學校綠色工作計劃要怎麼去制定呢?下面小編給大家分享三篇關於20xx綠色學校工作計劃範文，希望大家喜歡，歡迎閲讀參考。
20xx綠色學校工作計劃範文
一、指導思想
地球是人類的生存環境,是人類的家園。對學生進行綠色教育、環保教育是關係到人類生存與發展的大事,創建"綠色學校"對提高學生的環保意識和推進素質教育,都具有十分重要的意義。我校全面貫徹落實《全國環境宣傳教育行動綱要》,以"綠色學校"為載體,推進青少年的素質教育和精神文明建設。
二、奮鬥目標
1、創建綠色學校活動規範化、制度化。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養一支合格的具有一定
環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員,充分參與活動,力求活動具體化,務實化。
2、教育工作優質化。充分利用先進電教媒體、網絡,以學生為主體,教師為主導,加強環保教育在課堂教學中的滲透,使環保教育融於各學科教育之中。
3、創建活動多樣化。以活動為手段,促進學生環保意識的發展,使之主動並帶動身邊的人投身於"綠色學校"活動。
三、主要措施
(一)、學校重視環境教育
1、健全學校環境教育領導小組
為加強對環境教育工作的領導,健全環境教育領導小組,由校長姚偉平擔任組長,教導、少先隊輔導員、班主任等任組員,負責對環境教育的安排、落實工作。他們工作認真,措施到位,有效地開展了環境教育。
2、環境教育列入學校工作計劃
我校把創建"綠色學校"工作列入工作目標,環境教育領導小組專項制訂工作計劃,有要求、指導思想、奮鬥目標、主要措施,期末有專題總結,總結收穫、尋找不足,逐步完善,以求創建工作實效。
3、環境教育作為課程列入課表
環境保護是我國的一項基本國策,保護和改善環境要靠一代又一代人的共同奮鬥和不懈努力。青少年是祖國的未來和希望,也是未來環境的主人,從小樹立熱愛環境、善待環境、保護環境的意識。環境教育也是實施素質教育的一項重要措施,行政商定,把環境教育列入課程,利用勞技教育課時上環境教育。
(二)、學科滲透環境教育
我校在把《環境教育》列為課程的同時,要求相關學科加強教材中環保內容的教學研究,提高課堂教學質量,使學生切實掌握內容。在考試的試題中要有一定比例是有關環境教育的內容,同時組織好環境保護活動。
1、語文、自然、社會、思品滲透環境教育
四門學科結合教材、要求完成環境教育內容,列入教研組工作計劃,有單獨教案,使學生認識保護我們的生存環境,理解人與自然的關係,樹立良好的環境意識。
2、開展綜合實踐活動,滲透環境教育
為培養學生從小樹立熱愛環境、保護環境、與自然和諧共處的綠色文明意識,認真組織綜合實踐活動。語文學科開
展《人與環境》實踐活動,把收集的資料通過小報形式反映出來。品德、科學學科結合課本,開展宣傳環保、環保法律法規活動。活動內容和過程是觀察本地的環境狀況,課外查找、收集環境問題的有關材料,歸納出危害性,查閲相關資料分析其成因,針對本地區存在的環境問題,向有關部門提出合理建議和可行性治理措施。
3、開展研究性學習,滲透環境教育
語文學科開展研究學習,學生收集"我喜愛的植物",從中使學生感覺愛護動物、熱愛生命、培養能力。
三、重大環保日開展專題教育
1、結合環境保護的有關活動日,利用全校升旗儀式進行宣傳活動,重大活動日開展專題活動。例:“6·5世界環境日”,開展《家庭裝潢與環境保護》宣傳活動,經過社會調查,舉辦專題小報《家庭環境污染的調查》;開展創建綠色環保學校專題活動,舉辦《創建綠色環保學校》小報等活動,增強學生環保意識,保護環境從我做起。
2、開展興趣小組活動
圍繞環境教育,積極組織興趣小組,開展“環保徵文活動”。
四、培養環境教育行為習慣
加強學生行為習慣的教育與培養。首先貫徹《中國小生日常行為規範》,制訂學生一日常規、學校的用電安全、勞動安全等制度。其次督查,每天開展“六項”常規檢查,把保潔、室內衞生工作作為重要內容,檢查評比作為班主任考核內容之一。
五、重視校園環境建設
學校佔地面積15000平方米,建築面積8440平方米,生均佔地22平方米,可綠化面積達98%。要進一步擴大綠化面積,美化校園。充分發揮"綠色學校"的育人作用。在學校已有的基礎上,擴大綠化面積,明確"窗明几淨、一塵不染"的衞生意識,提高衞生標準,做到校園無衞生死角,操場無雜物,教室無蛛網死角,食堂無蒼蠅,廁所無異味。並切實實行垃圾分類,妥善處理污染性垃圾,儘可能減少對環境的損害,各負責人要堅持定期檢查,按計劃實施,努力做到全員參與,保證深入落實。切實將創建"綠色學校"工作納入到學校的整體工作計劃中,全面提高教師、學生環保意識,提高學生素質,為營造一個清新、自然、安全、可持續發展的生存空間做出自己的貢獻。
20xx綠色學校工作計劃模板
一、指導思想
以《中國小環境教育實施指南》為指導,以科學發展,可持續發展為主題,以人與自然和諧發展為主線,以深化環境教育、推動學校素質教育為目標,以“綠色學校”為載體,深入開展各種主題教育活動,全面提高師生的環境意識和素養。
