小小的宿舍是大學生最直接參與的人際交往場所 ，也是衡量大學生人際交往能力、心理健康和為人處世的一杆小標尺。下面是本站小編給大家蒐集整理的影響大學生寢室人際關係的主要因素文章內容。
性格
心理學家將人的氣質分為四種類型即多血質、粘液質、膽汁質和抑鬱質。多血質的人表現為活潑好動，情 感發生迅速而不能持久，思考問題敏捷，但做事常出錯，比較輕浮不夠踏實。膽汁質的人精力充沛、情感 言語強烈、迅速難以控制，在生活中表現勇敢、頑強、競爭心強，但平時做事急躁而粗糙。粘液質的人安 靜沉着，動作遲緩而不活動，情感發生慢，認真踏實。抑鬱質的人性格內向，感情豐富，思想清晰，但為 人膽小孤僻、敏感、怯懦。
由於生活背景和個人氣質的不同，使得同學之間產生性格的差異。不同的性格特點使同學在相處過程中需 要不斷的磨合和體諒，所以，如果沒有互相的忍讓和理解，性格的差異將可能是導致寢室同學產生矛盾的 主要因素。
寢室少則四人，多則八人，來自相同或不同的地方，加上人的性格各異，北方人直爽，南方人細膩，因而 看待問題時，難免會出現不同的觀點與看法，也就避免不了相互間不能接受對方的做法，如若處理不夠到 位，也同樣會導致寢室關係的緊張。有的同學性格內向，融不到同學中去，越來越自閉，一旦出現自己無 法忍受其他同學的做法時，問題並得到激化;有的同學性格很外向，處處傷人，結果導致舉目無友，甚至 造成人際關係惡化。
作息時間
有的同學喜歡晚上熄燈早睡，然後早起工作和學習，而有的同學則是“夜貓”型，經常熬夜，玩電腦遊戲 和上網聊天，這樣就對寢室同學造成了干擾，
一個寢室的大學生各來自不同地方，因而本身的生活作息都會有所不同，有的屬於早睡早起型，有的屬於 晚睡晚起型，有的中午需要午睡，有的中午卻精神抖擻，並且，進入大學以後，不再像中學時期那樣受約 束了。因而，在寢室的自由支配時間較多，很多時候，寢室內部矛盾就會因為作息時間不一致而日漸產生 ，如果不加以及時調解的話，則矛盾很可能不斷加深。
生活習慣的差異
平日在家中都有自己的生活習慣，當大家住到了一起，就可能會因為生活習慣的差異使大家產生矛盾。個 人生活習慣不好主要表現為：隨便拿東西未經室友同意;不講衞生隨便亂扔雜物，到處亂放東西;甚至有 的同學還有偷盜行為。
正如來自不同地方的大學生具有不同的生活作息時間一樣，生活習慣也同樣會有所不一，比如比較典型的 就是寢室衞生打掃問題，有些學生自打小開始就不注重衞生，根本就不在乎環境的乾淨與否，有些學生就 很愛乾淨整潔，隨着時間的推移，愛打掃衞生的同學心裏就會不平衡，同時，也就不會對不注重衞生的同 學有好感，久而久之，寢室人際關係矛盾問題就會由於生活習慣不一而產生，並不斷得到激化。
宿舍衞生問題
許多女生在家都不太做家務，來到寢室，衞生都是大家輪起打掃有的同學比較懶惰，不願意幹或者乾的不 乾淨，這樣其他的同學可能就會不滿意，而產生衝突和矛盾。
學習態度
寢室中有的同學很愛學習，有的同學卻沒有把重心放在學習上，每天上網，談戀愛等等，這樣，大家的發 展方向不相同，可能導致交流和共同的話題變少，使得寢室關係疏遠。
外貌差異
大都比較愛美，由於嫉妒心和攀比心理的存在，會對漂亮的女生產生嫉妒，從而對寢室人際關係產生一定 的影響。
有無男朋友
當女生談了男朋友後，大部分時間都會與男朋友在一起，這樣與寢室的同學交流和相處的時間過少，大家 的關係就可能會變的生疏。
家庭貧富差距
每個同學的家庭背景都不相同，有的家裏很有錢，在買東西和生活上比較闊氣，而有的同學來自農村，家 裏不富裕，花錢都要精打細算。這樣，由於家庭條件差異而使得大家的消費觀念不相同，如果不能互相夠 體諒就會導致衝突的產生。
獨生子女與否
獨生子女從小被父母疼愛，大多比較以自我為中心，不能太為他人考慮，而不是獨生子女的孩子則大多更 懂得去關心他人，互相體諒這樣，非獨生子女的寢室相比獨生子女的寢室更容易建立良好的寢室人際關係 。
