國小一年級教師節週記 篇1
今天我看見個別同學給老師送花或賀卡，並且説老師節日快樂！
我想我也應該送老師祝福，第一節課數學老師過來上課了，説上課了，我們一起起立向老師問好，一開始説的是老師好，然後老師又提醒了一下我們，今天該説什麼，然後我們這才反應過來，説老師節日快樂！
國小一年級教師節週記 篇2
每年的9月10日是一年一度的教師節。在這天同學們都紛紛的給老是買禮物！事情就是從這開始的？
我們從家回來我們班的董飄陽從小賣鋪回來買了兩個茶杯一個是送給語文老師的，一個是送給數學老師的。一會兒數學老師來了，她來到了董飄陽的跟前説這是送給我的麼。她説是的。
第二天，語文老師來了，她氣怒怒的來了大聲告訴我們説誰敢給老師買東西買一個我摔一個。
老師這樣説全班都不同意給老師買東西是對你關愛你既然説買一個摔一個。但老師這樣説也是不想讓我們亂花錢，老師你真好。
國小一年級教師節週記 篇3
明天是教師節，這個節日屬於所有愛我們的老師。
老師是天底下最光輝的人，我們的老師非常辛苦，天天陪伴着我們，教我們認字、數學、英語，教我們如何做好每一件事情。我愛老師！
老師，您辛苦了，我愛您們！
國小一年級教師節週記 篇4
金秋送爽，天高雲淡，在這個花果飄香的季節裏，我們迎來了9月10日教師節，在這裏代表全體同學向老師説一聲老師節日快樂。
在這兩年裏感想老師對我們的照顧和無微不至的關心和關懷。
在學校裏你是我們的老師傳授我們知識，在私底下你更像一位母親那樣可愛，
有人説《教誨如春風，師恩似海深》，在這裏也對老師説一聲，老師你辛苦了。
國小一年級教師節週記 篇5
9月10日這天是教師節，是一個令人難忘的節日，更是老師難忘的節日。
這天一早就有許多同學手捧鮮花坐在自己的位置上，帶着滿懷的笑容，期盼着老師的到來，
開始我不知道是幹什麼，後來同學們告訴我今天是教師節，我就臨時買了個小禮物，還折了一些小東西。
時間慢慢的過去，突然|上課鈴響了，老師要來嘍！吱……吱……吱，門開了，老師一走進教室，同學們高聲吶喊：“祝老師節日快樂！”然後同學們都把自己準備的小禮物送給老師，老師感動的哭了起來説：“謝謝”。
國小一年級教師節週記 篇6
教師節早上，同學們都送了很多的花給老師。有的特別大。
下午的時候，我們同學還送了老師蛋糕，老師給我們全部人吃了，到我吃的時候，我感覺不衞生，老師都用一把勺子的，我就不想吃，然後我就躲在桌子底下，沒想到老師看見我了，給我吃了。
最後祝願老師節日快樂。
國小一年級教師節週記 篇7
親愛的老師們：
在這收穫的季節裏，在這洋溢着喜慶的日子裏，我們一起歡度第30個教師節。這是真正屬於我們自己的節日，她帶給我們的是尊重、是充實、是幸福。春夏秋冬銘刻着我們奉獻的功績，日月星辰展現着我們燦爛的笑容。讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們自己，今天我和你們一樣自豪、驕傲，充滿榮光!
為了教師的榮光，我們門中人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點點滴滴。我記得老師們對學校發展提出的一條條好的建議;我記得在門中崛起的道路上我們共同奮鬥，戰勝困難的每個精彩瞬間。我們的班主任們把班級當成自己的家，把學生當成自己的孩子，譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章;我們的青年教師你追我趕不甘落後，奏響了一個又一個如火的事業壯歌;還有老教師們，老當益壯，奮鬥不息!
為了教師的榮光，我們門中人在“創造幸福，收穫幸福，傳遞幸福”的道路上闊步前行。我們清楚地記得“學生最喜愛的課堂”“學生最喜愛的老師”評選表彰時，全校師生的心一起雀躍、一起傳播感動;我們不忘學校會考再創佳績後師生真誠的喜悦;我們猶憶大展示中心裏所取得的酣暢淋漓的勝利;我們更清晰的記得市、縣兩級領導的高度肯定和讚揚……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時光，留下了我們美好的耕耘歲月!
