國小四年級教師節日 篇1
你們知道9月10號是什麼節嗎？不過你們讀過書就一定知道是什麼節的了。那就是一年一度屬於叫教師節的節日。一説起教師節同學們都會議論紛紛，有的説我要送花，有的説要送賀卡，有的説送書，有的……
我在心裏暗暗的想：“教師節，我該送什麼禮物給老師好呢？”我想來想去，還是送一束自己親手做的花兒。於是，我把精心做的花耳放進書包裏。興高采烈地背上書包會學校。快走到班級事，一股香味撲鼻而來，我連忙走進教室。哦！原來同學送來的鮮花放滿了講台，一大堆的賀卡遮滿了花耳的樹枝。好像是有人特意擺好的。不一會兒，老師來了，同學們紛紛的向老師祝福。我自己也迫不及待的從書包裏掏出鮮花，雙手遞給老師説："老師辛苦你，這是我一片心意祝你快了。"老師微微接過鮮花説："謝謝。"接着幾位同學也去了。在這一個的環境中我忍不住想再送老師多一份禮物。
國小四年級教師節日 篇2
明天就是教師節了，我為我的國小老師——胡老師打了個電話，祝她節日快樂。
這不禁令我想起了我敬愛的老師，親愛的同學們。我們的班主任老師——胡老師，她真是典型的“刀子嘴，豆腐心”，雖然她平時對我們都非常嚴厲，但我們都知道，她是真心的關心愛護我們。
記得有一次，我們班幹值周，正值秋天，樹葉在地上堆了厚厚的一層，而且風很大，樹葉時不時從樹上落下來湊個熱鬧。同學們都不禁抱怨起來，正在這時，胡老師大聲説道：“同學們加緊幹呀，抱怨是沒有用的！”説着，她飛快地拿起一把大掃把，彎下腰飛快地掃起來。不一會兒，就把一大堆樹葉聚了起來。終於我們齊心協力，把所有樹葉全部收完了。
老師像明燈，為我們指引前方的路；老師像園丁，培養着幼小的我們；老師像母親，無微不至地照料我們……
在最後，我祝所有老師“節日快樂”！
國小四年級教師節日 篇3
今天是個特別的日子，答對了今天是9月10日教師節，我早早的就讓媽媽陪我去買花了。
我格外的興奮，就像我是老師一樣，等待着學生給我送花。來到學校門口，那裏買花的人好多，我拉着媽媽從這邊的花攤到那邊的花攤都不知道買什麼好。這時，靠近我的一個花攤的老闆笑眯眯地對我説：”買康乃惜吧。”對啊，老師無微不至的關心我們，不就像媽媽一樣嗎？我挑了三朵，一朵大紅色的，兩朵粉紅色的。和媽媽告別之後，我蹦蹦跳跳的來到學校，迅速打掃，坐在位子上，焦急的等着老師。啊，老師來了，我雙手捧着鮮花，來到老師面前，興奮的説：“何老師，祝你節日快樂！”何老師接過花，露出微笑地説：“謝謝！”我還把剩下的花送給了語文老師和英語老師。
國小四年級教師節日 篇4
教師為我們教，為我們焦；老師為我們老，為我們勞；蠟燭為我們照耀，為我們燃燒。
教師節到了，對您的感激之情千言萬語也太少，感謝您，老師！您讓粉筆染白雙鬢；您將青春耗在講台；您用雙手撐起明天；老師你是蠟燭，為我們照亮前行的路；您是勇士，為我們掃除一切阻礙。在這屬於您的日子，祝您身體健康！幸福永遠！教師節快樂！你手裏的教鞭，為我們的明天指引了方向；你手裏的板擦，將我們的青澀悄悄拭去；你面前的黑板，寫着我們要正值做人、誠信做事；你的信箱裏有我衷心的祝願，願我最敬愛的老師教師節快樂並永遠安康。欣賞着校園裏獨特的青春，吟唱着心中不悔的歌謠，你站在歲月的箭頭，撐一支向上的長篙，在知識的海洋裏，帶領我們向更深處漫溯。親愛的老師，教師節快樂。
國小四年級教師節日 篇5
教師，是一個普普通通的詞語，可是，看起來平凡，但在我眼裏是一個光榮的職業。她親手教會剛入國小、什麼都不懂的我們，把我們教會成一個個行為文明、博學多才、成熟的孩子。在這期間，老師得花多少汗水啊！一開始，我們個個調皮搗蛋、不懂規矩，可是老師卻能耐心地教導我們，現在，我們變得乖巧懂事。為了我們得到智慧的果實，老師為我們準備了豐富的課堂，為我們找出錯誤，並糾正的差錯，告訴我們正確的方法，使我們收集了無數筐的智慧果實。
