賞罰的分寸拿捏、方法運用一直為許多老師苦惱的問題，深怕一個不小心，造成了反效果。您想將「賞罰藝術」發揮到淋漓盡致嗎？趕快閲讀以下祕籍囉！一、獎勵的時機
a.當孩子負起一項新責任時。
b.當孩子在言行中表現創意時。
c.當孩子超越自己過去的表現時。
d.當孩子面對挑戰，表現出勇氣與毅力時。
e.當孩子對同學加以安慰或施予援手時。
二、獎勵的話語
a.好主意。
b.真是傑作！
c.你做到了。
d.你學得真快。
e.你真是個小幫手。
f.真高興你有這種表現。
g.我為你所做的事感到驕傲。三、顛覆傳統的處罰方式
（一）設定幾個處罰項目
a.做一件善事，請家長簽名。
b.剪貼報章雜誌上讓自己感動的短文，並附上心得。
c.閲讀世界偉人傳記等好書，並上台與同學分享。
d.假日看錶演，如兒童劇、音樂會、畫展等，將門票貼在稿紙上，並寫出感想。
e.回饋學校，打掃校園平時無人整理處，如走廊天花板、廁所牆壁瓷磚，擦拭盆栽等。
（二）為每位孩子準備一張卡片，平時由老師保管，違規時挑出，註明日期、犯錯情節、欲受罰項目，委託風紀股長負責追蹤。
（三）孩子受檢合格後，級任老師於卡片上蓋章核銷。
（四）期末可依此卡之紀錄瞭解孩子一學期的表現，作為德育成績的參考。四、教師隨機利用的處罰技巧
（一）選擇性忽視：對學生的小毛病，如插嘴、爭吵、做怪動作等，教師可以故意不予理會，俟其表現良好立即增強，以消弱不當行為的產生。
（二）閉目養神：對注意力散漫，心浮氣躁的學生，教師可讓他至「靜思區」閉目打坐，以圖心境調和。
（三）返璞歸真：在教室設置「塗鴨區」，對於暴躁或有暴力傾向的孩子，能在圖畫紙或留言板上，把氣和怨恨發泄出來。
（四）歡迎光臨：對不禮貌的孩子，下課時間令其站在教室門口，遇有教師同學進出，就要敬禮説『歡迎光臨』。ps：1.建議您多使用獎勵，少使用懲罰。
2.避免體罰或在公開場所懲罰孩子。
3.在盛怒時，不要懲罰孩子，以免造成身心的傷害。
4.懲罰不可用威嚇、報復、翻舊帳、殺雞儆猴、連坐等方式。
5.懲罰前要説明原因，懲罰後要指導他正確的行為，改過自新則要實時的讚美與肯定。
6.欲告知家長孩子的偏差行為，儘量電話或當面溝通，避免在聯絡簿上大加撻伐。