優秀班主任評比細則 篇1
班主任考核內容分職責履行、常規管理、管理成效和獎勵加分四大塊二十方面，具體賦分權重為職責履行60分，常規管理180分，管理成效60分，側重班主任對班級常規管理的考核。具體項目及要求見下：
(一)、職責履行
敬業愛生10
熱愛班主任工作，師德高尚，不體罰或變相體罰同學。(有體罰現象者扣3分，導致嚴重後果的扣5分，累計計分)
計劃總結10
學期初有計劃，學期末有總結，並按時間規定上交。(遲交扣1～2分，缺一項扣5分)
上崗到位10
星期天晚到班、晚值班、升旗儀式、大課間活動、早讀課按時到崗，盡職盡責(缺崗一次扣一分，累計扣分)
雙“區”聯繫10
班主任積極主動同生活部聯繫，經常性的深入寢室，協助生活輔導老師教育管理住宿生，班級住宿生生活學習休息秩序良好，人際關係和諧，得到生活老師好評。(生活區問卷調查，得一般等級扣5分，得差等級扣10分)
參加會議10
準時參加學校召開的班主任會議，不遲到早退、不無故缺席(遲到早退一次扣1分,無故缺席一次扣2分)。調休半天除外。
完成任務10
配合學生中心工作，積極組織學生參加學校組織的各項文體活動，認真完成學校安排的各項任務。(無故不參加，不完成的扣5分，敷衍拖拉的，一次扣1分)
(二)、常規管理
課間紀律20
學生遵守課間活動常規，無吵架鬥毆、互相追逐、樓道玩球等現象。無亂丟紙屑果殼等不良現象。(有下列情形之一的，每次扣1分：課間吵鬧起鬨;樓道玩球;打架;做危險性遊戲;亂丟紙屑果殼。)
教室佈置10
教室佈置樸素大方，有濃郁的學習氣氛，無亂張貼現象，符合學生特點。主題板報按要求及時更換，主題突出，內容豐富，形式簡潔美觀。(佈置凌亂扣1分，板報長期不更換的扣1分)
衞生保潔20
教室保持全天候整潔，教室內窗明几淨，一日一掃，牆面、門窗等無球印、鞋印、污跡，垃圾及時清運。(有一處不潔扣1分，垃圾成堆不清運的扣1分)
愛護公物10
班級內學生愛護公物，無故意損壞物品或損壞後能及時處理，門窗完好，放學後及時關門、關窗，節約水電。(故意損壞物品的扣2分，無意損壞及時賠償的不扣分，久而不賠的扣1分，教室無人時不關門、關窗、關燈、關電扇的一次扣1分)
升旗儀式10
組織學生認真做好課間操，課間操集隊快、人數齊，動作整齊、到位，升旗儀式嚴肅認真，不無故缺席，班主任及時到場。(集會、升旗儀式、課間操不按要求列隊進場或退場扣1分;隊伍不整齊、亂説話或有推拉現象扣1分;班主任缺席的扣1分)
文明用餐10
學生文明就餐，自覺排隊，不加塞，不打鬧，不浪費糧食，飯後自覺將餐具送到指定地點。(加塞一次扣1分，打鬧起鬨一次扣1分，飯後不送餐具的扣1分，累計扣分)
文明禮儀20
學生文明禮貌，路遇老師主動問好，校園內不穿拖鞋、背心，女生不染髮不燙髮，男生不留長髮。不在教學樓和宿舍樓打球。住宿生之間團結和諧，關係融洽。學生不抽煙，不飲酒，不亂拋雜物。(禮儀差，不服從教師的教育的扣1分;穿着不文明的扣1分;髮型違背要求的，每人次扣1分;抽煙、飲酒的扣2分;亂拋雜物的扣1分;在有錯誤的前提下，公開頂撞教職工的扣2分。累計扣分)
活動組織10
積極組織學生參加學校統一組織的集體活動，組織良好，成績突出，(課外活動、集體活動，班主任不到場組織扣1分，組織混亂扣2分。)
安全有序20
對學生經常進行安全教育，確保學生在校期間不發生重大事故，對班級出現的重大問題要及時解決，並及時上報。走讀生憑“出入證”在規定時間進出校園，雙休日留宿生憑“入住通知單”住校，離校嚴格履行手續。(學生在校攀爬圍牆陽台、使用明火，輕微的扣1分，嚴重的扣5分。沒有“入住通知單”入住的，扣1分，離校沒有嚴格履行手續的，扣1分，以上皆按人數次數累加扣分)
為保證住校生有充足的睡眠時間，提高學生上課和晚自習學習效率，學校規定校園午休時間實行靜校。(午休時間，在校園閒逛的，從事體育活動的，發現一次扣1分，按人數次數累計扣分)
