小學生讀書筆記 篇1
這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小説《童年》，它給我的感觸頗深。瑪克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那麼的自私、貪婪、充滿了仇恨……
高爾基的童年是那麼的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。我出生在一個依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，夥伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林裏嬉戲，去山上採蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。拎着個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身後撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳後跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動着，白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬里無雲，微風挑逗着衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時光也就是在歡欣愉悦的勞動中度過的。走進了書香四溢的校園，也成了一個莘莘學子。
充實的一天就在這琅琅的讀書聲中開始了，讀後感《國小生讀書筆記該怎麼寫》。老師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結束了快樂的童年，開始走向成熟。我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這裏沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和醜事。這裏的人是善良、純潔、樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。
國小生讀書筆記 篇2
1、狐狸説：“我的生活很單調。我追逐雞，人追逐我。所有的雞都一個模樣。所有的人也是。所以，我感到有點無聊。但是，如果你馴養了我，我的生活將充滿陽光。我將辨別出一種與眾不同的腳步聲。別的腳步聲會讓我鑽入地下。而你的腳步聲卻會像音樂一樣，把我從洞穴裏召喚出來。另外你瞧，看到那邊的麥田了麼?我不吃麪包，小麥對我來説毫無用處。麥田也不會讓我聯想到任何事。這是很可悲的!但是你長着金黃色頭髮。當你馴養我以後，這將是非常美妙的一件事!麥子的顏色也是金黃色的，它會讓我想起你。而且我也將喜歡聆聽風兒吹過麥田的聲音……”
2、一旦你馴服了什麼，就要對她負責，永遠的負責。
3、我們整天忙忙碌碌，像一羣羣沒有靈魂的蒼蠅，喧鬧着，躁動着，聽不到靈魂深處的聲音。時光流逝，童年遠去，我們漸漸長大，歲月帶走了許許多多的回憶，也消蝕了心底曾今擁有的那份童稚的純真，我們不顧心靈桎梏，沉溺於人世浮華，專注於利益法則，我們把自己弄丟了。
4、如果有人鍾愛着一朵獨一無二的、盛開在浩瀚星海里的花。那麼，當他抬頭仰望繁星時，便會心滿意足。他會告訴自己：“我心愛的花在那裏，在那顆遙遠的星星上。”可是，如果羊把花吃掉了。那麼，對他來説，所有的星光便會在剎那間暗淡無光!而你卻認為這並不重要!
國小生讀書筆記 篇3
以前有一個故事，他媽媽要出遠門一個星期，就做了一個巨大的香餅掛在他的脖子上，足夠一個星期食用。結果他媽媽回來了時候發現他已經餓死了，因為他只把嘴巴周圍的餅吃了，只要他轉動一下餅就有得吃的，可是他連動都懶得動，活活的餓死了。由此可見，懶惰是害人的心魔。
今天我看了《人民日報》的微信夜讀的文章叫《現在偷的每一個懶，都是給未來挖的坑》。偷懶其實是提前預支了本不該屬於自己的舒適，在未來你需要某個技能某種能力幫自己渡過難關時，卻發現自己早在過去的某一天親手扼殺了它。是啊!我也有同感。如果一年級數學沒有好好記加法口訣，那麼不能保證答案能準確無誤。二年級的乘法口訣沒有熟練到倒背如流的程度，那麼在計算過程中不能又快又準的得出答案。數學老師説過：“計算是數學中的靈魂，只要不會計算考試的試卷就不可能達優。”可見，一二年級沒有認真背口訣，就是給以後的數學挖了一個坑。數學是一環扣一環的，日積月累，問題多了就很難學好的。
人沒有什麼路是白走的，也沒有什麼事是白做的，很多看似沒什麼用的事情，其實都是成長的基石。花有重開日，人無再少年。如果不想坐在坑裏哭，那麼從小讀書的時候就少偷一點懶，多一份堅持。少小不努力，老大徒悲傷啊!
國小生讀書筆記 篇4
今天，我們學了《釣魚的啟示》這篇課文，課文主要內容講述一件發生在鱸魚捕撈開放日的前一個晚上，我和爸爸去釣魚，釣到了一條肥碩的大鱸魚，但是爸爸看了一下時間，還有兩個小時才到捕撈鱸魚開放日時，爸爸讓我把鱸魚放回湖中，我乞求爸爸把鱸魚留下，但最後還是依依不捨的把鱸魚放回湖中，我從中明白了道德只是個簡單的是與非的問題，只要從小受到教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。如此，我也深有同感。
每當我走在大街上，滿地垃圾總會引起我的反感，怎麼會有人亂丟垃圾如此惡劣呢?沒有社會公德心，素質差!然後是掩鼻加快腳步逃開。學了這篇文章後，再回過頭想想，我又做的如何呢?除了不快、發牢騷、假裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下，更不敢去阻止。這是不文明的默許和縱容嗎?
