文明學校評分細則 篇1
學生幹部值日：
1.提前1分鐘從出發，在鈴響後2分鐘內到達值日地點;(3分)
2.佩戴好袖章，工作態度認真負責;(5分)
3.每星期五檢查完畢後，袖章送交團委辦公室(2分)
團隊活動組織：
1.有目的設計、組織生動活潑的教育活動(2分/次);
2.有活動情況的書面材料(5分/次);
3.有學生關於活動的日記、體會、心得(3分/次);
4.期末有團隊活動總結(5分);
5.本學期不得少於四次;
團員評議、上交團費：
1.團員評議表上交及時，填寫完整(5分);
2.團費上交及時(5分);
加分部分：
1、能開展具有一定影響的以活躍校園文化為主的活動(5分/次).
2、在學校組織的團隊活動中獲獎或評為先進集體個人(5分/次).
3、在有關報刊雜誌上發表文章的(5分/次)。
4、承擔學校觀摩活動或其它活動(10分).
5、能根據我校實際，提出較好的“點子”, 並被校團委採納(5分).
文明學校評分細則 篇2
為表彰優秀社員，樹立先進典型，鼓勵積極寫作和參與編輯，結合我社實際，根據文學社章程，經研究，特制定本考核細則。
1.文學社每週的集中活動出勤一次加1分;
2.文學社每週的集中活動請假一次扣0.5分，無故缺勤一次扣1分;
3.每月完成規定的一篇交稿任務者加1分，不累計，完不成扣1分;
4.在本年度《晨曦》報發稿一篇(不論長短)加3分;
5.年終評優投票，每得一票加1分;
6.在本年度手抄報《晨曦》發表一篇(不論長短)加1分;
7.社長加職務分5分，副社長4分，編輯部主任3分，全年職務不變者加滿分，中途職務變動均減半加分。
8.在有刊號的正規報刊(不論級別)上每發表一篇作品(不論體裁、篇幅)加4分;
9.所編輯的作品(以文末署有“學生編輯”或“編輯”為準)在《晨曦》報每發表一篇加1分，在手抄報《晨曦》每發表一篇加0.5分。
文明學校評分細則 篇3
滿分100分，具體如下：
1.出勤：10分(沒請假擅自不來的每次活動扣2分)
2.三次作文10分(電子稿都上交者得10分，否則新聞扣2分、遊記和記敍文每篇扣4分。記敍文《那次成功，讓我感到--------》;新聞《通遼七中文學社舉行幹部競選活動》;遊記《西拉木倫公園遊記》)
3.博客跟帖10分(一句競選感言;兩句作文點評，作文的是點評同學寫的小新聞，這兩項沒完成者沒項扣5分)
4.加入QQ羣，改暱稱10分(沒加入QQ羣的扣5分，沒改暱稱的扣5分)
5.活動記錄10分(每個同學專門準備一個活動記錄本，把咱們這幾天的活動整理一下，具體內容是：時間、地點、主持人、活動內容、大致過程、感受。咱們算8號一共是5天活動，每次2分)
6.社團幹部完成工作情況20分(看幹部工作分配細則，老師讓你完成什麼內容了，8號把結果上交上來，要有專門的工作日記，8號交工作日記本，不交者扣20分)
7.綜合表現30分(如紀律、文明、禮貌、團結同學、對老師特殊交代的工作完成情況、積極主動上交作品情況等)
8號總結，分數不及格者社團除名，下學期開學不要參加活動。
通遼七中馨荷文學社社員考核加分細則
1.主動上交作品的，併發到郵箱的，每篇加5分;
2.每天登陸QQ羣並在QQ羣裏發言的，不管發言幾次每天加2分
3.每天在博客上跟帖留言的，不管多少次，每天加2分;
4.積極主動承擔社團工作，如幫老師打材料等、主動搞衞生、擺放座椅等，並按時完成者，每次加特殊貢獻分10分
5.暑假編輯專刊，被選用文章者每篇加10分(小説、詩歌、散文、記敍文、説明文、議論文等都可以，另外，有美術作品的可以推薦)
文明學校評分細則 篇4
一、參評對象
江西外語外貿職業學院學生會、學生團體聯合會各部門
二、評比內容
學生會、學生團體聯合會“優秀部門”評比內容包括會議出席、值班情況、活動考勤、部門建設四個部分，每月總分為一百分。
1、會議出席
(1)會議出席包括學生會、學生團體聯合會會議、部長例會、各部門例會等會議。
(2)會議由學生會紀檢部、學生團體聯合會監察部負責考勤，並在每個星期進行整理彙總，上報主席團。
2、值班情況
(1)值班包括當天值班主席、幹事值班簽到情況。
(2)當天值班人員必須在7:00之前到達學生會辦公室，逾期算遲到。
(3)毎週四個部門部長簽到情況。
3、活動考勤
(1)活動考勤包括活動參與與到場情況。
(2)活動考勤由學生會辦公室、學生團體聯合會祕書處負責，在月末進行整理彙總，並上報主席團。
4、部門建設
(1)部門管理包括一個部門的工作效率。
(2)部門規章制度是否完善。
(3)部門成員的整體表現情況。
三.評分細則
1、會議出席
(1)請假扣1分，遲到扣2分，曠會扣3分(由學生會辦公室、學生團體聯合會祕書處提供記錄)
(2)未請示不召開部門例會扣5分(由學生會紀檢部、學生團體聯合會監察部提供記錄)
2、值班情況(由學生會辦公室、學生團體聯合會祕書處提供記錄)