老師像一位不辭辛苦的園丁，日日夜夜呵護着我們，讓我們開出智慧之花；老師像一支蠟燭，燃燒自己，點亮我們；老師像一支粉筆，把自己的知識寫在黑板上供我們學習；老師像……
9月10號要來臨了，在這裏，我要祝語文周老師節日快樂！我要祝數學袁老師節日快樂！我要祝科學程老師節日快樂！我要祝所有教我們四（2）班的老師節日快樂！最後，我要祝所有行知國小的老師們節日快樂！天天開心！
國小四年級教師節日 篇6
9月10日就是教師節了。我認為有些人可能會想：教師節有什麼好啊，只不過是個普通的節日而已，我們既不放假也沒禮物，還不如沒有呢。但我卻不這麼認為：教師節是屬於老師的節日，我們兒童有兒童節，老師就不能有教師節了嗎？
如果我們是祖國的花朵，那麼老師就是那辛勤的園丁；如果我們是迷失方向的人，那麼老師就是那蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；如果我們是勇敢的水手，那麼老師就是智慧的導航者，指導着我們前進。
如果世上沒有老師，那將是多麼遠古啊。那將沒有汽車，沒有交通工具，沒有各種各樣的書，沒有電梯，沒有工廠，沒有了高科技。只有一些十分古老的器具。
最後，我想對老師説：“老師，教師節快樂。”
國小四年級教師節日 篇7
今天，9月10號——教師節。它是屬於全世界的老師們的節日。
老師，是一個偉大的職業，它值得所有人的支持與鼓勵。成為一名合格的教師，最基本的就是要掌握心理學與教育學。
而在我們身邊徘徊着的老師，她們不但具備，而且做得有姿有色。她們對於我們來説，不單單是一名教書育人的老師是，她們我們的朋友，她們更是在我們成長途中必不可少的“親人”。是啊！每一位老師不僅敬業、負責任，她們更是把更多的心血與時間花在了我們身上。
老師為了我們能夠考上一個好的學校，不惜嚴詞、嚴教，幫助我們打下了一個紮實的基礎。老師為了我們長大以後能有精彩的人生，總是為我們付出一切，不惜回報。
在今天這個節日裏，每一個老師的嘴角揚起了欣慰的笑容，面對那一張張稚嫩的小臉表達的祝福！老師們更是留下了激動的淚水。
在這裏，我也對全天下的老師道一聲：“教師節快樂！您辛苦了！”
國小四年級教師節日 篇8
九月十日是一年一度的教師節，可我卻沒有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。我現在很希望是陳老師教我們，陳老師以前教我的時候我老是會開小差，上課很不認真，但我現在很後悔。在那天我每次看到別人不是拿着鮮花就是拿着賀卡，而我卻是兩手空空的來到了學校。我的同桌也拿來了兩手滿滿的鮮花。我的同桌他是送教過他的'老師，當只剩下一株鮮花要送給陳老師的時候我就跟這他了。我不敢進去，因為我沒有什麼要送給陳老師。我只在辦公室門口看着，可以看見我的同桌黎俊峯把鮮花送給了陳老師。陳老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白髮。陳老師把黎峻峯送的花接了那株花，和藹的向黎峻峯説了一聲“哎”，黎峻峯説了一句老師您辛苦了。老師又説了一聲哎。
以前陳老師教我的時候，我上課不聽講，老師也常常在評價手冊裏説她喜歡我，要我好好努力學習。她今天沒看見我來一定很失望。我想到這裏，我的眼睛模糊了。今天祝願全社會老師教師節快樂！
國小四年級教師節日 篇9
今天，我參加了學校舉辦的教師節。早上我去到學校後就和朋友相遇便進了學校，我們到隊伍裏排隊時老師也進了學校做好了。我們就開始第一個表演，他們的表演是印度歌曲，接下來的表演是戲劇他們的故事訴説的是有個人很喜歡安靜的地方，但是很多人一直去騷擾他讓他不能安靜。