雖説道德的抉擇有時很難，而道德缺失則會喪失一切，如果每個人都能關注身邊事，關心身邊人，出我做起，時刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最後的勝利者。
這篇文章讓我明白了很多。
國小生讀書筆記 篇5
前幾日我讀了一本叫《軍旗飄飄》的書，其中《鐵道游擊隊》這個故事十分好看。日本侵略者對我們中國人非常殘酷，打、殺、燒，幹盡了壞事。游擊隊員們奮起抵抗，點燃了反侵略，保家鄉的抗日烽火，打出了中華民族的氣勢。
故事主要講了1938年春，山東棗莊淪落日寇之手後，一些鐵路工人紛紛起義。1939年的一天，洪振海，王志勝等三人襲擊了日本洋行，還扒火車搞到了十幾支槍和兩箱彈藥。不久，工人們紛紛響應，組成了一支大隊。1940年6月，鐵道游擊隊一共百餘人，活動在臨棗支線及津浦鐵路上。鐵路工人出身的游擊隊員們，憑着熟悉鐵路優勢的特長，與敵人展開鬥爭。
1941年11月，日軍破壞了被服廠，使前線戰士冬天穿不上棉衣。游擊隊得知一列由青島開出的票車後面掛有兩節布匹車廂。大家高興萬分，當夜十點，列車來到沙溝站拐彎處時，預先埋伏的兩位隊員悄悄上了火車，拔掉風管和插銷，把列車分了家。截獲布匹1200匹，皮箱200件，日軍軍服800餘套，還有毛毯、醫藥等，支援了魯南和濱河部隊。就這樣，這支鐵道游擊隊越戰越勇，隊伍也不斷擴大。他們和八路軍一起艱苦卓絕的英勇鬥爭，最終迎來了抗日戰爭勝利的曙光。
讀到這裏，我被戰士們那種英勇奮戰，堅強不屈，不怕犧牲的精神深深地打動了。他們不像有些人，見到敵人打進來，便當起漢奸，當起偽軍，靠出賣同胞來換取自己的利益。在當今社會中，我們雖然不用打仗，但游擊隊員們那種以智取勝，不和敵人硬拼的方法，我們仍然可以學習和運用。比如説，我們在背誦的時候，不能死記硬背，這樣既沒有效率，又浪費時間。如果要背的英語單詞很長，你可以先把單詞按讀音分成幾個音節，然後再背就簡單了。如果語文書中的課文很長，則先分段背誦，再用聯想的方式把各個段落串接起來，這樣，長的課文也不難背出了。面對學習中的困難，我們要像打鬼子一樣智取，而不能像漢奸一樣繳械投降。想到這兒，我決定以後要更加努力學習，絕不面對困難當“漢奸”。
國小生讀書筆記 篇6
古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有堅忍不拔。
——題記
聽着《命運交響曲》，我讀完了《名人傳——貝多芬傳》。合上書，閉了眼，貝多芬那不屈於命運的面龐又浮現在我的腦海裏，令人不由得肅然起敬。
貝多芬——上帝造人的失誤。當他一步步向上攀登，揮灑汗水而成功近在眼前時，命運卻跟他開了一個天大的玩笑——雙耳失聰。可想而知，對於一個視音樂為生命的人，這是一個何等大的打擊!一瞬間，世間萬物一切美妙的音律都離他而去了，他每天都活在絕望、痛苦與無奈之中。然而，他並沒有向命運屈服，他開始抗爭，開始重新攀登。就在這時，《第三交響曲》、《悲傷交響曲》在世人面前誕生了，伴隨着貝多芬不屈的信念誕生了。
貝多芬就是在那些不為人知的過去磨練出來的。他的童年可謂悲慘，他的命運可謂坎坷。內心的孤獨，生命的苦楚，這些都成為創作的來源，不是嗎?在生命中掙扎，在痛苦中創作，譜寫着他那非同凡人的命運。貝多芬這一生有多少人能牢記着，讓人銘記於心的是那流傳於世的樂章。或許當世人聽到這宏偉的樂章，會記起做曲人坎坷的一生。
是啊，沒有風雨雷電的彩虹，不是美麗的彩虹;沒有挫折的人生，不是精彩、美好的人生。
國小生讀書筆記 篇7
有情，就沒有距離 ——讀《泰戈爾詩集》有感
泰戈爾，確實是個不可捉摸的詩人，時而在林間靜聽，時而又在山谷歌唱，時而在天空嬉戲羣鳥，時而又潛藏海底，無蹤無影。不變的是他始終不會吝嗇手中那杆筆，把所有觸動心靈的見聞，都譜成優美的詩。我最愛的是那首《飛鳥與魚》。
“世界上最遠的距離，是魚與飛鳥的距離，一個在天上，一個卻深潛海底。”魚和飛鳥是兩個不同世界的生靈，幾乎沒有距離可言，但泰戈爾卻把他們寫在一句詩中，他們被賦予了複雜的感情，只有彼此有情，才有資格評論距離。這魚與飛鳥之間的情感，會是什麼呢?我們只能無盡的猜測罷了。
多數人會認為這是首愛情詩，有美麗的誓言，有浪漫的韻律。我卻認為，它是人生百態的概括和昇華。
其中藴涵着濃濃的親情，就像“樹與樹的距離”，明明是同根生長的兄弟，卻無法相互扶持，相互依偎，只有遠遠的望着，眼中不知是祝福還是忌妒。有些甚至拳腳相向，全然不顧兄弟之間那份感情，或許在他們眼中早已沒有了血緣，沒有了兄長，沒有了手足情。試問到底是什麼把這些人情都充淡了?是膚淺的東西，還是膚淺的心?
當然，詩中也有友情，就像“星星的軌跡”。不過這友情彷彿被擱淺了，原本是兩顆相互知心的星星，卻沒有“交匯的軌跡”，星星之間的輝映，在“短瞬間無處尋覓”。是啊，茫茫人海中，尋覓一個知己確實是無從尋起，就只能服從緣分了。但在競爭如此激烈的社會中，又有誰能一眼識別真緣分呢?往往這是使人們迷茫和無助的原因。
愛情是詩中永恆的話題，它是最大膽最深刻的一種情感。 它的神聖讓人不敢冒犯，它的距離也難以觸碰。“想你痛徹心脾，卻只能深埋心底”的那份悲哀與痛楚，“愛到痴迷，卻不能説我愛你”的那份無助與淒涼，這些我雖無法感受到，但從那歇斯底里的呼喊聲中，我看到了真摯不渝的愛情，那距離就變得微不足道了。
一首《飛鳥與魚》，一曲悲歡離合，要問最遠的距離是什麼，我説，只要有情，就沒有距離。
國小生讀書筆記 篇8
我最近讀的書：1、《紅豺》
2、《五彩龍鳥》
3、《雪域豹影》
4、《狼國女王》
