去年開學，我班轉進一名男生，初見他時，説實話，我確實沒多大好感，因為他的長相實在不感恭維：又黑又瘦，一副營養不良的樣子，這還不算，尤其是他張了一對暴牙，參差不齊卻又特別大，一開口説話就露出來，顯得特別難看，不過我什麼樣的學生都見過，見怪不怪了，可學生就不同了。晨會課上，我把他介紹給全班學生，學生一見就在下面竊竊私語，有的竟偷偷笑出聲來，那笑意不言而喻。他可能也感覺到了，當我讓他自我介紹時，他抿着嘴，怎麼也不肯説 。為了解除尷尬，我只好免去這道程序，讓他回到座位上。
他學習還好，比較自覺，每次作業都清清楚楚，佈置的任務都能認認真真完成，從不馬虎。只是可能怕別人嘲笑，他很少開口説話，尤其是上課，不到不得以的情況下，他是絕對不會開口説話的。課間也孤孤單單地坐在座位上，很少與其餘同學一起玩鬧。看得出他很在意他的外貌，而這種在意，直接導致了他的自卑封閉心理。我看在眼裏，急在心裏，這樣下去怎麼能行呢？他還是一個孩子，還有很長的路要走，假如不能打開心中的結的話，他的一生都將生活在自卑中。作為班主任我有責任幫他從自卑中走出來。
一節班隊課上，我開展了“誇誇他”的活動，讓學生説説上週表現有進步的學生的優點，把他也列入其中。由於他平時表現好，同學們很容易找到他的優點。學生有的説，他學習自覺，從不要老師和家長操心；有的説他做事認真負責，每次值日工作都一絲不苟；有的説他從不和同學發生爭吵……聽了同學們的表揚，他的臉紅紅的。
放學後，我有意和他一同回家，想和他聊聊。我説：“你是不是很在意你的外貌？”沒想到我會如此直截了當地問，他的臉一下漲得通紅，我接着説：“其實你根本不必那麼在意你的外貌，如果你自己不在意的話，那麼別人也不會很在意的，你看，今天同學説了你那麼説優點，説明你的表現得到了同學和老師的認可，你用你的行動贏得了同學和老師的喜愛，別人在意的是你是否給別人留下好印象，而不是你的外貌。俗話説，人因為可愛而美麗，而不是因為美麗而可愛。”聽了我的一番話，他似乎輕鬆了一些。我又説：“我給你講個故事，美國有一女孩，想要成為一為歌唱家，可是她的臉張得並不好看，她的嘴很大，還張了一對暴牙。”説到這兒，我特意看了他一眼，聽到“暴牙”兩個字，他下意識地把嘴脣抿了起來。我接着説：“她很怕別人看到她的牙齒，所以每一次開演唱會的時候，她就想把上嘴脣拉下來蓋住她的牙齒，可事與願違，她越是想掩蓋別人越是會在意她的牙齒，結果，她使自己大出洋相，每次演出都失敗。後來有個人就對她説：‘難道長了暴牙就罪大惡極了嗎？你不要想去遮掩，你應該用你的歌聲去打動觀眾，張開你的嘴，放聲去唱吧，如果你的歌聲能吸引觀眾的話，觀眾會喜歡你的。’聽了那個人的建議後，那個女孩真的照辦，結果她用動聽的歌聲獲得了聽眾的認可，最終成為電影界和廣播界的一流歌星。”講完後我説：“你知道老師講這個故事的用意嗎？”他點點頭，我説：“你應該明白，容貌是一個人與生俱來的，長得醜並不是罪過，我們不能改變容貌，但我們可以改變其他的。老師希望你忘記容貌給你帶來的不愉快，開開心心的學習，生活。”
經過這次談話，他似乎解開了心中的結，人也變得開朗起來了，課堂上經常能看到舉手，課間也時常能聽見他開心的笑聲。看到他的變化，我終於鬆了一口氣。