《大學生談戀愛的利與弊》
弊處：
一、大學生戀愛心理特點
1、自主性強
大學生在戀愛問題上，個性突出，重感情、易衝動，不受傳統習俗的侷限，在確定戀愛關係前，甚至在確定戀愛關係後，一般都不徵求雙方父母的意見。
2、戀愛動機簡單化許多大學生在戀愛中沒有考慮到將來的結婚，不是清楚地自覺地意識到應選擇一個終身伴侶，他們戀愛，只是因為需要愛和被愛
3、自控力與耐挫力較弱
大學生一旦陷入熱戀之中，不往往善於控制自己的情感，任感情隨意放縱，缺乏理智的駕馭能力， 對戀愛對象過份依賴，稍有波折就痛苦萬分。一旦戀愛受挫，即會情緒失控，無法自拔，對學習造成嚴重影響。
4、不成熟性與不穩定性
當前大學生的戀愛，呈現低年級化，人數呈上升趨勢。一年級就開始談戀愛的已不是個別現象，有的學生甚至一進校就談戀愛。這些低年級學生，由於社會閲歷淺，思想單純，很多學生對於自己的人生目標和需要，還沒有一個很清楚的概念，造成在對待戀愛問題上簡單、幼稚和不成熟。在擇偶標準上，往往重外表，輕內在。在戀愛方式上，往往重形式，輕內容。在戀愛行為中，往往重過程，輕結果;重享樂，輕責任。這種戀愛問題上的不成熟性，加之他們在就學期間經濟上尚未獨立，戀愛過程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛中情感糾葛的能力，極易造成戀愛的週期性中斷，或對戀愛對象的選擇漂泊不定，戀愛的成功率很低。
二、大學生戀愛存在的問題
1、單相思與愛情錯覺
單相思與愛情錯覺都是戀愛心理的一種認知和情感的失誤。單相思使某些學生陷入痛苦的境地，處於空虛、煩惱，甚至絕望之中。處理不好對以後的戀愛婚姻生活都有消極的影響，因此，陷入單相思的大學生要及早止步另做選擇。要想克服單相思和愛情錯覺，重要的是正確理解愛情的深刻含義，同時用理智駕馭情感，尊重對方的選擇，不可感情用事。
2、戀愛動機不端正
有些大學生的戀愛動機不是出於愛情本身，而是為了彌補內心的空虛、孤獨或隨大流有從眾心理。這類學生在擇偶時很少把戀愛行為與婚姻結合起來考慮，缺乏責任感。還有極少數的學生為了顯示自己的魅力，同時和幾位異性同學交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關係。
不道德的多角戀愛易引起紛爭、不幸和災難，也極易發生衝突，釀造悲劇，最終是對所有當事人都產生不良後果。
3、戀愛中的感情糾葛
三角戀愛、父母的反對、或周圍人的非議、戀人之間的矛盾、誤解和猜疑。
4、擇偶標準不切實際選擇對象理想化、虛榮心強。
5、失戀
失戀帶來的悲傷、痛苦、絕望、憂鬱、焦慮、虛無等情緒使當事人受到傷害。是人生中最嚴重的心理挫折之一。失戀所引發的消極情緒若不及時化解，會導致身心疾
大學生談戀愛弊大於利.
第一耽誤了學習,人們常説情為何物直叫人以身相許,當你的愛情開始的時候真是讓你和對方的牽掛,會在每時每刻,想和對方每時每刻都在一起.這就是相思之苦,你説你還能很好和靜下心來學習嗎,
第二,大學生在大學期間,幾乎所有的活動起點來源於家裏人的支持談戀愛要消耗很多金錢,可以説大學生和心上人的瀟灑,浪漫是建立在父母辛勤的汗水之上的莘莘學子你們心何妨呢?
第三,大多數戀愛中的大學生,他們的戀愛觀都是盲目且極不成熟的,有的大學生談戀愛強調跟着感覺走,很少考慮現實中的問題,有的大學生為滿足虛榮心而"愛".不關心戀愛的真正目的下結果,這些不正確的態度下觀念不反下現在完成學業,努力學習相矛盾而且扭曲正確的愛情觀形成錯誤的觀念.失敗的經歷會給未來的帶來消極作用,有的同學認為戀愛中的彼此可以激發人的潛能,促進學業,但是大學階段時間和精力都是有鬱的,社會和家庭的壓力學校內同學間的競爭都可以轉化很好的動力,促使你集中精力投入學習中去,這種動力並非只有戀和愛才可激發的.我方堅定大學生談戀愛弊大於利,學子們,大學階段是人生的黃金階段,本刻學習知識和陶冶情操,在鍛鍊人格的過程國樹立正確的戀愛觀,只有先成才提高了自身的素質,朔造成了愛品質才能去求到真正的愛情.在人生的各個階段做好該完成的事情才能使人生更加豐富充實有意義.大學生髮奮發圖強吧,事業愛情雙豐收定在我們奮鬥後的明天!