閲讀感受：
這四本書作者都是沈石溪，同屬《沈石溪動物小説·感悟生命書系》，因此我是把它們放在一起閲讀的，現在也希望能夠一起推薦給大家。上面所列順序，是根據我自身的讀書感受，按照故事精彩程度從弱到強排列的，所以大家可以看到，《狼國女王》是我大力推薦的一本。
《紅豺》講的是一隻名叫“火燒雲”的紅豺含辛茹苦地養育咬死自己孩子的天敵——狼的幼崽“甜點心”(之所以起這個名字，“火燒雲”就是提醒自己隨時拿這隻小狼崽作“點心”)。她不僅需要和猛獸搏鬥，更要跟自己內心的復仇慾望作鬥爭，最終，母愛的天性戰勝了一切，“火燒雲”用自己的生命為“甜點心”撐起了最後一片安寧的天空。
《五彩龍鳥》主要講的是中華始祖鳥的故事。在小行星撞擊地球后，兩個原本是近親的恐龍家族——岫家族(家族內所有成員名字都和山有關)與澄家族(家族內所有成員名字都和水有關)，走上了不同的進化道路。岫家族延續着叢林爭鬥，利用武力和殺戮謀求生存，然而最後卻走上了滅絕的不歸路;澄家族則用愛來維繫家族的温情，互相體貼幫助，最終生存了下來，而澄家族的後裔就是我們熟知的中華始祖鳥。
《雪域豹影》的主人公是一隻從小被父母遺棄而從未感受過家庭温暖的公雪豹——“泥雪滾”，在成年後選擇了當三隻失去父親幼豹的繼父。他用自己瘦削的身體和頑強的意志守護着母豹“阿燦霞”和她的三個孩子，捨生忘死，拼盡全力，最終幫助三隻幼豹長大。
《狼國女王》是這一系列中我認為最好看的。它講的是母狼“紫葡萄”在她丈夫“盔盔”狼王不幸犧牲後，成為了首任“女狼王”。在她的帶領下，狼羣承受過災難和痛苦，經歷過危險和掙扎，體會過無奈和刊刻，然而最終卻戰勝困難，獲得新生。“紫葡萄”也憑藉自己出眾的膽識、魄力、仁慈與寬容令那些原本不服自己的部下折服，最終她成功當上了連任的“女狼王”。
我的收穫：
讀書中我學會了更多的生字和優美的詞語，特別感受到了擬人手法在寫作時的好處，為我自己寫作文帶來了許多幫助。
我由此瞭解了更多的動物，並且深深被它們的勇氣、智慧與意志所折服，同時也更感受到了大自然的魅力。
這四本書的中心都是——愛。無論是母愛、父愛還是家族的愛，都讓我在閲讀中感受到寒冬中的絲絲温暖。
國小生讀書筆記 篇9
學習了《圓明園的毀滅》這篇文章後，我感慨萬千，心中有太多對圓明園的毀滅而惋惜，對英法聯軍的痛恨。我的心就像那大海里的海浪一樣高低起伏，久久不能平靜。通過這篇文章，我感受到了圓明園原來是這麼美麗，讀着讀着自己似乎身臨其境，飽覽着中外風景名勝，流連其間彷彿置身在幻想的境界裏。但是這麼美麗的一個萬園之園，竟然被英法聯軍給毀滅了。那些英法聯軍簡直就是壞透了。把能搶的東西搶去，不能搶的還燒燬，毀滅罪證證據，我實在太痛恨他們了。圓明園是一個聚集了許許多多風景名勝精華的一個皇家園林，在世界歷史上稱的上為是萬園之園。在圓明園裏面，還有許許多多的歷史文物，這些文物是從先秦時代一直到清朝，所有最珍貴的文物全都放在裏面，給人們參觀。
可是現在圓明園那昔日的輝煌哪去了?那金碧輝煌的殿堂哪去了?那玲瓏剔透的亭台樓閣哪去了?那世界上最大的博物館、藝術館哪去了?那熱鬧的“買賣街”、田園風光的山鄉村野又哪去了?原本華麗的圓明園，如今已是一片廢墟，那是英法聯軍一把火燒了世界文化、歷史上的瑰寶與精華呀!好幾代帝王的夢想和人民的心血呀!有些物品還是木匠工人們用了幾個世紀辛辛苦苦的做出來的，做了這麼長的時間，但是被英法聯軍一搶而空，還把圓明園燒了，徹徹底底的被毀滅。多少勞動人民的辛勞，才換來了這麼美的皇家園林，英法聯軍燒了圓明園，等於是把勞動人民的心燒了。圓明園是供人蔘觀的，不是供人破壞的。圓明園已經被風景名勝的精華滲透了。但是我看到了今天的圓明園實在太傷心了，這都是英法聯軍惹的禍。
這個世界上的大瑰寶—圓明園現在已經成為了一片廢墟，英法聯軍，你們所作所為永遠記在我們中國人的心裏，雖然現在已經過了很多年了，但是我們依然不辱國恥。當時圓明園被毀滅是因為當時中國人不強大，以後我們一定會努力學習或工作，漸漸地把中國發揚光大，讓你們看看我們中國也是強大的，我們中國也會有一片屬於我們的天空，屬於我們的大地!
國小生讀書筆記 篇10
淺話《浮生物語》
這是一杯叫做浮生的茶，味道非常的苦，但哭過以後，是深長的甘甜。不嘗苦，何來甘?我説，人生如茶。
這是一本關於妖怪的書，在一家名為“不停” 的甜品店，明天都有妖怪來找“不停”老闆娘。呈上一杯浮生茶，聽得一個蕩氣迴腸的愛恨情仇——俊美的貓妖愛上一條魚，一個擁有不死之身的鼠妖厭惡長生，黃金獅子仰天長嘯拯救愛人……
“人生中不嘗苦，何有甘?”這是書中我很喜歡的話，因為人生本如茶。茶只有兩張姿態，沉，浮。飲茶人兩種姿勢，拿起，放下。沉時坦然，浮時淡然。人生不過一杯茶，滿也好，少也罷，爭個什麼;濃也好，淡也罷，自有味道;暖也好，冷也罷，那又如何?人生如茶，頭苦，二甜，三回味，人生不過如此。
書中《魚愛》一篇最令我記憶猶新。圖圖，一條很傻很天真的魚，傳説吃了她可讓修為低淺的小妖上天入地無所不能。滄瞳凱，貓王之後，年過十七，午夜後化為貓妖，嗜血成性，尤其對魚類(圖圖)毫不留情。但他和她相愛了，每逢午夜，他便不顧一切追殺圖圖，幸而有玄(一隻夜貓，受貓王救命之恩，願意保護滄瞳凱)最後捨棄內丹，使滄瞳凱不會再化為貓妖。
玄讓我知道了任何生命都值得被我們以真心去面對，正如書中所寫“再弱的生命，只要他們不曾傷害，不曾卑劣，都值得被尊重。”
再回憶一遍《魚愛》，起初被心愛之“人”追殺，但在玄的保護下仍能相伴在一起，直至正常的幸福的生活。這不正如茶一樣，頭苦，二甜，三回味嗎?