和諧寢室30
班級住宿生之間團結友愛，互幫互助，自覺遵守住宿生管理規定，寢室內務整潔，文化氛圍濃郁。住宿生無明顯違紀現象，寢室在生活部檢查評比中多次獲獎。(不按時休息、吵鬧、打架、串寢、內務整理混亂、使用手機、衞生差、熄燈後使用應急燈等，檢查中記錄一次扣1分，累計扣分)
(三)、管理成效
班風純正20
班風正，學風純，輿論導向健康向上，學生講衞生，講文明，懂禮貌，同學之間互幫互助。上課專心，認真做筆記，作業完成認真及時。(課堂上有亂紀現象干擾教師正常上課的一次扣5分，週一衞生打掃檢查成績學期排名在年級部後十名的，扣5分。)
紀律嚴明20
學生自覺遵守校紀班規，沒有遲到、早退和曠課現象。考試中無作bi現象。第三節晚自習紀律嚴明，安靜研習，不玩遊戲、不用手機。(無故曠課1人或2人以上遲到，發現一次扣1分。考試中作bi發現一次扣3分;第三節晚自習吵鬧起鬨的，玩遊戲、用手機的，記錄一次扣1分)
優秀班主任評比細則 篇2
為了科學、公正地考核與評價20xx--20xx學年度縣級優秀班主任履行職責、完成教育任務的情況，特制定本實施辦法。
一、組織領導
由縣教育局分管領導、普教科成員、相關學校負責人、縣級優秀班主任聯合成立縣考核領導小組，負責20xx--20xx學年度縣級優秀班主任考核指導工作。
各學校成立20xx--20xx學年度縣、校級優秀班主任考核工作小組，負責本校20xx--20xx學年度縣、校級優秀班主任的考核工作。
二、考核對象
個人申報並由學校核準推薦參與20xx--20xx學年度縣級優秀班主任考核的各校班主任。
三、考核原則
考核工作堅持公開、公平、公正的原則，實事求是地對申報20xx--20xx學年度縣級優秀班主任履行職責，完成教育任務的情況進行考核和評價。
四、考核內容
(一)職業道德：包括班主任執行教育方針、師德規範等。
(二)常規管理：包括計劃制訂、計劃落實、班級常規管理和工作總結。
(三)工作績效：包括班級學習管理、班級安全管理。
(四)理論素養：包括業務能力、特色創新。
(五)學校考評：學校圍繞重點工作進行考評。
五、考核程序
1.申報公告：學校按照考評申報通知的文件要求組織申報工作，經學校批准後上報縣教育局，學校須對申報名單在學校公告欄中進行公示。
2.過程考評：縣教育局和學校根據《高淳縣中國小20xx—20xx學年度優秀班主任考評細則(修訂稿)》的相關要求進行過程考評。
學校根據《考評細則》指導和幫助班主任開展工作，督查班主任工作落實情況。認真做好月考評工作。每學期班主任工作專項檢查不少於2次，並做好考評記錄。
縣教育局採取隨機抽查與專項督查相結合的方式，督查學校班主任考評工作落實情況。
3.過程考評公示：學校分階段公示被考核人的考核結果，接受監督。
4.結果公示：縣考核領導小組考核推薦，經局長辦公會議討論通過的優秀班主任名單(含“十佳班主任”)在高淳教育網和學校進行公示。
5.表彰宣傳：縣教育局通過文件、會議等方式表彰優秀班主任。
六、“縣優秀班主任”產生辦法
1.考核得分在85分以上者;
2.根據學校班主任工作總體水平和申報人數，按一定比例進行推薦。
七、“十佳班主任”產生辦法
1.組織班主任教育素養測試。
2.按考核成績60%+教育素養測試成績40%，按一定比例推薦“十佳班主任”面試候選人。
3.組織班主任理論水平、工作能力等方面的面試。
4.綜合兩項成績，由高分到低分產生縣“十佳班主任”。
優秀班主任評比細則 篇3
1、班級成績
按照教學制度中班級成績乘以50%。
2、班級量化成績(控輟除外)，班級量化全校得分最高的班級成績為滿分40分
參評者的班級量化成績=參評者班級量化積分/全校班級量化第一名積分×滿分40分
3、證件成績
證件積分最高分為10分，多的證件不再累加。積分按《石門中學教師工作評估方案》中的教科研證件積分辦法進行。