就這樣一直看着看着那些表演，就過了一個小時後我們的老師們也要回辦公室了。就在這時我跟朋友們一直東奔西跑的把我們做好的卡片和禮物送給最喜歡的老師，我們把禮物送完後就去找老師拍照。我們和每個不同的老師拍了好多照老師們也很開心。
今天真是有趣的一天呢，明天也還是要會學校參加課外活動，累死了。但是今天是和我最喜歡的好朋友們一起的所以也很開心。希望以後都可以將。
國小四年級教師節日 篇10
一年一度的教師節又到了，我們學校為老師舉辦了一次“特別教師節”的慶祝活動。
早上，我們來到學校，在門口給老師鞠躬、祝賀。上課的時候不用老師上，幾個同學上。他們聲音洪亮、吐字清楚、教態親切，老師平時上兩節課，同學們才懂的一篇課文，而小老師呢？只用了短短半節課，同學們都已經能夠把這篇課文背下來了。老師見了，欣慰地笑了笑，好像在説：“以後還是你們當老師吧！”第二節課，大家去聽別人演講，幾個女生正在台上進行演講比賽，內容都是讚美和感謝老師的，老師聽後激動地笑了。下午，我們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的賀卡，並貼了幾張貼紙，還寫了幾句話。為了讓老師休閒一下，我還在賀卡背面寫了腦筋急轉彎和笑話。我心想：老師見了我送給她的賀卡，一定是笑容滿面的。
教師節我們留不住，但是，我們一定要讓老師的笑容永遠留下來。
國小四年級教師節日 篇11
今天是9月10日。上午，我和全校同學一起來到操場上共同慶祝第37個教師節。
操場四周彩旗飛舞，大大的氣球飄揚在操場上空，鼓樂隊的同學敲起了歡快的鑼鼓，放飛的白鴿一圈圈在天空盤旋，這一切都顯得今天是一個無比特別、無比隆重的日子。
升旗儀式結束後，精彩的演出開始了。有的同學唱起了動聽的歌曲，表達對教師無限的尊敬；有的同學跳起來歡快的舞蹈，表達對教師無限的愛戴；也有的同學朗誦了充滿深情的詩歌，表達對教師無限的感激……最吸引人的是教師們表演的相聲，幽默詼諧的話語引得同學們一陣陣地大笑，讓我們看到一向嚴肅認真的教師們也有這樣風趣的一面。
看着台上的表演，我不由得浮想聯翩。當我們剛入校門還是一個懵懂孩童時，是教師您用最動聽生動的語言向我們傳授了知識；當我們不小心犯了錯誤時，是教師您啟迪了我們的心靈，矯正了我們前進的方向；當我們遇到困難退縮時，是教師您使我們堅定了信念，勇敢地繼續前進……一陣陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，教師節慶祝活動圓滿結束了。望着台上教師們慈祥的臉龐，我要衷心地大聲地向教師説：“教師，我愛您！”
國小四年級教師節日 篇12
今天是教師節，老師們最開心。我今天早上看到許多同學在吹薩克斯、圓號、中音號、黑管，他們是在慶祝老師的節日。早飯老師給我打了一塊餅，還打了一碗酸湯餃子，一共有三個餃子。我覺得那三個餃子有點兒像鮮貝的殼。我開始學習了。第一節上的課是數學課。老師讓我們把數學書翻到第四頁，做了兩道長題，長題裏面有很多小題。老師在連線那一題，她想讓我們連的線很直，所以周老師讓我們拿出尺子。我們就沿着尺子邊畫直線，我們畫的線真的可直了。可惜我把尺子弄丟了。
我六個單詞全都會，我給英文老師讀了一下，因為我讀的好，所以英文老師給我獎了一個sticker。我放學後，跟孟繁煜和露露姐姐玩了一會兒。因為今天下雨了，我在地上跑的時候，我不小心踩進了一個在水坑，所以那些髒水沾到了褲子上。放學回到我的家後，我的玩具都晾乾了，所以我開始擺玩具。我把底下的玩具都擺好了。因為網網太高了，所以我沒有夠到上面的玩具。我讓爸爸把網網卸下來。爸爸卸的時候，不小心把零件都弄撒了。我很心疼，有點埋怨爸爸的不小心，但是，這件事本來就有自己的責任，我要是自己來説不定情況還要更糟糕些。