書中還有《狐守》，《夜蝶》，《無相》，《千機》，《靈犀》，《烏衣》，《巧別》，《翎上》這一系列故事，無不充滿情感，敲擊着讀者的心靈。
讀完這本書我懂得了，每個人都應該感謝生命賜予自己的一切，從人生中體會到真諦——不嘗苦，何來甘。其次我還記住了對待任何生命都應以一顆真心去對待。生命之所以珍貴，正是因為它的不可複製。
曾經，“不停”是一家甜品店。但，有些客人來店裏卻不是為了那些可愛的甜品，他們只是來喝一杯茶，一杯叫“浮生”的茶。在茶裏，品味人生。
——後記
國小生讀書筆記 篇11
《繁星春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。
翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿着夢，充滿着童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她後來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敍述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想着與母親見面，幻想着回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那麼她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉之情呢?“故鄉的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎麼一滴滴的敲我的盤石，現在也怎麼一滴滴的敲我的心絃。”那波浪不斷的拍打岸，我無動於衷，可是一旦離開了家鄉。那一滴滴的波浪，無不在觸動我
內心的一根快要繃斷的弦，思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。
冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那麼美，那麼引人入勝，那麼富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那麼聖潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。
此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢於言表。
國小生讀書筆記 篇12
今天，我讀了一篇文章《尊重卑微》，這篇文章深深地吸引了我，使我把生命看的嚴肅，看得深刻，看的偉大而堅強。
這篇文章主要講了螞蟻家族在逃離火海時，迅速抱成一團，然後像雪球一樣飛速滾動，逃離火海，最外一層螞蟻犧牲了，裏面的螞蟻卻存活下來。
讀到這裏，我淚眼矇矓。文中的螞蟻雖然身體渺小，但是精神很偉大。假如沒有最外一層螞蟻的犧牲，螞蟻家族可能就要全軍覆沒了。
生活中，有一些人遇到一點困難就選擇自殺，這種自暴自棄的人，我們要為他感到悲哀。相反，《生命，生命》的作者杏林子卻不是這樣，杏林子從小身患殘疾，但是杏林子去還是堅強地活着，創作了一部部作品，在有限的生命中活出無限的價值。司馬遷説：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”是啊，我要學習螞蟻這種團結一致、勇於犧牲、捨己為人的精神，不要自暴自棄，要做出無限的貢獻，讓自己的生命活得更有價值，更有意義。
讀完這篇文章，我的心久久不能平靜。世界上稱得最偉大的東西，往往不是體積，而是精神。這篇文章時刻提醒着我，讓我的生命活出光彩，時刻激勵着我，要堅強、樂觀地面對生活，克服一切困難。
國小生讀書筆記 篇13
我讀了《小英雄雨來》這篇課文。課文寫了12歲的雨來掩護革命幹部和鬼子英勇鬥爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質。“我們是中國人，我們愛自己的祖國”，這句話在《小英雄雨來》課文中連續出現了三次，每一次都象一團火一樣燃燒着我的心。
我要學習雨來熱愛祖國。為了掩護李大叔，雨來被日本鬼子抓走了，還被鬼子打出了血，一滴一滴的血濺在那課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國”，多麼有力的語言啊!
我要學習雨來既聰明又勇敢。雨來很喜歡游泳，仰浮本領最高，媽媽不讓雨來耍水，怕出危險。一天媽媽知道雨來耍水，便打雨來，雨來一頭扎到河裏去了，望着媽媽笑。 我要學習雨來熱愛家鄉。雨來最喜歡家鄉靠村邊的還鄉河。這條河讓她媽媽有多少擔心和歡笑，這條河讓他自己得到無數磨練和成長，高超的游泳技術就是在這裏練出來的。日本鬼子一氣之下把雨來拉到河邊，準備槍斃他。雨來趁鬼子不防備，一頭扎到河裏去，鬼子向水裏開槍，可雨來已從水底潛游到遠處去了。
國小生讀書筆記 篇14
我偶爾在作文書上看到了一個題目“只有寬容才能化解仇恨”，我翻到那一頁，看了看那篇文章，開頭是：“用仇恨的心是永遠不能化解仇恨的，只有用寬容的心才能化解仇恨，這是永遠不變的真理。”這個開頭吸引的我，我繼續往下看："把一個敵人變成一個朋友，就少了一個敵人，而且多了一個朋友。”下面就寫了一則故事。
要永遠寬恕別人，不要抓住別人的錯誤不放，只有寬容、放下，才能化解仇恨。如果你也不讓我，我也不讓你，那麼對誰有利呢?只有寬容，放下仇恨，才能得到真正的快樂!
有個國王想把王位傳給上兒子的其中一個，他問他們曾經做過什麼值得驕傲的事。大兒子説：“我曾經在一個村子碰到了一羣強盜，把強盜打跑了。”國王點點頭。二兒子説：“我在一户村民家借宿，他們拜託我把一代金子交給另一個人，我做到了，當那個人想要分我一些時，我拒絕了。”國王還是點點頭。三兒子説：“我有一個仇人，他總是想方設法的害我。有一天，我路過懸崖邊，看到他在睡覺，只要我一推，他就會摔死，但我沒那麼做。我把他叫醒，告訴他誰在這裏很危險。後來，我準備過河時遇到了一隻老虎，我以為我必死無疑，但是我的仇人突然出現救了我。”國王就把王位給了三兒子。
國小生讀書筆記 篇15
天，我讀完了《西遊記》這本書，我很喜歡它，它給了我無限的樂趣。
説到這本書，給我感觸最深的是孫悟空這個人物，他英勇頑強，作戰勇猛，頑皮可愛，愛憎分明;尤其在“三打白骨精”這個故事中，當白骨精第三次變成了一個老公公時，當唐僧猛念緊箍咒時，他忍着劇痛，為師父打死白骨精，更體現了他對師傅無限的愛。
當然，説到孫悟空，不得不提起他的兄弟—豬八戒。他雖然有些好色，貪吃貪財，卻又無時無刻，不停地照顧師傅，當孫悟空身體不舒服時，他就細心地關照師兄。
師徒四人中，最樸實，最善良，最勤勞的，就誰是沙僧了，他當兩個師兄身體不好時，照顧得也可以算是無微不至。當然，他也是師傅最好的徒弟(其實三個徒弟都是不錯的!)
那麼，説起唐僧這個人，他雖然有些固執，好壞不分，但他一心一意取經，不貪財，不貪色，善良體貼。
給我感觸最深的故事，就要數“烏雞國辨妖”了，尤其是後半部分，孫悟空忍痛辨出妖精—當唐僧念過緊箍咒後，他已頭痛不堪，但依然忍着疼痛，幫助兩位師弟除妖。
“大戰紅孩兒”是我最喜歡的故事，當紅孩兒用三昧真火把孫悟空燒得痛苦難堪時，又被龍王的涼雨水激了一下，激得他腰痠背痛，腿軟筋麻，但他在被師弟救回時，仍是想着師傅，絲毫沒有顧慮到自己的身體。
《西遊記》是一部很好的書，推薦大家去看，看我國古典名着，傳揚優秀文化!