反方的觀點是：大學生談戀愛弊大於利。他們認為“大學生不應該談戀愛，大學生的主要任務是學習。其費用基本完全來自父母，並且主要是用於伙食開支。而談戀愛必然會增加額外的花銷。這是大學難以承擔的;另外很多學生的心理還不夠成熟和穩定，對戀愛的問題不能較好把握，所以可能會給自己的學習和生活甚至社會造成負面影響”。 1.大學生談戀愛弊大於利。大學生不應該談戀愛，大學生的主要任務是學習。其費用完全來自父母，並且主要是用於伙食開支。而談戀愛必然會增加額外的花銷。這是大學難以承擔的;另外很多學生的心理還不夠成熟和穩定，對戀愛的問題不能較好把握，所以可能會給自己的學習和生活甚至社會造成負面影響”。大學生於求學階段，主要精力要放在學習上，要努力把自己鍛鍊成為一個最優秀的人，不盲目戀愛，不急於戀愛，如果把主要心思都放在如何戀愛上，為了戀愛而戀愛，這樣會得不償失。
愛情是兩個成熟個體相互探索的過程。大學生在心理上和思想上還不成熟，不會有什麼好結果。舉一個例子，我身邊的一位同學和她男友戀愛，除了上廁所和休息之外，天天膩在一起，而且三天兩頭髮生小矛盾小磨擦，然後再哄對方開心，感覺着就像是在玩遊戲。大學生們對待戀愛，大可以把它當成選修課。
大學生談戀愛的人大致有兩類，一類是確實發現對方與自己比較合適，於是開始一段感情生活，還有一類出於盲目心理，為了滿足一下暫時的虛榮心，隨便找一個，只為裝點門面。大學生戀愛，充其量是一門選修課，更是一門看你態度如何的選修課。沒有端正的態度，根本就不配“上課”;而有了正確的態度，也不見得能順利“畢業”。
有些同學談戀愛很盲目，像玩遊戲一樣，看到別人談，自己也蠢蠢欲動;還有一些人只是為了排遣寂寞，找一個朋友只不過是找一個陪自己玩陪自己説話的對象。
辯論賽實例
大學生談戀愛是利大於弊還是弊大於利?
正方：
大家好!首先表明立場：大學生談戀愛利大於弊，基於以下理由：
首先，作為一名大學生，應該是能夠承受愛的壓力。
其次，大學生談戀愛可以喚起個人的責任感。
第三，大學本來就是一個小社會，在這裏可以發生一切合理的事情。
所以，大學生談戀愛是利大於弊。
反方:
不用謝 對方辯友沒發現自己邏輯的嚴重失誤嗎 你憑什麼説大學生能承受愛的壓力呢 而對社會的責任感是談戀愛培養的嗎 很顯然這都很荒謬 我這裏有這麼一組數據 大學生每年的死亡率是1.97% 而九成是自殺 七成是因情而輕生 這個比例遠高於社會上因情自殺的比率 這我就想問對方辯友憑什麼能説大學生能承受愛的壓力呢 再者 個人的責任感是不是能通過愛情培養 我不否認 但是那只是一小部分 而且大多來源於無聊的令人消遣的雜誌小説 你想想一個在戀愛中享受喜悦的人連自己的前途都看不清楚 又怎能有責任感呢? 最後，對方也承認是小社會 一個小字就把它與社會區別開了 它不是真正的社會 在那裏可以發生合理的一切，但不是一切合理的!
正方：
對方辯友不知你怎麼知道大學生不能承受愛的壓力呢?你怎麼知道一個在戀愛中的人不會因為愛而為以後的前途奮力拼搏呢?確實大學是小社會 一個小字就把它與社會區別開了 它不是真正的社會 但它是現實社會的縮影 在那裏可以發生合理的一切，但不是一切合理的 但愛是合理的 所以是利大於弊
反方：
首先要先看一下題目,大學生的戀愛,其實這個比較的難説了,也不是象前邊兄弟們説的一樣.談戀愛,其實大家想想看,我們在大學，尤其是初期的時候 ，相信我們的感情還不是很成熟的.難道真的都是很有那種愛情的成分嗎?所以説很多大學的戀愛是不成熟的。我們上大學的主要目的還是學習，當然，現在有的學校已經不再對戀愛甚至結婚設置障礙了，但是這並不能説明談戀愛的利大於弊的.