不管怎麼樣，今天教師節，還是祝福我們敬愛的老師教師節快樂！
國小四年級教師節日 篇13
今天是一個隆重的日子教師節。
今天是教師節，我早早來到學校，看到了一個美麗的教室，他們布制的很美麗，氣球、綵帶裝扮的五彩繽紛。之後我們男生給女生提供需要的東西。我是班裏畫畫的，每年什麼節日都是我畫畫，當然，今年也不例外。要是你到我們班，準是以為這是仙境。
老師要來了，在外面守着的同學説。這一下給我們忙壞了，東跑西顛的。老師去開會了。嗨，這要幹什麼呀！大呼小叫的。最後老師一進屋，我們噴禮帶禮花滿天飛，老師一進屋，我就往外衝這噴老師，弄得我滿頭都是。我沒有湊錢買了一塊100元的大蛋糕我們吃不了就拿蛋糕玩兒，弄的滿嘴滿臉都是奶油。
老師的節日我們借上光了，成我們的節日了。最後我要真摯的退老師們説老師，您辛苦了！
國小四年級教師節日 篇14
9月10日是教師節，是全國老師們的節日，我祝老師們教師節快樂！
過教師節時一定要讓老師開心，林老師上課時便告訴我們把“老師您好！”暫時改為“祝老師教師節快樂！”於是我們一上課便説這句話，老師臉上綻開了花似的，特別開心！
我們也很開心，教師節之前，我便以寄信的形式來預祝國小的語文老師——管老師節日快樂！可現在，卻怎麼也想不出對策來表達祝賀，準備買花吧可急急忙忙的上學給忘了，乾脆就這樣用心的上課吧，以優秀的表現來慶祝老師節日快樂！
上課時我的摘抄被語文老師表揚了，心裏甜滋滋的，老師也一定很開心吧！可是上數學課時卻不怎麼理想，竟然讓老師批評了三次，心裏似乎像打翻了五味瓶一樣，怎麼也不是滋味！
我發誓，再也不這樣了！
國小四年級教師節日 篇15
今天是特殊的節日，是我們敬愛的老師的節日，是偉大的人民教師的節日。
一大早我來到學校就看到有許多同學都送花給老師，這時，我的心裏想了許多許多：教師節，我可以拿什麼獻給敬愛的老師呢！
老師，我崇拜您，我也説不清自己為何有這種崇拜之情。但是我心裏明白，今天是您的節日，您還來為我們上課。老師，您是一位辛勤的園丁，無私無畏的為我們這些小樹苗們“修枝剪葉”。老師，您像一棵挺拔的大樹，無論颳風、下雨，還是那一點也不留情的太陽的暴曬，您都時時刻刻的堅守在自己的崗位上，一點也不鬆懈。老師，您還像一位母親，時時刻刻的關愛着我們這些孩子，教我們文化知識、教我們做人的道理。是那麼親切、那麼和藹。
老師，感謝您6年來對我們的辛勤教育，讓我們懂得了許許多多的知識。今天是教師節，我現在能獻給您的，只有更好的學習，才能報答您的教育之恩！
老師，這個屬於您的特殊的既然日裏，學生沒有什麼可以表達謝意的禮物，只有一句話：老師，教師節快樂！辛苦了！
國小四年級教師節日 篇16
9月10日，教師節到了。清晨，走在上學的路上，總是能看到手捧鮮花的同學，在朝陽的照耀下，顯得精神抖擻又喜氣洋洋。
張老師，是我們班今年新換的班主任，她對我們要求非常嚴格。我回家對媽媽説：“張老師太嚴了。”可媽媽卻説：“孩子，老師對你們要求嚴格，其實正説明了她負責任，她管你們其實是愛護你們，你忘了小樹苗的故事嗎?”我聽了恍然大悟。
記得我很小的時候，媽媽曾領着我去看馬路兩邊的樹，指着告訴我，哪一棵是筆直的，哪一棵是歪歪扭扭的，只有直得才能成材,為人所用。而我們就像是一株株小樹苗，只有在園丁耐心的呵護和辛勤的培育下，才能長得又直又高，才能成為棟樑之才，而老師就是那園丁。
今天是教師節，老師在朵朵鮮花的映襯下，顯得格外美麗。我祝福您親愛的老師，我感謝您敬愛的老師!