國小生讀書筆記 篇16
《海底兩萬裏》是法國著名作家儒勒.凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”的第二部。
書中主要講了生物學家阿龍納斯及兩位同伴在坐“林肯號”去尋找“海怪”時意外發現“海怪”是人類建造的潛水艇，接着他們又跟“鸚鵡螺號”的船長——尼摩到處航海探險。從太平洋經過珊瑚島，從珊瑚島到印度洋，從印度洋到紅海，從紅海到地中海，從地中海進入大西洋，再從大西洋到南極洲，以及北極海都有他們的足跡。
書中的主人公尼摩船長是個浪漫、知識淵博的人。他根據自己的設計，製造出潛水艇，在海底進行了大規模的科學研究。他逃避人類，過着自由的生活。他曾説的一句：“不需要新大陸，只需要新人類!”突出了他對人類根深蒂固的不信任感。
書中的幾個其他人物也各有特色。如知識淵博的生物學家阿龍納斯，忠心耿耿的僕人康塞爾，脾氣暴躁的魚叉手尼德.蘭等等。
書中，我最喜歡康塞爾，因為他始終對他的主人忠心耿耿，他的主人去哪裏他都陪着他。
作者豐富的知識和神奇的想象力令人驚歎不已。可以説，《海底兩萬裏》是一本不可不讀的好書。
國小生讀書筆記 篇17
今天我向大家介紹的是《狼王夢》，這本書是着名動物小説家沈石溪寫的，它主要講了一個關於狼、關於愛、關於夢想的故事，講述了一匹母狼可歌可泣的生活。母狼紫嵐在一個暴風驟雨的晚上產下了五隻小狼崽，但其中一隻小狼崽，卻因為母狼的疏忽，喪身在暴風雨中。紫嵐給大兒子取名叫黑仔，二兒子取名叫藍魂兒，三兒子取名叫雙毛，女兒叫媚媚，由於大兒子黑仔長得極像當年紫嵐喜歡的黑桑，於是紫嵐對黑仔視愛如珍，精心培養它，但是卻被一隻大金雕給扔下懸崖，於是紫嵐只好把希望寄託在藍魂兒、雙毛身上，但他們都是在快要登上王位的時候，結束了生命。紫嵐只好把希望寄託在了子孫上，但她卻看見那隻奪走黑仔生命的金雕在媚媚洞口盤旋，為了圓她的狼王夢，與金雕同歸於盡了。
在人們的心目中，狼是邪惡的，翻看《成語字典》，什麼狼子野心、狼狽為奸、狼心狗肺……全是形容狼的殘暴、奸惡和兇險。
《狼王夢》這本書每一個扣人心絃的動作，讓我對狼都有了更深刻的認識。不管是兇惡的母狼、還是殘忍的獵豹……他們都有着至高無上的母愛。就像現實生活中一樣，哪位家長不希望自己的兒女成才，所以我衷心祝願紫嵐可以圓了她的夢。
國小生讀書筆記 篇18
夢迴唐朝，夢迴詩歌
---讀《尋覓中華》有感
我想夢迴唐朝，那個繁榮昌盛的地方;我想夢迴詩歌，那個浩蕩千爽的時代。
----題記
倘若問我：“假如你穿越，你會去哪?”我一定毫不猶豫的回答你：“我只鍾愛唐朝。”我相信會有很多人和我的答案一樣的，因為她太招人喜歡了，她是中國歷史上最重要最不可或缺的朝代。
唐宋是分不開的，提到唐朝就會想到宋，但是人們總會用盛唐弱宋來區別她們。
盛唐之盛，首先盛在精神，首先大在心態。
提到盛唐，就不得不提出那個曾讓世界驕傲的城市—長安。長安很大，比當時世界上其他兩個繁榮的城市加起來大了一倍;長安很繁榮，東市、西市萬商雲集，百業興盛，是當時世界上最繁榮的商業貿易中心;長安很開放，有三萬多名留學生，有不少人在中國做官。
唐朝的文化可以用胡漢交融，中西貫通來形容了。在那個封建的古代，這確實已經很不容易了。但是長安絕不會盛氣凌人地把異域民眾的到來看成是一種歸順和懾服。恰恰相反，她是各方文明的虔誠崇拜者。因為她知道單調意味着枯燥，豐富代表着多彩。因此唐朝敞開自己的懷抱，去追逐擁抱每一個與她親近的“人”。唐朝也是自信的，她不畏懼任何文明，也不擔心任何外來文明把大唐文明侵蝕。
平心而論，唐朝並不強大，她似乎比中國歷史上的另一個朝代元朝弱很多。鐵木真率領着蒙古鐵騎所向披靡，橫掃歐亞。但我相信，人們更對唐朝津津樂道，她像個孩子似的，對未來充滿憧憬，一切都是那麼蓬勃。
現在我們來想一個問題，假如唐朝沒有詩歌會怎樣?
結果可想而知，天註定，詩歌與唐朝密不可分。唐詩對中國人而言，是一種全方位的美學喚醒，喚醒內心、喚醒山河、喚醒文化傳代、喚醒生存本性。
論唐詩，首先當然是李白。在我看來，李白永遠是一個青年，他不羈、他放縱。他是一個野性行者，他四海為家、遊山玩水、孤獨流浪。其實李白的家境並不很差，相反，他完全可以依靠家裏，不愁吃，不愁穿。可是那樣，他又不是李白了。他的生命需要陌生，他的生命屬於陌生。
每每想到李白，我的腦海裏總會勾勒出一個畫面：微醺的李白，躺卧在懸崖邊，白衣飄飄，帽子上的流蘇順着風飛揚，手裏拿着一壺酒，不時的喝上幾口……
説完李白，我們就要提與李白齊名的杜甫，兩人因詩相識，因詩而相互佩服。
當我漫步在書香滿溢的詩歌詞賦中，我往往能窺見杜甫飄飄然於書中走來，向我展開他的人生長卷。“會當凌絕頂，一攬眾山小”是雄奇壯美的人生;“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”是悽苦悲愁的人生;“安得廣廈千萬間，大辟天下寒士俱歡顏。”是接濟天下的人生……你的人生如此瑰麗多彩!你的人生如此沉鬱蒼勁。
唐朝，因為有了詩歌而豐富，因為有了李白、杜甫而不能令人忘卻。
中國不是一個強國，如果我們想要擠進強國行列，那麼我們必須認識歷史、瞭解歷史，中國正站在一道門檻前，門檻外是無邊的光明與和諧;門檻內是一片黑暗與冷寂。讓我們堅定信心，努力跨過那道坎兒，為實現中國的真正崛起而奮鬥!