兩個人戀愛，第一在時間上肯定就會要相互的犧牲一下，我就不相信兩個人在做任何事情的時候都能保持一致，如果是這樣，那這兩個人肯定是在一起生活不了的;第二，愛情是需要灌溉培養的，這就需要兩個人要為對方着想，肯定是會分散自己的一部分的精力的;第三，兩個人談戀愛，肯定相對於大多數的同學來講，和大家在一起共處的時間就會減少，有很多鍛鍊自己能力的機會都會失去。
當然，在現實中戀愛肯定是有利有弊的，利可能就是象前面同學説的那樣子了，可能有心理上的鼓勵啊，暗示之類的，但是要從整體上來説，從總體上來説，能夠很好的處理好戀愛中相互關係的還是比較少的，為什麼大學戀愛的成功率會那麼低呢?可能就是這個原因吧!
綜上所述，我認為大學戀愛還是弊大於利的。
(但是我也鼓勵大家，遇到機會還是不要錯過，有些東西失去了可能就找不回來了!)
實例2(正方：弊大於利，反方：利大於弊)
正方：
我方觀點是在校期間的戀愛應該説是弊大於利的!!我反對的理由如下：
第一，我們在大學期間的行為或者説是所有的活動的起點來源於家裏人的支持，上學期間有幾個人有獲得經濟上獨立的能力，搞戀愛關係就要消耗很多的金錢，也就是説，你在學校和心上人的瀟灑是建立在父母的汗水上的一種行為。
第二，我們不能説我們的大學生在身體和心裏方面還不成熟，但是我們還是要承認我們在大學期間的戀愛有很大的一部分還是比較茫然的!兩個人在一起的目的不純粹是為了感情或者是一種目標，我發現在大學的校園裏面有這樣一種很讓人難以相信和接受的現象，是什麼呢 ?大家留意一下，在一個宿舍裏有超過一半的人談戀愛的話，那麼剩下的人很快就會在短期內找到自己的心上人，好像在攀比，那麼這樣的愛情，牢靠嗎??大家不要對我説的話感覺好像在危言聳聽，但是你自己仔細的考慮一下你周圍的人的行為，你就會發現這是一個事實存在的!!
第三，大學裏面的愛情在很大的程度上不是純粹的愛情，是建立在物質上的感情，依靠的是二人間物質的循環，這樣的感情不能不讓人感到擔心啊 !!!
第四，兩個人在一起的話，大家就會在一定的程度上失去參與集體活動的熱情，很有可能在很大的程度上造成和自己班級同學的陌生，不利於大家的融洽!!!
第五，兩個人在一起的話很可能造成的好的結果是兩個人一起進步，但是我們所看到的大部分的戀人很少説有這樣的情況出現，兩個人上自習，其實是在聊天，在別的事。有了一點時間，都粘在一起，看書學習的時間在那裏??
第六，我們看到有這樣一種情況，凡是兩個人的情況，大家都喜歡在外面租住民房，我還不敢説這樣做有那些不對的地方，但是就安全的方面來講，就給我們的學校管理造成了一定的困難，也對自己的人身安全造成一定的威脅，前段時間張家港發生的幾起不安全的事故就是這樣早成的!!!
反方：
我不大同意反方朋友的觀點,象前面那位朋友説的我想提出幾點疑問：
一：”大家留意一下，在一個宿舍裏有超過一半的人談戀愛的話，那麼剩下的人很快就會在短期內找到自己的心上人，好像在攀比，那麼這樣的愛情，牢靠嗎??”我承認在大學校園裏確實有這種現象的存在，但是，換一個角度看的話，為什麼那只是攀比呢?為什麼不是那些人本身一直就想找一個呢?
二：假如説大學生的愛情是建立在物質上的感情的話，那麼出了社會以後的愛情難道就是純粹的愛情嗎?我想大家都知道社會上的女性找戀人首先看的是什麼?雖然會看看那個人的非外在條件，比如外貌性格內涵之類的.但是，他們更注重的是什麼呢?回答是肯定的--錢.假如大學生的愛情是建立在物質的基礎上的不純粹的愛情的話，那麼社會上的愛情就是建立在金錢的基礎上的更加不純粹的愛情了!照對方辯友那樣説的話，豈不是世界上會多了很多的”單身貴族”???
三：對方辯友提到大學生在外面住房子的問題，這種情況是經常可見的，也許這對於安全來説有點威脅，但是，大學生都已經不再是小孩子了，再過個一兩年進入社會難道住的還是學校宿舍嗎?對方辯友提到了張家港發生的幾起事故.但是大家為什麼不再想想?社會上不只多少人在外面租住，而且他們難道就沒有受到安全的威脅嗎?即使你是在自己的家裏住，難道就安全就一定沒受到威脅嗎?所以這根本不能拿來證明大學聲談戀愛弊大於利.
