一、個人簡介，經歷頗多。
1、工作學校經歷
2、個人榮譽
3、職稱
二、調動過程，非我本意。
1、捨不得三中 放不下學生
2、家庭生活不便
3、經濟上有一定損失
三、生活理念
1、生活沒有彩排，每天都是現場直播。
2、不管生活給予我什麼，每天都要微笑的面對生活。
3、善待身邊的每一個人。
四、工作理念
1、工作就是生活，所以工作必須快樂。
要做到 四愛 愛自己 愛學生 愛同事 愛學校
2、做個有尊嚴的教師
完成自己的本職工作
尊重學生 尊重同事
遵紀守規
3、學校是自己的臉，只能為自己的臉增光添彩，絕不能給自己的臉抹黑。
五、對祠山崗學校的一些粗淺認識：喜憂參半
憂的方面
1、教師年齡結構偏大
2、學校硬件建設不夠完善
3、學生管理亟待加強
4、生源流失嚴重
5、學校文化建設嚴重滯後
喜的方面
1、班子整體素質較高，工作能力特別是執行能力比較強。
2、有着吃苦耐勞、艱苦奮鬥的優良傳統。
3、上級領導高度關注學校發展。
4、學校發展的機遇很多。
六、對教師管理的幾點建議
1、做好本職工作，做個有尊嚴的教師。
2、在學校需要的情況下，多為學校做些事情。
3、遵紀守法，做一個對學校發展，對社會發展起正能量作用的人。
七、學校發展的定位
1、學校發展的三要素：共同的願景 合理的制度 嚴格靈活的執行制度的人
2、努力做到四個字 平 穩 和 樂
3、努力做好五個率
提高綜合升學率 提高省重點高中分解指標完成率 提高起始年級入學率 減少流生率
減少低分率
八、高度關注重點工作
1、安全是根本，
2、質量是生命
3、師德是靈魂
4、後勤是保障
總結：有人説國中國小教師是快樂的，因為工作量不大，假期又多；有人説國中國小教師是辛苦的，因為工作壓力大，錢又少的可憐；有人説教師是園丁，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，所以做教師真偉大；有人説教師是小氣鬼，買東西太愛還價，做人做事太愛計較，所以做教師是悲催的。我説，教師是人不是神，他會犯錯，也要生活；教師不是小氣，是因為工資來之不易，相對大多數拿工資的人，我們已經付出很多，捫心自問，我們知道對和錯，教師是我們的職業，是謀生的手段，做好我們分內的事，就對得起自己，對得起社會。同志們，新的一學年，讓我們共同努力，平、穩、和、樂，把祠山崗學校打造成一個有尊嚴的學校，讓我們成為一個有尊嚴的教師，讓我們教的有尊嚴，更讓我們的學生學的有尊嚴。