國小生讀書筆記 篇19
斯科特所率領的探險隊是有探索精神的。他們為了考察研究，耗費幾年功夫，歷盡千辛萬苦，最終到達南極點，將願望完成了一半。
他們也是誠實、正直、豁達的人。他們並非第一個到達南極點，卻還要為競爭對手作證自己敗了。雖然他們也很傷心、失望與失落，但並沒有因此而嫉妒阿蒙森。
探險隊有團隊合作的精神。在奧茨感到自己不行了的時候，毅然離開帳篷，不拖累同伴。他在一個颳着風雪的夜晚，悄悄地出去了，沒有驚動別人。但大家都知道卻沒有阻攔，因為大家明白這是他自己選擇的。我要向他學習，把學習搞好，不拖累班集體。把作業積極完成，不拖累家長。做什麼事都主動積極，不拖累別人。與人互幫互助，有團隊精神。
“偉大的悲劇”的“悲劇”在於斯科特一行人犧牲了，而“偉大”卻在於他們的精神是偉大的。
探險隊還有冒險精神。在前往南極點的途中，可謂困難重重，舉步維艱，攔路虎和絆腳石接二連三地出現，而斯科特他們卻不怕困難，不畏艱險，想盡一起辦法去戰勝敵人，打敗困難。
他們有求實、堅持不懈的科學精神。探險隊的歸途很艱辛，除了必須的載重外，應該把其它東西都扔掉，但威爾遜博士還留着珍貴巖石樣品，依然堅持研究。
我很敬佩探險隊的成員，要向他們一樣敢於探險、冒險、誠實、堅持不懈，讓團隊精神激勵我前進。
國小生讀書筆記 篇20
孫悟空在西遊記中，是個頂天立地的英雄，沒有他唐僧也無法取得真經，沒有他《西遊記》也就沒有了色彩。
在唐僧心中，他是冥頑不化的徒弟，在大眾和人民心中，他是一位頂天立地，有仇必報，知恩圖報的大英雄。
悟空也非常忠誠，當他打死了那七個強盜，唐僧不斷斥責他，還把他趕走時，他不責怪唐僧，還在唐僧受難時回來繼續護送，不怕苦不怕累。
悟空一路盡心盡責，心無雜念，成功把唐僧護送到了西天，自己也成了仙。
身披金甲，頭戴金箍，腳踩金履，他就是—孫悟空。
在遇唐僧之前，他追求自由，不願被拘束，他上天入地，大鬧天空，闖進冥界。
猴子的性格都是非常頑皮的，悟空真是一隻純種的猴子，他非常喜歡捉弄八戒，還慫恿唐僧去和妖怪結婚。
孫悟空有仇必報，記得有一次，一妖怪把師父捉去並説師父死了，還扔了個頭出來，悟空勃然大怒，恨不得滅了他九族，衝進去掄棍就打。
我們應該學習孫悟空重情重義，敢作敢當，不畏權貴的精神，他是整本書的精華，如果沒有了他，《西遊記》也就黯然失色了。
國小生讀書筆記 篇21
今天我讀了《湯姆·索亞歷險記》這本書，它講述了小男孩湯姆·索亞的非凡故事，他是一個十分調皮，搗蛋又聰明的男孩，對他來説，逃學，偷偷去釣魚，惡作劇，偷吃波莉姨媽的蜜餞和糖果，跟別的男孩打架，已經成了“家常菜”!在大人眼裏，他是個不折不扣的壞孩子，因此他經常捱打。終於，他和另外兩個夥伴逃到了一個小島上，想要逃避這個文明世界,逃避死板的生活,想要徹底的擺脱枯燥的課堂。當鎮上的人們發現了他們的失蹤，便痛哭不已，對自己的當初對孩子們的“惡行”後悔莫及。湯姆索亞實在按捺不住自己的思鄉情，偷偷地回到了小鎮。看到了這一幕景象，也忍不住哽咽了。並打消了他與夥伴們的做海盜的夢想，回到了小鎮上。一場轟轟烈烈的“失蹤事件”也就此結束……
讀完，我感覺，在我們的班級裏，也有像湯姆索亞一樣的男孩，那些總是在課間嘻嘻哈哈的男孩打成一團的男孩子，不就是?他們也經常成為老師和家長的心結，但其實他們也跟常人一樣通情達理，善解人意，就像湯姆索亞，面對親人的思念，他不是也忍不住哽咽了?
孩子們的心靈都是一樣純潔的，只要用耐心開導，就肯定能明白家長的良苦用心。
國小生讀書筆記 篇22
讀了稻草人這篇文章，我淚流滿面。 故事講的是：稻草人的主人是一位可憐的老太太，她很愛哭!因為她的丈夫死了，她花了三年種田的辛苦換來的錢，才還清了埋葬費。可是，她的兒子又因為患了白喉病，也死了!老太太又是種了三年的田，才還清了埋葬費。這幾年，住的地方老是發大水，收成也不好! 但是，夜晚的時候稻草人開心起來!因為，這年沒發大水，會有一個很好的收成!可是，稻草人卻看到了一些蟲子在吃稻穀!稻草人扇起了手上拿(實際上是縫)的扇子!可是風力有限，蟲子還是不飛走!稻草人把扇子扇得更勤了，這是可以提醒主人的暗號。主人來了，一看，根本沒有蟲子，而且稻穀長得很壯!那是主人的眼睛問題——因為主人很愛哭，所以眼睛看到的都很模糊!稻草人還是使勁地扇扇子!可是主人不理稻草人了。 唉!現在在社會上有許多人為了自己，去搶珠寶店，最後還是被警察給抓住了。有的時候考試，自己的橡皮丟了，想問同桌借個橡皮用都不願意，生怕自己的橡皮被別人弄髒了。稻草人這捨生取義的精神，真令人佩服啊!有的時候看電視，看見那個人快要被車撞到了，一個人推他一下，讓別人脱離危險，自己卻受傷了，在現實生活中有幾個人願意去做這種事。 讀完了這篇文章，我真想去幫幫那些有困難的人。
國小生讀書筆記 篇23
星期天，我走進新華書店看書，有幸看到了<<魯濱遜漂流記>>中主人公魯濱遜的一小則日記，我被他那種大無畏，百折不饒的精神深深折服，並且心靈上也受到了很大的震撼!