正方：
一、我常聽到的一句形容大學戀愛的話是：青澀愛戀。因為不成熟，因為不計較現實的許多，所以青澀，所以柏拉圖。為這一點，我覺得它很美，簡單就是一種美。愛是人心中真純的感情。人生總有許多階梯不可俞越，要來的終歸擋不住，青春歲月裏那些風花雪月裏的事，是千金換不來的真純。學會愛，學會承受失敗，體會分別與相聚的種種，人的成長會才變得有意義。人生有兩個頭，來時和去時都不是我們所能把握，那麼從容的走這個過程，不要過早的加上沉重給它.愛就是愛，沒有理由，但它讓人更願意活着!多摔點跟頭，人才會真正長大。
二、愛情不會影響學習。愛是一種使人積極向上的動力，是分擔，是給予，是責任，是惺惺相惜。請不要把慾望等同於愛情。
三、大學生戀愛需要引導。不論是利大於弊還是弊大於利，我想説的是凡事都有兩的方面。就看你怎樣走，你抱着怎樣的心態。
最後我想説的是：去愛吧。如果你遇到了!去尋找吧，他(她)正在等着與你相遇!
反方：
一。我們的心理還沒有成熟，你確認你能承受失敗嗎?而且，失敗就僅僅是失敗嗎?失敗之後我們會有很長時間不能從陰影中走出，甚至有的人再也走不出。看看失戀的人的種種表現吧，難道我們不能避免這種事情的發生嗎?
二。愛情怎麼會不影響學習呢?當然如果你根本就不學習那就是另外一回事了。你要在你戀愛前的正常時間裏抽出大部分的時間陪你的戀人，那些時間哪裏來?還要抽出很多的精力想着你的親愛的，那些精力哪裏來?戀愛的人沒有不吵架的，那時你的心情會怎樣?你能在那樣的心情下學習嗎?
三。誰來引導你?又有誰主動去找別人引導??你説的完全不現實。有得到就有失去，在你洋洋得意的沉浸在你的愛情裏的時候，看看自己都失去了什麼吧。看看你得到的值得嗎?
反方：
大學生談戀愛的是利是弊，在弄清這個前應先明白什麼是戀愛。在同學這間的談話中，得知在他們眼裏愛情是洗衣服，逛街，還有花錢花時間，我覺得這在一定程度上代表了當代大學生的愛情觀吧。孰不知生命誠可貴，愛情價更高呀!很顯然，在如今愛情已被誤解。愛情並不是衣服逛街花錢花時間，難道孟姜女哭長城是為了叫她丈夫陪她逛街嗎?
愛情是一種情感，是用心去投入，是自己身上的一部分。愛情更多的是付出和責任。更難受的是，所有同學們認為利弊的關鍵，是談戀愛對自己是否有用?判斷利弊的標準並不是是否對己有用。愛情是一種情感。既然是情感便不能壓抑，問題是已經沒有人因為愛所以愛了，都是過多的考慮其它因素。
同樣，也有為了其他目的而愛的。當然我明白愛情是不能當面包的，但麪包更不能當愛情!如今的社會，愛情已不在高貴純潔，早已淪落為一種工具，找個有錢的男朋友已成為女生們的大勢所驅。但，我想，應該還有那麼一部分人，仍堅持追尋那份真摯的愛。
把這些情況微縮到大學，因此，我認為大學生談戀愛弊大於利的，因為大學是社會的一個縮影，剛從高中温室踏出，還純潔着的我們，如何去抵擋社會的腐蝕。我們還是先成長，先弄清麪包和愛情的關係，或者先得到麪包吧，這是從大的方面説的。從小的，剛從高中踏出的我們對什麼的好奇，對愛情也是如此。大學生們不是談戀愛，而是談——戀愛，是為愛而愛。不可否認有一見鍾情的存在但機率應該很小，而大學中相識不過幾周便戀愛的大有人在。(因為我身邊的同學有如些現象)，這也是大學談戀愛的潮流，所以雙方都想戀愛，一拍既合，互惠互利。這種愛情對學習和生活是毫無益處的，浪費金錢精力時間，不會為對方着想，都認為對方是自己存在的。也許，初戀者不贊同我的意見，但是過來人不會否定我的説法。
當然不可否認會有純真愛情的存在，這當然不該反對，但我還是認為弊大於利。可以説，我們初上大學時心理年齡是很小的，思想也不成熟，沒有能力去處理那愛情帶來的問題。所以，在愛之前應該考慮清楚，要知道愛並不是一種收穫，更多的是付出，是責任。有的時候不去愛也是一種愛。如果愛了，我為你們真摯的愛情和你的勇氣喝彩，畢竟，愛情高於生命，但光憑勇氣並不能解決問題，還是要冷靜下來，正確處理各種問題。我認為弊大於利的原因是因為我認為許多大學生無法正確處理戀愛帶來的各種問題，確切的説，我認為在大學太早談戀愛是弊大於利的
正方:
當你有了戀的對象的時候,你就會知道你會怎樣的,不同的人是不一樣的哦``
如果你是高中生,不要影響學習的前提下什麼都可以```````
反方：
我們的時間是有限的,談戀愛就會影響你與同學們的交往,不是嗎?