看着老師們淡定的神韻，我的內心充盈着感動，因為老師們的臉上寫滿了樹德立人和忠誠教育的幸福，這種幸福來自於我們心底最深最重的一隅，讓大家彼此感受到一種無悔的選擇和執着的腳步!為了學校的共同願望，大家獻計獻策，奮發有為，用愛去喚醒愛，用心去交換心，以人格孵化人格，以智慧點燃智慧。站在這裏，我越來越清晰地感覺到：咱們門中這個團隊有家的氣息、有家的温馨。
老師們，我相信在全校師生的共同奮鬥下，我們一定會全面提升辦學質量，創造出更多的門中奇蹟，打造一個更響亮的學校品牌，辦人民滿意的教育!同志們，我們的學校正在蒸蒸日上，我們的事業正在蓬勃發展，小門家中學的明天一定會更加美好!
最後，衷心地祝願大家萬事如意，健康快樂!祝願老師們節日快樂，夢想成真!祝願大家都擁有開心的一刻、快樂的一天、平安的一年、幸福的一生!
謝謝大家!
國小一年級教師節週記 篇8
今天是教師節。我剛要走進校門，看見一位老師走過來，值周同學説：“老師，節日快樂!”我走進校後看見我們班有些同學拿着花，等待老師。剛坐在座位上沒一會兒，老師就來了，後面跟着一羣同學，手裏都拿着鮮花，紛紛獻給老師。劉雨桐拿了一張賀卡送給老師，上面寫着：老師，節日快樂!我卻什麼也沒有能夠送給老師，感到很慚愧，心中很不安。這時，老師説：“同學們的心意我心領了，其實你們聽話，好好學習就是送給老師的禮物。”
國小一年級教師節週記 篇9
1、這一天，是你的自豪;桃李滿天下是你的驕傲;純潔的師生情是你的財富。
2、老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮;您是園丁，澆灌祖國的花朵;您是米蘭，默默的奉獻自我。
3、雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我心目中最出色的老師!親愛的老師，節日快樂!
4、好大一棵樹，綠色的祝福。老師，在你的綠色的愛下，我們成長。走到天涯海角，我們永遠謝謝你綠色的愛!!!
5、老師，請您接受一份遲到的問候吧!當我初為人師時，我才感受到您曾經為我們的成材付出了多少的心血啊!
7、哺育學子慈祥心，師恩難忘刻骨銘，深深祝福謝師情：健康長壽福如海!
8、老師，您好嗎?很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您--我最親愛的老師!
9、十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經，四書三字兩雅一心栽樹，點點心血育英才澤神州。
10、老師，今天是星期天，您在睡懶覺嗎?我們乖，不吵醒您，您多睡一會兒吧!
國小一年級教師節週記 篇10
9月10日，是教師節，也就是老師們的節日﹗
僅看教師這兩個字，您就會覺得它是多麼神聖、多麼令人嚮往的職業。教師，就像路標，指引着我們這些求知的孩子走上成功的道路。教師，就像一個辛勤的園丁，耐心細緻地呵護我們這些幼小的嫩芽茁壯成長，教師，就像我們的再生父母，教育我們知識，啊﹗教師的職業多麼偉大﹗
教師節這天，同學們又買花。又送花，忙得不亦樂乎。同學們做好這一切後，端端正正地坐在自己的位子上等待老師的到來。就在這時，老師邁着穩健的步伐來到了講台，眨眼間，好多的同學們已擁向老師跟前，他們把自己精心準備的禮物，送給老師。有的是買來的，有的是自己動手做的，但還有一些同學好像什麼禮物也沒準備?不，也不是，他們準備了真誠的問候，準備了優異的成績，還有優秀的作業。是啊，這樣的禮物不是更好嗎?因為這才是我們對辛勤勞動老師的最好禮物。
教師節這天，最高興的恐怕莫過於老師了。老師們在這一天，個個興高采烈，激動萬分。因為它不僅是未數不多以職業命名的節日!因為有了您，世界才會如此美麗，因為有了您，我們學生的生命才會如此絢麗多彩!您在我們這些學子的面前永遠是那麼的高大，您的學識和人品永遠是我們心中的燈塔。
國小一年級教師節週記 篇11