我不由想起剛學過的一篇課文《做一片美的葉子》,無數片不同的葉子做着相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。雖然我們只是小樹，可是在葉子的努力和無私奉獻下，終有一天，我們會長成參天大樹，而老師您就是那最美的葉子。
國小四年級教師節日 篇17
一年一度的教師節來臨了。我們學校舉行了很有意思的活動來慶祝這第XX個教師節。我們的活動是：我替老師把課上！
我們四年級的同學要給二年級的弟弟、妹妹上課。我和王楠雁去二（1）班上第一節語文課。
上課的前一天，二（1）班的蔣老師熱情地接待了我們，説：“歡迎你們！你們要為我們班上的課是《黃山奇石》。首先讓他們自己讀古詩。然後給大家聽寫，一個詞語報兩遍，全寫完，收上來，拿一個同學的本子批一下，看看有沒有錯的。最後，你們讓大家寫一段描寫黃山奇石的話，如仙女彈琴、天狗望月……”
晚上，我認真進行了準備，把想説的話記了又記。第一次上課，我和王楠雁還準備了很多很多小禮物。我們來到二（1）班的教室，心裏非常緊張。弟弟、妹妹們都坐得很端正，眼睛都看着我們，教室裏安靜極了。我心裏想：這些小朋友可真乖啊！我心裏再也不害怕了，按照蔣老師佈置給我們的任務一步一步去做。請小朋友讀自己寫的話的時候，我和王楠雁不僅表揚他們，還送禮物。
下課了，我覺得當老師真辛苦啊！我們應該好好上課，學好知識報答他們。
我希望自己將來能當一名優秀的真正的老師，因為我喜歡上課的感覺。
國小四年級教師節日 篇18
今天是一年一度的教師節芳和四3班林瑞傑日記——教師節，也是開學以來的第二週。芳和四3班林瑞傑日記——教師節
我一回來，都看見同學們手裏拿着花，一見到老師就跑過去，説：“送給您，祝您教師節快樂！”我也不甘示弱，也送了花給老師。黃綺璇就更加積極了，第一節課是體育課，老師叫排隊的時候，她把一盒巧克力和一張賀卡送給了老師。
芳和四3班林瑞傑日記——教師節下午，老師總結到：送給老師的禮物不僅僅芳和四3班林瑞傑日記——教師節是送花、賀卡等，的禮物還是你們不用老師操心，這個禮物是送給老師的禮物。我聽了，覺得很有道理。
今天真開心啊！
國小四年級教師節日 篇19
感恩的心，感謝有你……這首歌，教會了我們感恩，而今天，讓我們感恩的就是—老師。
記得一年級的時候，是老師牽着我們的手帶我們走進校園，而我們淘氣的時候，是老師那如春風細雨的教導或是如狂風暴雨的批評讓我們不再淘氣，而我們漸漸長大，從一年級到四年級，我們有誰注意到老師頭上又新添了多少根像雪花一樣的白髮。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。”這句話對老師來説實在是在適合不過，老師在這裏教書育人，我們在這裏傾聽知識，我們畢業了，走了，可是老師還在辛辛苦苦的培育者比我們更小的一代人，我們長大了以後有誰去找老師報恩，只有毛澤東主席去拜訪過自己的老師—徐特立老師。
國小四年級教師節日 篇20
教師節到了，我要用我的真情給教師製作一張美麗的賀卡。
我選了一張紫色的卡紙，因為紫色是我喜歡的顏色。
左邊有我們的女同學在跳舞，還有我們男同學在唱歌，老師在旁邊聽得很開心，賀卡的右邊，是我想説的話：“老師，教師節快樂！我愛您！”