正方：
首先，我們要確定我們的辯題是大學生談戀愛的利弊關係，什麼是大學生??大學生就是已經有了自己的思想,自己的邏輯思維,有自己的主見了,對一件事物對自己的利弊關係已經能夠準確的判斷了。
所以在大學裏戀愛不像中國小生那樣只是簡單的好奇心理，覺得戀愛好玩
我們是大學生，在大學裏戀愛的話，我們可以互相鼓勵，共同為我們的明天打好基礎，可以相互觸進，不但不會耽誤學習，而且可以觸進我們的學習，使我們有更好的明天
反方：
大學生是怎麼來的??知道嗎??當然除了自己努力考個好成績還要靠誰啊??是你們的家人，爸媽，他們辛苦送你們上大學不是希望你們在那浪漫的，也不是希望你可以帶多一個人回去報答他們的。你們戀愛要花錢嗎?/花時間嗎?花青春嗎?大學是過很好的機會，過了就不會再來。所以，何必呢，為了你的家人，朋友，還是先搞好我們的學習，以後不怕沒有喜歡的人，是吧。
反方：
大學生就是要在學校裏讓自己成長，難道談戀愛可以讓自己明白更多，受到的傷害是更多的，來大學就是要得到美好的一切而來的，那就要做一些該做的，有些事情是看緣分的，不是強求。
正方：
遇到了就放開胸懷去愛吧!只要你堅持心中的理想,你就會擁有最美!! 有些東西一旦失去便無法挽回,別讓自己後悔一輩子!!!!
反方：
那要是這個人不是能和你相處一輩子的人，有必要嗎，到頭來還有沒而言嗎，只有自己傷心，難過，不是嗎，是啊，不能讓自己後悔，就要理智選擇，不要後悔正方：
雖然沒走到頭，但是曾經擁有過，那是美好的，從心理學角度來説，。談戀愛也是我們這年齡心理的需要。如果你曾經愛過一個，考慮太多現實問題而沒談戀愛，你難道不覺得很可惜很遺憾嗎
反方：
遺憾?那我要問問什麼是真正的遺憾了!是在象牙塔下立誓要好好學習之後遺憾忘記自己來上大學的意義?是在大學沒有畢業後找不到工作而遺憾自己曾將太多的時間用來談戀愛?是在父母期盼的眼神下遺憾太多的不應該?
當我們躊躇是不是應該找個戀人以滿足我們的心理需要時，我們的心理本身已經變的猥瑣不可禮遇，我們不知道在同一片藍天下還有掙扎在貧困線上的同胞!
正方：
愛情是人類的必然選擇。一個人不戀愛那是不可能的。像前面那位大哥所説的那樣，大學生時代的愛情是最真誠的愛情。雖然大學生談戀愛有一定的盲目性，但我仍支持大學生談戀愛。
反方：
我們談論的是利大於弊還是弊大於利，並不是談論大學生應不應該談戀愛，而且根據可靠資料統計大學生談戀愛的失敗率是99%，大多數大學生的心理素質尚未成熟，面對失敗的打擊，又有多少能夠馬上振作起來，更多的是長時間的一撅不正，從而浪費了許多寶貴的學習時間!
正方：
同意正方觀點：大學生的戀愛和中國小生和高中生的是不同的，大學生的認知已經達到一定程度，已經會為將來考慮了。如果兩個人是真心走到一起的話，不用刻意強調兩人也會明白今後應該怎樣，再説戀愛又不等於結婚，愛情本身就很美值得人去追求，而每個人在得到愛情後的處理方法儘管不徑相同，但是就此否定大學生戀愛的價值是片面的!
反方：
如果按照正方辯友説的利大於弊的話,那麼學校是不是應該提倡談戀愛,這樣的話,是不是有損校容,來校的人們包括你們的父母來到這個學校是不是很驚訝!!好呀,什麼以書育人的學校!!純屬以情育人.真是校將不校啦!!!是不是有點像婚姻介紹所啦?有些人盡然利用大半個小時,擦一雙皮鞋,什麼"皮鞋不亮,愛情沒有方向"真是謊謬可極啊!!這些時間用來學習多好啊!