(1)遲到扣1分/人 早退扣2分/人 曠值扣3分/人
(2)分管主席曠值扣5分(扣其分管部門的分數)
(3)部長週四未簽到或代簽扣5分
3、活動考勤
(1)活動出勤人數達到規定人數，加3分。
(2)活動出勤人數低於規定人數，扣3分。
4、部門建設(由學生會辦公室、學生團體聯合會祕書處提供記錄)
(1)部門未能及時完成主席團下達的任務扣3分。
(2)部門成員違反學生會規章制度扣5分
(3)部門成功舉辦活動加5分
(4)幫助其他部門成功舉辦活動加3分
四、評選注意
1、每月排名學生會、學生團體聯合會第一名的部門為當月的“優秀部門”。
2、對於每月當選的“優秀部門”將會給與一定的獎勵，在部長例會和學生會網站上進行宣傳報道，並頒發“優秀部門”榮譽證書。
3、每月排名前三名的部門可推選三名優秀學生幹部為學生會、學生團體聯合會“每月之星”。
4、對於每月排名較後的部門，將會給予減少部門評優評先的名額並嚴厲批評。
5、在本次活動中弄虛作假的部門，將會取消其評選資格。
文明學校評分細則 篇5
一、評分原則：
1. 本題總分為15分，按四個檔次給分。
2. 評分時，先根據文章的內容和語言水平初步確定其所屬檔次，然後以該檔次的要求來衡量，確定或調整本檔次，最後給分。
3. 文章少於規定詞數，從總分中減去1分。
4. 如書寫較差，以致影響閲卷，將分數降低一個檔次。
二、各檔次的給分範圍及要求：
第四檔(很好)：(12—15分)
完全完成了試題規定的任務，覆蓋了所有內容要點，應用了較多的語法結構和詞彙，沒有語法和詞彙錯誤，具備較強的語言運用能力，完全達到了預期的寫作目的。
第三檔(好)：(8—11分)
完成了試題規定的任務，應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求，基本沒有語法和詞彙錯誤，達到了預期的寫作目的。
第二檔(一般)：(4—7分)
未恰當完成試題規定的任務，漏掉內容要點，未描述清楚主要內容，寫了一些無關內容，有語法和詞彙錯誤，影響了閲卷人對寫作內容的理解，未能清楚地傳達信息。
第一檔(差)：(1—3分)
未完成試題規定的任務，明顯遺漏了主要內容，寫了一些無關內容，語法結構單調，詞彙數量有限，有較多的語法和詞彙錯誤，影響了閲卷人對寫作內容的理解，未能傳達信息。
0分：
未能傳達給讀者任何信息，內容太少，無法評判，寫的內容均與所要求的內容無關或所寫內容根本無法看清。
三、説明：
1. 內容要點可用不同方式表達。
2. 對緊扣主題的適當發揮不予扣分。
3. 漏掉每個要點扣1—2分。
文明學校評分細則 篇6
一、內務管理(30分)
1、棉被摺疊整齊，左邊牀位靠左上角、右邊牀位靠右上角擺放，枕頭放在棉被上，蚊帳要向兩旁夾緊。
2、鞋類應排放整齊，鞋尖朝外，不要露出牀的邊緣，襪子應放在鞋裏。
3、牙刷、牙膏等應放進牙杯裏，毛巾應整齊晾在線上，其它物品應進櫃並鎖好。
4、衣服應摺疊整齊，並放進櫃子裏，不能隨意擺放。
以上不歸位的，每項每人次扣一分。
二、衞生情況(30分)
1、應保持宿舍清潔。地板、門窗、陽台、衞生間等要打掃乾淨，值日學生應及時把垃圾倒入垃圾桶，應保持宿舍內無異味。
2、公共衞生區應及時清掃乾淨，並做好維護工作。
3、不往後窗、公共區亂扔雜物。
以上沒做好的，按每人次1分扣除。
三、紀律(40分)
1、按時就寢、按時起牀，出操應做到"快、靜、齊"。
2、上課期間，不經允許，不得進出宿舍。
3、午、晚休時應按時全部到位。休息時做到不講話、不吵鬧、不做其它影響同學睡眠的事。
4、愛護公共財產，做到不亂塗亂貼。不擠在同一牀睡覺，不點蚊香，不私拉電線，嚴禁拳擊腳踢門窗。
5、不帶貴重物品進宿舍，應把面值較大的錢交於班主任代管。
6、離開宿舍時務必關好門窗、水、電。
以上有違反者，每人次扣一分，情節嚴重者，扣三分。造成財產損失的，要負賠償責任，並接受校紀處分。
四、對獲得"文明宿舍"稱號的發給流動紅旗。
以上未盡事宜，若有其它情況，由生管酌情扣分;有好人好事的，應給予適當獎分並公佈。
文明學校評分細則 篇7
一：聽課筆記
1、每學期專職教師10節以上，校長20節以上，教導主任、教研組長25節以上，其他領導10節以上
2、每缺1節扣5分
3、詳細程度分完整、一般、不完整
4、評價等級分A、B、C三類
5、學校評價等級分A、B、C三類，90%以上為A，60—90%為B，60%以下C，並畫寫出分值
二、政治筆記
1、每週1篇
2、每缺1篇扣5分
3、評價等級分A、B、C三類
4、學校評價等級分A、B、C三類，90%以上為A，60—90%為B，60%以下C，並畫寫出分值
三、業務筆記
1、每週1篇
2、每缺1篇扣5分
3、評價等級分A、B、C三類
4、學校評價等級分A、B、C三類，90%以上為A，60—90%為B，60%以下C，並畫寫出分值