還有：“老師，祝您身體健康，萬事如意，天天快樂。”
我覺得賀卡最重要的還是要有音樂磁片。所以，我在賀卡裝了一個音樂磁片，是歡樂頌的曲子。
然後，我還在下面貼了幾個晚上會發光的熒光小裝飾，讓老師夜裏覺得很好玩！
老師收下我的禮物之後，摸摸我的頭説：“林嘉恆，謝謝你啊，這是我在教師節收到的禮物。”我説：“沒事，老師，這是我應該做的，我喜歡您，老師。”老師聽了，非常地感動，説：“我喜歡你這樣的學生。”
教師節，老師過得非常愉快！我也是。
國小四年級教師節日 篇21
今天是一個神聖的日子——教師節。早晨，當秋陽將陽光灑向大地時，小紅便揹着書包，早早地來到了自家後院。那裏盛開着各色的野菊花。小紅情不自禁，摘了這朵，又看中那朵;這朵黃菊多麼嬌豔，而那邊的紫菊又顯清雅……不知不覺中，她已將菊花抱了個滿懷，她清理了黃與紫兩束菊花，顧不得擦去額頭上的汗水，急匆匆向學校走去。
小紅來到學校，來不及放下書包，就跑向了辦公室。現在離上課時間還有一個多鐘頭，一定要趁老師還沒來先把花兒送到辦公室。她這樣想着，一口氣來到了辦公室。小紅推開辦公室的窗户向裏面看了看，桌子上擺放着小紅再熟悉不過的秦老師的辦公用具——秦老師上課常用的教具——地球儀，一個已經很陳舊了的筆筒，裏面裝着幾枝筆和一把尺子，桌子正中間，秦老師的課本還沒合上，上面秦老師的眼鏡還沒合攏。秦老師昨晚一定又工作到很晚才離開學校。秦老師是多麼熱愛自己的事業，對工作多麼負責呀!想到這裏，小紅滿懷深情地把鮮花插入了秦老師的筆筒裏，開心地走了!
國小四年級教師節日 篇22
《教師節》
你如花的青春在這兒枯萎
你激情的身影在這兒崩潰
你枯澀的眼神在這兒迷茫
你沉重的腳步在這兒歎息
有時，你是父母傷感的血淚
有時，你是親友憂傷的話題
有時，你是女兒艱難的選擇
有時，你是魂靈虛無的回味
不曾想你灑脱的才華在紅塵叫人肆意踐踏
不曾想你深刻的思想在紅塵叫人盡情槍斃
不曾想你坎坷的人生在紅塵叫人隨意欺凌
不曾想你血淚的吶喊在紅塵叫人冷眼面對
教師節喲，你只是我的紅燭搖曳着幽幽的卑微
教師節喲，你只是我的情思飄渺着綿綿的歎息
國小四年級教師節日 篇23
明天是教師節，可明天是周天，所以我們只能今天送禮物。我們今天送的全是賀卡，而且是親手做的。
我做了一個裏邊是個正方形，上面貼着一張卡紙，上面寫着祝福語，是粉紅色和紅色，黃色。為什麼選這三種顏色呢？因為她代表着紅紅火火。
我給閆老師和張老師各做了一個。張老師是淡綠色和藍色，意味着大海藍天，閆老師是藍色和綠色的，代表小草上的冰霜。
我為什麼要給任老師送賀卡，因為有一件事情説明。
那天早晨，我來到學校，剛放下書包就被任老師叫走了。原來是讓我重新寫前一天的作文。到了中午睡覺時，任老師就開始給我講怎麼寫這篇作文，起牀了，我也寫完了，而且也寫的很生動。
從這件事種，我覺得任老師很負責任，所以我要送老師賀卡。
最後，祝老師節日快樂。
國小四年級教師節日 篇24
早上，我來到學校。看見許多同學圍在一起，嘰哩咕嚕的説着什麼。我放下書包，連忙過去了。只聽見有一位同學説今天教師節應該送給徐教師什麼禮物呢?這時我才知道今天是教師節，我回到座位上，想我應該準備什麼禮物呢?我左思右想，實在是想不出來。
