朱豔
昨日繞縣城，試探春情，料想春光先到處，吹綻枝葉。身在聯中，盡日東風吹櫻花，豔粉嬌紅吹滿地。我來對景，不學宋玉解悲愁。春來秋夢，歎往事如煙。西漢元封二年陸良始置同勞縣，歷經千年，都將萬事，付與千鍾。爨氏故里，舊家模樣，萬回千度，幾辜風月，屢變。再三追思，爨鄉夜夜更思憶，悵望倚層樓，紅日無言西下，江南春色，行人千里。杳杳春江闊，觸處風光奇絕。龍海晴嵐、湘浦漁燈、舊城煙柳、大覺曉鍾、板橋春水、石壩夕陽、孤山樵夫、盧溝夜月。江山如此多嬌,引爨鄉兒女競折腰。而今,時光可傾聞,美在氤氲間。未曾有一事不被無常吞,爨鄉受傷無數,想説愛你不容易。新怨夾雜舊愁,點點行行,總是淒涼意,停燈向曉,抱影無眠。自憐無好計,空替人垂淚。把而今,愁煩滋味,抬眼盡成腸斷處,教向誰説?縱寫的情深意切,奈何有人懂。
爨鄉有“雲南第一平壩”、滇東明珠”之美譽,佔盡天時地利與人和。三山四水八景:龍海觀濤、西華踏青、 疊水噴雲、五峯秋月、一覽春曉等景景別緻。雨恨雲愁之日,陸良依舊稱佳麗。然經濟砥礪前行,精神文明總慢半拍。“小兒麻痺症”在近年愈演愈烈,人們言無常語,行無常貞,惟利所在,無所不顧。環境惡化,行為習慣差等壞事氾濫,想來不免讓人稍覺心寒。千金易得,好景難求。寸心萬緒,何事凝愁,心有千千結。
春來了,應是芳草碧色,萋萋遍南陌。煙霏絲柳,綠蔭搖曳。長天淨,河清淺,皓月嬋娟。然故鄉風物,忍蕭索,當愁眼,旅魂亂。更回首,乾淨之城不見。追往事,年輕惡少,用盡機關,徒勞心力,毀公共財物於一旦。屈指細尋思,為何?一人降一物,何本事有之?更甚者,牆垣圍欄,胡亂塗鴉,現代派行為藝術充斥大街小巷。哎,破除萬事有過,縱然塗樑畫棟,長是匆匆。和着滿地殘陽,翠色與煙老,易成傷。紙屑不解風情,飛雲過盡,濛濛亂撲行人面。垂柳只解惹春風,何曾系得行人走。雲破月來花弄影,枝枝葉葉總關情。惜春有人把花折,無奈只愁悲。護城河裏垃圾成堆,莫話老翁與老嫗,隨口吐痰,受習慣影響不能夠修衣整巾。更甚潮男靚女,不知天高地厚,惡語相向,衣着傷風化。欲語還休之際,孩童唏噓,亂丟紙屑,出口成髒。市井街道,大街小巷,機動車與行人,亂衝亂撞。夜闌無寐,噪音入耳。公共場合,沒有公共與集體意識。車輛亂停亂放,街道之物雜亂無章。此種種事情,無一不再傷害着這個古老縣城的“尊嚴”。乾淨、文明、進步、謙讓等與文明相匹配的現象似乎離每一個陸良人民很遠、很遠。想來叫人情何以堪?衣裳淚痕詞裏字,欲將清醒換悲涼,真是斷人腸,何時鄉愁變成了憂愁?這值得我們深思!
新一輪城鎮化的興起將會給古老的爨鄉注入生機與活力,如何提升城市的核心競爭力將是陸良獲得尊嚴的前提,也是改善投資與生態的機會。而城市的核心競爭力主要體現為人的競爭,人的競爭主要體現在綜合素質的競爭。所以,提高人民的素質,轉變思想觀念,才是改善環境的關鍵與突破口。然人總有惰性與破壞性,加強法制懲罰力度與道德宣傳並舉,特別是見縫插針在大街小巷宣傳文明思想,做個文明陸良人,此乃不失一妙計也。
此時此刻,面對此情此景。為師者,身在學校。更應徹底反思:為共和國培養現代公民應該是教師的自覺意識與行為。我把怎樣的人奉獻給未來?奉獻給家鄉?或許,在學校倡導學生愛護環境,養成自覺的行為習慣,自覺覺他,自渡渡人,自糾自改,春風化雨般薰陶學生,成為一個合格、高素質的現代公民應是每一位教師一生的功課。除了嚴格要求自己自律,或許這是我為家鄉聊表綿薄之力最好的表達。人格乃最高學歷,一介布衣,生死有命,富貴在天,當頭頂天,腳踏地,把普世價值頌揚萬世。
待從頭,收拾舊山河。我期待有一天,家鄉是故鄉,憂愁變鄉愁。揮毫千字,一飲千鍾,時歌時泣。願古老爨鄉,現代人民:巧談話,美性情,好精神,好言行,千里伴君行。春盈大地,觸目皆新。待花不盡,柳無窮,應與我情同。
春來了,桃花紅,李花白,菜花黃,正鶯啼,燕兒舞,蜂兒忙。山光無限,水風長在,爨鄉應有好風景。等身金,誰能得意,買得爨鄉好風景,笑從雙臉生?
花開還不語,此情深處,我的心,應有人知否?