專業的不統一
專業不同對寢室人際關係有一定的影響，專業相同的比專業不相同的同學在寢室的話題會更多，這樣有助 於交流和學習，所以會對寢室人際關係產生一定影響。
缺乏溝通
寢室內部成員出現點點摩擦，如果大家開誠佈公，相互溝通下，那麼這摩擦或矛盾就可能隨之煙消雲散了 。可有些大學生就是放不下面子，個個倔性，沒人肯主動向對方解釋或表明自己真實的想法及態度，結果 造成隔閡越來越大，怨恨越積越多。這種在解決問題時溝通上的缺乏，是導致寢室人際關係緊張的一大原 因。
不注重生活細節
很多學生已經習慣了在家裏自己可以隨心所欲地做自己喜歡做的事，根本就不會感覺到有來自他人的拘束 或干預而進入大學後，住進了多人環境中的寢室，原先那種不注重生活細節、所心所欲的情況就可能遭來 他人的不滿，久而久之，問題就會愈發嚴重，寢室人際關係就會愈發緊張。
大學生改善寢室人際關係的建議人際關係的建立無疑對大學的學子們在今後的社會中能夠更好的發展起到了關鍵性的作用。隨着社會的不 斷進步，人際關係更趨向於社會化，這樣，人際關係的培養對於同學們尤為重要。寢室作為同學們學習和 生活的重要場所，已成為大學生步入社會前的交往“預演”，培養良好的寢室人際關係不僅有利於大學生 的生活、學習，而且有利於培養大學生良好的生活習慣和健全的心理素質，對大學生的價值觀念和處世哲 學的形成有着深遠的影響。所以如何能更好的構建大學生寢室人際關係對同學們有着很重要的意義。在此 ，提出一些建議，使同學們能夠更好的構建和諧的寢室人際關係。
擺正心態，換位思考，從自身找原因，寬宏豁達
社會的複雜性導致個性的豐富性，這必然引起個體之間衝突的加劇，所以要與周圍的人保持良好的人際關 系，就必須學會求同存異，具備寬宏豁達的心理品質，多為別人着想，做到以誠相待。常言道：“大度集 羣朋”。做一個寬宏豁達的人是有一定難度的，但大學生在日常的生活、交往中一定要注重這種品質的培 養，以求更好地適應生活、適應社會。同學們應該學會換位思考，將心比心，以誠換誠，才能達到心靈的 溝通和情感的共鳴。
掌握一些人際關係溝通技巧
交往中的技巧猶如人際關係的潤滑劑，它可以幫助人們在交往活動中增進彼此的溝通和了解，縮短心理距 離，建立良好的人際關係。很多存在人際關係障礙的同學都是由於溝通技巧的缺乏所造成的，因為缺乏交 流和人際交往的技巧，往往容易對人際交往失去興趣，並造成在人際交往的場合被動、孤立的境地，而且 容易因不能恰當表達自己的想法而限制了自己的發展。所以應採取主動的、積極的方式，去逐步改善自己 的人際交往問題，而不應一味的迴避。事實上，社交技巧是多種多樣的，如增強人際吸引力、幽默、巧妙 批評、語言藝術等等。對大學生來説，在樹立了人際交往的勇氣和信心之後，在人際交往中應掌握的技巧 主要是培養成功交往的心理品質和正確運用語言藝術。成功交往的心理品質包括誠實守信、謙虛、謹慎、 熱情助人，尊重理解，寬宏豁達等等。語言藝術的運用包括準確表達，有效傾聽，巧用幽默等等。這些都 有助於大學生提高交往藝術，取得較好的交往效果。
加強自身的修養，注重人格的塑造和能力的培養
一個品質好、能力強的人或具有某些特長的人更容易受到人們的喜愛。人們欣賞她的品格、才能，因而願 意與之接近，成為朋友。所以，若想要增強人際吸引力，更友好、更融洽地與他人相處，就應充分健全自 己的品格，施展自己的才華，表現自己的特長，使自己的品格、能力、才華不斷提高，做一個知性和善解 人意的女生，使得在身邊的朋友都能感受到你的真誠和熱情。
總之，大學生在人際交往中應樹立自信心，不斷提高自己，從德智體全面發展，勇於實踐，善於總結，不 斷完善自我，真誠對待寢室的每一位同學，尊重他人，體諒他人，採用積極的溝通方式解決矛盾和衝科突 ，做一個品學兼優，知性快樂的女生，把握好寢室人際關係，逐漸走向交往的成功，走向人生的成功。