那一則日記的主要內容是這樣的：為了抵禦野人的襲擊，魯濱遜經過考慮後，決定在地上挖一個洞，他費了九牛二虎之力，在三天之內終於挖好了，並且把要用的東西都搬了進去。但是在暴風雨和地震的摧殘下，洞垮了，並且把洞裏的東西都埋沒了，但是，他沒有沮喪，把東西全部挖了出來，並且又像原來一樣再佈置了一個“住所”。
這小小的一則日記，卻反映了魯濱遜雖然遭遇不幸，但始終百折不饒，毫不氣餒的品格。這使我不得不聯想到自己，每當我遇到數學難題，我就會問爸爸媽媽，如果爸爸媽媽不知道，我就會知難而退，不去管它。每當我在生活上遇到困難，我就會垂頭喪氣，不願去攻克它。我自己都知道，現在我已經是五年級的學生了，可還是不會自己解決問題，像個小孩子一樣。但自當我讀了〈〈魯濱遜漂流記〉〉這本書後，我被魯濱遜的那種百折不撓的精神所深深感染，期盼有一天也能做個像魯濱遜這樣掌握命運的人!
要掌握命運，要戰勝困難，要百折不撓，要永不言敗!
這就是我從《魯濱遜漂流記》中悟出來的真理!
國小生讀書筆記 篇24
天真活潑、淳樸善良、熱愛生活、熱愛自然、樂於助人的海蒂，以陽光一般的心態，感染者她身邊的每一個人，她就像天使，像精靈，小小年紀，卻散發着獨特的魅力，以愛心和善良征服了每一個人。
海蒂以她純真爛漫的心性，先是感動了飽經滄桑、心情抑鬱的爺爺，讓爺爺變得快樂起來;她還經常和羊倌彼得一起放羊，羊倌因她而感到充實，並在她的影響和啟發下變得愛讀書寫字;海蒂看到彼得的奶奶雙目失明，心裏很着急，想方設法讓奶奶開心，常為看不見的奶奶描述書中的美妙事物;她回到故鄉，依然沒有忘記癱瘓的克拉拉，把她接到空氣清新的高山牧場，並想辦法讓克拉拉重新的站立了起來。
在美麗的阿爾卑斯山脈中，作者以樸實的語言、細膩的手筆、感人的場景為我們帶來一部充滿陽光滋味的《海蒂》，海蒂鮮活的藝術形象根植在我們心中，感動着無數的人們。
在海蒂的影響下，我們正可以反思自己的自私和高傲，重新認識愛的真諦。其實幸福和快樂很簡單，這就是，把陽光和愛的種子灑滿人間。看到我們在乎的人幸福就是我們最大的快樂!
國小生讀書筆記 篇25
文學作品對美女的描寫有各種各樣，我國古典文學喜歡用“閉月羞花”、“傾城傾國”這樣的詞語描述，使人感覺到美麗絕倫，十全十美。而在《紅樓夢》中，大文豪曹雪芹筆下的：丫鬟鴛鴦漂亮聰明，不僅博得賈母歡心，而且被老色鬼賈赦看中，要娶她為妾。然而，她蔑視權貴，寧為玉碎，不為瓦全。對這樣一個值得讚美的人物，書中這樣描寫：“……只見她穿着半新的藕荷色綾襖，鴛鴦的臉面多麼楚楚動人，而那臉面，卻倒有幾點雀斑，”看來這樣描寫，似乎有損於人物形象的完美。
然而，有着較高美學修養的脂硯齋評點説：可笑近之野史中，滿紙“羞花閉月”，“鶯啼燕語”，殊不知真正美女方有陋處。任何事，任何人都不可能完美無瑕。顯然，把美女的陋處或斑點描繪出來，人物形象更加真實可信，點出鴛鴦臉上的雀斑，不僅沒削弱她的美，反而令人更感真實了。相反，那種“美則無處不美，惡則無處不惡”的絕對化的創作方法是不真實的。
這使我聯想到現實。同樣，在人際交往的諸多準則中，莫過於一個“誠”字，唯有“誠”才不避“陋處”，惟不避“陋處”才能顯出真實，讓人不感覺到“騙人”，進而增強信任感。
因此，大家在這裏交心的同時，心裏都要有一個“誠”字。
國小生讀書筆記 篇26
母愛是偉大的，也是無私的。今天，我讀了《慈母情深》，我的眼淚奪眶而出，看了一遍又一遍。讓我深受啟發。
“我”來到母親工作的地方向媽要錢，我看到母親在惡劣的壞境下工作的情境，貧困辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫的給錢讓“我”買書。“我”卻用那錢給母親買了一聽水果罐頭。
我們沒有那樣貧寒的家境，生活也不會如此艱辛，但母親的愛不會消失。我很小的時候，因為私立幼兒園的壞境原因，我得了氣管炎，我就住進了婦幼保健院。媽媽擔心我一個人會害怕，就陪我一起住進了醫院，她每天給我探體温，蓋被子，端茶倒水，餵我吃飯，無微不至的照顧我，有一次晚上，我看到窗外的熱鬧的小吃店，皺着眉頭，對媽媽説：“媽媽，我想去吃雞爪，我想回家。”媽媽撫摸着我的頭，温柔地説：“不行，你的病沒好，好了我就帶你去吃，病好了就能回家了。”我開心地笑了，説：“那你以後一定要帶我去。”每一天，我都因為想離開醫院，想回家而在媽媽的懷裏哇哇大哭，媽媽總會安慰我説：“你乖乖聽醫生的話，你的病就好了，就能回家了。我每次打針，都會害怕的躲在媽媽的後面，媽媽總是安慰我説：”不痛的，你要是打針我就買東西給你玩，你閉眼就不痛了。“我在媽媽一個多月的陪伴下，我終於出院了，我和媽媽的臉上都露出了幸福的笑容。
母愛無處不在，重要的是我們能不能用心體會，深深的母愛，讓我又一次的走到了母親的心田裏。我們的母親對我們做的一切都是出於愛，我們都説：”媽媽我愛你。“但是都沒有實際的行動，父母對我們的好，我們都一點一滴的記在心裏，所以我們要做一個孝順的孩子，讓父母也把我們對他們的好，一點一滴記在心裏。
國小生讀書筆記 篇27
《格林童話》是一個充滿奇妙、快樂的世界。它當中有許多曲折、奇妙的故事。這本書的作者是德國的格林兄弟。這裏面有200多個故事，其中我最喜歡《小紅帽》和《漁夫和他的妻子》這兩個故事。