文明學校評分細則 篇8
參賽要求：
參賽選手必須為中山市6所高校之一的在校學生(包括廣東藥學院中山校區、電子科技大學中山學院、廣東理工職業學院中山校區、中山職業技術學院、中山火炬職業技術學院、中山市技師學院)。
參賽選手須服從大賽統一安排，嚴格遵守比賽紀律，遲到或不到者按自動棄權處理。
選手參賽順序由各領隊抽籤決定。
參賽事項：
1、作品內容健康，積極向上，反應青年特點和時代精神。
2、參賽作品須為原創，因作品侵權引發的責任糾紛由作者自行負責。如果發現有抄襲作品取消選手參賽資格。
3、比賽舞種不限，主要包括 街舞、民族舞、現代舞、國標舞、健美操等。
4、參賽方式可以是獨舞或羣舞，個人(團體)不限報一個項目。
5、參賽選手均自帶伴奏(MP3格式)。
評分標準：
舞蹈比賽主要以舞蹈的編排、舞蹈的整齊度、動作的表現力、參賽服裝的搭配、音樂的選用為評分標準。
具體評分實施細則如下：
1 舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。
2 舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。
3 表演者對舞曲音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，符有節奏感。
4 表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。
5 舞蹈表演具有時代感、抒發健康情懷，能夠展示風采。
6 表演者精神飽滿、颱風端正，現場反映良好,如遇突發情況處理得當。
7 服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，
營造出一個良好的舞台效果。
8 所帶動的觀眾氣氛。
注：分別是以去掉最高分和最低分後計平均分。
文明學校評分細則 篇9
1、作文文體不限，各種文體在評分時，內容和表達的相關要求，要從文體的特點出發，如用詩歌寫作，一般應在20 行以上。
2、評分時，可採取整體印象與分項分等評分相結合的方法，原則上先以整體印象定等，然後根據表達水平作上下浮動。
3、偶有病句，指病句在3 處以下。
4、錯別字每3 個扣1 分，重複的不計。
5、無標題者扣2 分，字數不足500 字的，每少50 字扣l 分。
6、行文完全離題的，最高計10 分。
7、只有標題而無正文者，最多給2 分。
文明學校評分細則 篇10
一、主題內容(3分)
要求主題突出、鮮明，健康向上，能使學生從中受到教育，內容充實，結構合理。
二、普通話(3分)
1、發音(1分)：語音準確1分，較準確0.8分，基本準確0.5分，不準確不得分。
2、語速(1分)：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢。因不熟練，每停頓一次扣0.1分。
3、節奏(1分)：節奏優美，富有感情1分;節奏鮮明，基本有感情0.8分。
三、表達(3分)
1、表達(1分)：表達自然得體，動作恰當1分，表達較為自然大方，動作設計合理0.8分，表達基本自然，動作較少0.6分。
2、感情(1分)：處理得當1分，處理一般0.6分。
3、感召力(1分)：富有創意，引人入勝1分;有創意，有一定感召力0.8分。
四、形象(1分)
1、服飾得體，舉止自然大方。(0.5分)
2、上下場致意、答謝。(0.5分)
文明學校評分細則 篇11
建設文明辦公室是加強學校文明建設的一項重要內容，是環境育人的一個重要方面。良好的辦公環境對強化師德建設、陶冶教師情操、提高工作效率、展示教師風采、樹立學校形象起到了積極的作用。為加強和諧校園建設，特開展文明辦公室的評比活動。請各部門、辦公室，組織成員學習有關評選條件，加強自查自評，努力創建文明辦公室。
一、檢查評比考核小組：
組 長：徐洪海
副組長：劉萬山、 石景山
成 員：馮瑞堂、孫洪梅、閆立武、徐邊疆、張國友。
二、評選範圍：
教導處 總務處 七年組 八年組 九年組
國小低段教研組 國小高段教研組 體育組
三、檢查方式、評比辦法
1.檢查方式為定期檢查與不定期檢查相結合，學校開展重大活動或有來人來訪時進行不定期檢查，檢查小組成員進行巡查，並及時予以記載。
2.每次進行量化打分，評比總分為100分。具體由檢查評比考核小組召集評比小組成員進行檢查，再結合平時抽查，綜合評出“文明辦公室”。
3.成員有下列情況之一者，採取一票否決制：體罰或變相體罰學生、鬧不團結、師德師風差和嚴重違法亂紀等。
4.如果當月各室檢查結果都比較差，達不到“文明辦公室”要求，則該月“文明辦公室”可空缺。
五、評比項目
1. 辦公室物品擺放有序，教學資料、教學用品、