下課了，我仍在想這個問題，見老師來到教室，我本想説一句“祝徐老師生日快樂”可我又沒有勇氣，想送一個禮物，手頭又沒有什麼好看的。就在我苦惱時，我想到了要送一個自己做的，這樣才實際，可是我知道自己做的根本就不好看，再説今天我又沒帶足夠的錢買材料。唉，我怎麼辦呀。
上課了，老師還是那樣，一絲不苟地上課，還是那樣，帶着青春的活力在課堂上展現出獨特的魅力!我想，當一位老師，該多不容易，每天都要重複着這樣的歷史：剛剛養好的嗓子才這麼幾天又沙啞了。教師，您真像是吐絲的春蠶，編織着春天的夢幻，又像是春天的精靈，帶給我們無限的希望和精彩。
下課了，同學們都去玩了，我還在想這件事，不管怎樣，我都要祝徐老師節日快樂。
上課了。我還是沒有勇氣。這時老師進來了，老師問：“難道你們就不祝福我一下嗎?”邱夢班長對着周圍的同學，數着：“一、二、三”，大家異口同聲地説：“祝徐老師節日快樂!”我看見老師笑了，笑得是那樣的甜。
國小四年級教師節日 篇25
一年一度的教師節又到了，我們學校為老師舉辦了一次“特別教師節”的慶祝活動。
早上，我們來到學校，在門口給老師鞠躬、祝賀 。上課的時候不用老師上，幾個同學上。他們聲音洪亮、 吐字清楚、教態親切，老師平時上兩節課，同學們才懂的一篇課文，而小老師呢?只用了短短半節課，同學們都已經能夠把這篇課文背下來了。老師見了，欣慰地笑了笑，好像在説：“以後還是你們當老師吧!”第二節課，大家去聽別人演講，幾個女生正在台上進行演講比賽，內容都是讚美和感謝老師的，老師聽後激動地笑了。下午，我們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的賀卡，並貼了幾張貼紙，還寫了幾句話。為了讓老師休閒一下，我還在賀卡背面寫了腦筋急轉彎和笑話。我心想：老師見了我送給她的賀卡，一定是笑容滿面的。
教師節我們留不住，但是，我們一定要讓老師的笑容永遠留下。
國小四年級教師節日 篇26
今天是教師節，是所有老師共同的節日。我為您們高興，同時心裏有許多話想對您們説：
每天早上，當我們匆匆地來到教室，就看見老師您早早地坐在講台上，拿着紅筆為我們批改着昨天的作業。
當上課鈴聲響起的時候，您在講台上給我們講課，您講得繪聲繪色，我們都聽得入了迷，像小雞啄米似地點頭，您把我們帶進了知識的海洋，讓我們又增添了許多有用的知識。
中午午飯的時候，您又站在講台上，先給我們盛飯菜，然後挨個挨個地問，生怕哪個沒吃飽，問完以後，才開始自己吃。
放學的時候，您總是目送我們離開，然後就開始修改我們的作業，經常要很晚才回家。
老師，我想對您們説：“您們幸苦了，祝您們節日快樂！”
國小四年級教師節日 篇27
今天早上，天氣特別晴朗，王虹吃過早飯上學去，在經過自己家的菊花園時，突然想到今天一年一度的教師節。是啊!該給老師送什麼禮物呢?啊，不如採56朵野菊花送給老師。56朵代表全班56個同學，菊花代表着老師不屈不撓、堅忍不的精神。對!就這樣。於是，她便迅速剪下了56朵菊花蹦蹦跳跳地走向老師的辦公室。