大灰狼這下滿足了，走出屋子，躺在大樹底下睡着了。就在這時碰巧一個獵人路過，看見了大灰狼的肚子鼓鼓的，就把大灰狼的肚子剖開了，救出了小紅帽和外婆，接着，獵人往大灰狼的肚子裏塞滿了石頭。等到大灰狼醒的時候，去河邊喝水，因為石頭太重，重心不穩，栽到河裏淹死了。
《小紅帽》這個故事講了小紅帽去給生病的外婆送點心的路上，遇到了一隻大灰狼。大灰狼看見了，就騙小紅帽去採野花，自己去了小紅帽的外婆家，吃掉了小紅帽的外婆，他還覺得不太滿足，就躺在了牀上假裝小紅帽的外婆。小紅帽到了外婆家，上了大灰狼的當，也被吃掉了。
《漁夫和他的妻子》這個故事講了很久以前有個一個漁夫，他在大海里捕到了一條具有魔法的比目魚，可是好心的他把它放回了大海。他的妻子知道後十分生氣，便一次又一次地讓漁夫去求比目魚，以滿足他無窮無盡的要求。結果比目魚生氣了，漁夫和他的妻子又變成了原來的樣子《格林童話》這本書裏有的故事講了很多道理。就比如《漁夫和他的妻子》告訴我們做人不能太貪婪。這本書真的故事真精彩，我喜歡這本書。
國小生讀書筆記 篇28
《是真的嗎》是一檔由中央電視台財經頻道20xx年全力研發的大型互動求證節目。它的首播是每週六晚19:30，主持人是黃西以及陳蓓蓓，而且每集都會請出兩個嘉賓，來猜測網絡傳言是真是假。每期節目由脱口秀、真相視頻調查、現場真假實驗、嘉賓猜真假等遊戲環節構成。證實傳言真假的方式有兩種：一種是觀看調查小分隊的調查視頻來分辨真假;另一種方式是蓓蓓在“真假實驗室”裏做實驗證明真假。
我一直在觀看這個節目，我覺得它很有意思，是將新聞調查與綜藝娛樂、脱口秀元素相結合，用最幽默的語言講述最嚴肅的事件。昨晚我就看了一期，問題有：吸管能戳穿生土豆嗎?這個是真的，是根據萬有引力定律和大氣壓強的原理。還有蚯蚓切斷會長成兩條，這個是假的，切下來的那段越長越容易存活。還有兒童帶太陽鏡選擇不當會使視力下降也是真的呢!往期的一些精彩的有：回形針能漂在水上，真的!7號電池加錫箔紙能當5號電池用是真的、鉛筆刺穿水袋卻滴水不漏，真的。
每期黃西都會有簡短的脱口秀，這就是他的冷幽默，他可是紅透美國的華裔脱口秀明星呢!他用輕鬆、幽默的美式脱口秀對時下熱議的網絡流言進行點評。 通過這個節目，我在一個幽默的節目裏學到了許多嚴肅的科學知識，獲得了很多生活中的小技巧，知道了一些危險的事以及許多有趣的事情。它讓我知道，原來科學也可以這樣有趣!我以後會繼續觀看這檔節目的! Is it true?
國小生讀書筆記 篇29
我是一個不愛看書的人，凡是好的書，壞的書，我都不愛看。要看也只是隨便翻翻，很少細緻地領會，然而《上下五千年》這本書卻深深地吸引了我，其中印象最深的要數《烽火戲諸侯》了。
故事的主要內容是這樣的：周宣王去世以後，兒子姬宮涅繼位，也就是周幽王。周幽王不理朝政，整天只知道吃喝玩樂，打發人四處找美女。有位名叫褒某的大臣勸諫幽王，周幽王不但不聽，反而把褒某下了監獄。褒某被關了三年，褒某的家人為了救他出來，就在鄉下買了一個挺漂亮的姑娘，教會她唱歌跳舞，把她打扮起來，獻給了幽王，又為她取名“褒姒”。幽王得了褒姒，十分高興，便把褒某放了。褒姒進宮後，沒有開過一次笑臉。為了讓她笑，幽王出了個賞格，説誰讓王妃笑一下，就賞他一千兩金子。虢石父替幽王想了個鬼主意。周幽王聽了，便帶着王妃上了驪山，把烽火點了起來。附近的諸侯見了，連忙帶兵馬趕了過來，結果撲了個空，王妃見了果真笑了。諸侯們敢怒而不敢言，只好回去了。後來，犬戎兵真的打過來了，幽王立刻把烽火燒了起來，可是諸侯們因為上了一次當，誰也不理會他們了。最後，周幽王被犬戎兵打得落花流水。
看了這個故事，我認為周幽王是一位腐敗無能的君王，因為貪戀美色，只為王妃一笑，而亂燒烽火，因而失去了諸侯們的信任，導致最後連自己的性命都不保。從這個故事，我聯想到了一個小故事《狼來了》，故事中的牧童也不就是因為失去附近村民們的信任，才會讓狼吃掉了所有的羊嗎?由此可見，贏得別人的信任是多麼重要呀!我曾一遍又一遍地讀着這個故事的，它令我想了又想。但每一遍都在告訴着我同一個道理，做人應該守信，失去了別人的信任，是很難挽回損失的!
國小生讀書筆記 篇30
課文向我們講述了青海高原上以嚴寒與乾旱為常態的惡劣環境，以及茫茫原野上看不到一棵樹的異常蒼茫的景象，充分表現了這株唯一的柳樹經過高原風雪和雷轟電擊卻頑強地生存下來的堅韌不拔的精神，同時也讓我明白了一個道理：在人生的道路上，生活和命運不可能很公平，但只要心中一直充滿希望，憑藉自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產生奇蹟。
課文的結尾段是這樣寫的：“這株柳樹沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力，與生存環境抗爭，終於造成了高原上的一方壯麗的風景。命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線的希望之中成就了一片綠陰。"這段不僅讚美了柳樹的品格，同時也讓我們陷入沉思：是啊，柳樹的這種精神不正是我們需要學習的嗎?
讀了《青海高原一株柳》這篇課文，我不禁被青海高原上這株柳樹頑強的生命力所打動。這是怎樣一棵柳樹呢?它生長於青海高原惡劣的環境中，卻仍然生長得那麼挺拔，那麼蒼翠。
我很喜歡這篇文章作者恰到好處的環境描寫、對柳樹細緻的外觀描寫和大膽而又不乏情理的猜測和想象。這些描寫讓我深切地感受到生長在青海高原的這株柳樹無比強大的生命力。