人與人之間的交流往往受到環境的影響而發生變化，當前我們正處在信息充斥的網絡世界，大學生的生活離不開網絡，網絡文化便潛移默化影響並改變着大學生的人際交往。下面是本站小編給大家蒐集整理的網絡文化對大學生人際交往的影響文章內容。
(一)大學生人際交往的虛擬性
在現實生活中，人們往往會受到周圍環境的限制而無法自由自在地活動，也無法成為自己心目中的理想角色，而網絡世界則可以幫人們實現這個願望。在網絡文化的大環境下，每個人都可以按照自己心裏理想的角色自由地與別人交流，這個形象常常和現實中的角色形象有所不同，甚至完全顛覆。因此，這種脱離現實的角色扮演與人際交往，使得網絡文化下大學生的人際交往具有虛擬性。
(二)大學生人際交往的開放性
和傳統文化相比，網絡不受時間和空間的限制，不同地域的人都可以相互交流，使人際交往變得更加方便簡單。大學生可以盡情地利用豐富的網絡資源與別人交流，而且交際對象的範圍也很廣，各個地方、各種職位、各種類型的人均可以成為交流對象，這無疑開闊了大學生的交際圈，使其不再侷限於校園之內。
(三)大學生人際交往的平等性
網絡中每個人都是一個個體，一箇中心，在網絡世界中每個人都是平等的，不存在現實生活中地位高低的現象。每個人都可以通過網絡獲取自己所需的信息，同時也可以與所有人平等交流。網絡不僅是一個交流平台，同時也是一個表達自我感情的平台，大學生可以通過這個平台盡情地抒發自己的情感，而不必考慮現實中的種種因素。一方面通過情感的宣泄能夠減輕壓力，同時也能夠培養大學生的平等意識，使其不要太過自我。
網絡交際對大學生的積極影響隨着網絡交際的不斷髮展，人們的交際也已經擺脱傳統交際的地域時間的限制，變得更加方便快捷，網絡交際以其開放性和互動性的顯著優勢，已經成為人們日常交流最主要的平台。伴隨着網絡交際而生的各種網絡交流工具，如QQ、人人等聊天軟件，還有電子郵件、博客、微博等，大學生作為這些平台的主要用户，其人際交往也受到了網絡的巨大影響。
網絡使大學生的人際交往不再受到時間和空間的限制，開放性的網絡使大學生的交往變得更加靈活，大學生不僅可以通過網絡和過去的好友聯繫，還可以實時關注老友的動態，及時瞭解他們的生活狀態，使友情不會因為地域而中斷。同時，大學生還可以在網上找到一些志同道合的朋友，如有着相同的愛好，相同的理想。大學生還可以根據自己的喜好參加一些網上的興趣小組或者交流羣，與不同的人相互交流心得體會，通過網上交流，大學生的人際交往變得更加方便快捷，也可以在交流的過程中學會相互理解和合作，同時也能鍛鍊自己的交際能力，可謂是一舉兩得。
網絡的互動性也使人們相互間的溝通變得更加容易，大學生可以在網上無障礙地與任何自己感興趣的人溝通交流，可以使大學生的自我表現力增強。特別是一些性格內向的人，他們在現實交往過程中不敢與別人做面對面的交流，但是在網絡交際的環境下，他們則不必考慮那些因素，可以在網上自由地表達自己的情感而不必感到害羞或尷尬，這對改善內向學生的交流有很大的幫助。同時，人們在利用手機等交流工具的時候，可以有充足的時間考慮用詞或者回復，避免了傳統人際交往中的許多不便。大學生通過網絡交際，極大地豐富了交際圈，擴展了視野，有利於大學生的生活與學習。
網絡交際對大學生的消極影響首先，網絡成癮症已成為當前大學生一個值得關注的嚴重問題。高中近乎封閉式的管理，繁重的學習壓力和緊張的學習氛圍，壓的每個學生喘不過氣，而到了大學，自主的學習模式和輕鬆自由的生活環境都容易使大學生有一種“脱離苦海”的感覺，相對的對自己的要求也降低了，而網絡也成為大學生放鬆身心最好的工具。很多學生過度沉迷虛擬的網絡世界，嚴重的甚至幾乎與外界脱軌，因為在網絡世界裏他們可以盡情宣泄情感，直抒己見，再加上網絡遊戲等給人一種虛幻的榮譽感，就更容易使大學生沉迷網絡，嚴重影響其學習和生活，以及與他人的溝通和交流，容易導致大學生性格扭曲，孤僻不合羣。
其次，網絡的虛擬性也是吸引大學生網絡交際的一個主要方面。一些大學生的網絡角色常常與現實生活差別很大，甚至完全不同，與現實生活的過度懸殊往往會使大學生形成多重人格，如偏執型、自戀型、邊緣型等多重或雙重人格。許多大學生沉迷於網上聊天，因為網絡不會暴露自己的缺點和不足，他們通過不斷地變換身份、背景，使自己成為理想中的形象，給自己營造一種虛幻的滿足感，這更容易使他們忘記自己的真實身份和自己應盡的職責，同時耗費大量的時間用於網絡聊天，會使他們缺乏與身邊朋友的交流而過度沉迷於虛幻的網絡，不利於大學生養成積極樂觀的交際心態，容易使其患上社交恐懼症或多重人格，無法使身心健康發展。
再次，網絡自身的監控性很弱，使其成為犯罪多發地帶。網絡的虛擬性和匿名性為犯罪欺詐提供了便捷有利的條件，加之大學生防範意識不強，容易上當受騙。還有一些大學生不願面對現實生活中的失意或者挫折，從而選擇在網絡世界裏宣泄情感，逃避現實中的責任。久而久之，就會使他們養成遇到困難和挫折就選擇逃避的習慣，不利於培養大學生堅強的毅力和克服困難的勇氣。同時，網絡的虛擬性也使得他們不必遵循現實交際中的道德原則，不守信用、欺騙等行為對大學生的身心發展都會產生不利的影響。
最後，網絡的虛擬聊天使網戀變得越來越隨意，很多大學生只是為了一時的興趣而隨意進行網戀。很大一部分大學生並不是真的想和對方談戀愛，有的只是因為一時的寂寞或者興趣而開始一段所謂的戀情，因為雙方都可以在任何時候選擇結束戀情而不需要負任何的責任，這種網戀的行為不僅會影響大學生正常的生活和學習，還會使他們養成不負責任的壞習慣。使他們在情感上較為隨意，無法使大學生養成正確的戀愛觀，對大學生的戀愛道德觀產生極大的負面影響。