當王虹走到老師的辦公室窗前的時候，看到老師向門外走去，也許是工作了一早上，有些累，所以去洗把臉;也許是老師還沒吃早飯，所以去吃早飯;也許是去閲覽室查找資料，為下節課做準備……王虹被這一切所打動了，她又回想起上學期的一件事。有一次，王虹有一道題不懂，想去問老師，可又害怕老師發現批評她上課不認真聽講，所以不敢去問，當老師發現後，不但沒有批評她，反而更仔細地給她講，一直到她學會為止;還有一次，晚上她和媽媽吃過飯後出去散步，當她們經過學校時，發現老師辦公室的燈還亮着，她知道老師一定又在批改作業了。王虹被深深地感動了，被老師那愛崗敬業的精神感動了。從此以後，她上課聽講更認真了，學習也更刻苦了，因而常常受到表揚……
想到這裏，王虹便輕輕地從窗口把花插進了老師的筆筒裏。啊!老師，謝謝您對我的辛勤培育，謝謝您把我們從一個不懂事的小孩子培育成一個個有知識有文化的國小生。今天，您的學生在這祝福您，祝您節日快樂，我一定會好好學習，來報答辛勤培育我們的您——我那可敬的老師!
國小四年級教師節日 篇28
在上幼兒園大班時，我們的班主任老師姓周，叫周夢涵，她的一次舉動讓我差點落淚。
那是一年的教師節，雨下得很大，由於特殊情況，我們三點半放學，可能是爸爸媽媽不知道，都忘了接我。周老師四點就下班了，我看見周老師已經在收拾包了，玩了！只要周老師一走，整個教室空落落的，丟下我一人。我又緊張又害怕。可沒想到周老師温和地説：“沒關係，我送你回家吧！”“我……我……”我激動地説不出話來。周老師那雙温暖的手拉着我來到校門口，可是隻有一把傘，怎麼辦呢？周老師摟着我，送我回家。雨下的越來越大，周老師把傘一點一點向我這邊靠攏，她的大半身都被淋透了，時不時還問我：“淋着了嗎？”每次我都輕輕搖了搖頭。路上，我們碰見了媽媽，媽媽看見了老師連忙説：“謝謝你！周老師！”看了看我説：“對不起，靜靜，媽媽來晚了！”在回家的路上，我時不時望了望周老師在雨中遠去的身影，淚水一直在眼眶打轉。
國小四年級教師節日 篇29
親愛的錢老師：
人們常説，一個好老師的話語可以讓一個人受用一生。雖然您只教了我短短一年的時間，卻給了我最充足的陽光，讓我更加強壯。
還記得那是我和童筱丹為考試成績而弄得“頭破血流”時，您出面阻止了。在童筱丹約我回家時，她給了我一塊巧克力和一個桔子，説是您給的，她也有，算是和解物吧！
當我懷着忐忑不安的心情走進您辦公室，正準備捱罵時，您卻笑了。還親切地把我拉到身邊，和我像嘮家常似的一邊説着。我的淚花在眼眶裏不停地打轉，在您笑着問我爸爸給的壓力是不是太大了的時候，我破功了，淚珠一下子決堤而下。我哭不是因為壓力什麼的，而是老師和藹可親深深感動了我！
您不僅是我心靈的清洗工，還是我心靈的建築者！
是您！用心血和汗水換來我們一點點地改掉壞習慣，養成好習慣；是您！在我們驕傲自滿時破我們的鋭氣，又在我們自卑失落時給予我們信心！是您，總是一遍又一遍地糾正我們的錯誤……
老師，這一切也許您已經忘了，因為您為學生付出了太多太多，而我卻永遠也忘不了。在幾十年漫長的歲月裏，誰也説不清您為學生付出了多少心血，誰也數不清您為學生付出了多少心血，誰也數不清您為了國家培育了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證。此刻，我彷彿看見其中一根銀絲是因為我而生，一絲皺紋是因我而生的。
花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步向您表示感謝吧！
祝您:
青春常在、身體健康！