4、最終成績為班級成績加班級量化成績加證件成績，成績高者即獲得學校推薦資格。
優秀班主任評比細則 篇4
一、評選對象：現任班主任。
二、評選條件：
(一)熱愛教育事業、熱愛班主任工作。
(二)具有良好師德。
(三)努力學習教育理論和專業知識，積極進行班主任工作研究。對某一方面的研究，有典型的經驗和較突出的成效，對校、區班主任工作有指導作用。
(四)按照德、智、體、美全面發展的要求，面向全班學生，開展班級工作，使每一個學生都得到協調的健康的發展。
(五)積極組織內容豐富、形式多樣的適合國小生特點的教育活動。
(六)經常與任課教師取得聯繫，瞭解學生情況，有針對性地進行教育，掌握並調整學生的各種活動，減輕課業負擔。
(七)經常與家長取得聯繫，定期做好家訪工作，與家長配合實施教育。
(八)熱愛學生，相信學生、尊重學生、師生關係發主、平等、和諧。
(九)注意在生活、學習、工作中鍛鍊、培養和選拔小幹部，讓他們在實踐中發揮更好的作用。
(十)所帶班形成良好的穩固的學風和班風，多次被評為校先進集體或進步幅度大。
三、評選辦法：學校填寫豐台區國小優秀班主任推薦表，被推薦的班主任要準備3千字的經驗材料，一併交到豐台區教委小教科，小教科將依據評選條件進行評選，報教委領導審批，年終進行表彰。
優秀班主任評比細則 篇5
為了進一步促進學風、班風建設，鼓勵學生勤奮學習，奮發向上，在我校形成一個人人爭優秀，班班爭先進的良好局面，學校決定開展評選優秀班級、優秀班主任活動，特制定本評選方案。
一、評比內容：
(一)常規檢查
1.行政檢查彙總：
2.少先隊檢查彙總：一日評比
(二)參與活動彙總：
廣播操比賽，三項活動競賽，語、數、英三科過關
(三)其它彙總
1、考勤，期中、期末成績
2、獲獎情況
3、完成學校任務
二、評比程序。
1.各班上報優秀班集體申報表和優秀班主任申報表。
2.德育處結算單項總分，組織評議。
3.彙總、評比，上報校長室審批。
三、評比方法(實行積分評比)：
1、學生個人校級獎勵，一人次分別加5分、4分、3分。
2、學生集體獲校級獎勵，一次分別加4分、3分、2分。
以上兩項10分封頂，不重複計分。
3、一日評比以流動紅旗為主，有一面流動紅旗加十分。
4、三科過關班級有一人不過關的扣2分。
5、班主任學期滿勤的不扣分，遲到一次扣2分，私假一次扣3分。
6、有一項任務沒完成的扣5分(班主任)
7、期末成績以及格率、優生率、平均分為主，各項為10分，共三十分，由同軌班級共分，班主任以所教單科成績與同軌相比較積分。
8、班主任獲獎市級加20分，區級加15分。
9、班級發生一起安全事故扣4分。
10、學校按累計總分名次確定班級數和班主任數。
四、否決條件
1、班級學生中出現重大違紀行為的。
2、出現重大安全事故的。
3、班主任工作給學校造成較大影響的。
五、本方案由德育處負責解釋。
優秀班主任評比細則 篇6
為加強班級管理，培養學生良好的學習習慣，促使學校教育教學工作上台階，上水平，建立一個公平、公開、平等的良好競爭機制，進一步調動班主任工作的積極性。特制訂優秀班級、量化評選細則如下：
一、量化內容
1、學生常規：50分
2、班級成績：20分
3、安全10分
4、其他20分
二、量化方法
量化內容實行平常與期末相結合，此量化分作為班主任、班級評先樹優的重要依據。
三、具體細則
1、學生常規50分
(1)衞生10分
要求：
教室地面、環境衞生保持乾淨整潔，無垃圾、無雜物、無死角;教室門窗、牆壁無灰塵、無污跡、無蜘蛛網;園地內及時鬆土、除草、除蟲、旱天澆灌花木、澇天排水。
以上有一處不符合要求扣一分，依據平時檢查每週一次量化賦分，學期末彙總折10分記入，此項工作有左貴福老師負責。
(2)路隊、車輛排放10分
要求：