學生作業等擺放整齊(除備課本、教本、參考書及正在批改的作業本外，桌上無其他作業本和雜物，地面、桌面無各色零食包裝袋、果皮，等雜物。)，不在辦公室內堆放無用過期的廢舊物品，衣物要擺放規整。(10分)
2.辦公室保持清潔衞生，地面及室內花盆無煙蒂、無紙屑、無痰跡，桌面、電腦要清潔，角落無蛛網，窗明几淨，室內張貼字畫清潔無浮塵積垢，無衞生死角，(10分)
3.愛護公物，節約水、電。下班離校前關好門窗，電腦等電器用品的電源，不開無人燈。有防盜意識，無被竊等安全事件發生。(10分)
4.辦公環境安靜。辦公時間不閒談，不在辦公時間上網玩遊戲、聊天、看電影、打牌或進行其他與工作無關的事。屏幕保護要統一，積極參加學校各項文體活動(如參加愛大課間、升旗儀式活動)(30分)
5. 辦公室值日製度和值日輪流表健全，每天定期打掃衞生，保持窗、門乾淨，地面清潔，衞生工具擺放整齊，垃圾、髒水處理及時。(20分)
6. 注重教師形象。語言文明，不講粗話、髒話，儀表大方，衣着得體，不穿奇裝異服，辦公室內不吸煙，不亂彈煙灰，不亂扔煙蒂。按指定位置停放車輛，不亂停車。(10分)
7. 室風正氣，健康文明。不説不利於工作、不利於團結、不利於學校的話，不在背後議論他人長短。不在辦公室爭吵，大聲喧譁不聚集無休止的談論家長裏短。辦公室負責人能以身作則，室內成員相互關心，相互幫助，和睦相處，團結共事。辦公氛圍好。(10分)
文明學校評分細則 篇12
一、評分規則
評分採取10分制。評委根據評分標準，公正、客觀地評出各參賽者得分。然後去掉一個最高分與一個最低分，取平均分作為比賽成績。
二、評分標準
(一)主題與內容(2分)
1、內容健康、主題鮮明，積極向上， 具有一定的教育意義，能展現新時代國小生的精神風貌。
2、主題鮮明，立意新穎，表現形式恰當、活潑。
3、內容健康向上，能較好地展現開拓創新、朝氣蓬勃的精神面貌。
(二)表演技巧(4分)
1、演唱：音色明亮、純淨，吐字清晰，音準與音高無誤，節奏恰當，氣息自然、流暢。歌曲演唱完整流暢，表現力豐富，能表現歌曲內涵，有感染力，能給人以美的感受。歌伴舞表演自然，聲情並茂，把握對樂曲旋律及歌詞的理解，演繹歌曲的內涵。
2、舞蹈：對舞曲音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，富有節奏感。動作流暢協調，整齊優美、展示出穩定性、柔韌性、靈活性，表現力和技巧性強。舞蹈表演具有時代感、抒發健康情懷，內涵表現的飽滿、流暢，展示國小生風采。
3、詩歌朗誦：吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節奏。朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脱稿。感情飽滿真摯，表達自然，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。能通過表情的變化反映詩歌的內涵，形式富有創意，伴歌或伴舞與詩歌朗誦協調。
4、曲藝小品：表演投入，語言詼諧幽默，通俗易懂，多人配合默契，能調動觀眾觀看熱情。神情並貌，道具逼真，人物語言富有個性，形象飽滿生動，能表現題材的內涵。表情自然，動作配合恰到好處，口齒清晰。颱風好，能面對觀眾，情節銜接得當。
5、合唱：合唱人數全員參加;合唱隊着裝整齊，精神飽滿，颱風良好，隊員表演力強;全隊上下場整齊、迅速、安靜。演唱內容符合主題，積極向上;曲目有一定的難度(提倡多聲部和豐富的和聲表現);曲目長度不短於3分鐘，不超過6分鐘。演唱整齊，作品處理得當，音色優美，表演完整;準確掌握音準、節奏，符合曲目的速度要求;演唱有強弱和音樂感情的處理，有較好的藝術表現力、隊形變換等增添歌曲的表現力。
6、其它：根據本標準之水平作相應評分。
(三)舞台風度(2分)
1、演出服裝統一整潔大方，姿態優美，流露出藝術氣質，營造出良好的舞台效果。
2、精神飽滿，朝氣蓬勃，出、退場從容大方，表演從容自然流暢，乾淨利索，體現文明禮儀。
三、綜合評價(2分)
1、以上各項整體結構合理，整體佈局較佳者。
2、節目內容具有一定深度和內涵，現場氣氛駕馭能力，能積極與觀眾進行情感交流。
文明學校評分細則 篇13
給體育舞蹈選手打分，主要分5個步驟觀察
1 在每對選手亮相賽場的時候，裁判員和觀眾一樣，看的就是男女選手的體形搭配，這也就是我們常説的印象分。雖然裁判最終的亮分要根據選手完成比賽的水平而判斷，但第一感官對人造成的影響是不可避免的。
2觀察男女舞伴相互引帶的關係，也就是兩人的默契和呼應。
3要看參賽選手和音樂間的配合是否協調，音樂的挑選則是根據不同舞種而定。，
4觀察技術和套路，這也是考察選手的舞蹈基礎。裁判員通過對細節的觀察，可以發現他們的舞蹈功底是否紮實。