正方：
法國著名作家雨果曾説過，人生有兩次出生：頭一次是在開始生活的那一天;第二次，則是在萌發愛情的那一天。伴隨着青春的腳步，愛情會悄悄降臨到青年人身邊，隨着性心理的成熟，對愛情的慾望與追求，自然會在大學生的內心萌芽。 大學時代，是一代驕子的黃金時代。在這個季節裏，青春的萌動使他們開始涉足於另一個領域——愛苑。初戀，是一場情感世界的鉅變，生活結構的革命，倫理意識的更新。從個體發展的角度來看，戀愛對青年心理的成熟健全有很大的促進作用。
首先，戀愛是青年釋放日益強烈的性衝動的重要途徑。通過戀愛接觸異性，使青年不再感覺到性的壓抑緊張。其次，性意識的發展必須經過戀愛階段才能完善。性同一性的建立也要通過戀愛。而且，戀愛對青年的意義還不止於此。因為戀愛是兩個人人格的深層接觸。在此過程中，青年的自我概念受到對方的影響而發展，真正懂得了如何在保持自身獨立性的前提下調整自身缺陷以適應對方。也就是説，經過了戀愛。戀愛對一些個性因素和社會情感的發展有重大意義。而且戀愛中兩人的深層交往為提高青年交際能力，適應以後的社會打下了基礎。難怪有些心理學家認為，戀愛是青春晚期和成年早期最重要的事件，只有經過了戀愛，人才會真正成熟起來。
大學生談戀愛的是利是弊，在弄清這個前應先明白什麼是戀愛。在同學這間的談話中，得知在他們眼裏愛情是洗衣服，逛街，還有花錢花時間，我覺得這在一定程度上代表了當代大學生的愛情觀吧。孰不知生命誠可貴，愛情價更高呀!很顯然，在如今愛情已被誤解。愛情並不是衣服逛街花錢花時間，難道孟姜女哭長城是為了叫她丈夫陪她逛街嗎?
愛情是一種情感，是用心去投入，是自己身上的一部分。愛情更多的是付出和責任。更難受的是，所有同學們認為利弊的關鍵，是談戀愛對自己是否有用?判斷利弊的標準並不是是否對己有用。愛情是一種情感。既然是情感便不能壓抑，問題是已經沒有人因為愛所以愛了，都是過多的考慮其它因素。
同樣，也有為了其他目的而愛的。當然我明白愛情是不能當面包的，但麪包更不能當愛情!如今的社會，愛情已不在高貴純潔，早已淪落為一種工具，找個有錢的男朋友已成為女生們的大勢所驅。但，我想，應該還有那麼一部分人，仍堅持追尋那份真摯的愛。
把這些情況微縮到大學，因此，我認為大學生談戀愛弊大於利的，因為大學是社會的一個縮影，剛從高中温室踏出，還純潔着的我們，如何去抵擋社會的腐蝕。我們還是先成長，先弄清麪包和愛情的關係，或者先得到麪包吧，這是從大的方面説的。從小的，剛從高中踏出的我們對什麼的好奇，對愛情也是如此。大學生們不是談戀愛，而是談——戀愛，是為愛而愛。不可否認有一見鍾情的存在但機率應該很小，而大學中相識不過幾周便戀愛的大有人在。(因為我身邊的同學有如些現象)，這也是大學談戀愛的潮流，所以雙方都想戀愛，一拍既合，互惠互利。這種愛情對學習和生活是毫無益處的，浪費金錢精力時間，不會為對方着想，都認為對方是自己存在的。也許，初戀者不贊同我的意見，但是過來人不會否定我的説法。
當然不可否認會有純真愛情的存在，這當然不該反對，但我還是認為弊大於利。可以説，我們初上大學時心理年齡是很小的，思想也不成熟，沒有能力去處理那愛情帶來的問題。所以，在愛之前應該考慮清楚，要知道愛並不是一種收穫，更多的是付出，是責任。有的時候不去愛也是一種愛。如果愛了，我為你們真摯的愛情和你的勇氣喝彩，畢竟，愛情高於生命，但光憑勇氣並不能解決問題，還是要冷靜下來，正確處理各種問題。我認為弊大於利的原因是因為我認為許多大學生無法正確處理戀愛帶來的各種問題，確切的説，我認為在大學太早談戀愛是弊大於利的
大學生談戀愛存在諸多弊端;
第一，耽誤了學習，人們常説情為何物直叫人生死相許，當愛情開始時會每時每刻想和對方在一起，這就是相思之苦，試問還能靜下心來學習嗎?
第二，大學生在大學期間幾乎所有的開銷都是家裏擔負的，可以説大學生在談戀愛上的瀟灑、浪漫都是建立在父母辛勤的汗水之上的，這對得起父母嗎?
第三，大多數戀愛中的大學生，他們的戀愛觀都是盲目且及不成熟的，有的大學生談戀愛強調跟着感覺走，很少考慮現實中的問題，有的大學為滿足虛榮心而‘愛’，不關心戀愛的真正目的和結果，這些不正確的態度下產生的愛情，能成為美好的回憶嗎?