路隊：下午放學實行集體站隊，隊伍整齊不喧譁，行進中不打鬧不嬉戲、不私自離隊。不集體站隊每人次扣1分，隊伍不整齊、有人喧譁，行進中有打鬧、嬉戲、私自離隊的每人次扣0.2分。
車輛排放：按要求在本班存車處停放自行車，整齊有序。發現不整齊、隨便存放的每人次扣0.5分。
以上兩項依據平時檢查每週一次量化賦分，路隊、車輛各佔5分，無車輛存放的班級路隊按10分折算;學期末彙總折10分記入，此項工作有路成亮老師負責。
(3)“兩操一歌”10分
要求：
課間操：按時站隊上下操，隊伍整齊不亂跑;根據音樂或口令做操，整齊有序，不喧譁。發現一人次不符合要求扣0.5分。
眼睛保健操：上下午各做一次，發現班級一次未做扣5分，一人次不做扣1分;不在教室內上課不做不扣分。
課前歌：小預備鈴響後各班開始唱歌，文藝委員指揮，聲音洪亮，上下午各一次。發現班級一次未唱扣5分，一人次不唱扣1分。
以上三項依據平時檢查每週一次量化賦分，課間操、眼睛保健操、課前歌各佔5分、2分、3分;學期末彙總折10分記入，此項工作有張磊磊老師負責。
(4)升旗、校服着裝、徵訂工作10分
要求：
升旗：站隊入場，隊列整齊，不喧譁、不打鬧，升旗時少先隊員行隊禮，其他人員行注目禮，宣誓聲音要響亮，聽講話要認真。發現一人次不符合要求扣0.5分。
校服着裝：學生平時自覺佩帶紅領巾，週一至週三或有重大活動自覺穿校服，發現每有一人次不按要求扣0.5分。
徵訂工作：學校根據各班對上級要求徵訂工作任務完成情況，量化賦分。完成規定任務每次得10分，完不成任務每下降十個百分點扣1分，無任務的不扣分。
升旗、校服着裝、徵訂工作各佔2分、3分、5分。前兩項依據平時檢查每週一次量化賦分，此項工作有張學軍老師負責;徵訂工作有學校根據班級徵訂情況記錄賦分。學期末彙總折10分記入。
(5)紀律、公物愛護10分
要求：
紀律：不亂扔垃圾，不追逐打鬧，不敲詐勒索、盜竊，不隨便到校外活動。每違反一人次扣0.5分。此項工作有楊祥柱老師負責，按5分折入彙總。
公物愛護：自覺愛護學校公物。桌凳因人為損壞出現斷腿，桌面有洞、明顯刀刻劃痕，一處扣1分，門窗玻璃人為原因破碎一塊扣0.5分，門窗關閉、上鎖不及時每次扣1分，隨便折樹、摘花等破壞學校其他公物的每發現一人次扣0.5分。此項成績由學校政教處根據平常記錄提供，總分按5分記入彙總。
2、班級成績：20分
操作方法：以學期末班級考試學科成績平均、及格、優秀三項的班級彙總積分(教研室提供)為準，只有語數的各按10分記入，語、數、英三科各按7、7、6分折算。此項成績學校教導處提供。(優秀班主任只算本人所帶語文、數學、英語的成績)
3、安全10分
要求：
班級加強安全建設。學生出現較大安全事故的每人次扣2分，出現重大事故的此項不得分，事故程度按安全文件規定的劃分。
學校安全工作班級檔案材料送交不及時的每次扣1分，安全課(安全教案)未上(寫)的每次扣1分。
安全檢查上級通報一次扣2分。
此項成績由施奉春老師提供。
4、其他20分
(1)家長學校5分
按學校安排定期召開家長會，如期完成家長會任務。每有一項不合要求扣1分。此項期末由政教處根據平常記錄量化賦分。
(2)主題班會5分
定期召開班級主題班會，完成各項任務。此項分數由政教處提供。
(3)班主任手冊、學生素質手冊的使用5分，根據記錄有學校打分記入。
(4)班級文化5分
此項工作有何敬菊根據班級文化建設提供分數。
四、本方案於20xx年9月25日全體教師討論修改後執行
五、班主任費發放依每學期的班級量化成績為準排序分檔分發。優秀班主任人員確定以上下兩學期班級成績總分名次為序從前向後依次確定。
附：否決項：
1、(一)思想道德方面不合格一票否決。
2、期末班級量化成績後3名者一票否決。
3、出了安全事故的一票否決。
4、受到上級通報、批評、處分的一票否決。
5、不履行師德承諾的一票否決。
6、聽謠傳謠、非法串聯、越級上訪的一票否決。
7、一年內請假超過15天者一票否決。