5選手對音樂的詮釋。這要求選手將音樂裏的故事，用舞蹈的方式表現出來。
舞蹈比賽主要以舞蹈的編排、舞蹈的整齊度、動作的表現力、參賽服裝的搭配、音樂的選用為評分標準。
文明學校評分細則 篇14
一、申報材料(10%)
1.內容要求：要突顯寢室濃厚的學習氣氛、豐富而高雅的寢室文化生活、和諧而又温馨的人文環境，彰顯寢室特色。文字等信息要真實可靠，並注有寢室號及寢室各成員姓名。 (10分) 2、評分細則：
1)寢室申報材料：內容真實應表現寢室和諧友愛的氛圍，突出寢室特色。(4分)
2)寢室的學習情況:寢室成員若無掛科(2分)，寢室成員有一人掛科則總成績扣除0.5分。
3)寢室的政治情況寢室有黨員或預備黨員(2分/人)，入黨積極分子(1分/人)。 二、寢室照片評分
參加本次評比活動的寢室可自願上交各自寢室的最美照片電子稿(之多三張)，最終將由生活部與紀檢部一同評比出最温馨、最個性、最整潔三個獎項各3名，每個獎項分為一二三等獎，分別在綜合成績上加5分、4分、3分。
三、寢室防火防盜(20%)
是否使用違章電器(電飯煲 、電熱壺 、電熱杯、電熱毯、熱水器等大功率或易引發觸電及易引發火災的電器)、亂接電線、使用酒精燈或煤油燈等明火設備。有一種違章電器或以上一種行為者此項為0分。有兩種以上違章電器或有以上兩種行為者直接取消文明寢室評選資格。(20分)
四、 寢室特色(20%)
寢室有自己的主題特色，如典雅的室名、精巧的室徽;寢室布
置上獨具匠心、新穎別緻，而又不失整潔不失凌亂;寢室擺放的某些物品外觀優雅且有深意;寢室成員要求有各自的特長。另外要注重在勤儉節約方面要求生活環境大方、淡雅、素淨;體育鍛煉方面要求各成員積極參加體育鍛煉和健康文化生活，增強體質、思想品德方面要求寢室成員團結友愛，積極向上，團結友愛。(20分)
五、寢室衞生、物品擺放等基本情況(45%)
1. 整體印象(5分)
(1) 整體乾淨，物品擺放整齊，室內無異味、給人以舒適、温
馨感。(3分) (2) 衞生值日體制與寢室成員公約健全，言行文明，積極主動配合檢查。(2分) 2. 地面情況(6分)
(1) 乾淨，無垃圾。(3分)
(2) 笤帚、拖把擺放合理，無大量垃圾。(3分) 3. 衞生間情況(5分)
(1)廁所內便池沖洗乾淨，地面及牆壁乾淨，內無異味。(2分) (3) 水房洗漱台、牆壁乾淨;水房無異味、無垃圾、無泡洗的衣物;洗漱品擺放整齊、美觀。(3分) 4. 物品擺放(5分)
(1)整體：椅子、行李箱、物品箱子、垃圾簍、飲水機、水桶、盆等擺放整齊、美觀;(3分) (2)個人：衣物及其他個人物品擺放整齊、美觀。(2分) 5. 陽台情況(5分)
物品(如自行車、掃把、拖布)擺放整齊，乾淨整潔無雜。(5分) 6. 桌面情況(5分)
(1) 桌面書籍及其他物品擺放合理、大方。(3分)
(2) 桌面乾淨、整齊，物品、衣櫃書桌頂不可以有積灰，椅子
整齊。(2分) 7. 牀鋪情況。(5分)
(1)牀單、蚊帳、枕巾、被套等牀具乾淨、整齊。(3分) (2)被子摺疊整齊，牀上不亂堆衣服雜物。(2分) 8. 門窗牆壁(5分)
(1)門窗無灰塵，玻璃(門窗、陽台窗、試衣鏡)乾淨。(3分) (2) 牆壁無印跡(球印、鞋印等污漬),無不宜貼畫。(2分) 9. 值班表與寢室公約(4分)
有完整公約與值日表，每份2分。(4分)
六、學習氛圍及安全穩定(出現一下情況，直接從檢查總分進行
扣除)
1、檢查期間有成員吸煙、酗酒或賭博的寢室，每人次扣除總分4分，有成員玩遊戲的寢室，每人次扣2分。
2、寢室成員夜不歸宿者，而寢室長未及時上報的寢室，第一次扣5，第二次扣10，第三次則取消該寢室評選資格，並且寢室長學年末評分降低一等。
3、寢室未經允許留宿外來人員。第一次扣5分，第二次扣10分，第三次則取消該寢室評選資格，寢室長年末評分降低一等。
4、寢室成員夜不歸宿室友幫助隱瞞謊稱請假的寢室一次扣除10分。(檢查小組帶隊人員檢查完的第二天可以到各分部輔導員處核對請假人員)
(以下幾點寢室違反任意一條取消文明寢室評選資格並上報學院處理。)
5、存在煽動或參與非法遊行者，該寢室未知情不報，取消文明寢室評選資格
6、存在帶頭在宿舍鬧事、打架，造成不良影響者，該寢室未知情不報，取消文明寢室評選資格
7、存在未經允許私自調換宿舍者，該寢室未知情不報，取消文明寢室評選資格
8、宿舍成員有困難，舍友未及時幫助或者上報而造成嚴重後果的，取消文明寢室評選資格。
9、其他涉及安全穩定的情況，視情況嚴重程度上報輔導員老師處理。 (以上內容分為優良中差四等級，分別扣0~0.5分，0.5~1，1~1.5，1.5~2分，工作人員按情況給予打分。)
注：在檢查期間阻撓工作人員、檢查人員敲門十秒鐘之後未開門或關門閉鎖的寢室，該次檢查記為零分。驗收期不合格的文明寢室將取消申請文明寢室的資格.
