分一一補充上去即可。熟能生巧，常練習，就能迅速抓取主謂賓;背單詞則需要結合適合自己的記憶策略，長期堅持;聽力的提高也非一日之功，做不到一口吃成胖子。
一、合理做規劃，時間有彈性
高三的第一感覺：時間不夠，相信這是幾乎所有高三學子共同的心聲。尤其是對於英語這種需要日積月累的學科來説，需要大家完成一個比較龐大的基礎量，所以大家一定要提前做好相應的計劃，打有準備之仗。
從大的方面來説，這個計劃不需要詳細到每天，建議大家以周為單位做一個大致的計劃，比如單詞量，語法模塊，閲讀完型的擴展練習，寫作句子和段落的仿寫等等。一般來説計劃不要過於精確，要留出機動調整的部分。如果計劃過於詳細，很容易被臨時事件打亂，比如小測驗等。
從小的方面來講，每天要保證有45分鐘左右的時間用在英語學習上，這個時間可以做拆分，比如可以是早讀25分鐘，晚睡前20分鐘等形式，學生可以根據自己的情況做靈活的時間安排，這樣對學生的壓力也不會很大。化整為零是英語學習中一個非常有效的策略，因為整套的英語試卷不需要過於連貫的思路，可以按照模塊進行時間和精力安排，重在堅持，一定會有所收穫。
二、雙管齊下，詞彙語法巧複習
首輪複習這個詞會一直貫穿於大家高三複習的前半學期，在這個過程中，基本目標是打牢基礎，夯實知識點。對於英語這個比較龐雜的學科來説，需要大家從兩個比較大的方面着手複習：詞彙、語法，這是英語學習中的老生常談了。對於詞彙來説：首先要做好詞彙的分類。從最寬泛的角度來講，大學聯考詞彙分為三類：
第一類：識記類，即能夠看英文反應中文意思即可，這是決定大家閲讀速度的關鍵，對於這部分詞彙建議大家做一個英中對照的表格，中文部分空白。直接在表格上填寫該單詞的中文意思，對於不熟悉或者第一時間沒有想出意思的詞單獨標註，鞏固強化。
第二類：辨析類，也就是完形填空經常出現的，四個詞意思差不多，需要大家比較選項，在這一部分建議大家以完型真題為範本，紮紮實實地研究，在這個過程中一定要對全文進行把握，不能只看選項的詞，經驗告訴我們，完型原文中的詞是考題的高頻出處，大家一定要重視起來。
第三類：寫作類，大家在後文的寫作部分需要靈活應用的詞，建議大家在練習作文模塊的過程中注意積累，這一部分是詞彙中的小數目。
而佔據半壁江山的語法部分，建議大家前期做模塊化的地毯式搜索，也就是先做語法的專項複習。不少同學反映的長句理解難的問題，有相當一部分原因要歸咎於對語法的淺嘗輒止，並未領會語法的真正含義。語法複習中，前半期的任務是理解語法現象，建立語法體系，明確知識點和考點。大家一定不要害怕浪費時間，這對於後期的單選包括閲讀中的短句都非常有幫助。不要過於盲目地接觸真題當中的語法題。因為一套題中單選的15道題目是各個語法知識的混合，舉例來説定語從句可能有10個考點，這10個考點會以10×10，100種形式分佈在考題中，同學們不要妄圖捨本逐末地一味刷題，使自己特別疲憊反而收效甚微。
三、甄選資料，避免題海戰術
高三給大家的感覺是題海，無休止的作業和練習、考試。很多同學在此期間也和學校附近的小書店結下了深厚的革命情誼，恨不得每週都去搜羅一遍是否有新題，發現之後馬上搬回家，即使沒有時間做，也會覺得心裏特別有安全感，特別滿足。對於英語學習來説，不需要題海戰術，在大學聯考的範疇中有真題和模題之分，還是我們上面討論的到底治標還是治本的問題。一般來説，針對每一個階段有一到兩本書足夠了。相比較來説，語法部分，像XX年真題集錦是可以仔細研究的，做到後面同學們會發現幾年內考題的考點都很集中，你也能自己判斷這題是不是最近命題的重點，下次考試的時候自己應該注意些什麼地方容易出錯，從而達到掌握知識點、掌握考點的程度，而不是被無數的題集壓得喘不過氣來。
詞彙部分，建議同學們像上面説的一樣做一個單詞的複習表格，因為總有一些單詞是似曾相識的，做做填詞練習，認真確定每個單詞的詞義，避免模稜兩可。
閲讀完型部分建議同學們前期以真題為主，梳理真題當中的辨析詞和超綱詞，原則上是先真題後模擬;後期可以適當接觸五大題源四級閲讀，作為擴展閲讀，瞭解最新的話題走向。