二、創建目標
1、建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。
2、教育工作優質化。充分利用先進電教媒體、網絡,以學生為主體,教師為主導,加強環保教育在課堂教學中的滲透,使環保教育融於各學科教育之中。
3、創建活動多樣化。以活動為手段,促進學生環保意識的發展,使之主動並帶動身邊的人投身於“綠色學校”活動。
三、具體措施:
(一)建立健全領導機構。
組織建立環境教育領導小組。校長全面負責,德育部主抓,各職能部門、學段緊密配合,將環保教育納入到教育教學、社會實踐等各項活動中。建立以班主任和語文、地理、生物、科學、思想品德等學科的教師為骨幹的教管機制,定期召開專題會議,推動校環保工作。
(二)提高教師對“環境教育”的認識。
教師是進行環境教育的主要力量,在進行“環境”教育中,要有目的、有計劃地對學生進行“環境”教育。教師首先要不斷學習,瞭解當前世界三大社會問題之一是保護環境,瞭解當前對環境保護的幾大問題:如保護水源、保護森林、保護生態平衡、淨化空氣……不斷提高認識,增長知識。教師應將環保教育與日常教育教學工作有機結合起來,尤其是將環保意識的培養與學生的思想品德教育相結合,以加強品德教育促進學生環保意識的提高。
(三)積極開展“環境”教育活動。
1、結合環保節日,開展宣傳活動。抓住3月12日植樹節,4月30日世界無煙日,4月22日世界地球日,4月的愛鳥周活動,6月5日世界環境日等一系列的節日開展各種豐富多彩的宣傳教育活動。如:各班每學期出一期有關“環境”教育方面的專題黑板報和手抄報;組織學生開展有關環保方面的知識競賽;發動學生,組織“護綠小隊”,積極投入到環保中去等,使“環境”教育不斷持續。
2、充分挖掘教育題材,在學科中滲透環保教育。結合語文、科學、品德等學科特點,從課堂主渠道滲透環境教育,從原課文知識點上滲透,保證“環境”教育既有內容,又有效果,也不加重學生負擔。
3、安排參觀活動,提高“環保”認識。我鎮地處集鎮,有工業園區,也有綠色蔬菜生長基地,學校可組織學生對一些企業的污水處理設施或除塵設施,大棚蔬菜等進行參觀考察,幫助學生們加深對工業企業排放污水標準的理解,在實踐中獲得從書本上難以獲得的環保知識。
(五)營造“三化”育人環境。
綠化校園:整體規劃校園建設,加強對學校花草樹木的管理,在學校已有的基礎上,擴大綠化面積。美化校園:加強校園環境整治,美化校園環境。設立環保標語牌,學校宣傳媒體定期刊出或播放環保內容的文稿,努力營造環保氛圍。淨化校園:繼續做好“無煙學校”工作,明確“窗明几淨、一塵不染”的衞生意識,做到校園淨化,教室整潔,校園無衞生死角,操場無雜物,地上無紙屑,棚上無灰塵,牆上無腳印,桌堂無雜物,廁所無異味,樹上無枯枝,餐廳衞生符合標準。繼續改善學校的硬件設施,儘量使用環保、節能用品。學校後勤部要加強對校園綠化管理工作的指導,及時做好校園內花草樹木的修剪、除草、治病蟲害、補種、盆花擺放等工作,使校園綠化管理工作水平更上一層樓。
總之,環境教育是一項長期的工作,任重而道遠,我們相信,在上級領導的關心和指導下,在全校師生的共同努力下,以創建“綠色學校”為契機,再接再厲,團結奮進,就一定能取得更大的成績,從而開創我校環境教育工作的新局面。
20xx綠色學校工作計劃例文
一、活動類:
1、宣傳工作:通過標語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進行,具體由謝副校長、大隊輔導員負責。
2、3月12日植樹節、4月第一週愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環境日選擇兩個大型環境日開展全校性活動。具體由政教處周榮主任負責。
二、專用場所類
生物園建設由總務處和生物教師商量完成;地理園由趙芙強老師負責籌備;環境專用教室由總務處蔡定文負責籌備。
三、環保組織類
1、生物小組由學校團委負責人與生物教師共建;
2、地理小組由少先隊負責人與地理教師共建;
3、環境小組由總務處蔡副主任負責。
四、教學活動類
1、由教務處定時間及人員;
2、語文組要求學生寫一篇與“綠色學校”相關的作文
3、生物、地理、物理、化學教師要求各上一節環保課,要求有課時和教案;
4、美術教師要求學生畫一幅與“綠色學校”相關的作品。
五、“綠色學校”環境教育內容梗概
1、環境保護是我國的一項基本國策
2、保護環境,人人有責
3、人類只有一個地球
4、誰污染誰治理,誰開發誰保護
5、保護環境,需要人人都獻出一點愛
6、一切單位和個人都有保護環境的義務
7、《環境保護法》是保護環境的基本法
8、桂林,國際旅遊明珠
9、灕江是我們的母親河
10、藍天白雲,青山綠水,我們共同的嚮往
11、城市“四害”廢水、廢氣、廢渣、噪聲
12、土地——我們的生命線