資源生物學院生活部 20xx年10月15日
文明學校評分細則 篇15
一、主題內容(3分)
要求主題突出、鮮明，健康向上，能使學生從中受到教育，內容充實，結構合理。
二、普通話(3分)
1、發音(1分)：語音準確1分，較準確0.8分，基本準確0.5分，不準確不得分。
2、語速(1分)：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢。因不熟練，每停頓一次扣0.1分。
3、節奏(1分)：節奏優美，富有感情1分;節奏鮮明，基本有感情0.8分。
三、表達(3分)
1、表達(1分)：表達自然得體，動作恰當1分，表達較為自然大方，動作設計合理0.8分，表達基本自然，動作較少0.6分。
2、感情(1分)：處理得當1分，處理一般0.6分。
3、感召力(1分)：富有創意，引人入勝1分;有創意，有一定感召力0.8分。
四、形象(1分)
1、服飾得體，舉止自然大方。(0.5分)
2、上下場致意、答謝。(0.5分)
文明學校評分細則 篇16
一、主題思想不明確、不健康、有負面影響的;
二、離題、偏題太遠，有明顯審題失誤;
三、內容淺薄，無任何新意的;
四、基本觀點錯誤的;
五、表達混亂，不能自圓其説;
六、關健事件及主要情節不合生活常理，有明顯編造痕跡的;
七、病句、錯句超過5處或錯別字超過10個(不算重複);
八、標點符號基本不能正確使用。
一篇作文有上述8條中的一條毛病，即予淘汰，在嚴格中篩選過硬的楚才。
優秀作文入圍的評選標準
又一年楚才作文比賽來臨，獲獎作文標準無疑倍受學生、家長、教師的關注，常聽家長説，我的孩子作文一貫得高分，為什麼難以獲得楚才獎呢?這裏特將楚才作文評獎的標準轉載如下：
新：新鮮，清新。即材料新、主題新、構思新、語言新。
深：主題(意思)深刻，表達有力度。
活：活潑、灑脱。即文字活潑，文氣流動。
趣：有相應年級少年兒童的情韻童趣。
真：有真實情感，情節符合生活的真實：有真知灼見，觀點經得起推敲和時間的檢驗。
文明學校評分細則 篇17
本次匯演評分採取彩排與正式匯演累計計算,評委不給本單位節目打分，組織獎由領隊依據彩排和匯演情況投票選出,創作獎由演出評委在彩排時評出。
計分辦法：本次匯演採用10分制，現場打分，去掉一個最高分和一個最低分取平均分數，在平均分數的基礎上，原創節目加0.3分，領導參加演出的節目加0.2分;自演節目(沒有外請演員)加0.2分。
表演獎評分標準
評分標準包括主題與內容、表演技巧、舞台效果、整體效果四個方面。
一、主題與內容(滿分2分)
1.主題鮮明，立意新穎，表現形式多樣、恰當。
2.內容健康向上，能較好地展現市政公用行業職工開拓創新、朝氣蓬勃的精神面貌。
二、表演技巧(滿分5分)
1.演唱：字正腔圓，吐音清晰，感情投入，節奏恰當，音色清晰而有質感、音準及高、低音把握準確，颱風自然高雅。
2.舞蹈：舞蹈表演富有感染力，有較好的舞台效果，動作整齊，演員表情豐富，服飾搭配合理。
3.曲藝小品：語言詼諧幽默、通俗易懂，表情生動，動作配合恰到好處，多人配合默契。
4.詩歌朗誦：朗誦者普通話標準流暢，感情充沛，背景音樂創作、伴舞、場景設計與內容和整體演出效果相協調。
5.器樂演奏：具有正確的演奏方法、演奏姿勢和演奏狀態，樂曲演奏規範、流暢和完整，基本功紮實，具有正確把握節奏、力度、速度、音色及音準的能力，能較好地體現樂曲的內容與風格，具有較強的樂感和藝術表現力。
6. 其它：根據本標準之水平作相應評分。
三、舞台效果(滿分1.5分)
1.精神飽滿，朝氣蓬勃。
2.講文明禮貌，儀表大方得體。
3.上下場從容大方，不造作。
四、整體效果(滿分1.5分)
1.節目內容具有一定深度和內涵。
2.現場氣氛熱烈，觀眾反應較好。
3. 舞台畫面富於美感。
創作獎評分標準
1. 在創作精神上，主題鮮明，健康向上，要充分體現行業特點，突出服務理念，展現本單位職工幹事創業、拼搏向上的精神風貌，具有一定的思想性、教育性、羣眾性、藝術性及娛樂性。
2. 在創作內容上，充分體現主題，有濃重的節日氣息和鮮明的時代感，具有較高的藝術水準和較強的藝術感染力。謳歌市政公用職工在“建功立業”、“公共服務改善年”活動中愛崗敬業、無私奉獻的典型事蹟，展示市政公用行業職工良好的精神風貌。
3. 在創作形式上，突破傳統形式，有獨特的創意，把思想內容、藝術形式融為一體，給人以激勵、奮進和感染力。
優秀組織獎評分標準