第四，大學生在戀愛過程中會有矛盾、挫折，往往又很難把握準確的適度，雖然生理上已經成熟，但心理髮展上還存在着不均衡性，易感情用事，一旦失戀，如得不到合理的情緒疏導，後果不堪設想;
第五，正在戀愛中的大學生，人際交往的指向性很強，往往與原來的夥伴疏遠，甚至脱離集體，對集體的責任感也被男女私情所替代，不利於個人角色的塑造和成長，再有畢業後就業趨向也是一直困擾戀愛中的大學生的敏感問題。
有的人認為大學生談戀愛可以在彼此中激發潛能，促進學業，但大學生在大學階段的時間和精力都是有限的，社會和家庭的壓力，同學間的競爭都可以轉化為很好的動力，促使大學生集中精力投入到學習中去，所以這種動力並非只有談戀愛才可以激發的。
大學生談戀愛充其量是一門選修課，更是一門看你態度如何的選修課，如果沒有端正的態度，根本不配開課，而有了正確的態度也不見得能順利畢業。古語有云，修身，齊家，治國，平天下。把修身放在第一位，大學是人一生中學習的最佳階段，又是為未來事業打基礎的關鍵時間，三四年的大學生活是短暫而寶貴的，年輕的我們只有先提高了自身素質，塑造成了愛情的品質後在去追求真正的愛情也不會晚。只有在人生的各個階段做好該完成的事情，才能使人生更加豐富充實有意義，讓我們發奮圖強吧!事業愛情的雙豐收定在我們奮鬥後的明天! 青春期性功能的成熟與性意識的覺醒，引起了大學生心理上的微妙變化，在大學這個主要由青春妙齡的年輕人聚集在一起的小社會中，大學生戀愛現象已由過去的猶抱琵琶半遮面轉化為在愛河中徜徉而成為校園內的一個現實問題。大學生是擠過了獨木橋後，學習壓力緩解了，課餘時間多了，面對的是嶄新的、豐富多彩的大學生活。在短暫的新鮮與好奇過後，在漫長的思鄉情緒縈繞心頭後，加之目前我國大學生多是獨生子女，獨立生活能力相對減弱，集體生活經驗少，一時難以適應學習和生活的雙重壓力，一旦學習目的不明確，難免會出現空虛、無聊的感覺，再看到周圍高年級同學出雙入對、花前月下，愛情就以其特有的誘惑力吸引了這部分大學生。
大學生談戀愛存在諸多弊端;
第一，耽誤了學習，人們常説情為何物直叫人生死相許，當愛情開始時會每時每刻想和對方在一起，這就是相思之苦，試問還能靜下心來學習嗎?
第二，大學生在大學期間幾乎所有的開銷都是家裏擔負的，可以説大學生在談戀愛上的瀟灑、浪漫都是建立在父母辛勤的汗水之上的，這對得起父母嗎?
第三，大多數戀愛中的大學生，他們的戀愛觀都是盲目且及不成熟的，有的大學生談戀愛強調跟着感覺走，很少考慮現實中的問題，有的大學為滿足虛榮心而‘愛’，不關心戀愛的真正目的和結果，這些不正確的態度下產生的愛情，能成為美好的回憶嗎?
第四，大學生在戀愛過程中會有矛盾、挫折，往往又很難把握準確的適度，雖然生理上已經成熟，但心理髮展上還存在着不均衡性，易感情用事，一旦失戀，如得不到合理的情緒疏導，後果不堪設想;
第五，正在戀愛中的大學生，人際交往的指向性很強，往往與原來的夥伴疏遠，甚至脱離集體，對集體的責任感也被男女私情所替代，不利於個人角色的塑造和成長，再有畢業後就業趨向也是一直困擾戀愛中的大學生的敏感問題。
有的人認為大學生談戀愛可以在彼此中激發潛能，促進學業，但大學生在大學階段的時間和精力都是有限的，社會和家庭的壓力，同學間的競爭都可以轉化為很好的動力，促使大學生集中精力投入到學習中去，所以這種動力並非只有談戀愛才可以激發的。
一。不否認大學生談戀愛也利的一面,但是.我們知道事物的發展是有分主流和支流的.大學生談戀愛弊大於利這是主流,而利大於弊只是支流.大學生談戀愛,過早的進入兩人世界,精力分散,不利上進的培養,會嚴重影響雙方的學業,大學為我們提供了一個鍛鍊自己能力的平台,有許多有社交有機會.學習更多的東西來開闊視野.但是,只有兩面三刀個人的世界.則大大縮小了交際圈.