如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的寬廣和深遠。並把它獻給您？？我的胸懷博大、知識精深的老師。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承受着我一步步踏實的向上的攀登您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節快樂！您像一隻蠟燭，為學生獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字概括，那就是——燃燒！
像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂。
國小一年級教師節週記 篇12
從上幼兒園開始，我見到了老師，上了國小，我才漸漸明白了“老師”的含義，那就是為了培育祖國的花朵，而把自己的青春，奉獻給了三尺講台的人啊!5歲那年，只會幾個拼音與數字的我被媽媽送進了國小一年級，從那開始，我便被老師帶入了知識的殿堂，並帶着我在其中遨遊。
國小一年級教師節週記 篇13
教師是一個神聖的職業，老是用自己的心血哺育我們，讓我們獲得知識，獲得成長。
人們都説，老師是辛勤的園丁，老師是春蠶，老師是蠟燭，老師就是一位人類靈魂的工程師！老師更是深夜裏的一盞明燈，照亮我們前進的道路，引導我們向前進，向前進……老師是最無私，最偉大的人！你們把所有的知識都教給了我們；當我們遇到難題時，你們耐心的給我們講解；當我們落下功課時，您用自己的休息時間給我們補課；當我們字寫得不好時，您會把我們留下來教我們練字。有些同學恨老師，那是非常不對的，其實老師是為我們好，你是想讓我們成為優秀的人才呀！
老師們，您們為了教好每一個學生，經常都給我們講人生的道理，為了教育好我們，您們付出了多少心血和汗水呀，您們是最值得我們敬佩的人！今天是你們的節日，我想給你們説“謝謝你們，我的好老師，祝你們永遠快樂！”
國小一年級教師節週記 篇14
今天是我在正達過的第二個教師節了。一早，我們全體師生都集合在藝體館裏，一起過了一個又開心又有意義的教師節。最後，我們都和每個老師愛的抱抱，全部的同學都衝上去和張老師，陳老師，顧老師相擁在一起。
老師們感動的哭了。老師説：給他們的禮物就是上課要認真。我們都使勁的點頭。相信我們一定會做到的。
國小一年級教師節週記 篇15
教師節到了，每個同學都想起了曾經老師更我們度過的點點滴滴，每個同學都想送老師一份珍貴的禮物。但我不是這樣想的，我並沒有送老師鮮花，也沒有送老師很值錢的的東西。我只是送了老師一張自己做的賀卡。
看着別的同學都高高興興的拿着自己花錢買來的禮物，再看看自己手裏一張小賀卡，心想：老師以後會不會注意那些送他貴重東西的同學，而不注意我了呢？但我還是鼓起勇氣，走到老師的辦公桌前，對老師説了聲：“祝老師教師節快樂！”老師朝着我笑了笑，説：“這是我在教師節，收到的的禮物了。謝謝你！”
我非常驚訝，老師怎麼會最喜歡我的禮物呢？老師彷彿看出了我的心思，對我説：“禮物不一定要貴重的，但只要是你費了心思去做的，老師都看得出來。”
我知道了，只要這份禮物是包含自己心意的時候，任何東西都是完美的！
國小一年級教師節週記 篇16
9月10日是教師節。那天小明送老師鮮花，小紅送老師賀卡，還有的同學向老師敬禮。
老師説：“謝謝同學們送我那麼好的禮物。”老師露出了會心的微笑。
國小一年級教師節週記 篇17
今天是九月十日，是教師節，是一個特殊的日子。
在教師節裏。我們都會送給老師一個珍貴的禮物，我也不例外，我要用一張紙畫一幅漂亮的賀卡送給老師。
敬愛的老師，您就是一支蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，您就像一支粉筆，將知識傳遞給了每個人。
記得那一次，我的一次數學考試因為粗心，沒有認真審題而考砸了，老師您居然沒有批評我，而是和我一起找出錯誤的原因，耐心地講解，使我的成績有了更大的進步，我心裏感激您，在數學上我一定會多做練習，勤檢查，一定徹底改掉粗心大意的毛病。上課時要注意聽講，把學習全面提高，改掉心不在焉的壞毛病。
俗話説得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我一定會在各科上下功夫，絕不會辜負老師、家長對我的期望，做一個德、智、體、美、勞全面發展的學生。