1. 指導思想明確，組織工作紮實有序，單位對整個匯演做出突出貢獻。
2. 按匯演要求按時上報各項材料，包括活動節目報表、影音資料等。
3. 節目整體質量高，形式新穎，效果突出。
4. 嚴格執行規定，積極配合、支持匯演工作，大局觀念、整體意識強，組織有序，服從安排。
5.單位推薦的主持人入選或達到選拔標準。
優秀參與獎評分標準
1. 評選範圍聘請專業人員創作或表演的節目。
2. 節目內容健康，體裁新穎，格調高雅，充分體現主題，有濃重的節日氣息和鮮明的時代感，具有較高的藝術水準和較強的藝術感染力，為整場演出增添光彩。
3. 一切服從大局，嚴格執行規定，按程序辦事，組織有序。
主持人選拔標準
1. 參選資格
本單位正式職工或特邀專業主持人。
2. 參選條件
語言表現：普通話標準，音色適合大型文藝晚會，具有較強的語言組織及駕馭能力，語感良好，語速適中。
臨場發揮：不緊張不怯場，能較好地把握控制整場演出，具有一定的藝術感染力和舞台表現力，能通過自身個性與舞台演出的有機統一形成觀眾喜愛的主持風格。
文化素養：具有較高的文字基本功和綜合素質。對整場演出具有強烈的責任感，在工作中有合作意識和團隊精神。
綜合素質：形象氣質端莊大方，瞭解市政公用行業基本概況及行業特點，能很好的展現市政公用行業職工朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，堅決服從局工會的工作安排及調配，全力對待每場演出和彩排。
文明學校評分細則 篇18
為進1步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，豐富我校師生的業餘文化生活，加強校園精神文明建設，展示我校全體師生團結創新、鋭意進取、蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供鍛鍊自己、展示自己的機會，現決定舉辦我校校園歌手大賽。，激發廣大學生愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設。
一、活動主題：青春凱文、我的家!
二、活動主辦單位：凱文學院團委
三、活動策劃承辦單位：技術學院團總支、學生會
四、活動時間及地點：11月中旬在小廣場(總決賽)
五、活動對象：學院全體在校生
六、基本活動程序：
七、獎品設置：
文明學校評分細則 篇19
根據尹才幹《關於現代詩歌的評價標準》一文的精神，結合多次評定參賽詩歌等級的實踐，特制定如下現代詩歌評分的參考細則：
一、詩的形式(共50分)
1、適宜性(10分)
適宜性，即是指詩呈現出來的外部形式(形態，評價標準中的“態式宜”)是否符合當前讀者的閲讀心理和閲讀習慣。具體表現在字、詞、句的排列組合，建行、節的處理上。過分整齊(不含傳統詩歌)，則缺乏靈動;過分分散，則顯得不夠凝練。
2、貼切性(10分)
貼切性，就是要求用語相對貼切(包括詞性、句式、節奏、章法、韻味等運用得體)，概念相對清楚，敍述描寫符合客觀實際或主觀想象，造句可以不遵守語法規範，提倡語言陌生化(參見尹才幹《淺談語言的陌生化》)，推理可以反邏輯，但都以能夠確切地反映客觀事物的現象和本質，確切地表達作者對客觀事物的認識、理解和思想感情為目的。
3、精練性(10分)
精練性，就是要求語言潔淨、簡練，富有張力，儘可能將豐富的思想內容凝聚在精確簡練的詞句之中，從而言約意豐，“片言明百意”，給讀者留下廣闊的想象空間和思考餘地。語言重複、囉嗦為詩歌語言之大忌。
4、韻律性(10分)
韻律性，是指將語言自身音調的高低清濁、節奏的長短緩急，有機地加以配置而達到音調和諧、聲韻鏗鏘的效果。它分外在韻律性(如押韻、節奏)和內在韻律性(相互搭配的效果)。音樂性在中華詩歌(主要指漢語詩歌)中的作用是尤其重要的，它是中華詩歌的“根”性之一。把詩之音樂性作為考察漢語詩之好壞的一個因素，是符合中華民族大多數讀者的口味的。詩之韻律性主要從音調、音色、節奏、旋律、氣韻等方面考察，視其與詩之內容協調共振的程度來評定其得分。完全無音樂性的詩歌，酌情扣分。
5、和諧性(10分)
和諧性，要求一首詩的外部結構必須是渾然一體的，它塑造的是一個完整的藝術形象。無論是詩的開頭、過渡、結尾，還是它的句子、節段、篇章等，每一因素必須是協調統一的。局部考量，整體判斷，視不協調程度扣分。
二、詩的內容(共50分)
1、新穎性(10分)