二。學生在大學期間,幾乎所有的活動起點來源於家裏人的支持談戀愛要消耗很多金錢,可以説大學生和心上人的瀟灑,浪漫是建立在父母辛勤的汗水之上的莘莘學子你們心何妨呢?第三,大多數戀愛中的大學生,他們的戀愛觀都是盲目且極不成熟的,有的大學生談戀愛強調跟着感覺走,很少考慮現實中的問題,有的大學生為滿足虛榮心而"愛".不關心戀愛的真正目的下結果,這些不正確的態度下觀念不反下現在完成學業,努力學習相矛盾而且扭曲正確的愛情觀形成錯誤的觀念.失敗的經歷會給未來的帶來消極作用,有的同學認為戀愛中的彼此可以激發人的潛能,促進學業,但是大學階段時間和精力都是有鬱的,社會和家庭的壓力學校內同學間的競爭都可以轉化很好的動力,促使你集中精力投入學習中去,這種動力並非只有戀和愛才可激發的.我方堅定大學生談戀愛弊大於利,學子們,大學階段是人生的黃金階段,本刻學習知識和陶冶情操,在鍛鍊人格的過程國樹立正確的戀愛觀,只有先成才提高了自身的素質,朔造成了愛品質才能去求到真正的愛情.在人生的各個階段做好該完成的事情才能使人生更加豐富充實有意義.大學生髮奮發圖強吧,事業愛情雙豐收定在我們奮鬥後的明天/謝謝各位.
愛是指結交一位特別的異性朋友，並與他/她有親密來往。什麼時候可以開始談戀愛?簡單的原則是：當你有了結婚的打算，同時又具備了相當的結婚條件之時。
結婚條件是指人在生理上、心理上、經濟上和作決定上都能獨立、成熟，不需倚賴父母
人在求學階段並不適宜談戀愛，從以下四點來談為何不宜。
1、青少年對婚姻的認識不夠：一般青少年交往異性並不期待什麼結局，通常只止於“好印象”“喜歡”而已，無法瞭解愛的真諦。愛要付出、犧牲、要為對方“委身一人”負責，而這些都是青少年心有餘而力不足的。對談戀愛的最終目的“結婚”而言，青少年尚不夠成熟，不夠認識神設立婚姻家庭的意義，不明白為伴侶尋求神的引導有哪些條件和準備
2、青少年仍在成長：
a、感情不穩定，也不夠成熟負責，對戀愛憧憬多於理智，很容易彼此傷害。
b、思想轉變很快，當時認為理想的異性朋友，可能過一段時間就沒有興趣了，
c、情緒起伏不定，連自己都掌握不住，一見鍾情往往悲劇收場。
3、戀愛途中變化多：青少年的年齡、學業、經濟能力……等，都還不到結婚的時間，一旦進入戀愛，婚期遙遠，如何經得起戀愛途中各樣的變化?情緒的、時間的、離別的、情慾的、第三者出現、家長的反對等等的考驗?
4、沒有建立家庭的基礎和條件
主觀上認為愛情與學業並不衝突。調查結果表明大多數學生能夠正確看待學業與愛情的關係，他們贊成大學階段應該以學業為主，愛情應當服從學業。同時他們又渴望自己可以愛情學業兩不誤，認為自己有能力處理好這兩者的關係。但從個案分析和訪談中可以發現，這只是學生們的主觀願望，實際上真正可以做到的並不多。有句俗語叫做“愛情讓人變笨”，特別是那些情竇初開的學生，很容易被強烈的情感衝昏了頭腦，感情與理智的天平不由自主地就傾斜了。
學校的學生手則上面有很明顯的規定,在校高中學生,禁止以任何形式談戀愛,宣傳淫穢思想,查看黃色書籍,而高中生談戀愛不是明顯的在和學校作對嗎?作為一名有着高素質的高中生來説都是不能違背學校相關的規定的,
作為一場戀愛,它最後的歸宿都是結婚,而作為高中生的我們,根本就沒任何的經濟基礎,以後何去何從更是一片茫然,無論現在多麼的山盟海誓,多麼的水晶純潔,自己還是負不起這個責任的,與其在畢業的時候流下那悔恨的淚水,還不如先埋起自己的感情,在適當的時候再把它拿出來,那個時候開出來的花才是真正美麗的花,是情是理,選擇正確和埋下悔恨,作為已經有了自己獨立思想和獨立人格的我們,應該很清楚的分出孰輕孰重,
大學生每年的死亡率是1.97% 而九成是自殺 七成是因情而輕生 這個比例遠高於社會上因情自殺的比率根據可靠資料統計大學生談戀愛的失敗率是99%，大多數大學生的心理素質尚未成熟，面對失敗的打擊，又有多少能夠馬上振作起來，更多的是長時間的一撅不正，從而浪費了許多寶貴的學習時間!