新穎性，不僅僅指“立意新”。一首詩的新穎性，包括塑造形象所使用的材料與技術手段是否與傳統和他人有所不同，體現出自己的個性。儲如題材立意、切入角度、組織結構、詩體風格、情感思想等等。如果在這些上有所雷同，尤其是在立意上，那麼詩歌的創新程度就大打了折扣，就缺乏生命力了。在考量的時候，要視其雷同程度扣分。
2、真實性(10分)
真實性，主要是指詩歌表達出來的體驗與情感是真實的，而非虛假的。寫詩是有感而發，而非無病呻吟。只有詩歌表達的體驗與情感是真實的，才能感染讀者。真實性是詩歌感染讀者的一個極其重要的因素。
3、大眾性(10分)
大眾性與詩之內容的個體性、狹隘性相對，指詩之內容抒寫的是“大眾情感”，表達的是“普世價值”。詩歌選擇的物象、呈現出的意象能夠為大多數讀者體驗、經驗與想象，具有大眾喜聞樂見的藝術趣味。
4、深刻性(10分)
深刻性，就是要求“感情深”，它與膚淺、蒼白相對。指詩歌能夠對準美麗神奇的大自然和五彩繽紛的人類生活，生動地揭示大眾內心的情感內核，深刻地抒發大眾內心的喜、怒、哀、樂，讓讀者與詩歌產生共鳴。
5、開啟性(10分)
開啟性，就是要求“道理正”。是指詩歌塑造出來的形象及表現出來的情感，對大多數讀者有一定的開啟意義。詩歌能使大眾的心靈在誠信中淨化，靈魂在正直中提升，思想在審美中開啟。
文明學校評分細則 篇20
組織方式：以省(市、自治區)為單位，由各省(市、自治區)大學外語教學研究會組織成立複賽組委會，負責確定承辦院校、組織實施複賽、安排參賽作品評閲等工作。要求複賽承辦院校提供能設置局域網的機房，有一台服務器，並有能滿足參賽人數的電腦。
參賽資格：各初賽賽點的特等獎獲獎選手進入複賽。複賽組委會至少提前兩週將複賽通知發給本省(市、自治區)所有符合參賽資格的院校，並預先公佈複賽名單。
比賽時間：大賽指定複賽日期為20xx年10月13日、10月27日、11月3日、11月10日，時間均為9:00-11:00。同一時間比賽的省(市、自治區)採用相同賽題。各省(市、自治區)大學外語教學研究會須在9月30日前確定複賽時間與承辦院校，發佈複賽通知，同時報送大賽組委會。
比賽題目：由組委會擬定，由專人送到複賽地點，比賽開始時當場公佈。比賽題目在比賽前嚴格保密。複賽賽題為議論文寫作1篇、説明文寫作1篇，每篇長度為500詞左右，寫作時間共兩小時。
比賽方式：現場寫作，使用大賽專用寫作評閲系統進行操作。比賽不允許攜帶電子設備，不允許使用網絡。
評委組成：評委人數不少於5人(須包含外籍評委)，中國籍評委須具有副教授以上職稱，有英語寫作教學經驗。每所學校(含複賽承辦學校)只能有一人擔任評委。
評分方式：寫作系統評閲、人工評閲。兩篇作文分數相加得出每位選手總分。須於比賽當日將所有複賽作品(電子版)提交大賽組委會，並於比賽結束兩日內將複賽成績單和入圍決賽的選手名單提交組委會。組委會將對複賽成績進行復核，並在大賽官方網站公佈決賽選手名單。
評分標準：評分標準須規範、公平、公正，可參考決賽評分標準。比賽前應召開評委會，討論並貫徹評分標準。複賽組委會應保存原始評分記錄，並接受選手和指導教師的查詢。比賽後建議以適當方式安排評委點評，以給予參賽選手與指導教師一定的參賽反饋。
獎項設置：複賽設置特等獎和一、二、三等獎，其中特等獎3名。特等獎獲獎選手代表本省參加決賽。所有獲獎選手都將獲得由大賽組委會頒發的獲獎證書及獎品。獲獎選手的指導教師相應獲得指導教師特等獎和指導教師一、二、三等獎。
賽場佈置：組委會祕書處將提供統一宣傳海報模板，承辦單位也可自行設計，但必須包含大賽名稱(“‘外研社杯’全國英語寫作大賽”)和主辦單位名稱。複賽組委會可根據需要將複賽改稱為省(市、自治區)級決賽。
特別提示：
1. 各地複賽組委會應向本省(市、自治區)所有具有高等學歷教育招生資格的普通高等學校發佈比賽通知，保證本地區所有院校有公平參賽機會，不建議對選手的院校、年級或專業等進行特別限制。
2. 各地複賽時間、地點、承辦單位聯繫人確定後，主辦單位將在大賽官方網站公佈。
3. 各地複賽應遵守大賽章程，保證比賽的規範性、公平性與公正性。主辦單位將派員赴各賽區進行觀摩。如接到有關複賽的投訴反饋，複賽組委會將協同調查。如發現選手有舞弊行為，立即終止其參賽資格。如發現評委有徇私行為，立即終止其評委資格。
4. 複賽獲獎證書將按照網上註冊實名頒發。同時大賽組委會將為複賽承辦單位頒發複賽組織獎證書。